班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關係到企業的生存與發展。一分廠鋪層工段六號鋪層班組自XX年開線，現有職工人數16人，其中班長1人、員工15人。六號鋪層班組始終以堅持質量、安全、現場、培訓四結合的管理體系。兩年來，在班長劉治乾的帶領下順利完成了各項生產任務，以公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴細管理，務實創新，以優良的班組作風贏得了公司領導的大力稱讚。該班組始終把安全生產作為班組管理工作的核心，積極貫徹和落實公司領導及鋪層工段的各項會議精神。堅持體現“以人為本”的安全生產理念，堅持從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持教育與懲處相結合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發生。此外還通過班長督促檢查、員工落實整改等形式，把責任細化到每個職工，增強了職工質量、安全、成本、誠信意識，調動了職工參與管理的積極性和創造性，逐步形成了自覺、自發抓班級管理的大好局面。
六號鋪層車間作為中復連眾(酒泉)複合材料公司的1.5mw風機葉片生產車間，擁有雄厚的生產技術力量，先進的工藝水平，在公司生產經營活動中發揮著不可或缺的作用。六號鋪層車間在XX年，在班長劉治乾的帶領下不斷完善，不斷創新，在車間文化及現場管理方面，堅持努力，自己創新，為酒泉公司開闢了一道雄厚的模範車間。為其他兄弟車間做了無上的榜樣。使酒泉公司各條生產車間逐漸形成了 “班前搞，班中保，班後清”“人走場地清”的衛生理念!從而使酒泉公司的每條生產車間無論上下班都以乾淨整潔的形象展現給別人!在節假日期間，六號鋪層全體員工還自發組織，自己掏錢，在公司指定區域掛橫幅、貼標語營造了節日的氣氛。使酒泉公司領導及全體員工時刻感到節假日的溫馨。六號鋪層全體員工在班長帶領下，還曾多次利用下班休息時間去酒泉市“老來樂”公寓為老人們送去水果和祝福，幫老人們打掃衛生，洗衣服，陪老人們聊天，下棋等。六號鋪層在XX年做的所有成就都得到了上級領導們的肯定和支持。
1、堅持“創新求優質，誠信鑄品牌”的質量方針，狠抓產品質量，把產品質量做作為車間工作的重中之重。一是抓好過程管理，從影響產品質量的各個因素入手，不僅要讓職工掌握工藝，更要讓職工理解工藝。堅持開展幫帶活動，對新員工進行重點幫扶，做到帶一個成熟一個。二是注重質量信息反饋，加強與後道工序的聯繫，把後道工序當成客戶。三是嚴明獎罰制度，對於幹活積極、表現良好的員工，及時予以獎勵，使員工之間相互激勵、相互促進。兩年來，六號鋪層員工技術水平得到長足的進步，產品質量穩步上升。四是攻克技術難題，保證質量降低成本。隨著用戶對產品質量標準的要求越來越高。如果搞不清楚質量問題產生的原因並建立完善車間質量控制體系和防範措施，葉片的質量就無法保證和提高。此外還通過每天的班前、班後會議，對昨日生產過程中出現的問題給予強調，對當日脫模的葉片進行自檢，這樣就可以避免再次發生同樣的錯誤。
2、“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證車間無安全事故的發生，在提倡安全生產的前提下，不斷地提高員工的安全意識使每位員工都牢記“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害 ”“安全第一，預防為主”的安全理念，排除生產過程中的一切安全隱患，從而保證生產零事故 。首先，要求員工必須正確穿戴勞動防護用具。其次定期檢查模具及機器設備運行狀態，發現問題能夠及時調整解決。結合安全質量標準化認證工作，做好隱患排查及整改，提高員工“安全第一”的思想，將安全防範工作落實到實處。堅持“預防為主，安全第一”的方針，結合《公司安全生產管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓。堅持班前會、班後會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結合安全大整頓，制定車間安全管理工作細節，責任到人。自XX年底開線以來六號鋪層車間無一例安全事故發生，人人講安全，人人要安全的氛圍已經形成。
