優秀初二周記 篇1
在陽光下如釋重負，在真實中尋求自我
——題記
人生只不過是悠悠歲月里借來的一段光陰，沒有什麼不能停下來的疾馳，沒有什麼不能捨棄的追逐。在溫潤中體味生活，在真實中澄清人生，你才有從容前行的瀟灑步履。
世事如棋局局新。變幻的人生，仿佛霧裡看花，水中望月，讓人模糊惆悵。你只有自己去深入生活，去體味真實的自己，人生才能華彩且燦然。
盧梭便是這樣一位在陽光下如釋重負，尋找最真自己的人。他在《懺悔錄》中寫道：“現在我要做一件沒有人做過將來也不會有人效仿的工作，我要把一個人面貌赤裸裸展示在世人央前，這個人就是我。”盧梭願意做最真實的自己，在陽光下如釋重負，慢慢人生路終得萬古長存。
連巴金也不只一次說過，盧梭是教他講真話的老師。於是他在面對真實的人性中真誠地對小狗“包弟”懺悔。沒有人對他在迫不得已時拋棄“包弟”譴責，相反他更是憑此贏得世人的尊敬，他也不必在自責愧疚中度過。
真實的巴金，因記錄自己的文字而不朽，即使化作一粒塵埃也不會被歷史隨意抖落。
一個人敢於面對真實的人生，即使人生只剩下一種顏色，亦可以在百媚千紅的花叢中翩然獨立。
即使柴靜再隱匿，也隱不掉世人的銘記。作為央視“看見”欄目的主持人竟十多年來未在北京買房，被戲謔為“央視最窮主持人”，她只是淡然一笑：“這就是真實的我想要的生活，平淡卻有韻味”。
真實的柴靜，有優越的條件，也不願做官迷祿蠹，振翅飛入青雲，她只願像蝴蝶一樣在花叢中尋找微如花粉的幸福，所以她的人生充實得像夏天的嚴嚴樹陰，像秋天的硯硯果實，像冬天的厚厚白雪。
真實最好。什麼高官厚祿，錦衣玉食，只要夕陽西下，黃酒小菜。真實地過自己想要的生活，不必為生活疲於奔命。
擁抱最真實的自己，在溫潤中體味生活，在真實中澄清人生，有了從容前行的瀟灑步履，人生道路就會遼闊且平坦。
優秀初二周記 篇2
每一位成功的作者的背後，一定有一位優秀的老師在默默的為這個作家付出。我在以前寫作的時候總是呆呆的坐在那裡，不知道該怎樣寫，也不知道該寫什麼，而現在的我對付作文，已經是得心 應手了，我現在的一切都源於馬老師與寇老師的辛勤付出。
三年級，每到寫作文的時候我就害怕，就退縮，還好馬老師及時發現我不會寫作文，就耐心的教導我，還對我說：“韜韜，你不要害怕寫作文，也不要見到作文就退縮，其實只要你只要認真寫， 把自己融入到你寫的每篇作文中，你的作文就會有血有肉，你就不會害怕寫作了。”聽了馬老師說的話我恍然開朗，便在寫《第一次購物》這篇作文中加入自己的真感情，實感情，一節課後，我的作文 已成為了萬眾矚目的“明星”。我因此非常感謝馬老師對我的教誨，同樣我的作文水平也在“成長”。
其實，我是真的應該感謝寇老師，要說馬老師是我的作文啟蒙者，那寇老師就是我的作文導師。我的作文雖然現在已經得心應手了，但是要想到優秀的水平還是需要努力的，在這段時間內，寇老師 不斷的培養我，讓我們一有深刻的事情就寫作，而且每當我在寫作時遇到困難時，就來幫助我，對我說該怎么寫才好，經過寇老師的不斷細心栽培，我的作文水平才會突飛猛進的這么快，在上一次學校 組織的作文競賽中，我榮獲一等獎，在領獎的時刻，我是如此的感激寇老師。
寇老師與馬老師對我的辛勤付出我都看在眼裡，業績在心裡，兩位老師在我成長道路上，也留下深深一道光。
優秀初二周記 篇3
大家想知道我的小夥伴是誰嗎？那就往下讀讀吧。
我的小夥伴是肖大均。星期天，我立刻寫完作業，就拿起滑板，去找肖大均，肖大均的技術一點也沒有變，他剛上板就被我輕輕一撞，我就把他“*”了，我在一邊捂著嘴哈哈大笑。可他並沒有放棄，肖大均馬上上板，用力猛地一撞，我就被他給“*”了，肖大均不急不躁地說：“別灰心，下次只要不大意，什麼事都做的好。”
