（一）深入推進學習型黨組織建設。
認真貫徹落實中央《關於推進學習型黨組織建設的意見》，深入開展學習型組織、學習型機關、學習型班子創建活動。
一是突出學習重點。在繼續深化科學發展觀理論學習的基礎上，重點抓好各方面新知識的學習。包括中央、省、市委會議精神，《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《xx、賀國強在第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話》、《中國共產黨黨校工作條例》及現代市場經濟、現代國際關係、現代社會管理和現代信息技術等方面的新知識；了解新趨向，及時掌握國內國際發展的動態、信息，準確把握當代世界發展趨勢，深入研究區域經濟和行業、產業發展規律，切實增強教育培訓的針對性和實效性；學習新經驗，將學習與解決發展中的實際問題聯繫起來，廣泛學習借鑑先進地區的好做法、好經驗，緊密聯繫自身實際，有機運用到培訓工作中，豐富黨校教學改革的思路和辦法。
二是活化學習方式。採取集中學與自學相結合的方式，在落實好原有校委中心組每月集中學習一次、支部每周學習一次制度的基礎上，利用一周時間對全體教職工進行集中學習培訓。學習培訓要做到 “三嚴三保”：嚴格考勤，保證學習人數；嚴格紀律，保證集中學習時間；嚴格內容，保證學好必讀篇目，並做好學習筆記。組織一次學習心得交流會、理論研討會，集中開展一次警示教育。走出校園，組織黨員幹部到省內外先進黨校考察學習，開闊視野、增長見識、借鑑先進經驗。
三是深入開展調查研究。進一步推進黨校教學科研一體化，全面落實年初黨校提出的科研目標和年度課題，努力出成果、出精品。大力促進科研成果的轉化，進一步增強科研為教學服務的功能，不斷提高教學過程中的科研含量。緊緊圍繞我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設的重大問題和民眾關心的熱點、難點問題，深入基層進行專題調研，提出有效的解決辦法，為市委、市政府決策服務。
四是樹立正確導向。在領導班子中深入開展“內學王永利、外學王彥生”活動，在全校教職工中深入開展“科技攻關學趙治海、幹事創業學郭建仁”活動，教育引導黨員幹部和教職工爭做學習的榜樣、創新的表率、實幹的典型、廉潔的模範、服務的標兵，力爭在我校湧現出全市先進典型。
（二）全面推進“對標定位、創優爭先”活動。
圍繞形成良好導向，引導黨員幹部深入開展“對標定位、創優爭先”活動，立足“好”字當頭，通過找差距、定目標、尋路徑，促進工作落實。每個崗位、每名幹部都要瞄準幹得最好、做到極致，力爭好中求好、精益求精，使教師隊伍和行政管理人員的素質得到提高，教學水平得到提升，校園環境得到改善，辦學條件得到最佳化，為創建市級一流黨校夯實基礎。
1、搞好思想發動。在集中學習、進一步提高思想認識的基礎上，動員廣大教職工圍繞工作能力、工作標準、工作效率、教學水平、辦學環境五個方面，向一流水平、更高層次看齊。
2、開展“三對照”活動。領導班子和黨員幹部要“對照民眾意見查不足、對照一流標準看差距、對照專家建議找問題”，並制定有力措施，謀劃長遠發展定位和確定階段性目標，形成領導班子和黨員幹部《對標定位報告》。領導班子《對標定位報告》要體現工作現狀、存在問題，以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成後要廣泛徵求意見、組織民眾評議；黨員幹部《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。4月15日前，結合本校實際，提出一項年內突破性工作，經主管此項工作的市領導審定後，與領導班子《對標定位報告》一併報市活動領導小組辦公室備案。
3、狠抓工作落實。校領導小組及其辦公室要建立對標定位台賬，以各科室和黨員幹部《對標定位報告》為依據，常抓不懈督導檢查，促進工作落實。通過全方位開展“對標定位”，使人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流成為全校上下的共同追求和一致行動。
（三）積極營造“增效提速、環境最佳化”的氛圍。
認真落實省委、省政府《關於xx年深入推進幹部作風建設的意見》，以教學改革為重點，以隊伍建設為抓手，以完善和落實機制為保證，全力提高工作效率和教學水平，努力營造有利於全市幹部教育培訓工作蓬勃發展的一流環境。
1、深化教學改革。一是深化教學內容改革。建立學員需求調研機制，科學合理地設定教學內容，成立教學內容設計論證小組，對各班次的課程設定進行研究，建立課程設定集體研究的長效機制，使教學內容有較高的理論深度，較強的針對性和靈活性，力求做到深、精、新、實、活。二是深化教學方法改革。完善教師採用新教學方法的激勵機制，加大案例式、情景模擬式、體驗式等教學的力度；強化實踐教學，鼓勵教師深入基層調研，廣開第二課堂；組織學員開展討論、交流、調研等活動，充分發揮外聘客座教授作用，增加邀請市內外專家學者、基層領導幹部和名師來校講學次數，進一步辦好校內“大課堂”。