將先進性教育活動中的一些成功做法、新鮮經驗轉化為經常之舉，用制度的形式固定下來、堅持下去，探索建立共產黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制，是開展保持共產黨員先進性教育活動的一項重要任務。建立長效機制，重點是建立健全長效的聽取意見機制、民主評議機制和整改提高機制。建立健全聽取民眾意見機制。我們黨堅持立黨為公、執政為民，人民民眾是我們黨的執政基礎。只有不斷傾聽人民民眾的意見和呼聲，不斷查找自身存在的不足，才能使我們作出的各項決策符合人民民眾的意願，得到人民民眾的擁護。先進性教育的實踐表明，廣泛聽取民眾意見，既能幫助黨員和黨組織找準自身存在的突出問題，又能為進一步搞好工作打開思路。建立健全聽取民眾意見的機制，一方面，要構建收集意見的平台，使民眾有提意見的地方。這個平台的作用在於，不論什麼人、什麼時間、什麼地點，也不論通過什麼方式（如網際網路、手機簡訊、電話、信件等），都能很快地把意見和建議聚集起來、反映出來。這樣，領導幹部就能隨時聽到不同聲音，看到自己的不足，做到耳聰目明。另一方面，要構建意見處理系統，負責對所得到的意見和建議進行及時、高效的分類、分流和研究，在第一時間反饋到決策、執行和監督部門，啟動有關的辦理程式，並及時公開辦理情況，使民眾能便捷地對辦理情況進行跟蹤和監督。對民眾提出的好的意見和建議，還應給予精神和物質獎勵，鼓勵他們繼續建言獻策。建立健全民主評議機制。在先進性教育活動中，大家普遍感到，通過民主評議，召開支部專題組織生活會、領導班子專題民主生活會，開展坦誠的批評與認真的自我批評，民主的空氣濃了，黨員之間的關係融洽了，普通黨員與黨員領導幹部的距離近了，黨組織的凝聚力增強了。實踐證明，發揚黨內民主，經常開展民主評議，開展批評與自我批評，是保持先進性的有力武器，應該使之經常化、制度化。要對黨員在理想信念、宗旨觀念、組織紀律和發揮作用等方面的情況進行評議，幫助黨員肯定成績、查找不足，明確努力方向；對基層和機關黨組織在凝聚力、戰鬥力、發揮戰鬥堡壘作用等方面的情況進行評議，促進基層和機關黨組織建設。在民主評議中，既要創新方式方法、使之簡便易行，又要嚴肅認真、講究實效，充分發揚黨內民主，開展批評與自我批評。通過評議，觸及思想，升華認識，明確方向，振奮精神，牢記宗旨，永葆先進性。當然，民主評議只是一種手段，重要的是發揮民主評議的作用。一是應將民主評議黨員與黨員管理結合起來。對在民主評議中評選出來的優秀黨員、先進黨組織，要進行表彰；對評議為不合格的黨員和沒有發揮戰鬥堡壘作用的黨組織，要進行批評教育，直至按照黨的有關規定進行組織處理，以體現對黨員和黨組織的嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。二是應將民主評議與黨員年度考核有機結合起來，把評議的結果作為確定黨員年度考核等次的重要依據。三是應將民主評議與黨員幹部的提拔使用結合起來。黨委（黨組）組織人事部門考察幹部時，要聽取黨員所在黨支部的意見和建議，並把評議結果作為重要參考。建立健全整改提高機制。要把先進性教育活動不斷引向深入，就必須建立健全整改提高機制。一是形成互動整改機制。所謂互動，是指提意見和負責整改的雙方要形成互動。作為負責整改的一方，對民眾提的每一條有價值的意見，要在限定的時間內制定措施，提出解決辦法，認真抓好落實；作為提意見的一方，有權了解意見辦理的情況，對辦理情況不滿意的，還可以通過有關渠道與黨員和黨組織進行互動溝通，直到滿意為止。二是形成聯動整改機制。所謂聯動，是指黨委和政府的相關部門要實行聯動，互相配合。對於民眾所提的意見和建議，如果涉及面較廣，各個部門就應該各負其責，而不應該相互推諉，高高掛起。對於一些黨員身上存在的問題，其他黨員應舉一反三，主動查找類似問題，避免出現同類問題、犯類似錯誤。三是形成長效整改機制。整改提高是一個長期的過程，不可能一蹴而就、一勞永逸。老問題解決了，還會出現新的問題，所以要探索建立健全長效的整改提高機制。