國小帶隊3（限5人）
5、管理工作量
學校校長的工作量納入績效考核。其績效工資總量與本校教師平均績效工資水平比例按1.5:1以內的標準確定，由區教育局考核工作專班按照《全區學校校長績效工資考核實施辦法》考核。
學校其他中層以上幹部的工作量納入績效考核。原則上中層幹部工作量按照本校教師基本工作量的55%左右確定即9課時，副校級及以上幹部按本校教師基本工作量的65%左右即11課時。班主任工作量納入績效考核。其工作量按照本校教師基本工作量的50%左右即8課時。
6、任課教師每周滿工作量參考課時：（依據鄂政【xx】112號檔案規定，結合我校實際。中學教師每周滿工作量（平均工作量）為16,國小教師每周滿工作量為18。
平均工作量=課表除早晚自習外的課時折算係數總和÷參算教師數
個人周實際工作量=課表課時折算係數+兼職工作折合課時數
教師個人工作量得分＝教師個人周實際工作量÷教師每周滿工作量×50分
（四）、教育教學過程（15分）
1、備課2分
按要求備課，每月至少4篇以上的教案要求寫教學後記；每課均有板書設計，每個環節缺1扣2分。
2、上課2分
（1）拒絕無案上課，查到一次扣1分；
（2）每月使用電化教學至少2次，缺一次扣1分，因停電或電腦故障原因不扣分；
3、輔導1分
培優補差活動每月至少2次，記錄真實有效。
4、批改作業2分
國小語文：1——2年級，每月作業不少於12次；3——6年級每月作業不少於8次，作文每月不少於2次，做到全批全改，學生人手一個積累本，教師每周批一次。
國小數學：1——4年級，每月作業不少於16次；5——6年級每月不少於20次。
國小英語：4——6年級每單元聽寫不少於1次，每單元作業不少於一次。
國中語文：作文每月4篇，2大2小，大作文做到全批全改。作業每月不少於所上課文數，做到全批全改。積累與運用（含日記、周記、摘抄）師每周批閱不少於1次。
國中數學：作業每月20次，做到全批全改。鼓勵課外訓練，以專題訓練為主，一個學期形成系列。
國中英語：有專用聽寫本，一周一次，作業每月12次作文一周一篇，要求教師備課要有寫作方法指導，所有作業均做到全批全改。
理化、政史、地生：每單元作業不少於2次，有練習冊要求必做，且做到全批全改。
所有學科練習缺一次或有一次未改扣1分，大作文缺一次扣1分。作業記錄大學科每周至少2次，國小科至少1次，卻1次扣1分。
5、考試2分
月考、期中考試、期末考試等，測驗後及時做好成績評定入冊，寫好質量分析並及時上交。該項考核作為上交任務由教導處直接考核。
6、研評4分
（1）聽評課每月4次，管教學、科研的領導每月至少5次。（1分）
（2）教師部落格每月要充實，至少有一篇文章推送到群，（1分）教研組長每月至少發表一個話題，（在每月的第一周未發話題扣4分）教師跟帖參與研討活動每月至少2次。（2分）
7、其它
（1）領導巡課教師不在堂1次扣5分；有違背教學行為規定的1次扣5分；有私自調課現象每次扣5分。
（2）教師體罰與變相體罰學生，造成惡劣影響的1次扣10分。
（3）教導處布置的上交任務未及時上交的一次扣2分。
（4）教導處抽查教研組長考核不實達2人以上（含2人），扣該教研組長5分。
（五）、教育教學效果（15分）
1、考試成績
按學校質量獎懲方案，由教導處計算評定等次優、良、中、差，分別計15、11、7、0分
2、對於參加教育主管部門組織的學科競賽和體育競賽獲獎的學生輔導教師，按下列方式獎勵：國家級一、二、三等獎分別獎5、4、3分；省級分別獎勵4、3、2分；市級的分別獎勵3、2、1分；區級分別獎勵2、1、0.5分。
3、參加上公開課、基本功競賽等獲市級一、二、三等獎，分別獎4、3、2分；區級的分別獎勵3、2、1分，校級分別獎勵2、1、0.5分。
4、在參加區級以上的教育主管部門組織的教育教學論文、案例、教案、教具、課件等評比活動中獲獎或教育主管部門主編的刊物或報上發表教育教學論文的教師，按以下方式獎勵：國家級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分。省級分別獎勵5、4、3分；市級分別獎勵4、3、2分；縣級分別獎勵3、2、1分。（獲獎論文打0.5折）通訊報導市、區分別加4、2分，（網台打0.5折）每人限一篇。
5、班主任獎
班主任獎（分月考核），考核細則見政教處、安全處考核細則，考核後按優、良、合格分別記10、8、6分。非班主任由政教處、安全處組織全員德育考核，考核後按優、良、合格分別記3、2、1分