德育領導的述職報告 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好，中共黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師，現任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優秀科組長。廣東省第三期中學語文骨幹教師。
我年調入七中，一直擔任初三畢業班工作，個人業務素質綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學工作，每年會考語文教學成績名列前茅，班主任工作成績突出。年認為語文科組長，帶頭做好學科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發表，並在廣州市中學語文教研會做過專題的發言，多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評為學校的優秀科組。
現我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優勢：
⒈、我是語文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養培養了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創新，既有對事業的忠心，更有對工作的高度責任心。
⒉、我有較豐富的教育教學經驗。
我從教年，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業班工作經驗，能臨危受任、能臨重受託，把握關鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務，培養出一流的重點班（如剛畢業的初三七班，有人被從化中學正取、近人進重點線），也能徹底扭轉局面較差的平衡班（如去年的初三一班）。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設方面做過專門的探究，能協調班級學生先進與後進的關係、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關係，能妥善解決學生中棘手的矛盾衝突。熟悉學生心理，善於做思想疏導工作。對問題生的轉化、問題班級的治理積累了較豐富的經驗。
⒊、我有對德育工作的熱誠。
德育是對人思想行為品質的養成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育為首，科研為先導，培養德、智、體、美、勞等全面發展的創新型人才”。
七中屬於城鄉交界的初級中學，社會環境、生源情況、學生年齡心理特徵決定著七中德育的複雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰性，我願意為七中的德育出心出力，為學校的發展做出更大的貢獻，做好組織、協調、計畫、管理、落實等部門工作。
現在的七中，在校長的正確領導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環環相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的`德育已步入正軌。目前的任務是繼承和完善創新，協助學校火車頭做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協助學校打造七中的德育魅力，創建一個文明七中的形象。
德育領導的述職報告 篇2
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。
經常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。
每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來規範自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保淨化校園。
安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。
積極協助、配合學校開展每年一屆校園藝術節活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關心、幫助後進學生，做細緻的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。
特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。
隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對症下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。
樹立先進典型，處罰消極落後。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領七、八年級學生到西青區參加學農勞動任務。
放暑假前順利完成了組織帶領新高二年級到東麗區參加社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶領新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。所有活動經費每次都向學校各級領導匯報，收費合理、單據齊全，承蒙領導關注、信任，沒有出現任何差錯。在20__年河北區教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲20__年河北區教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。
9、完成了對消防器材定期檢查和更換。
與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查並與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上牆，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領導檢查驗收評比中獲得好評。
10、積極發揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織。
德育領導的述職報告 篇3
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，我自覺加強自身修養，緊緊圍繞統計工作實際，根據職責分工，堅持廉潔從政，狠抓各項工作落實，為統計事業發展盡職盡責。現將個人一年來工作執行情況述責述廉如下。
一、落實黨風廉政建設黨委主體責任情況
(一)加強組織領導情況
本人積極履行“一崗雙責”，牢固樹立集體領導理念，建立班子成員分工負責，分管領導具體負責的分工合作體系，充分發揮班子成員帶頭作用，抓好責任落實，層層推進，人人參與，形成齊抓共管的良好局面。
(二)落實選人用人責任情況
