3、《如何解答開放性試題》刊登在XX年2月9日《無錫日報•教育周刊》第3版上。
4、XX年8月，論文《淺談政治“學習能力”的缺失及成因》被江蘇省教育學會網站“教師科研天地”專欄正式錄用。
（二）獲獎：
省級：
1、《淺談案例教學中案例材料的選取》在省教育科技工會和省陶行知研究會聯合舉辦的《我與新課改》徵文競賽中榮獲二等獎
2、《激趣導入，最佳化政治課堂》在江蘇省第九屆“五四杯”青年教師教育教學論文競賽中，獲二等獎。
市級：
1、XX、9《今天我們怎么做教師》在無錫市中國小教師師德教育全員培訓“今天我們怎么做教師”徵文比賽中獲二等獎
2、 《淺談開卷考試下的思想政治課教學》在XX年無錫市直屬學校政治學科論文評選活動中榮獲二等獎
3、《營造一片以人為本的教育芳草地——政治課培養學生人文精神初探》獲XX年度無錫市優秀教育論文二等獎。（無錫市教育學會發證）
4、《營造一片以人為本的教育芳草地——政治課培養學生人文精神初探》在XX年無錫市直屬學校政治學科論文評選活動中榮獲二等獎
5、《淺談案例教學中案例材料的選取》在XX年無錫市區中學政治優秀論文評比中榮獲二等獎
6、《最佳化教學情境 實現師生互動》在XX年度無錫大市政治學科論文評比中獲一等獎。
7、《激趣導入，最佳化政治課堂》在XX年無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中，獲三等獎。
★公開課
1、XX年12月，在XX年度無錫大市國中思想品德優質課競賽中，榮獲二等獎。
2、XX年4月，在XX年濱湖區國中思想品德學科優質課評比活動中，我所執教的《隱私和隱私權》一課榮獲一等獎。
3、執教的《認識自我 把握自我》在XX——XX學年度校科研大會優秀公開課評比中獲“優秀公開課獎”。
4、執教的《日新又新我常新》在XX年度校教教科研會議公開課評比中獲“優秀公開課獎”。
5、XX年12月，在東林中學舉行的面向一市三縣的國中政治課改展示活動中，開大市觀摩課，得到一致好評。
6、XX年10月，開全校觀摩課，得到一致好評。
7、XX年3月，在學校“開啟教學智慧，激發學習潛能”教學展示活動中，承擔了對外公開課任務。初二（9）班，課題：《人人享有人格尊嚴權》。
1、教案《我國面臨嚴峻的資源和環境形勢》在XX年江蘇省、無錫市大市及市區國中思想政治課優秀教案評比中同獲一等獎。
2、教學設計《人類面臨嚴重的環境問題》、《活動——創建綠色環保學校》、《我國環境保護的法律法規和基本原則》、《婦女、未成年人、殘疾人、老年人的人身權利受法律特殊保護》等4篇教案分別收錄在江蘇人民出版社出版的初二思想政治《教師教學用書》（上、下冊）（XX版）
3、在無錫市直屬學校政治學科XX年度青年教師優質課評比活動中，獲得國中組優秀教案二等獎。
4、《婦女、未成年人、殘疾人、老年人的人身權利受法律保護》在XX年度校學科教學設計評比中，獲教學設計優秀獎。
5、《防範侵害，保護自己》在XX——XX學年度校教科研大會優秀多媒體設計評比中獲“多媒體設計優秀獎”。
6、《日新又新我常新》在XX年度校教教科研會議多媒體課件評比中獲“優勝獎”。
★編著
1、參與了初三思想品德qq練（全一冊）的編寫（四個單元的讀一讀、想一想；第三課練習總計約28385字）
2、為《小龍人報德育專刊》撰寫了近5萬字的中考複習資料和中考模擬試卷。
本人系江蘇省教育學會會員、學校政治學科組組長、市政治學科骨幹教師、濱湖區政治中心組成員。多年來，我對待工作樂業、敬業、勤業、精業，積極投身課程改革，在自己的本職崗位上做出了一定的成績，為學校領導和同事們所肯定，更為學生們所尊敬。
一、思想品德、職業道德——樂業敬業
本人積極擁護中國共產黨的領導，處處嚴格要求自己，XX年光榮加入了中國共產黨。平時注意學習、領悟黨的方針政策和積累新的教育理念，堅持以“三個代表”重要思想作為自己的行為準則。能認真履行教書育人的職責，有強烈的事業心和責任感，工作積極主動，滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線，深受學校領導、同事、學生和家長們的好評。XX年被評為校又紅又專青年教師，XX年度考核為優秀。
二、教育教學能力和工作業績——勤業精業
1、政治課教學——精心施教，成績突出。
作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，圍繞新課程標準，認真進行教學研究，堅持互動式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，努力培養學生的學習能力。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。每一節課都要精心設計讓學生參與的問題，來引導和訓練學生學習政治（思品）。如開展形式多樣的課前五分鐘“新聞發布會”，就極大的刺激了學生的表現欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力，培養了他們的政治敏銳性。所上政治課，由於內容豐富、形式多樣，所以深受學生歡迎和喜愛。