有關初二周記 篇1
靜靜的夜裡，一個人，感覺好孤單，好不真實。每到此時想念的滋味就如一杯烈酒，越來越濃酵，越來越烈。
此時，我腦海中總會想起你——我的好姐姐。遠方的姐姐，你還好嗎？天涼了，添衣了嗎？真有好多好多話想對你說，遠隔千里。只有將對你的思念藏內心最深處，只在靜寂的夜裡，一個人，將你憶起……
“沒有我。你快樂嗎？”
我們常常這樣這樣問對方。現在，我真的好想你再牽著我的手，我告訴你說“姐，沒有你，我真的好不快樂呀！”
從與你分開的那一天開始，快樂就演變成了孤獨，上學的時候，沒有人再陪我說話；吃飯的時候，沒有再和我爭搶；考試得了滿分，沒有人再會比我更興奮的說“你真棒”真的，姐，沒有你出現在我的世界，我感覺好空洞，似乎全世界都失去了顏色。就只剩下一片灰
“沒有我，你還那么堅強嗎？”
在回憶你的時候，我總會想起你問我的這句話，姐，妹不會讓你失望的，我答應過你，無論你是否在我身邊，無論有多少困苦與災難夠要好好的活，堅強的去面對，沒有你的日子裡，我也學會了好多，我知道風雨來，不避開，堅強去面對，我知道人總會長大，總是要離別，總是要經歷一些坎坷辛苦，然而，在此之中，我已經學會將眼淚保存起來。而更加堅強。
“沒有我，還有人願為你遮風擋雨，給你呵護嗎？”
“沒有我還有人每天提醒你東西帶齊了嗎？”
“沒有我。還……”
總是這樣，沒有你的日子，總是一遍又一遍地回憶這些話，想起曾經只屬於你我的草地；只屬於你我的天空；只屬於你我的哪個夢，那個天堂，那個最美的諾言……
沒有你的日子，秋天似乎沒有了盡頭，或許在我的世界四季已不再輪迴，只有秋季才是一個屬於我的季節，也只有珍存的那份你我的記憶，才是真正屬於我的風景吧！
但是，沒有我，姐，你一定要快樂。我願把我的`幸福統統都給你，唯願你，一定要比我幸福，快樂……
有關初二周記 篇2
晚上，做完值日後，已是6點15分了，我獨自一人走在路上，這條我已經走過5天的路上。
風很大，天很冷，我把外套緊緊地裹在身上，背上背的沉重的大書包，在這時倒也給了我一點溫暖的感覺。
天色暗了，愈來愈暗了，我卻一點也不急，慢悠悠地走著，四處張望著，我還從來沒有在這個時間段去欣賞過我居住的小城呢！
天是深藍色的，卻尋不到月亮的蹤影。馬路上，路燈亮極了，一對一對地照著穿梭的車輛，路燈四周的光暈，一點一點地滲入了流動的空氣，那光點落在了我的眼中，我的心上，排長隊的車都亮著大燈，再加上漆亮的車身反射著路燈的光，這路上成了一條飄動的光帶，耀眼極了相比之下，人行道兩邊那些商店的霓虹燈就顯得安靜多了。有的店鋪，比如咽酒店，婚紗店早就關門了；而另一些店鋪，比如茶館，足療室則正是營業的時期，街上最靜的莫過於行人了，燈光照在他們身上，映出他們的影子。
我還是慢慢地走，抬頭望遠處那已經快看不見的燈光，低頭數腳下不一樣的地磚。風一次又一次地吹亂我的頭髮，我一次又一次地將其捋好。
路過校園所在的那條小胡同，燈亮著，勾起我無限回憶。我仿佛又回到了校園，又和昔日的同學老師在一起了。那時，有好多人。而這時，我只有一個人站在燈光下。
我走在放學的路上，這段本該用5分鐘走完的路程，我卻將其延長到了15分鐘，而這15分鐘時溫馨、美好的，它讓我欣賞到一段獨特的風景。
