專題四：重點學習xx總書記“兩個堅定不移”重要批示精神，韓xx書記在八師xx市調研時的講話精神。重點圍繞如何落實“四個不能削弱”“六個有利於”要求，加強基層黨組織自身建設，加強“雙語”學習，牢固樹立大抓基層理念，xx於實踐、搶抓機遇、真抓實幹、改革創新，多為廣大師生辦實事、辦好事、解難事，在服務教育改革、服務教育發展、服務廣大師生、維護教育系統穩定中充分發揮黨員幹部的模範作用開展研討。
基層黨組織書記在抓好自學，深入思考的同時，要聯繫黨員幹部思想、工作、作風實際，發揮帶學促學作用，至少為全體黨員講一次專題黨課，並在上黨課前匯報局黨委，屆時，局黨委將派人參加。
（二）抓組織生活。今年底，各基層黨組織以“強黨性、強法治、強責任、強基層”為主題，召開組織生活會。堅持弘揚整風精神，每名黨員幹部都要對照黨章等黨內法規和規章，對照“四強”要求，對照正反兩方面典型，聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，聯繫教育實踐活動中個人整改措施落實情況，聯繫民眾提出的意見建議，認真查擺自身是否政治堅定、帶頭學習貫徹上級黨委的決策部署，是否牢記宗旨、密切聯繫和服務民眾，是否勤奮工作、在本職崗位上創先爭優，是否積極參加組織生活、嚴格遵守黨紀國法和單位規章制度，是否以身作則、模範遵守社會公德、家庭美德、職業道德等，認真撰寫發言材料。要堅持開展“有辣味”的批評和自我批評，各級黨員幹部要敢於觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好，在此基礎上對黨員進行民主評議，以嚴格的組織生活實踐，進一步提高黨員意識，發揮黨員作用。
（三）抓整改落實。堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題結合起來。要對照教育實踐活動中列出的問題，看是否整改完畢，是否有反覆反彈；要對照組織生活會上自己查找和同志們點出的問題，認真反思，重點整治；要特別重視廣大師生和家長廣泛關心關注和反映強烈的問題，集中時間、集中力量、集中解決。整改落實要與進一步嚴格黨內組織生活制度相結合，對黨員參加“三會一課”等組織生活的情況進行經常性督促檢查，增強黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性，增強組織生活效果；要與進一步促進黨員立足崗位創先爭優相結合，通過設立黨員先鋒崗、責任區、服務視窗等形式，推動創先爭優、服務廣大師生、家長常態化長效化；要與加強基層服務型黨組織建設相結合，落實在職黨員到社區報到制度，廣泛開展以黨員為骨幹的各類志願服務，構建黨員“工作在單位、活動在社區、奉獻雙崗位”的新機制。各級黨員幹部問題整改情況要通過一定形式、在一定範圍內向民眾公布，接受民眾監督。基層黨組織書記要掌握支部黨員幹部整改進度，適時提醒，督促整改任務完成。
四、組織領導
開展“強黨性、強法治、強責任、強基層”專題教育要堅持為了民眾、依靠民眾和服務民眾，教育全程要讓民眾知情，並以解決問題的實際成果和民眾滿意度作為檢驗教育成效的標準。專題教育由各基層黨組織自行組織開展。
（一）加強組織領導。教育局黨委全面負責教育系統的專題教育，各基層黨組織要按照《實施方案》要求，結合實際作出安排部署，紮實有效推進。各基層黨組織書記要承擔直接責任人責任，既要帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時間和精力，抓好組織實施。
（二）強化督促指導。以從嚴從實作風開展“強黨性、強法治、強責任、強基層”專題教育，堅決防止和杜絕形式主義。局黨委將組成督查組，對各基層黨組織開展專題教育活動進行監督、指導。各基層黨組織要注重加強正面宣傳和輿論引導，營造良好氛圍。
（三）堅持兩手抓兩促進。堅持把開展“強黨性、強法治、強責任、強基層”專題教育與貫徹落實xx總書記“兩個堅定不移”重要批示結合起來，與全面推進法治建設結合起來，與全面履行職責使命結合起來，與貫徹落實韓xx書記在八師xx市調研時的要求結合起來，與年初教育工作會議重點工作任務結合起來，進一步激發出黨員幹部的工作熱情和進取精神，轉化為做好各項工作的強大動力，推進師市教育事業快速發展，從而提升教育服務社會和師市經濟發展的能力。
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