3、強化職工培訓，注重職工隊伍整體素質的提高，遵循“做事先做人”的宗旨，加強職工職業道德和技能的雙重培訓。利用班前班後會、宣傳欄張貼等形式，大力宣傳“家”文化的內涵，通過表揚先進，批評後進，激勵職工在本職工作中自覺踐行“家”文化。通過集中培訓，職工的職業道德和職業技能得到不斷提高，較好地掌握了設備操作要領，設備維護保養常識，達到人人要工作，人人會工作，帶出一支高素質的職工隊伍。
4、“班和萬事興”，班組建設是員工素質文明的一個重要體現，班組的風氣則決定發展的結果。加強班組基礎管理，建立完善班組管理度。按優秀班組標準嚴格要求自己，進一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班後會記錄、設備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，較好地把日常工作與“五好一準確”有機結合起來，以記錄為載體，督促日常工作深化細化，以工作實際充實記錄內容，二者相輔相成，相得益彰。
5、做好現場管理，全員參與，保持現場整潔，綠色通道無雜物，使員工行為更加規範。重視模具及設備維護保養，使設備始終處於受控狀態。反對浪費，厲行節約，制定相關獎罰措施，加強節約意識的培訓，強化管理,加大處罰力度，努力降低生產過程中的各種浪費。
兩年來，六號鋪層車間以安全、質量、“五好一準確”優秀班組創建活動為契機，對員工獎罰分明，極大地提高了員工對班組管理的參與意識,全面提升了員工對於質量、安全、成本、誠信意識，調動了員工的積極性和創造性，增強了員工集體榮譽感和團隊精神，提高了職工隊伍的整體素質，促進了生產的發展。通過以上工作，車間成功的打造了優秀的團隊文化。
班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關係到企業的生存與發展。一分廠鋪層工段六號鋪層班組自xx年開線，現有職工人數16人，其中班長1人、員工15人。六號鋪層班組始終以堅持質量、安全、現場、培訓四結合的管理體系。兩年來，在班長劉治乾的帶領下順利完成了各項生產任務，以公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴細管理，務實創新，以優良的班組作風贏得了公司領導的大力稱讚。該班組始終把安全生產作為班組管理工作的核心，積極貫徹和落實公司領導及鋪層工段的各項會議精神。堅持體現“以人為本”的安全生產理念，堅持從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持教育與懲處相結合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發生。此外還通過班長督促檢查、員工落實整改等形式，把責任細化到每個職工，增強了職工質量、安全、成本、誠信意識，調動了職工參與管理的積極性和創造性，逐步形成了自覺、自發抓班級管理的大好局面。
六號鋪層車間作為中復連眾（酒泉）複合材料公司的1.5mw風機葉片生產車間，擁有雄厚的生產技術力量，先進的工藝水平，在公司生產經營活動中發揮著不可或缺的作用。六號鋪層車間在xx年，在班長劉治乾的帶領下不斷完善，不斷創新，在車間文化及現場管理方面，堅持努力，自己創新，為酒泉公司開闢了一道雄厚的模範車間。為其他兄弟車間做了無上的榜樣。使酒泉公司各條生產車間逐漸形成了 “班前搞，班中保，班後清”“人走場地清”的衛生理念！從而使酒泉公司的每條生產車間無論上下班都以乾淨整潔的形象展現給別人！在節假日期間，六號鋪層全體員工還自發組織，自己掏錢，在公司指定區域掛橫幅、貼標語營造了節日的氣氛。使酒泉公司領導及全體員工時刻感到節假日的溫馨。六號鋪層全體員工在班長帶領下，還曾多次利用下班休息時間去酒泉市“老來樂”公寓為老人們送去水果和祝福，幫老人們打掃衛生，洗衣服，陪老人們聊天，下棋等。六號鋪層在xx年做的所有成就都得到了上級領導們的肯定和支持。