有關初二周記 篇3
有人會問我：“你的家鄉在哪？”這時我總是不好回答，因為家鄉對我來說比較模糊，模糊的景象中有幾個關鍵字：山里、侗鄉、吊腳樓。
印象中家鄉十分偏遠，是在深沉的大山的懷抱里，這是一個侗鄉。在房子的四周有幾汪潭水，或綠如翡翠，或清澈見底。爸爸說侗鄉總是依山傍水的。
家鄉的吊腳樓是我印象最深的。這棟木樓一半在山坡上，一半懸空，懸空的地方總有幾根粗大的木樁支撐，底下便形成了一個小小的空間，這裡是養家畜的。再往上走便是人們居住的房子了，在旁邊會有一條石子路歪歪曲曲地伸向這一層，這一層有著別致的木欄，一個小小的陽台，那時的我常常伏在木欄上，看著天光雲影，別人家的牛悠閒地吃草。我們家的木樓還保留著最原始的窗——用紙糊的，還有一扇沉重的大木門，裡面分為幾個房間，有客廳，有餐廳，有臥室。記得那時一家子圍著火堆在餐廳說著話，吃著飯，好不熱鬧。
我覺得吊腳樓最大的特性便是可以和鄰居隨時隨地寒暄之類的，因為兩個樓之間必有一條小徑通往各自的樓。大家便可以時不時的串串門，熱鬧熱鬧。主人絕對不會不歡迎，客人也絕對不會拘束，放開性子一塊兒喝酒、聊天，個個都是那么的純樸。
雖說印象不那么清晰，但我還是十分懷念家鄉的。不僅懷念那兒的山，那兒的水，那兒的吊腳樓，更是懷念那兒的人，那兒人的純樸。
雖說家鄉地處偏遠，在大山之中，但那兒洋溢的快樂是無法從科技發達的城市換來的`。家鄉的人是真正的人，他們是純樸的，有真性情的；家鄉的快樂也是真快樂，從無憂無慮得來的快樂，從真正的人那裡得來的快樂。在家鄉的每一天，我的全身充滿著歡樂，或許這是對家鄉土地的依賴，又或許是家鄉的人感染了我，但無論如何，家鄉總是會讓我感到快樂的。
家鄉的山水造就了獨特的吊腳樓，這獨特的吊腳樓造就了純樸、熱情的人們。如果說家鄉的水土養育了家鄉的人，那么我認為，不如說是家鄉的人滋潤了家鄉的水土。
有關初二周記 篇4
剛踏入文學精品班的大門，心中不禁一寒：今天要演講！我在家只練了一遍，現在不免有些緊張和驚慌。
陳老師似“凶神”般降臨，便要抽籤，我手氣不錯抽了個十三號，心裡有點苦中帶甜的味道。
我是班上膽子不小的男同學，曾數十次參加過採訪，表演，比賽，可今天，往日打“當頭炮”的我卻不免緊張起來，面對傅宏虹的`伶牙利齒，面對王申捷的從容鎮定，面對馬臻的慢條斯理，這無疑是對我的一種挑戰。當十二號同學自信地走上去大方地演講時，我用手想撫平這顆巨烈跳動的心，可沒有，心還是跳著、跳著……
十二號同學微笑著走下了講台，我蹣跚地跑上去，雙手顫抖地把作文本遞給陳老師。
開始演講了，面對24雙冷劍似的雙眼，我痛苦地講了起來：“在一個暴風雨的夜晚……”我只覺得手在顫，腳在抖，身子不停地搖晃，我盡了很大力氣才使自己平靜下來。跳動的心使我的演講速度加快了，終於講完，心中的石頭也落了下來，我輕輕地吁了一口氣。可當我去拿作文本時大吃一驚，上面清楚地寫著分！天啊，我這位“老將”也有今天！
既生逸何生臻！要戒驕戒躁啊！
有關初二周記 篇5
勝似親人，是在老師和學生之間勝似親人，是在小朋友與老人之間勝似親人，是在你與你素不相識而又幫助過你的人之間。
