4、考評課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點子”電子文稿。
6、寫好集體備課計畫，改進集體備課教案，收交教研活動計畫記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對學習和反思、實踐、科研三個階段進行查缺補漏，進一步提高培訓的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質，更好地適應基礎教育改革與發展的需要。
2、通過開展各種評比、競賽活動，對課題研究成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
3、反思培訓成果及推廣經驗，總結成相關材料。
4、推出一批骨幹教師及品牌教研項目。
考核要求：
1、全面檢查教師個人學習考核情況和報告冊填寫情況，並進行考核、打分。
2、檢查各部門各類檔案材料的收集、整理、彙編工作。
3、寫好集體備課計畫，改進集體備課教案，收交教研活動計畫記錄。
八、經費保障
保證經費投入是校本培訓得以順利實施的關鍵。為確保教師培訓工作的順利實施，學校將多渠道籌措培訓經費，保障開展培訓工作必需的經費開支。
元江縣澧江一小
xx年九月