1、堅持“創新求優質，誠信鑄品牌”的質量方針，狠抓產品質量，把產品質量做作為車間工作的重中之重。一是抓好過程管理，從影響產品質量的各個因素入手，不僅要讓職工掌握工藝，更要讓職工理解工藝。堅持開展幫帶活動，對新員工進行重點幫扶，做到帶一個成熟一個。二是注重質量信息反饋，加強與後道工序的聯繫，把後道工序當成客戶。三是嚴明獎罰制度，對於幹活積極、表現良好的員工，及時予以獎勵，使員工之間相互激勵、相互促進。兩年來，六號鋪層員工技術水平得到長足的進步，產品質量穩步上升。四是攻克技術難題，保證質量降低成本。隨著用戶對產品質量標準的要求越來越高。如果搞不清楚質量問題產生的原因並建立完善車間質量控制體系和防範措施，葉片的質量就無法保證和提高。此外還通過每天的班前、班後會議，對昨日生產過程中出現的問題給予強調，對當日脫模的葉片進行自檢，這樣就可以避免再次發生同樣的錯誤。
2、“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證車間無安全事故的發生，在提倡安全生產的前提下，不斷地提高員工的安全意識使每位員工都牢記“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害 ”“安全第一，預防為主”的安全理念，排除生產過程中的一切安全隱患，從而保證生產零事故 。首先，要求員工必須正確穿戴勞動防護用具。其次定期檢查模具及機器設備運行狀態，發現問題能夠及時調整解決。結合安全質量標準化認證工作，做好隱患排查及整改，提高員工“安全第一”的思想，將安全防範工作落實到實處。堅持“預防為主，安全第一”的方針，結合《公司安全生產管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓。堅持班前會、班後會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結合安全大整頓，制定車間安全管理工作細節，責任到人。自xx年底開線以來六號鋪層車間無一例安全事故發生，人人講安全，人人要安全的氛圍已經形成。
3、強化職工培訓，注重職工隊伍整體素質的提高，遵循“做事先做人”的宗旨，加強職工職業道德和技能的雙重培訓。利用班前班後會、宣傳欄張貼等形式，大力宣傳“家”文化的內涵，通過表揚先進，批評後進，激勵職工在本職工作中自覺踐行“家”文化。通過集中培訓，職工的職業道德和職業技能得到不斷提高，較好地掌握了設備操作要領，設備維護保養常識，達到人人要工作，人人會工作，帶出一支高素質的職工隊伍。
4、“班和萬事興”，班組建設是員工素質文明的一個重要體現，班組的風氣則決定發展的結果。加強班組基礎管理，建立完善班組管理度。按優秀班組標準嚴格要求自己，進一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班後會記錄、設備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，較好地把日常工作與“五好一準確”有機結合起來，以記錄為載體，督促日常工作深化細化，以工作實際充實記錄內容，二者相輔相成，相得益彰。
5、做好現場管理，全員參與，保持現場整潔，綠色通道無雜物，使員工行為更加規範。重視模具及設備維護保養，使設備始終處於受控狀態。反對浪費，厲行節約，制定相關獎罰措施，加強節約意識的培訓，強化管理,加大處罰力度，努力降低生產過程中的各種浪費。
兩年來，六號鋪層車間以安全、質量、“五好一準確”優秀班組創建活動為契機，對員工獎罰分明，極大地提高了員工對班組管理的參與意識,全面提升了員工對於質量、安全、成本、誠信意識，調動了員工的積極性和創造性，增強了員工集體榮譽感和團隊精神，提高了職工隊伍的整體素質，促進了生產的發展。通過以上工作，車間成功的打造了優秀的團隊文化。
在xxx車間活躍著這樣一支年輕的班組，在每一次的車間檢修工地，在每一項工程改造的工作間，在每一個事故隱患的查出地，在每一次處理突發事件的事故現場，不管颳風下雨，無論嚴寒酷暑，我們都能在最短的第一時間裡看到他們年輕而忙碌的身影。這就是xxx車間xx班——一個能打硬仗的“突擊小分隊”