暑假時，我們家去苗族鄉下旅遊，與我們為鄰居的是一個年近80歲的老婆婆。她頭戴一頂大帽子，穿著長長的黑袍子，裡面穿著一件淡黃色的便衣，腳上穿著布鞋。蒼白的頭髮下，一張布滿皺紋的臉，一看就知道是經歷過歷史的滄桑變幻的。她行動不方便，有一個兒子去北京當了兵，因為路太遠，一年難得回來一次，即使回來了也很快就要走。因此老婆婆非常孤單。母親每次外出回家後都要去老婆婆家看一看。
我們（我和妹妹）也深受媽媽影響，只因為我們還小，只能擦擦桌子掃掃地。由於要上學，我們一家就回去了，過了一年又一年，我已是二十五六歲的小伙子，1米8的個子，烏黑的`頭髮特別帥氣。妹妹也是二十出頭了，穿著粉紅外衣，可美了。她頭上扎著兩個小馬尾，還戴著花呢！我們再次來到苗族，老婆婆還是那個樣子，只是頭髮又白了許多，我溫柔地說：“老婆婆，您還記得十八年前夏天的那戶來旅遊的一家嗎？”老婆婆一聽，低下腦袋想了想，忽然抬起頭來，驚訝地大叫：“喔！原來是你們呀！至今還記得我這個老太婆！”“是呀！我要在這照顧您一年呢！不過哥哥不能留在這，他要去賺錢，好養活我們的父母，包括您！”妹妹低聲說，她還是那么害羞！
有關初二周記 篇6
在桃源居附近有座平巒山，它高高地聳立著，那是我最喜歡的山。因為在那裡，我收穫了一份珍貴的友誼。
星期五上體育課時，我和好友因為踩影子，摔到一起，被體育老師訓了一頓。我們吵架了，友誼的小船翻了，我們發誓不再做朋友。晚上回到家，我非常地傷心，向媽媽訴說了我的煩惱。媽媽知道後，馬上聯繫好友的媽媽，邀請她們周末和我們一起去爬山。沒想到，我媽媽竟然答應了。
星期六早上，雖然我非常不樂意見到我的好友，但是還是聽了媽媽的話，和她們一起去爬平巒山。在平巒山，我們一路說說笑笑，完全忘記之前發生的不愉快。在山邊的恐龍公園裡，有一個滑翔項目，我非常害怕，不敢向下滑。這時好友伸出手，讓我緊緊地抓住她，我們一起克服恐懼，努力往下滑，到終點後我們擊掌，發誓要做一輩子的好朋友。
我喜歡平巒山，因為在那裡，我交到了人生中的朋友。
有關初二周記 篇7
盼望每個人都有自己的盼望，有的盼望自己長大後能當上明星，有的希望自己長大後做一份很好的工作，但是我們離長大還有一斷時間，大家都在想到以後的事情了，但是，現在呢？
現在我們的父母都希望自己的兒女望子成龍，望女成鳳，其實大家都在想到以後，現在可能大家根本不知道自己的父母在乾什麼。我的盼望就是自己媽媽的‘頭髮’！母親讓我降臨這個世界，但也是母親把我們養這么大，在裡面我也經常和媽媽吵架，但是，你們知道嗎？我們漸漸的長大了，但是自己的媽媽卻慢慢開始變老了，可能有些還不知道，但是，母親是為了誰變老的，是為了我們，是她偉大的把我們帶到這個對於我們來說是個無知的世界，就這樣媽媽一天比一天老，但是他沒有怨言，讓我們在優越，乾淨，的地方把我養大。
我們啟蒙老師是誰？這可能大家都會說是老師，但是，你錯了，我們的第一個啟蒙老師是自己的媽媽。是他教會我們做人的道理。
我盼望自己能快帶長大，但是我後來發現不是了，我是盼望媽媽的頭髮！
有關初二周記 篇8
今天的一堂課，讓我受益終生！
今天我們的老師為我們請來一位作家，讓他給我們這些在象牙塔里學文學的人講講他的創作，他的感悟！