回家的路上，我把這句話深深地記在腦海里：只要不大意，什麼事都做的好。這就是我的好夥伴——肖大均。
優秀初二周記 篇4
春節到了。家家戶戶都要貼對聯，穿新衣，迎接新的一年。
春節的早上，因為無比興奮的心情，我比以往起的都要早。因為這是新年，是20xx年的開始。我迫不及待的把“萬里挑一”才買來的衣服穿上，然後跑過奶奶那屋，對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶！happynewyear！”爺爺瞬間一瞪眼；說：“什麼？”我哈哈大笑道，說：“這是新年好的意思！”爺爺非懂似懂，二話沒說，從柜子里拿出一個紅包給我，我接過紅包，揭開一看——哇！一張鮮紅的一百元人民幣。“這也太多了吧”我心裡想到。爺爺給了我一條長長的鞭炮，說：“走，我們放炮去！”我們把鞭炮掛在樹上，點燃後，銳耳的聲音震耳欲聾，白白的煙霧頓時瀰漫了整個院子。這時，聽到了媽媽那動聽的聲音：“吃飯了，吃飯了！”
我和爺爺回到屋裡，哇！一桌豐盛的飯菜，大家邊吃邊喝還邊說，你給他倒飲料，他給你倒酒，熱熱鬧鬧的吃了頓美味的團圓飯。
············
春節的氣息芳香宜人，春節的氣氛熱鬧非凡，春節的人們手舞足蹈，春節的孩子們更是活蹦亂跳，我愛過春節！
優秀初二周記 篇5
今天學校要去執信中學舉行校運會，我早早的就起了床，刷牙、洗臉然後吃完早餐就出發了。
到了執信中學，讓我們大開眼界的是執信中學很大，裡面的樓很古老，還有美麗的荷花池和非常大的操場。
我非常高興，因為爸爸媽媽都來看我的表演。這次比賽很有趣，因為家長可以跟在我們隊伍中，參加出場儀式。
到我們班出場了，當徐曉穎喊到“一二三四”的.時候，我們齊刷刷的轉向主席台，打開我們手中鮮艷的花束，大聲喊著我們的口號“頑強拼搏，超越自我，看我三班，絕不一般”。
入場儀式結束後，我們就開始做操，有柔韌操、足球操、跑步操、手語操等。今天媽媽誇獎我說：“今天表現很出色”。隨後進行跑步比賽時，我們大聲喊“二（3）加油！二（3）一定贏”。
今天我真開心呀！
優秀初二周記 篇6
聽說大堡礁是世界七大自然奇觀之一，所以遊玩其中的綠島就是今天的特色項目。
一早，我們一起坐直升機盤旋在綠島上空，俯瞰浩瀚的大堡礁全貌。平靜無邊的大海美麗極了，清澈的海水在陽光下泛著翡翠綠的光芒，透過海面能隱約望到海底零零落落的珊瑚礁，就像上帝不小心打翻的拼圖散落在大海中，又像是童話中美人魚們嬉戲的天堂。而綠島就像是鑲嵌在大海中的一顆明珠，熠熠生輝。
十五分鐘後，直升機降落在綠島。綠島是個四面環海，到處種著蔥鬱熱帶植物的小島。島周圍非常適合游泳和浮潛。25度的氣溫顯得很愜意，吸引了形形色色的度假者。我和哥哥姐姐們一起在綠島的海邊玩沙玩水，玩得不亦樂乎，一直玩到飢腸轆轆……
下午，我們預定了玻璃底船，入海近距離地觀看大堡礁著名的珊瑚礁群。透過玻璃，珊瑚礁群安靜地矗立在海底，它們像一大片神秘而瑰麗的海底森林，等待著我們去探險。珊瑚礁有著絢麗的色彩：綠如玉、紫如玫、紅似火。高矮起伏的珊瑚群形態萬千，一下子讓我眼花繚亂：有的像濃密的長捲髮溫柔地飄著，有的像精緻的玉雕紋絲不動，有的像大腦溝回默默地思考，有的像盛開的薔薇花隨波搖擺，還有的像蘑菇、像鹿角、像蜂巢……珊瑚礁上有些小魚、小蝦、海星、海參，快樂地聚在一起，仿佛開著森林party。五彩繽紛的小魚群繞著珊瑚礁輕快地跳著圓圈舞，各式各樣的大魚們興奮地在珊瑚群中疾游而過，不時有些龐然大物從我們船下怡然自得地穿行。你瞧，就連海龜都大得背上可以坐個人，不禁讓我瞠目結舌，驚嘆萬分。還有些活潑可愛的魚兒竄出波光粼粼的海面，親切地向我們打招呼。好心的船長撒了一把魚飼料，引得魚兒競相爭搶，海面受到魚兒熱情地衝擊，浪花飛濺，連我們的船都搖搖晃晃起來。