xx班肩負著車間兩萬噸、三萬噸6kv、110kv兩大系統二次部分的保護校驗工作。特殊的工作性質和工種要求對xx班成員的人選也極為苛刻，用車間主任的話說，xx班的成員不僅要有相關專業的學歷，具備較強的業務能力和豐富經驗外，更要具備任勞任怨，敢於創新的使命感和責任感。xx班就是由車間11名具備資格的“精兵悍將”組成的。
一、一個學習型班組
xx班成員有著良好的自身素質，可對於班組來說，養成好的學習習慣，在班組內形成良好的學習氛圍，是班組建設的重要環節之一，為此，班組十分注意每一個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計畫，利用班前後會、周二周五學習會等，擠出時間，學習理論知識，學習崗位操作技能，一方面努力提高班組成員思想政治覺悟，理論文化水平及業務操作技能；另一方面注重加強安全教育培訓，班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導班員從思想上，從行為上提高控制不安全因素能力。通過利用安規學習考試、技術問答、模擬試驗、事故預想、反事故演習等多種手段提高班員的技能水平和安全意識。
為了彌補車間試驗技術的盲區——油化驗技術，xx班委派專人到x廠油化驗班進行了為期三個月的實地培訓，而後又赴xx設備廠家進行進修學習，繼而取得了油化驗操作資格證。他們將學到的知識運用到實際工作中，還針對車間油化驗分析用到的相關儀器、試驗方法、試驗要求，維護保養、性能等方面編寫出一套科學、完整的油化驗分析操作規程，並成立了自己的油化驗室。為車間的檢修工作提供技術支持，為車間的安全正常運行提供了保障。
二、一支高效精幹的班組隊伍。
多樣的技能培訓和嚴格的安全意識教育造就了xx班一支高效精幹的班組隊伍。xxxx年x月車間2#整流變壓器報輕瓦斯動作信號，憑藉經驗，xx班很快確定了故障點來自繼電器集氣箱，剛剛拿到油化驗資格的油化人員學以致用，通過對色譜分析發現氣體內烴類氣體含量嚴重超標。車間當即停運2號機組，對2號整流變壓器進行全面試驗及外部檢查，查出故障原因，及時排除故障，確保了設備的正常運行。
xxxx年x月，正值車間春季檢修之際，又恰逢四期技改工程開關站的主體設備安裝在即，為了確保工作“兩不誤”，xx班經過合理的技術配置後，兵分兩路當仁不讓的挑起了兩項工作的大梁，負責支援四期技改工程的xx班成員更是吃住在工地，順利完成了從設備安裝、調試到投運的為期半年的技術援助。
為了保證車間兩套新監控保護系統的按時投運，班組制定了詳細的系統改造的計畫和方案，並提前將改造需要的各項儀器進行了校驗。從3月初到10月，一連六個月，xx班的成員幾乎放棄了全部休息時間，為了節省時間，他們甚至連中午飯也顧不上回家吃，經常是便當一放就趕赴現場，大家嚴格的按照改造計畫和進度的要求，“當天的工作絕不過夜”是他們長久以來養成的良好工作習慣，對於他們來說，沒有下班和休息的時間概念，只有馬不停蹄地與時間賽跑，大家深知，早一天讓新系統投運，設備就多一份安全的保障，就是本著這樣一種信念，xx班的每一個成員“舍小家、為大家”，為車間的安全運行築起了堅實的堡壘。
對於xx班的成員們來說，他們的工作卻不僅僅只局限於車間檢修試驗。在日常工作中，班組還要負責車間的全面質量管理工作，以及車間各項技術資料的整理、存檔和每月生產報表的填報工作，由於技術全面，運行班組中一旦遇到大型的倒閘和停電操作過程，他們則要負責對操作票的審核、簽發並對整個過程進行全程的監護，保證運行操作的準確無誤。
三、一個制度嚴謹規範管理的班組
一個好的班組離不開嚴謹的制度和規範的管理。班組結合車間實際工作制定了《檢修試驗規程》、《油化驗操作規程》、《試驗設備管理制度》、等一系列制度用於規範班員的操作。為了約束班員的日常工作，班組制定了嚴格的考勤制度、獎懲制度和操作票制度，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依.