我們在課堂上稱作家為包老師，他平日裡很忙，能來到我們的課堂讓我們很高興！
包老師並不是我想像中的那樣，他很普通，但在他的話語間透露著一種文人特有的高傲氣質，有著他自己的立場，在世俗的社會中可以保持自己的一份靈魂的高傲！
同時也教會了我們一些他的人生和生活的經驗，讓我最終的感受就是這些東西不是我們在書本上所能學到的，所以說聽君一席話勝讀十年書！這是難忘的一課！
有關初二周記 篇9
星期五放學不久，一陣熟悉的音樂聲伴著我媽媽炒菜的香味從我的房間裡飄了出來。噢，那不是我彈鋼琴嗎？只見我彈著我的拿手曲目《土耳其進行曲》，那聲音，猶如流水般叮叮咚咚，一會又虎嘯般激情四射，彈得流暢極了。一旁下象棋的爸爸我彈完整首曲後，也不禁站起身來，大喝一聲，“好！”那個時候，我的心美滋滋的，無法形容。反正，得到我老爸的讚賞對我來說相當於得到了莫大的榮譽。
過了兩天，到了星期日，我上鋼琴課的時間到了，我滿懷信心地走進了琴房，開始彈奏起《土耳其進行曲》來，老師坐我的身邊靜靜地聽著，不時把頭點點，又不時皺皺眉頭，直到我彈完整首曲子，老師說：好！有進步，這裡的顫音還需練習，那裡……總而言之，比上次好多了！現，咱彈練習曲。什麼？練習曲？我的腦袋一下子漲了，《卡農練習曲》練習曲中最為乏味，所以，我很少練卡農，甚至不練，可萬萬沒想到的是鋼琴老師居然今天檢查練習曲，我怎么彈？一下子，我愣了。“怎么？不會彈？”老師問我，頓時，她嚴肅地對我說：“上節課，我問你喜不喜歡卡農、想不想彈卡農的時候，你是怎么樣回答我的？你不是接受了嗎？那么，你老老實實和我說，你究竟想不想彈？”我只好如實回答：“不想。”老師嘆了口氣說：“你既然不想彈這首曲子，可為什麼當初說彈呢？還有一個重要的問題，你既然選擇要彈這首曲子，你就要完成，可是你沒做到這點，就是說你缺乏責任心，一個人，要有自信，要有誠信，更要有責任心。如果當初說不想彈，我還是可以原諒你的……總而言之，你回去好好反省一下自己，知道了嗎？下課了！”老師的話雖然只有幾分鐘，可我心裡卻火辣火辣的。回到家，我苦練卡農，最後，得到了老師的讚揚。
責任是一個人最重要的品質，是一個人立足社會的基礎。你接受了要做一件事，就有責任、有義務做好這件事。任何一種成功，哪怕是微小的成績，也是通過責任心的堅持獲得的。擔起責任，相信你做任何事都一定會成功的。
有關初二周記 篇10
今天陪伴是周末,下午,我和爸爸一起到"新華購書中心”買書.?到了那兒,我就像來到了書的海洋.我走到"少兒文學”這一個書架陪伴,書架上擺放著各種各樣的兒童書籍.有國中散文作文『學生作文精粹』,『奧數舉一反三』,『英語一點通』.這么多的書，看得我眼花繚亂，目不暇接，弄得我不清楚究竟要買什麼書.
“文瀚，快過來看看！”聽到爸爸的聲音，我連忙跑過去.一看，原來爸爸手裡拿著一本『全國小學生』，爸爸對我說：“這本書裡邊的作文寫得挺不錯，看了它你的寫作能力會有所提高.”我拿起一看，果然不假，裡邊的作文寫得可真棒，真不愧是＂＂啊！於是，我就買了這本書.接著，我看到了一本五年級下冊的『數學套用題大全』，這本書的套用題題材廣泛，我覺得它肯定能提高我的數學成績，所以我便毫不猶豫地把它買了下來.之後，我還買了一些有關英語習題的書.
