為認真貫徹《中國小生文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園，根據《東川區教育局關於印發中國小文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發〔xx〕74號）等檔案精神，結合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想
認真貫徹《中國小生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”為依據，規範教師文明舉止，以《國小生日常行為規範》為突破口，培養學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園。
二、組織機構
為加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮中心學校工作領導小組，組成人員如下：
組 長：xx xx鎮中心學校校長
副組長：xxx xx鎮中心學校副校長
成 員：xxx xx鎮中心學校教導處主任
xx xx中心學校少先隊大隊部輔導員
辦公室相關人員及各村校點負責人。具體活動由教導處負責組織實施。
三、工作目標
通過活動的開展，進一步規範教師的教育行為；培養學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節規範，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。
四、主要內容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿於文明禮儀教育的全過程。
學習禮儀。根據《中國小生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內容和重點。
國小1—3年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
知道常用的禮貌用語。
掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。
（二）交往禮儀
能恰當、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動成果。
知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共運輸規則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
國小4—6年級文明禮儀教育的主要內容
（一）個人禮儀
掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語。
了解我國的傳統節日禮俗。
了解並尊重少數民族的風俗習慣。
（二）交往禮儀
孝敬父母長輩。
學會傾聽他人中肯的意見。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話的禮貌用語。
做到集會時按時入場，遵守會場要求。
遵守公共場所的禮儀規範，做文明遊客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、徵文和演講比賽、講身邊發生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。
五、活動內容和時段安排
第一階段（ xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定並上報活動開展的組織、計畫和實施方案。（5月25日前）
各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計畫，啟動文明禮儀教育活動。並把活動計畫在6月5日前交中心學校教導處。
2、加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導處。（5－6月份）
3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡國小必須做此事）、制定文明用語、文明行為標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環境和諧美（從5月份開始）。
4、各校點要發揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中國小生思想品德課、學校日常行為規範教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從5月份開始）。