就剛剛過去的年下半年為例，9月份，我分別組織召開了校本研修行政幹部會議、人力資源最佳化配置會議、班主任經驗交流會議、教師理論學習會議等。10月份，我校外請專家、內樹先進，組織召開了“清中家長學校專題研究會議”、教風調查測評活動、學風專項建設活動、情系祖國演講活動等。11月份，我親自坐陣，教研組長主持，歷時半月，各學課件下載科組成功開展了課堂教學藝術研討會議。老師們就各自困惑和點滴經驗，展開了激烈的討論，問題集中，目的明確，熱情高漲，紮實有效。同時，要求教務處組織開展學科競賽活動、學生才藝展示活動。要求政教處組織開展了文明教室、文明寢室創建活動，校風專項整治活動等。12月份，我們抓搶機遇，積極申請，針對我校實際情況，開展了“兩改六落實”國中語文備課改革課題實驗。作為課題承擔者，我躬身實踐，召開專題會議，細密分工，深入課堂，蒐集資料，積極落實開題論證工作。
總之，為全面落實校本研修工作，切實加強現代教育理論和努力提高廣大教師教育科研水平、教育教學水平，努力創建學習型學校，紮實推進新課程改革，為教師專業成長搭建發展平台，解決教育教學進程中發現的問題，促進我校教育教學質量再上新台階，我將不懈探索，孜孜以求，克難奮進。
4、穩步提升教學質量，傾心打造“五園”學校。
近六年，我校在各級各類教研成果展示中成績喜人，獲省級獎人次，市級獎人次，縣級獎人次。中考成績穩步上升，黃高四年已達人，一中優錄五年人，一中上線五年人。七八九年級語數外三科聯賽均名列全縣前茅。
這裡可加入文學社、共青團、學習標兵、作文比賽、藝術教育等方面的成果。
6年來，我力爭讓中學高揚三面素質教育旗幟，讓“課堂教學改革”、“德育管理創新”和“多元化評價”齊頭並進，全力打造“書香校園”“平安校園”“科技校園”“藝術校園”和“康樂校園”，營造和諧育人氛圍，引導學生養成良好習慣，持續快樂健康成長。
實際工作中，我強調全體教師要堅持抓好“三項研究”：①如何讓學生學會讀、有效地寫；②如何讓學生創造性地動手實踐；③如何讓學生才藝飛揚。同時堅持抓好“三個結合”：①教育實驗與學校文化建設相結合；②與校本研訓相結合；③與創建“個性教育”特色學校相結合。在德育工作方面，堅持從素質教育理念出發，從學校實際出發，從學生、家長、社會滿意出發，更新德育理念，確定學校可行性德育工作目標，按照“德育為首、教育為主、素質為重、育校花網人為本”的工作思路，“把握三個重點，抓住三個環節，加強三個建設”，確保了德育工作的針對性和實效性。為了兌現“對社會負責，讓學生滿意，使家長放心”的莊嚴承諾，我們狠抓校園安全工作，打造平安校園；完善配套設施，打造康樂校園；增加軟硬體投入，打造科技校園。
特色鑄造品牌，創新成就未來。短短6年，中學全體師生凝心聚力，革故鼎新，腳踏實地，走出了一條追求卓越的品牌教育之路，實現了科學發展、和諧發展及可持續發展的階段目標。
二、集思廣益民主治校，分級管理政通人和。
1、廣泛聽取民眾意見，集思廣益謀求發展。許多工作略顯被動，上任伊始。個人想法難以實現。以，一邊深入教師隊伍談心了解，一邊讓工會組織民意調查。極短的時間內，快速摸準了各線存在實際問題。針對方方面面的實際需求，多次召開行政領導會議，相機談出個人治校方案，擬訂學校階段發展目標，並希望各處室在工作實踐中進一步完善落實。同時，充分發揮工會職能，全面提取議案，認真作好答覆，接受監督和考評。學校進一步加強了校長負責、黨總支監督、教職工參與的民主治校的管理體制和校務公開制度。凡學校重大事情，均要通過黨總支討論校花網、校務會議商量，教職工審議後由校長執行，確保了校長決策的準確性。六年來，自覺接受黨支部和教代會監督，敢於承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也儘量與全體共同分享；出現失誤，馬上開誠布公、坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。