國小領導第一學期述職報告範文 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
一年來，我校的領導班子，上級主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，團結一致務實開拓積極完成上級領導交給的各項任務和學校的各項工作目標，學校工作順利開展，教學質量穩中有進。
一、一年來的主要成績
1、 抓好師生政治思想工作，無違法亂紀的事件發生。
2、 抓好安全教育，構建和諧平安校園，無重大安全事故發生。
3、 教學方面，畢業班畢業素質檢測由20xx年學校獲全鎮第四名，提升到20xx年鎮第一名。榮獲興業縣20xx年“教學工作先進學校獎。”
4、 改善辦學條件，最佳化育人環境方面：
① 投資一萬多元重建垌心分校90米長圍牆，硬化分校校園，消除安全隱患。
② 投資一萬五千多元建好舞台一個，文化走廊80平方米，花帶50米，美化了校園。
③ 投資一萬多元挖深水井，搞好師生飲水供水工程。
二、主要做法：
（一）加強建設，最佳化隊伍，提高素質
隨著基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地乾好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平台。一年來，全體教師通過各種培訓，教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的`發展為重的原則，廣泛徵求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將學校辦好。
（二）堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生髮展平台的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：上學期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。在參加第五屆全國少年兒童書信活動中，有四位同學獲市級獎。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。
（三）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。
質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作的管理。一是加強領導。由教導主任分管畢業班工作，並且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生幹部及學生代表會，為畢業班師生鼓足幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計畫性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計畫，保證教學工作按計畫、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅。在畢業素質檢測中，學校獲得了全鎮第一名、獲興業縣“教學工作先進學校獎”。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處進行了“我與新課改同行”，談“學困生轉化策略”“數學戶外遊戲” “語文教法研討” 等教研活動，提高教師實踐新課標的能力。
3、加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷最佳化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
（四）加強教學常規管理， 全面提高教師的教學水平
1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計畫，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後感。每學期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。
2、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。
3、督導教師的作業批閱。教導處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。 一年來教導處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。並進行量化打分。
（五）創建安全、和諧、誠信的校園
1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分認識到預防甲流的重要性。並且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。
（六）堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化
學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、教師會議將學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考核及評優評先都在民主程式下進行，在教師大會上公布，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。通過全體老師的評議表決，產生各種先進人物。學校定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續發展。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。
三、成績不足，仍需努力
一年來，雖然取得了一定的成績，但與先進學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足，表現在：學校管理有的地方仍不到位，教學質量與鎮內先進學校比還有一定差距，教研、教改活動開展少，仍是薄弱環節。改善環境方面，由於經費缺乏，硬化校路尚未完成，至使師生行路困難。今後我們要在縣教育局和中心校的領導下，狠抓管理和薄弱環節，努力提高教育教學質量，為發展教育事業做出更大的貢獻。
各位老師，一年來，為了學校的發展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興我校所做出的努力和貢獻。
國小領導第一學期述職報告範文 篇2
根據南順委辦[20xx]56號檔案精神及司法局“領導掛點、部門包村、幹部幫戶”活動安排，認真開展“領導掛點、部門包村、幹部幫戶”活動，取得了明顯成效，現將20xx年的活動開展情況總結如下:
一、思想上高度重視，狠抓責任落實
