1
專任教師（除實習指導教師）全部達到本科及以上學歷，0.5分，
計分公式：（專任教師本科及以上學歷比例-75%）×2；
具有碩士研究生及以上學歷或學位的教師達20%，0.3分，
計分公式：專任教師碩士比例×1.5；
實習指導教師全部具備中等職業學校及以上學歷，並具有相當於助理工程師及以上技術職務或中級及以上工人技術等級，0.2分。
2-2-4教師培訓
1
有教師進修、企業實踐制度和年度培訓計畫，並認真落實，0.3分；
每年安排不少於職工平均工資5%專項資金用於教師培訓，0.5分；
每年有專任教師參加省級及以上培訓，0.2分。
查看教師培訓計畫、培訓記錄和會計報表
2-3
班主任管理
2-3-1班主任選聘
1
班主任工作職責，班主任選拔、考核及評比表彰等制度健全，0.2分；
班主任隊伍思想觀念新、創新能力強、整體素質高，80%以上是具有教師資格的在職教師，班主任基本達到本科學歷，0.4分；
每班配備一名班主任，0.1分；
建立並落實班主任培訓及班主任工作經驗交流制度，0.3分。
查看相關制度、檔案資料、班主任名冊及活動記錄
2-3-2班主任考核
1.5
對班主任實行月綜合考核評比，0.3分；
班主任津貼與月考評結果掛鈎，0.7分；
內部績效工資分配和教師職稱評定向班主任傾斜，0.5分。
查看班主任津貼發放表、職稱評定資料
2-4
為人師表
2-4-1為人師表
2.5
有符合本校實際的教職工行為規範，教職工儀容儀表符合行為規範要求，教職工有統一制服，統一著裝，整潔、大方、端莊，1.5分；
教職工愛崗敬業，關愛學生，嚴謹自律，正直廉潔，學生滿意度達90%，
1分，
計分公式：（學生滿意度-60%）/30%×1。
查看資料
學生測評
實地查看
三教學管理（一級指標，25分）
二級指標
三級指標
分值
指標內涵及評分標準
檢查方法
相關
部門
分管
領導
3-1
教學常規管理
3-1-1教學管理制度
0.5
教學規程、教材管理辦法、考試與成績管理辦法、教學檔案編制要求、教學質量監控與評價制度、實習實訓管理辦法、教學違規和教學事故認定及處理辦法等教學管理制度健全，0.5分。
查看相關制度、檔案資料
教務處
3-1-2教學檔案
1
教學計畫、教學大綱、教學日曆、教學進程表、教學任務書、課程表、學期授課計畫、教學日誌等教學檔案齊全、規範，保存完整，0.5分；
使用教學管理軟體，實現教學管理信息化，0.5分。
查看教學檔案、查看教學管理軟體使用情況
教務處
3-1-3教材使用
1
德育課、基礎文化課和大類專業課按規定選用國家規劃教材，其他專業課優先選用國家規劃教材，0.6分；
創新教材套用，根據當地經濟轉型跨越發展的要求，按照課程、教材對接職業標準的原則，積極開發校本教材（依據校本教材的特色和實用性計分），0.4分。
查看教材選用目錄、抽查部分教材
教務處
3-1-4教學秩序
2
按照教學計畫、教學進程和課程表組織教學活動，教學過程運行平穩，教學調整少且符合程式，1分；
任課教師和學生按時上下課，課堂組織嚴謹，秩序良好，教師和學生精神飽滿，學生自習出勤率高，秩序良好，1分。
查看有關記錄
學生座談會
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3-1-5教學質量檢查
1.5
建立教學質量檢查制度和教學環節與質量評價體系，有部門專門負責教學督導工作，0.2分；
每學期至少組織一次綜合性教學質量檢查，0.5分；
教師教案齊備，體現因材施教，突出能力培養，符合編寫要求，0.4分；
學生筆記認真，作業（含實訓）適當，教師批改作業及時、細緻，0.4分。
查看相關資料、教案、作業
學生座談會
聽課
3-1-6考試與成績管理
1
考試組織嚴謹、規範，根據課程特點、培養目標和學生實際創新考試方法，發揮考試的導向作用，0.3分；
實行教考分離，主幹課程有試題庫，公共課程統一考試，0.5分；
試題、試卷、學生成績管理規範，保存完整，0.2分；
查看相關資料
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3-1-7圖書資料與體育設施
1
有獨立設定的圖書館，0.1分，生均紙質圖書不少於30冊，0.2分，實行信息化管理、全開架借閱，0.2分；