時候不早了，我才依依不捨地同爸爸一起回家.今天，我可真算得上是滿載而歸了.在回家的路上，我想：剛才我買下的這些書，我可不能讓它們在家中當擺設，我要讓這些書發揮自己的作用.在課餘時間，我一定得多看，多做，成績才能有所提高，才能用知識武裝我的頭腦呀～
有關初二周記 篇11
在競爭的社會裡，大家都行色匆匆。大人們為了家計，辛苦去賺錢；而身為小孩的我們也很辛苦，整天在各個才藝班之間穿梭。所以，當你覺得累了、再也提不起的勁的時候，就需要為自己安排充電的方法，才有動力迎接未來的挑戰！
打籃球是讓自己充電的好方法。一拿到球，身體就開始熱血沸騰，不由自主的開始快速移動。賓士在球場上，能享受著風馳電掣的快感；跳躍在球場上，隊友的加油和會心的微笑，會使你忘卻煩憂。打球，會讓你像一顆充飽電的電池，可以精神百倍喔！
閱讀也是一個讓自己充電的好方法。從童話到寓言、從小說到詩集，讓你盡情遨翔在充滿了書香的廣闊世界。閱讀“二十四孝”，能讓我們了解慈烏反哺，羔羊跪乳的道理；看“三十六計”，可以分享到古人的智慧，令人不時要拍案叫絕……讓我們用書本當鑰匙，打開那知識的大門，獲得智慧和歡樂的泉源。透過不斷閱讀，不但吸取了更多的知識，也能增廣了我們見聞。在閱讀的時刻，你會像一顆充滿氣的皮球，重新獲得了動力。
當你累了的時候，請投向大自然的懷抱吧！走向大自然，清新的空氣會令你陶醉，洗滌了你疲憊的心靈；路旁的小花、小草隨風搖擺著，提醒著你—要放鬆心情，隨遇而安；那微風輕輕的吹過臉龐，更像是母親對孩子的溫柔觸摸，讓我們疲憊的心靈得到安慰。
在人生的旅程中，難免會有讓人感到疲勞的時候，只要適時的安排可以調整身心的方法，就能夠有活力再次迎向未來。你累了嗎？打打球吧！看看書吧！走向大自然吧！你會發現那活力將會再重現，讓我們迎接充滿活力的一天！
有關初二周記 篇12
校園，是為生活，成長，求知的地方，校園的生活，是我們學習階段最為快樂的時光題記
昔日的我，總是憧憬進入中學。我苦苦的等待。終於，我如願以償了。我畢業了，作別往日生活的學校，我感慨萬千。離別的愁思，如同一杯馥郁濃烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。
踏入中學兩年有餘了，無憂無慮的歲月已離我們遠去。現在，我早已適應了中學的環境。中學，對我來說，這座親切備至的校園，已經成為我心中的聖殿。周末，我獨自漫步校園，這時的學校，沒了往日的喧鬧，空曠清幽，在秋日午後微風的陪伴之下，我回憶著美麗的校園。
春花
春天的校園美麗非常，春的使者，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至。從古至今，多少文人墨客，無不對春天的秀美做過讚譽和精闢的描繪。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。新的一年，新的氣象。煥然一新的校園，春意盎然，生機勃勃。和煦的春風，吹過草坪，拂過樹梢，就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園裡的一切都甦醒了。柳樹抽芽，沙棗泛青，遠遠望去，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅，美麗。花壇里的青草，探出腦袋，四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠，披著融融的春光，迎著悠悠的春風，和著春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園！
夏雨
品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場後面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著瀰漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛雨中的校園！
冬雪