此次幫扶的對象為油院路社區的6戶困難戶，一是年初將此項工作納入我所工作日程；並制定了相應的幫扶措施，進一步明確了幫扶活動職責、任務；並定期對工作開展情況進行總結。二是與該社區所在的居委會取得聯繫，細化了20xx年的幫扶方案，並爭取到了社區的支持，推動了活動紮實、有序、深入開展。
二、幫扶工作紮實，幫扶成效明顯
20xx年以來，幫扶工作在前期進行入戶調查的基礎上，與村民溝通，一是向幫扶戶宣傳黨的幫扶政策，及時了解被幫扶戶及所在村的生產生活現狀，掌握他們在生產生活中的急需。二是結合實際分村制定了不起20xx幫扶方案，落實幫扶項目和資金。三是倒排時間，啟動幫扶項目。通過艱苦細緻的工作，主要完成了以下幫扶任務：
1、開展了對所在幫護對象社區的大走訪活動。為全面掌握幫扶對象的基本情況，做到幫扶工作有的放失，今年春節及五月對幫扶社區進行了大走訪，大摸排，充分了解幫扶對象的困難情況。
2、幫助此6戶所在的社區資金5000元，購買書架兩組，圖書300餘冊，捐贈圖書200餘冊，建立社區“圖書一角”。豐富了該社區居民的精神文化生活。
3、進行法律幫扶。由於幫扶對象涉及拆遷和搬遷困難問題，急需這方面的法律幫助和指導，本人主動上門，隨時對他們拆遷和搬遷中遇到的法律問題進行說明和解釋，並主動調解拆遷和搬遷產生的糾紛起。既維護了幫扶對象的合法權利，又保證了拆遷工作的順利進行。
4、開展節日慰問。利用春節、五一、中秋國慶、元旦對6戶幫扶對象進行了慰問，全年共送去了米斤、面斤、油桶。
5、幫助聯繫技能培訓。幫助幫扶對象3人聯繫技能培訓，並實現了再就業。
三、主要措施
把輸血式幫扶與造血式幫扶結合起來，貫穿於幫扶過程的始終。
（一）強化職責。主動參與掛、包、幫工作，多次與社區聯繫幫扶工作，幫扶工作組主動與被幫扶鎮、村領導溝通，定期總結幫扶工作，保證了幫扶工作的順利開展。
（二）形成長效機制。在制定了三年幫扶方案的情況下，穩定幫扶制度，加強溝通，注重培養幫扶戶明白人，保證了幫扶工作的連續性。
國小領導第一學期述職報告範文 篇3
20xx年，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照縣誌辦黨組的統一要求，結合黨的民眾路線教育實踐活動，立足史志工作的實際，做好自己分管的業務工作，20xx年初確定的各項目標任務基本完成。現將自己一年來的學習、工作情況匯報如下：
1、履行黨風廉政建設責任情況
在積極貫徹落實黨的民眾路線教育實踐活動的同時，緊密結合史志工作實際，落實好黨風廉政建設責任，具體工作情況匯報如下：一是加強組織領導。本人積極履行“一崗雙責”，牢固樹立黨組集體領導理念，建立班子成員分工負責，分管領導具體負責的分工合作體系，充分發揮班子成員帶頭作用，抓好責任落實，層層推進，人人參與，形成齊抓共管的良好局面。二是帶頭落實制度。本人嚴格遵守《廉政準則》《八項規定》《廉政風險防控制度》等規章制度，堅持把黨風廉政建設責任制與推進史志工作有機結合，明確責任分工，狠抓制度落實，時刻繃緊反腐倡廉、管好用好手中權力、帶頭遵紀守法這根弦，不觸“紅線”、不越“雷池”。三是提升內部管理。自覺遵守廉潔從政各項規定要求，服從辦機關內部管理，貫徹落實《沂南縣地方史志辦公室關於落實黨風廉政建設黨委主體責任的實施辦法》。認真落實《辦機關和領導幹部公務用車專項治理方案》，抓好“會員卡專項清查”和“資產清查”專項治理檢查工作，加強“三公經費”及會議費的管理，嚴格經費支出，防止經費超財政控制數。嚴肅機關工作紀律，提升機關行政效能。四是強化考核監督。為確保辦20xx年黨風廉政建設責任制的落實，進一步加大對於分管科室的黨風廉政建設考核力度，將考核結果列入工作目標考核和科室人員加強自身建設的重要內容，與科室評先、個人評優掛鈎，通過加大考核比重，細化考核內容，完善整改制度，嚴格責任追究，確保黨風廉政建設落到實處。
2、落實中央八項規定精神和執行省市縣委實施辦法情況
自八項規定出台以來，主要領導高度重視，要求班子成員以身作則，嚴格執行“八項規定”。單位陸續出台了《規範公職人員操辦婚喪喜慶等事宜的暫行規定》《關於公務用車管理使用實施意見》《關於健全完善“三公”經費管理的意見》等11項制度，本人認真學習，自覺帶領分管科室遵守，本人及分管科室人員都沒有出現違反規章制度現象。本人帶領分管科室人員認真學習理論政策，認真撰寫個人對照檢查材料，認真整改，將問題擺在明處，逐條逐項制定出整改措施，明確問題的整改期限，將八項規定落在實處。本年度本人及分管科室沒有出現任何公款吃喝現象，沒有一起違規使用公車情況，沒有任何不正當的公務接待發生，與__副主任合用16平米的辦公室，符合辦公用房標準。紀律嚴明，所分管的各項工作井然有序的開展。
3、個人廉潔從政情況
對照《廉政準則》要求，本人嚴格要求自己，沒有任何違反“8個禁止、52個不準”規定的問題。沒有出現利用職務之便謀取不正當利益的現象;沒有出現以婚喪嫁娶、喬搬履新、就醫出國等名義，收受下屬以及有利害關係的單位或個人的禮金情況;沒有出現出入私人會所、公款旅遊現象;沒有出現利用公款贈送節禮、違規消費等情況。個人情況說明：本人月收入__元，家屬在__上班，女兒在二中讀書，20__年14萬元購買__小區90平方米商品房一套。本人嚴格要求自己和家屬，沒有任何利用權力謀求不正當利益的現象。
4、改進措施和努力方向
針對自身存在的政治理論有待進一步加強、基層調研不深入等問題，在以後的學習、工作中，本人決心按照領導幹部標準要求，從以下幾個方面積極改進思想和工作：
(一)加強政治學習。從主要著眼於改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合，加強理論學習。突出學習重點，學習好、掌握好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，同志關於“三嚴三實”及民眾的路線等重要論述等，提高政治敏銳性和鑑別力，始終與黨中央保持高度一致。更為深刻地認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。
(二)提升履職能力。立足史志實踐，從應付性學習轉變
為主動鑽研學習、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己專業素養的“我要學”，重點是向領導同志們學習、向業務專家學習、向基層民眾學習、向工作實踐學習，以增強解決實際問題的能力，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。在此基礎上，始終把崗位職責放在第一位，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。
(三)做實調查研究。從基層發現、挖掘和總結經驗，採取實地調研、網上調研相結合，走出去考察與請進來座談交流相結合、全面調研與專題調研相結合等方式，主動了解掌握基層鮮活經驗，捕捉史志工作實踐創新發展的前沿動態，汲取來自基層的營養，積累更多的史志專業知識儲備，更好地指導和推動史志工作創新發展。