檢察院控告申訴科實習總結報告範文

年級:xx級

學生姓名:xxx

學號:08521521

我按照學校的要求,與20xx年9月23日—20xx年11月20日,我在海南省海口市瓊山區人民檢察院實習。實習期間,將理論與實際結合,把課堂上學到的知識用到具體案件中,從而對課本上的東西理解得更深刻,也學到了很多書本上學不到的東西。同時,在現實生活中我也了解了國家司法機關的相關職能,對社會基層人民的法律意識也有了大致的了解。

一、實習概況

我在瓊山區人民檢察院實習了兩個月,實習的過程中,在科長及幾位叔叔的熱心幫助下,我努力將自己在學校所學的理論知識用於現實生活中的具體案件。在這短暫而又充實的實習過程中,我雖順利完成了每一項任務,收穫頗豐,但也發現了許多問題。

在檢察院,我被分配到了控告申訴科,這是檢察院最基層的部門,可是說是視窗,大多數案子都是從這裡開始的。這個部門的工作職責就是負責並受理公民的舉報、控告和申訴;受理公民的報案、舉報、控告申訴和犯罪嫌疑人的自首;對舉報線索進行分流或初查,對分流到本院各業務部門及基層檢察院的舉報線索和控告、申訴進行催辦、督辦;依法複查由本院管轄的申訴案件並負責抗訴和出庭工作,承辦由本院管轄的刑事賠償案件;負責實施保護、獎勵舉報人等等。期間,我們接待了很多來舉報、申訴的民眾。對於屬於檢察院管理的案件進行了登記、分流;對於沒有管轄權的案件,根據所學知識給予一定的解釋和回答,再告知其應該找的有關部門。例如:一個老人敲開了控申科的門,說要申訴。他的兩個兒子占了他的房子,致使老人有家不能回,有病無人管,現在住在女兒家中。老二媳婦還扣下了老人的一些生活用品,並揚言要養老也可以,但要老人跟老大斷絕父子關係(老大和老二之間有過節),這讓老人忍無可忍。以前曾因贍養糾紛訴至法院過,判決兩兒子輪流贍養老人,可至今未能實現。老人很可憐,但此事不屬於控申科的管轄範圍,所以我們不能對此加以干涉,安慰了老人之後,我們建議老人到法院的執行局申請強制執行。

舉報控申科的工作繁雜又是規範化的,不能憑個人任意發揮。在這過程中我學會了登錄檢察院個人系統處理檔案,雖然操作程式開始時有一定難度,煩而雜,但慢慢熟悉之後我也懂得如何快速處理了,這是一個嘗試的結果。待領導把檔案批示下來後,就需要我進行分類處理,包括舉報和控申的材料,列印登記表並分類整理儲存,在系統上建立一張又一張的登記表和移送函然後填寫相關信息,分流到本院的還需要列印移送函加上蓋章然後移送,交到基層院的需要更多的操作:區分寄信的信封樣式和大小,信封太多,寄信的信封有一定的要求,不能隨意,區分之後要在信封上列印寄信的地址;區分寄信地址然後分別整理要寄出的信件,裡邊要附上檢察院的小信件,小信件也要區分舉報和控申的以及附上蓋章;待整理好之後要登記寄出的信件編號以待日後存查;如果有人大的紅頭檔案的話還要複印與登記表一起儲存,不得遺失。在月末,需要對本月的登記情況做一個匯總即做報表。雖然不需要像專業會計那樣一步一步地計算,但也需要一絲不苟,填寫登記卡,有舉報和控申的,然後再按照已有程式操作,完成報表的製作,移交領導簽字移交辦公室審核。這才算完成工作了。

這次在人民檢察院的實習生活,我受益匪淺。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷,其收穫和意義可見一斑。通過實習,我將自己所學的知識套用於實際的工作中。理論和實際是不可分的,在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛鍊;本次實習開闊了我的視野,使我對法律在現實中的運作有所了解,也對專業用語有了進一步的掌握,提高了自己在法律方面的認知能力。

二、思想及業務收穫

每個星期的實習,我都會有一點出奇的收穫。不知道其他同學有沒有同感。我所在的控告申訴科是人民檢察院的視窗,又是聯繫人民民眾的橋樑和紐帶,是來信來訪者舉報和申訴的第一站,是民眾維護自身合法權益的重要部門,同時與本院其他部門以及基層檢察院保持密切聯繫,以配合檢察院各項工作的開展與完成。所以,舉報控申科在檢察院擔任重要角色,不可或缺。控申科做到了實事求是,有錯必糾,維護了司法公正和當事人的合法權益,樹立了檢察機關的良好形象,贏得了人民民眾對檢察工作的理解與支持。 處理集體訪、告急訪是政法機關的頭等大事,也是檢察機關的一項重要職責。在控申工作崗位上,科長他們用自己的實際行動為維護社會穩定和保護好人民民眾的利益作出了積極貢獻。控申工作是扇窗,使檢察機關與人民民眾的關係連得更緊了。

在接訪室,我們看到前來為維護公平正義為維護自己合法權益的民眾,他們對法律懷著崇高的敬意,希望法律能為他們排憂解難、能給他們最滿意的答覆。我們不能為他們解決問題,因為我們只是實習生,沒有實際操作能力,但在與他們交談的過程中我們發現老百姓對法律是信任的,他們只希望法律是公正的,但就有一些法律工作者對法律的運用不當造成老百姓的權益得不到維護、犯罪分子得不到應有的懲罰,社會秩序還是如此混亂,和諧社會更是遙遙無期,他們氣憤、失望地來到檢察院,寄希望於檢察院,希望法律的運用能還他們公道。法律是理性的,是以人為本的,但法律又是死的,只是文字表示而已,能不能很好地貫徹,讓法律變成活的,關鍵在於運用法律的人。

千里之行,始於足下”,這近一個月短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對於自己這樣即將進入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。

學習法律的最終目的是要面向民眾,服務大眾,為健全社會法治,為我們的依法治國服務的。

三、實習中存在的問題

在實習過程中有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的,甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會大環境來說,我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆,也就是說,有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說,教育從娃娃抓起,不能只是一個口號,要真正落到實處。

四、實習建議

高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色,其培養的具備一定基本理論知識,技術套用能力強、素質高的專業技能人才,將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會,是一個處處充滿規則的社會,我們的國家要與世界接軌,高素質法律人才的培養必不可少。因此,對人才的培養,應當面向實際,面向社會,面向國際。法學教育本身的實踐性很強,所以採用理論聯繫實際,理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的,大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關係,定期安排學生見習,讓學生更好的消化所學的知識,培養學生對法學的興趣,避免畢業後的眼高手低現象,向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

網友們,檢察院控告申訴科實習總結報告就到此為大家介紹完畢了,祝大家能夠獲得有用的知識。