雪後的校園銀裝素裹，粉妝玉砌，猶如置身一個絕妙的水晶宮殿。雪後的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹木都凋零了，只有乾枯的枝幹，看見幾棵蒼翠挺拔的松樹，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立。看到這裡，我會情不自禁地感嘆松樹歲寒，然後知松柏之後凋也。也有人說這綠色太少，在這白雪世界顯得微不足道。可是，我卻不然，每當看到這些銀白世界中的一點翠綠，我就會從內心生起一絲暖意。儘管冰封雪壓，但是，松樹它那青春的熱血照常流動，生命頑強的力量照樣不可抗拒！
我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。
有關初二周記 篇13
大雨過後，天空一片湛藍，幾片輕紗般的白雲漂浮著。竹林被大雨洗過以後，顯得更加翠綠，散發著微微綠光，猶如仙境一般。
遠遠的眺望竹林，好似一片大海，好似一個天堂，好似一個綠色的家，是竹子的大海，是竹子的天堂，是竹子溫馨的家。慢慢走向竹林，用仰望的姿勢看著它，好像一片幽靜的森林，一陣微風吹來，竹子便開始了唱歌跳舞，那優美的歌聲引得沉睡的小鳥離開了甜美的夢想，在竹林間自由自在地遊玩、嬉戲。清涼的.微風走向了遠方，我也走到了竹林里，看著它那高達挺秀的身資，我不禁被迷住了，伸出手輕輕撫摸著，低聲說道：“竹子啊，竹子，你讓人情不自禁地讚嘆你，歌頌你，你是多么美麗呀！”竹子仿佛聽懂了我的話語，沾沾自喜地左右搖晃著身子。
站在竹林的正中央，前後左右到處都是竹子，抬頭向上看，竹子好像都可以深入雲端，那一片片能錄的葉子正在跟鳥兒說悄悄話呢！沿著小路一直往上走竹子越來越密，走到盡頭可以看見整片竹林，那陣風再次吹來，整片竹林隨風舞動，太陽光灑向竹林，仿佛灑向大海，映出點點光輝，幾片葉子掙脫了竹子隨著風飄向遠處，傳來一陣清香。聽！仿佛有流水聲，我沿著水聲找到了那條小溪，小溪奔跑著，歌唱著，舞動著，滋養著片竹林，忽然看見那幾片掙脫地竹葉飄到了小溪上，我恍然大悟，原來竹葉是覺得溪水太孤獨，所以來找他聊天呀。這時幾隻小鳥也跑來了，他們輕輕啄著小溪，仿佛在給它按摩，竹林也不甘示弱發出輕微的“沙”“沙”聲，仿佛在為溪水的歌曲伴唱。
竹林的幽靜，竹聲的優美，竹子的挺拔，讓我難以忘懷。
有關初二周記 篇14
＂一個人經過不同程度的鍛鍊，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗的愈碎，磨的愈細，香得愈濃烈。＂
這是楊絳先生在《百歲感言》中曾說過的話。不難看出，這位經歷過人世風風雨雨，滄桑流年的著名大翻譯家，楊絳先生話語中所包含的深意。她的人生之路可謂坎坷，晚年喪女，後又喪父，留下她一個人在這世上。人生路上的磨難在她晚年時重重襲來。縱然如此，她卻未向命運低頭，反而在這繁榮的人世中，堅守心中的淡泊與寧靜，所有加之於身的磨難，都被她積累為美麗靈魂的養分。她一生翻譯出不少優秀的作品，為中國的文學作出了巨大的貢獻，雖然她的人生之路已走到盡頭，但她不屈的精神，面對人生坎坷的寧靜從容將流傳下去。
何為人生之路，坎坷與快樂共存，磨難與幸福交織，青春與年老的對比，這就是人生。面對人生的坎坷，各人有個人的選擇，而徐渭就是其中之一。徐渭可能是明朝最不幸的知名文人，他從小就是無父無母之輩，帶著童年的創傷開始他一生的坎坷奇遇。＂幾間東倒西歪屋，一個南腔北調人＂是其紹興舊居青藤書屋的楹朕，是他落魄潦倒，一輩子滄桑的印記。但徐渭是繼蘇軾之後一個真正的全才，他的成就可比蘇軾。然而，他的人生之路出現了。一個又一個的障礙。仕途不順，身體多病，精神失常，自殘不死……這一切挫折都沒有打倒他，不依附權貴的他，在那幾句破屋中，登上了藝術的高峰。至此，就可看出他對於人生的坎坷與磨難是如此對待的。
國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。一個人在經歷磨難之後，往往更容易激發自己內心的鬥志和才情，做出一番事業。經歷磨難而成功的人在古今中外數不勝數：司馬遷、張海迪、海倫·凱勒……所以，在我們經歷人生磨難時，不要自暴自棄，而要去吸收其中值得我們借鑑的要素，祝自己一臂之力，讓自己走向成功。