面對高電壓等級的工作，xx班深知安全的重要性。為此，班組推行了以“五個突出”為出發點的工作管理思路，即突出抓好大家“安全第一”的意識，突出提高大家“我要安全”的覺悟，突出掌握“我會安全”的技能，突出履行“我管安全”的責任，突出完成“我保全全”的任務。做到安全生產責任到人，確保班員人人懂安全，人人重安全，人人講安全，從而最終實現了對車間的安全承諾。
四、一個推崇民主和諧友愛的小家。
在xx車間，xx班是一個讓大家羨慕的“小家庭”。和諧的班組氣氛，團結的人心得益於班組人性化的民主管理。無論是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進職工的評選，班組全部按照車間的要求，做到公平、公正、公開。由於沒有參加車間的“月明星”競賽活動，班組就自行開展了業績講評互評活動，每月每一個班組成員都必須經過自評和其他組員的評議，然後根據評議結果劃分獎金檔次，使獎金髮放變得更加合理、透明和公正。此舉不僅得到了班組成員的極大擁護，也得到了車間的高度認可。
業餘時間，班組還結合不同時期的特點和要求，利用多種形式開展了符合時代、符合公司形勢需要的思想教育活動，幫助班員正確地看待當前的形勢，排除各種不良因素對大家的干擾和影響，保證成員們始終有良好的精神狀態，積極投身於企業生產經營之中。班組更是把成員的冷暖放在心上，無論是哪一個成員在生活、工作上遇到困難的時候，大家都會圍坐一起促膝交談，相互商討解決對策；對於業務經驗少、動手少的新進班員，班組還專門結成了師徒對子，幫助新工快速適應崗位要求。每年，班組還會組織兩次自助游，以此豐富大家的業餘生活，促進成員間的友誼。
五、一個業績不凡的班組
近三年來，xx班組順利完成車間6次大規模的春、秋季檢修試驗和多起改造項目，查出設備大小隱患數百起。其中特大隱患一起，較大隱患兩起，為公司挽回經濟損失百萬餘元，提出並實施合理化建議近百項，申報五小成果六項……
如今，xx班的全體成員依然保持著他們積極向上、團結協作的精神風貌向著創建學習型班組的目標邁進。
黑龍江省肇東市實驗國小創建於1990年9月，是國家教育部98年初批准的首批全國現代教育技術實驗學校。是國家級綠色學校、省級文明單位標兵、中德合作校園環境管理項目試點學校、黑龍江省標準國小、黑龍江省一類國小、省級“兩全”先進學校、省“注提”教研中心、省桌球傳統項目學校、省級花園式單位。自建校以來，學校領導就十分注重教師素質的提高，提出了“創建一支師德高尚，知識淵博，教藝精湛，適應素質教育需要的高素質、現代化、專業化教師隊伍”的師訓目標，著眼於“名師支撐名校，名校造就名師”的實踐思考，把加強學習，大力提升教師思想政治和文化業務素質作為學校工作的重點，經常性地開展業務培訓、教學基本功和現代教育技術基本功訓練，全面加強創新校本培訓和校本教研，學校形成了“比學趕幫超”的良好氛圍。尤其是XX年10月根據黨的xx大提出構建“形成全民學習、終身學習的學習型社會”的宏偉目標要求，學校提出了努力創建“學習型學校、學習型班子、學習型教師隊伍、學習型學年組、學科組”的具體要求，並把這項工作納入學校整體工作規劃和師資培訓計畫，並制定了相應的考核細則，組織和確定專人負責實施，在全校範圍內掀起了學習的熱潮。尤其是把以學年組、學科組為單位的先進學習型組織建設工作作為學習型教師隊伍建設的基礎工程來抓，推進了書香校園和學習型學校的建設進程。在學習型學年組的建設和評比過程中，現二年組尤為突出。
