縣教學能手，年以來，學科優質課上課競賽鄉鎮、直屬學校級一等獎或縣級二、三等獎獲得者，且近三年所教學科期末質量檢測學生成績合格率均達到同類學校平均水平，可以直接認定為b級達標合格。獲優質課競賽片區級等級獎的視同鄉鎮、直屬學校級相應等級獎。
③a級達標課驗收。
a．驗收時間：
b．驗收單位：由縣教研室組織學科專家對申報教師進行考核驗收。
c．驗收對象：b級達標合格的教師。
d．驗收方式：由縣教研室組織評審小組對申報教師採取隨堂聽課或隨機抽課型上課的方式，嚴格按照a級課堂教學標準對申報教師進行考核驗收。
e．驗收認證：a級課考核驗收達標合格後，由縣教委發給《課堂教學a級達標證書》。
被評為重慶市特級教師、縣科技拔尖人才、縣教學標兵，年以來被命名為教書育人專家、名校長、名教師、學科帶頭人、市縣級骨幹教師（不包含培訓對象）或學科優質課上課競賽縣級一等獎或市級二等獎以上獲得者，為縣教委組織的送課下鄉活動獻課者，且近三年所教學科期末質量檢測學生成績合格率均達到同類學校前三分之一，可以直接認定為a級達標合格。
以上達標考核驗收要堅持標準、全面考核的原則。驗收的同時要檢查教師的備課、作業批改、輔導學生和教學成績等情況。
五、保障措施
課堂教學達標晉級活動是我縣中國小一次時間長、規模大，集教研、科研、師訓、管理於一體的綜合性教學實踐活動。為保證活動的順利開展，擬採取以下措施：
（一）加強領導
課堂教學達標晉級活動由縣教委組織領導，縣教研室具體負責實施。
各學校、鄉鎮教管中心、直屬學校要明確這次達標晉級活動是實施新課程和提高基礎教育質量的基礎性、關鍵性工作；是促使廣大教師深研課標教材、提高課堂教學質量的重要舉措，務必予以高度重視，切實加強領導。要組建課堂教學達標晉級活動領導小組，認真組織實施。做到人員落實，責任落實，措施落實，經費落實，確保這一活動有序、深入、紮實、有效地開展。各學校、鄉鎮教管中心、直屬學校要按照檔案要求認真做好活動規劃，切實加強對達標晉級活動的過程管理，合理安排各級達標課的立標、學標、申報和考核驗收工作，加強過程監控，防止達標晉級活動走過場、搞突擊性的考核驗收的現象發生，確保活動真正取得實效。
（二）明確職責
根據本次達標晉級活動分級實施、分級管理、分級負責的原則，各鄉鎮教管中心主任、中國小校長是本次達標晉級活動的第一責任人。各鄉鎮教管中心、直屬學校要統一思想，提高認識，明確責任，加強管理，確保這一活動目標的全面實現。
（三）完善制度
各鄉鎮教管中心、中國小要健全完善教師繼續教育制度和校本教研製度，搭建教師成長平台，激勵教師通過多種方式系統學習教育教學理論和學科專業基礎知識，苦練教學基本功（包括教師一般基本功、課堂教學基本功、學科基本功），努力提高教師的理論水平和教學能力，不斷促進教師的專業化發展。
（四）加強督導
縣教研室、督導監察科要不定期對鄉鎮、直屬學校的達標晉級活動進行督導，及時總結推廣經驗，發現和解決問題，同時將督導的情況反饋到鄉鎮教管中心、直屬學校，及時有效地矯正和調控課堂教學達標課活動，促進活動健康有效開展。