堅持正確用人導向，嚴格按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和“五好”幹部標準、德才兼備、崇尚實幹、民眾認可的原則，我局進行了工作人員調整。堅持在急難險重中培養、選拔幹部，讓敢於擔當、實績突出的幹部受到重用;全面推行幹部選拔任用紀實制度，新提拔領導幹部雙向制，讓能為民眾辦實事、掏心窩子的黨員幹部受重用，營造風清氣正的選人用人環境。
(三)深化作風建設情況
一是以身作則，改進工作作風。落實中央八項規定，厲行節儉，嚴格落實公務用車使用規定，迎來送往大幅壓縮，公務接待大幅下降;二是率先垂範，抓好督促檢查。從嚴從實肅風正紀，開展止懶治庸專項整治，為了抓好具體貫徹落實，開展層層督促檢查，主要領導督促分管領導，分管領導督促分管專業，通過定期督查、隨時抽查等方式，我在班子成員中時時處處起帶頭作用。
(四)落實糾正責任，維護民眾利益情況
1、為強化正風肅紀，開展多項專項整治活動，以提供優質服務、最佳化發展環境為目標，不斷提高統計工作人員的綜合素質，塑造遵守紀律、狠抓落實、傳遞正能量的統計人員形象。
2、加大工作力度，深入抓好政務公開工作。不斷完善政務公開的形式和內容，充分發揮統計信息網“視窗”作用，專人負責，及時傳遞和公布有關動態信息，增強辦事透明度，切實做到公開、公平、公正，讓民眾滿意，讓社會滿意。
3、以“三送”工作為載體，深入基層，切實解決民眾困難。我局掛鈎興隆村，積極結對幫扶困難民眾，各項工作推進紮實有效。上黨課，察民情，積極協助爭取、實施項目，我局直接投入幫扶濟困資金____萬元。
4、轉變工作作風，做到及時、周到、熱情服務。無論是來局辦理相關業務，還是諮詢、來訪的人民民眾或基層統計人員，都熱情接待、文明服務、工作到位、提高效率，樹立統計部門新形象，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”、“為官不為”的衙門作風。
5、認真貫徹落實《統計法》、《江西省統計管理條例》等法律法規，重點抓好統計執法隊伍建設，依法加強統計基層工作，加強基層統計機構建設，理順統計上報渠道，切實改善統計社會環境。
(五)落實防治責任，強化對權力的制約監督情況
1、抓好“三個落實”，編織籠子，規範權力。一是落實經常化的法制教育，在思想認識上構築依法行政的籠子。二是落實職權清理，從職能上明晰權力的邊界。三是穩步落實規範化的制度體系建設，編織管制權力的籠子。
2、完善“三項機制”，把權力關進籠子，約束權力。一是建立行政決策民主化的運作機制。落實了“三重一大”監督制度，凡重大決策，均邀請“三重一大”監督員列席會議，參加重大事項的決策，徵求社會各界的意見建議，以民主決策，約束權力。二是建立行政決策科學化的運作機制。三是建立權力運行規範化的運行機制。
(六)落實領導支持責任，推進源頭治腐，堅決懲治腐 敗情況
1、加強學習教育。一是堅持周一學習制度。認真學習黨員幹部從政手冊、“四大紀律，八項要求”等內容，強化黨性觀念和紀律意識，增強清政廉潔，遵紀守法的自覺性。二是突出抓好領導幹部權力觀的教育。堅持領導班子集中統一領導制度，堅持民主集中制原則，充分調動班子成員的工作積極性，增進理解,加強團結。三是常抓不懈，不斷加大黨風廉政建設的宣傳教育力度。通過反面典型“現身說法”，深化警示教育，使廣大黨員幹部廉政勤政，牢固樹立為人民服務的宗旨。
2、加強監督，推進政務公開，搞好廉潔自律.1、嚴格從自身做起，堅持做到“三個管好”。一是管好本人，主動做到廉政，做好廉政述職，自覺接受民眾和職工的監督，時時事事以廉潔自律的行為帶動影響全體幹部職工。二是管好家庭。嚴格約束配偶子女、親朋好友，教育親友不以自己手中的權力“求利益”、“撈好處”。三是管好自己身邊的工作人員。在關心愛護身邊工作人員的同時，經常教育工作人員正確對待所處的工作環境，努力學習，勤奮工作，時時刻刻嚴格自律。
3、完善監控體系，增設反腐 敗的報警制度。一是定期審計核算，發現線索;二是通過定期的自查和互查發現線索;三是主動出擊，尋找線索;四是鼓勵舉報，設立舉報箱、意見簿，了解線索。
4、加強政風行風建設。通過召開座談會、發放意見徵求函、調查問卷等措施，廣泛徵求社會各界的意見和建議，認真整改存在的問題，積極向社會做出公開。
二、黨風廉政建設和反腐 敗工作牽頭或協辦任務完成情況
1、積極配合縣紀委，開展社情民意調查，在全縣範圍內開展黨風廉政建設滿意度民意測評。
2、積極配合做好黨風廉政建設社會評價工作，認真落實好反腐倡廉的宣傳工作。充分利用局公示欄、統計信息網站宣傳、“三送”掛點村發放資料，集中一段時間會同村幹部、各村小組長深入農戶做好黨風廉政建設社會評價宣傳工作，同時掌握民眾意見建議，解決民眾訴求，確保社會評價工作宣傳到位、認識到位，促進民眾客觀、公正、理性評價;發動全體幹部職工參與到黨風廉政建設社會評價工作中，並以社會評價工作為契機，抓好問題整改，不斷提高社會的廉潔度和民眾的滿意度。
三、部門主要負責人履行第一責任人情況
20xx年，我認真履行黨風廉政建設“第一責任人”職責，在抓好自身廉政建設的同時，團結和帶領班子成員，積極研究，主動參與，加強督查，著重抓好全局的黨風廉政建設、作風建設，使全局幹部廉潔奉公、恪盡職守、團結一致，凝心聚力謀發展，風清氣正幹事業。
1、層層落實工作責任。高度重視黨風廉政建設，帶頭履行第一責任人職責，按照責任分工，層層落實，將黨風廉政建設責任制的落實和統計工作同研究、同落實、同檢查，要求全局領導幹部在抓好業務工作的同時，主動做好分管範圍內的黨風廉政建設工作，切實提高履行“一崗雙責”能力。
2、依靠制度管事管人。帶頭自覺遵守“五個不直接分管”和“末位表態”等制度規定，堅持重大決策、重要人事任免、重大突發事件處置和大額資金使用等“三重一大”事項集體研究、集體決策。
3、常態抓廉政宣教。堅持帶頭宣講廉政黨課，傳達學習中央、省、市、縣有關廉政規定，利用正、反典型教育幹部從身邊人、身邊事吸取教訓，警鐘長鳴。
4、紮實跟進監管舉措。在不斷增強廉潔自律意識的同時，始終強調科學有效的監管。在工作中，高度關注高風險崗位的防控措施落實情況和機關作風效能建設情況，經常了解相關工作，牽頭完善崗位廉政風險排查和風險防控工作機制，親自對全體幹部開展作風效能建設談心談話，要求全體幹部防微杜漸，有效預防腐 敗現象的發生，確保全體幹部不越黃線、不踩紅線、不碰高壓線。
四、黨風廉政建設方面存在的問題及其他需要說明的情況
一年來，在黨風廉政建設工作上取得一定成績，但在政治理論學習和作風建設上仍不夠深入。今後我將從以下方面努力改進。
(一)進一步強化政治學習，提高拒腐能力。加強理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質，切實築牢思想防線。
(二)立足本位，繼續發揮模範帶頭作用。作為領導幹部，正確定位自己，以身作則，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待民眾。努力加強與班子成員、與職工的溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，確保在作風建設上取得實際成效。
(三)進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。牢固樹立民眾觀點，忠實地踐行民眾路線。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，帶頭講大局，講奉獻，帶頭遵紀守法，弘揚正氣。圍繞統計工作，認真貫徹和落實上級各項決策和部署，盡職盡責做好各項工作。