實驗國小現二年組有11個教學班，共有學生657人。二年級教研組共有教師11人，組長孫艷琴，組員有王虹、王麗霞、閆曉麗、張一平、郭占宇、郭玉晶、韓秀玲、李燕、劉仁玲、魏環秀。該組教師平均年齡為33歲。其中中學高級教師2人、國小高級教師8人。教師中師學歷達標率為100%，其中大專學歷100%，本科學歷達到30%。中共黨員4名，政協肇東市第六界常委委員1名。現有省勞動模範1人，地級模範教師1人，省、地級學科骨幹教師7名。先後有2名教師參加國家和省級錄像課、省級教學展示課評比中均獲獎，10多人次教師在地級出展示課或在教學大賽中獲獎，20多人次在市級教研會和教學大賽中出課並獲獎。有多人連續多年被評為學校首席教師、先進工作者、校級名師、先後被授予全市教育工作先進個人、市級記工人員、市工會積極分子，市優秀輔導員、市優秀班主任、市科研能手、市十佳教師、市師德標兵、市先進工作者標兵、市級青年崗位能手標兵、市巾幗標兵、市十大傑出青年、地級教學能手、地級骨幹教師、地級優秀科研課題組負責人、地級知識型職工先進個人、地級模範教師、省級骨幹教師、省創新能手等幾十項榮譽稱號。已初步建成了一支師德高尚、知識淵博、教藝精湛，適應素質教育需要的高素質現代化、專業化教研組。她們以德育人、勤奮學習、刻苦鑽研、大膽實踐，取得豐碩成果。其主要事跡如下：
一、樹立終身學習思想，組建學習型學年組
現二年組自XX年8月從學前教研組組建開始到現在已經二年多了。自組建以來，在校領導長王學志、教學副校長劉麗正確指導下，在組長孫艷琴的帶領下就一直堅持注重提高自身的政治素質和業務素質，不但堅持全面貫徹徹落實黨的xx大報告關於“形成全民學習、終身學習的學習型社會”的精神，還以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,愛崗敬業，無私奉獻，與時俱進，求實創新以適應知識經濟的挑戰。除了集中參加學校組織的業務講座、現代教育技術培訓、科研能力培訓、國家級課改實驗區名師名家觀摩課等培訓學習，還利用業餘時間學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等系列理論專著，通過學習轉變了教師的教育理念，明確了校本教研的內涵，提升了校本教研的能力和水平。這個班組她們有個共同的願望，那就是創建學習型的班組。讓學習型班組引領他們由必然王國向自由王國前行。向惰性告別，向理想邁進;向舊我告別，向新我邁進;向小我告別，向團隊邁進。在反思中學習，在共享中學習，在反饋中學習。透過學習，與團隊一起成長，建立共同願景，打造生命共同體，打開久閉的心扉，在匯談中開啟心智，在互動中共同提升! 苦思苦學，苦修苦煉。學習型組織，她們的願景。在學習實踐中，讀書已經成為了她們的一種習慣、一種興趣、一種生活方式和生命的一種需要。她們在學習型組織的感召下，習學煉悟，精思熟進，心手相連，奮力前行。尤其是她們探索出了科學的班組管理經驗，取得了良好的育人效果，深受學生的愛戴和家長的好評。組長孫艷琴曾在校級做班主任經驗介紹題目為《愛是班主任工作成功的金鑰匙》，在全市班主任經驗交流會上介紹了題目為《堅持三個強化 培養跨世紀人才》的經驗，並且獲得一等獎，撰寫的《談如何強化國小思想品德教育》、《在市場經濟大潮中如何做好班主任工作》均被收錄在國家級刊物上。在全市師德演講賽上以《無盡的愛，無悔的追求》為題獲得特等。在全市黨員培訓會上《以實際行動實踐新時期黨員的人生價值》典型事跡報告深受好評。在肇東市工會舉辦的“知榮辱、促和諧，為四大一強作貢獻”演講中以《牢記黨的重託 做人民滿意教師》為題受市領導高度讚揚。在綏化地區市政府召開的第22個教師節慶祝大會上作為唯一的一名教師代表發言。深受綏化市委書記胡世英及各位領導好評。