沒有人的人生旅途是一帆風順的，因此，在人生的道路上，每個人都注定經歷磨難與坎坷。學習楊絳先生，徐渭先生的寧靜從容，不屈的精神讓我們堅定的面對人生路上的坎坷與磨難，勇敢地在人生之路上走下去，挑戰人生，走出自己的成功人生。
有關初二周記 篇15
放暑假了，好多小學生不約而同都參加了劉老師的硬筆書法班，我也毫不例外地加入了這個龐大的隊伍。剛開始，我有點害怕，因為來這裡跟劉老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。其中有好多都是老生，擔心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我暗暗下定決心要專心練字，超越他們。
和藹可親的劉老師看到我膽怯的樣子，輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說：“不要害怕，我來教你寫。”說著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。“寫好字的關鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的間架結構……”劉老師邊教我邊耐心地說。聽了劉老師的話，我便慢慢找著了感覺。有了劉老師的鼓勵，我恢復了自信心，無論多熱的天氣，我都會堅持每天兩個小時的專心鍛鍊，就這樣，我寫的字一天比一天好了。
轉眼一個多月過去了，我的字有了不小的進步，書法技巧也有了很大提高。每當得到老師的表揚時，一種幸福的喜悅就會湧上心頭，更加堅定了我練好字的信心。就連寫的作文草稿，都是乾淨又整齊了呢！
如今，我依然一如既往地跟劉老師練書法，雖然在練習的過程中我也曾想偷懶，也想放棄，但一想到開學後惠子老師驚喜的面孔，一想到擁有一手好字，我又下定決心，堅持堅持再堅持！因為我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹！
與書法相伴的日子裡，我漸漸體會到了書法對於培養我良好的學習和生活習慣帶來的好處，最重要的是它磨鍊了我堅強的意志。因此，我愛上了書法，更愛練書法時的那種快樂和享受！
有關初二周記 篇16
那一天，只要我想起來我就傷心；那一天，我又非常喜歡它；那一天，我不想讓它過去。那一天好像永遠地留在了我的記憶力。
星期六那一天，我去上英語課，在這裡女生只有我和Anglen兩個，男生卻很多，男生們很淘氣，老師總說他們。即便下課，我們也能聽見老師不停地教育男生的聲音，我們女生卻在底下偷偷地樂。我比他們所有人都小，可是考試的時候我卻得了第二名——是英語課班的考試。老師也總是誇讚我說：“Alice（我的英文名字）比他們都小，可她考的成績比你們都好，你們要向她學習呦！”我非常開心，接下來上課的時候更加認真了，目光一直不離開老師。我記得老師讓我們幾個在用英文黑板上寫一句話，我毫不猶豫地把手舉了起來，老師把筆給我，我在黑板上寫了一句話，老師說我寫的真好。時間老人快速地轉動著時光車輪，快要下課了，我和Anglen抓緊這幾分鐘，趕緊把今天留的英語作業寫完，而男生呢，他們抓緊著一切時間說話、聊天、打鬧，男生們把老師惹火了，老師說：“你們太淘氣了，你們就不能向兩位女生學習嗎？”
在這個班裡，發生的趣事很多，想聽，下次講給你聽。這一節英語課是我最難忘的一節課，想起來，我就很難過，因為我們的班馬上就要解散了，一想到這些，我就有些想哭。可是這已經是過去的事情了，是永遠也回不去的時光了。真的還想再回到從前，像往常那樣繼續上課……
有關初二周記 篇17
星期六那天，我和家人在6：30一起起床，往方特主題公園趕去。在10：30到達了目的地。開始了暑期第一次短暫的遊玩。