二、苦練教育教學技能，提高教育實踐能力。
在學校倡導的“集體教研，同伴互助，自我反思，專業引領”這一校本教研的核心要素的指導下，二年組全體教師在校領導和組長的帶領下，在學校搭建的廣闊舞台上，能緊緊抓住課堂教學這一課改的核心和主陣地，不斷地求實務實，鍛鍊自己、提高自己，苦練教學基本功和教學技能，人人都成為基本功過硬的能手。探究出了“深入課堂，發現問題—互動研討，共同釋疑—強化實踐，反思修正”這一教研方式，並能按照教師自主學習、同行互學、專家引領的新方法，走出了一條具有本校特色本組特點的教研新路。現已開發校本課程10冊，電子教案8冊，校本課程的開發，使教師與學生與校本教研一同成長，與新課程共同成長。她們這種勤奮刻苦的學習精神，潛移默化的影響了學生，使年組形成了嚴謹刻苦的優良學風，年組教學質量連年居全校之首。在教學基本功與教學技能訓練中，她們多次在國家、省、地、市、校級現場會上做粉筆、毛筆、簡筆畫、舞蹈、朗讀、演講、現代教育技術等現場匯報表演，並獲獎項十多種。在市、校輔導員六項技能、技巧大賽中獲“十佳”稱號。在幼兒教育六項技能(說、寫、作、彈、唱、舞蹈)和現代教育技術比賽中，均獲佳獎。她們所教的學生吳月石等10多名學生作為琴、棋、書、畫、全能選手參加了中日夏令營活動，並在活動中表現突出，受到社會各界的關注。
三、堅持做到學以致用，努力提升教育教學水平。
在組長孫艷琴的帶領下，全體二年組教師不僅苦學苦練，她們更注重的是把自己學到的知識和技能轉化為學生的能力，不斷提高教育教學質量。
1、積極吸取有水平的教師講課、評課、講座的精華。“借他山之石，可以攻玉”。知道別人是怎樣根據自己學生的實際情況進行教學的，再結合自己的實際和平時學習的理論知識，不斷進行理論和實踐研究探索，二年組教師找出一套既適合自己實際，又適合學年實際的可行的教學方法。具體的辦法是“學、比、找、改、移”。“學”是學習別人的方法;“比”是把別人的方法和自己的方法作比較;“找”是找出差距和存在問題;“改”是改進自己的教學觀念、方法、手段;“移”是移植別人成功的先進的教學模式。
2、充分發揮開放周的示範和輻射作用。學校經常為年輕骨幹教師提供提高和展示的舞台。在二年組，有很多青年教師脫穎而出。王虹參加綏化語文說課獲一等獎，郭占宇參加肇東市語文學科大獎賽獲特等獎。王麗霞在實驗杯大獎賽中獲特等獎。這是向別人展出學校成功的教學模式和方法，供別人學習、評價。同時，又為自己提供了非常好的學習機會。她們盡最大的努力去參加聽課、評課，具體的辦法也是“學、比、找、改、移”，平時進行延續性探討，以達到互相交流、互相促進。
3、在組內深入開展人人一節優質課的評比活動。通過系統的理論學習、體會、反思、交流、學習了別人成功的教學模式和方法，學以致用。二年組每學期都堅持開展“人人一節優質課”的活動，全面體現理念和實踐學習的效果，及時進行評比，總結經驗，查找差距，用於指導教育教學實踐，不斷提高課堂教學質量與效率。同時，優質課後要寫好反思和心得，進行交流、體會。從而形成一個學習、實踐、再學習、再實踐的符合認知規律的過程。二年組教師先後多次出地、市、校級公開課、觀摩課、引路課、均獲好評。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。在上級教育行政和業務主管部門的悉心指導和幫助下，在學校領導和教師的共同努力下，二年組校本教研碩果滿園。魏環秀老師所出的《認識人民幣》一課被省教育學院評為一等獎。組長孫艷琴老師的數學教學實錄《圓的認識》一課獲省級現代教育技術錄像課一等獎;她講授的基於網路環境下的數學課例《分數的認識》獲全國新課改獎，並被中央電教館選入《全國多媒體教學軟體大獎賽》優秀案例集錦中;在全綏化地區現代教育技術套用現場會上講的基於網路環境下的語文課《只有一個地球》獲綏化地區一等獎。王虹在綏化教學研究工作中成績突出，被評為國小數學學科最佳教師。郭戰宇在綏化市現代教育技術與幼兒教育整合觀摩會上，榮獲優質幼兒活動一等獎。她們組設計的教案《荷葉圓圓》、《寫發生在大森林裡的事》、《套用題》等10多篇教案在省、地、市獲獎。
四、堅持開展教育科研，努力爭做專家型教師。
實驗國小建校初期，就提出了“走教科研立校之路”的指導思想。人人都有研究課題。二年組教師在這方面成績尤為突出。她們注重從多種渠道中學習，力爭擁有最新的教育教學理念，確立有價值的研究課題。她們積極參加地市組織的各類培訓，參加黑龍江省現代教育技術培訓會，全省學科網站經驗交流會，組長孫艷琴去北京參加國家教育部重點科研項目創新課題研究培訓會。在組長帶動下，全體組員潛心研究，大膽創新。“xx”期間，教研組有6項科研課題獲黑龍江省教育科研優秀成果獎，有1項國家級電教實驗課題以名列全省國小組第一名的成績順利通過省現代教育技術專家組結題驗收，教師撰寫的教科研論文有幾十篇被評為國家、省、地級優秀論文;分別在教科研論文專集《希望之光》、《希望之路》、《現代教育技術套用論文集》中出版。“十五”期間，二年組承擔的在國家教育部立項的課題《基於現代信息技術環境下學與教的研究》的專項課題《運用現代信息技術最佳化學習過程，培養學生創新精神和實踐能力》已順利通過結題驗收。還積極參加學校校本培訓和校本教研，多次為本市提供教研、科研、教師基本功與技能訓練及新課改方面的現場，並在實施新課改中開發了10冊校本教材，8冊電子教案。有100多篇學生作文在國家級作文大賽中獲獎，有20多篇學生的優秀作文被編入省和國家級刊物。她們在教學實踐中不斷總結，虛心借鑑，善於積累，博採眾長，撰寫科研論文有30多篇論文獲得國家、省優秀科研成果獎，有20多篇著述，在國家級刊物上發表。其中著述《基於網路環境下的數學教學點滴做法》已在由《中國教師報》、發現雜誌社出版的《中國當代思想教育寶庫》一書中發表，並獲著作者證書。
揚帆踏浪征程遠。在創建學習型年組的進程中，二年組全體教師才剛剛起步。在今後的學習與工作，她們會在學校領導關懷下，在各級業務部門的指導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，遵循新課改精神，以高尚的師德、忘我的工作態度、良好的教育教學質量和敢為人先的創新精神，取得豐碩的教育教學成果，以努力贏得學校和家長的認可!在學校努力構建“學習型學校、學習型班子、學習型教師隊伍、學習型學年組、學科組”及創建“平安校園、和諧校園、書香校園、數校園”的進程中，在實現學校“創辦現代化強校名校”和“立足肇東、衝出省地、走向全國”宏偉目標的實踐中做出自己積極的貢獻!
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