在那一天裡，遊玩項目中最讓我難忘的是：入園第一個玩的，旋轉茶杯。這是玩的第一個，但是媽媽卻說太刺激了，想起在深圳歡樂谷里我玩這個就完了3次。接著我又去排長隊玩唐古拉雪山。這是比過山車的刺激性稍小一些的遊戲項目，我和媽媽一起，可下來以後，她卻說她的魂都快被嚇掉啦。其實我覺得那一點都不刺激。然後我們又來到海螺灣。觀看了四D*，那種視覺效果真是太爽了，可是卻把我弟弟嚇得要中途離場。呵呵！中午，我們在童話餐廳吃了午飯，就接著玩了旋轉木馬，嘟比探險，大鐘擺……這感覺只有一個字能形容：爽！
下午，我們回到賓館就好好的睡了一覺。養精蓄銳，好讓明天玩的更有精神。
第二天，我們又前往馬拉灣。在那裡，才是真正的見識到了：什麼叫人山人海？我看星期天那天在馬拉灣的都有兩三萬人拉吧。馬拉灣那裡有大海嘯：人工造浪。所以在大海嘯的游泳池裡有上萬的人，是的不好聽點，就是：跟下餃子一樣。星期天的天氣也是叫人受不了，這也應了那段話：這天熱的，我跟肉串之間，就差一味孜然。跟烤魚之間，就差一勺豆豉。跟帶魚之間，就差一撮蒜蓉。跟魷魚之間，就差一刷蘸醬。跟肥腸之間，就差一口乾鍋。
這就是我這次短暫，卻又很快樂的遊玩。
有關初二周記 篇18
一個晴朗的日子裡，萬里無雲的天空下，一隻癩*蹲在一口井邊。它仰望著天空，仿佛在思考著什麼。突然，一隻展翅騰飛的白天鵝從癩*眼前掠過。癩*一怔，心裡美滋滋地想：要是我能吃到這可口的天鵝肉，那該多好呀!但是馬上，這個想法便遭到人們的非議：“這怎么可能?簡直是荒唐。”“是啊，一個在天上飛，一個在低地上跑，癩*怎能吃到天鵝肉呢?”“真是天方夜譚……”
從此，人們便規規矩矩地生活著，不敢越雷池半步。他們只顧三餐能吃飽，衣服能穿暖，卻沒有想過要有更美好的追求;他們只顧做好自己的本份工作，卻沒有想過要有更遠大的理想;他們循規蹈矩地生活著，卻沒有想過要創新……因為如果他們一有什麼非分之想，便會被套上“癩*想吃天鵝肉”的惡名。
但是在我看來，這卻是一隻有追求、有理想、敢創新的癩*。至少它敢想別人不敢想的事情。不是有這么一句話嗎，“世上無難事，只怕有心人”，只要癩*有恆心，肯實踐，那么我相信它一定能成功。世界上沒有什麼事情是永恆的，也沒有什麼事情是絕對的，只要我們肯努力，就一定能改變它。中國人民的飛天夢，在幾百年前被人們看成是件毫無可能的事情，可是經過無數代人的努力，終於變成了事實。隨著“神州載人太空梭”的順利起飛，隨著飛天英雄楊利偉的凱旋歸來，全國人民無不舉杯慶祝，因為我們改寫了歷史，因為我們把夢想變成了現實。
其實，我們需要的不正是“癩*想吃天鵝肉”的勇氣嗎?我們應該學習這隻癩*，勇敢地向陳規陋習宣戰，敢於幻想、敢於追求，不斷進取，不斷開拓，創造更輝煌的未來!
有關初二周記 篇19
我們全力以赴迎接會考。
還有不到一周的時間就會考了，我們應該以怎樣的心態來對待會考呢?我認為：首先我們要放平心態，把會考看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最後的所有可以利用的時間來複習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在會考的這前一段時間，複習也是必不可少的，那我們應該怎樣複習呢?我認為這裡有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。複習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到複習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種複習的方法是不對的。因此我們在複習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、複習內容要分配合理。在複習中，我們要先複習自己認為比較難的科目或者先複習三大科，再複習四門小科。這樣做到分配合理，複習時才不感覺到亂。
三、複習間隔要恰當。我們在複習過程中要根據遺忘的程度來安排複習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，複習效果也好。但複習間隔時間因人而異，因複習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態來迎接會考，不留遺憾!