船長向我們介紹：其實大堡礁中的水是透明無色的，因為有了珊瑚群才變成這種藍綠色。可是因為人們的污染和珊瑚開採，造成珊瑚白化，20年後這裡的`珊瑚會消失20％，20xx年大部分珊瑚將垮塌，到2100年將不復存在。這真是個令人扼腕嘆息的訊息。正是因為有了珊瑚群，才能讓我們的旅行精彩無限。我真誠地希望人們能一起來關注和維護這裡的自然生態，讓我們的後代都能一睹珊瑚礁壯觀艷麗的風采。
優秀初二周記 篇7
在我們每個人的身邊，總會出現願意幫助別人，富有責任心的人。
那天我們剛做完早操，有的同學“嘰嘰喳喳”的在走廊里吵鬧，有的同學“沙沙沙沙”的在教室里寫字。突然“哇”的一聲，緊接著傳來“啪啪”的聲音和一陣異味，怎么回事?原來是程語涵同學嘔吐了,地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口, 有的同學趕緊去告訴朱老師，朱老師聞訊 ，關切地詢問了一下程語涵，問：“誰去弄些沙子來?”朱老師話音剛落，只見許梓昱“騰”得從座位上站了起來，三步並作兩步跑到牆角去拿掃帚和簸箕，然後 “咚咚咚”的跑出教室，過了一會，許梓昱滿臉通紅，“撲哧撲哧”喘著粗氣來到了教室。把簸箕里的沙子“嘩嘩”一下子倒在那堆髒東西上，用掃帚把沙子弄均勻，剛才金色的沙子一下子變成了棕黑色，等到沙子吸收得差不多了，許梓昱便拿起掃帚“沙沙沙”地掃了起來，很快，沙子都被掃到了簸箕里。
只見許梓昱又踏著“嘭嘭嘭”的步子離開了教室，他這會去幹嘛呢?我像丈二和尚----摸不著頭腦。隱隱聽見了教室旁邊的衛生間傳來了“嘩嘩嘩”的水聲，這聲音過後，許梓昱拎著個拖把又出現在我們眼前，我瞬間明白了。他彎著著腰一前一後地拖著地，一會功夫，地被拖得乾乾淨淨。這時，教室里響起了“啪啪啪”的掌聲，大家都向許梓昱投去了讚許的目光，可是他像沒發生什麼事一樣，又坐回座位，寫起作業來。
這就是我們班的許梓昱，他有一顆熱愛集體的心。
優秀初二周記 篇8
昨天我們在酒店住了一晚，今天則回到成都家，為什麼呢，因為爸爸打算接下來的這幾天都住在成都的家裡。早上起來，我和爸爸一起去租車行租了一輛小轎車，回酒店退房後，直接開往麓山國際社區，也就是成都家。車子行駛四十分鐘才到，我們把行李搬到家裡去，之後開始大掃除。
我先把抹布洗好，擰乾，開始擦桌子。不一會兒，桌子被我擦乾淨了，接著，茶几、電視櫃、窗戶、飯桌也要擦，我想；那么多東西要擦，說不定還沒擦完就累死了，爸爸看到我額頭形成了“川”字形，對我來了一句“認真擦”。唉，我只好說：“遵命。”我第二個擦窗戶，窗戶很高，我只能擦到它的框。我只好又蹦又跳，這下好了，擦完了窗戶，我就滿頭大汗，沒辦法，只好繼續擦。過了一個小時，那些東西全擦完了，可我的汗足夠能裝十桶水了，爸爸又叫我：“快去拖地！”我全身都酸疼酸疼的，一聽到這句話，我快要暈過去了，見我一臉哭窮樣。爸爸說，認——真——擦。唉，只是魔鬼大掃除啊！當我把拖布拿到客廳時，只見客廳被爸爸掃得乾乾淨淨，我下起決心，一定要好好拖地！我把每個角落拖了一遍又一遍，可乾淨了，可爸爸就不肯表揚我。最後一個目標，沖陽台，我拿起水管，小心翼翼地沖走老鼠糞，就馬上沖乾淨。我來到沙發前，因為太累了，一下子暈倒在沙發上。過了十分鐘，我醒了，只見爸爸獎勵了我一根冰棍。
先苦後甜的滋味真爽！
優秀初二周記 篇9
放暑期了，每天無所作為除了寫幾頁作業，剩餘時間如何按排是好。
中午，我吃過午飯剛想出去玩，看見桌上的碗筷亂七八糟沒有洗，我想：今天我就來試做一次家務事吧。想想洗洗碗筷整理一下櫥房不會很難吧。我先把桌上的碗一個一個地收在一起，再把筷子集中在一起。還特別拿了一隻並時見媽洗碗用的盆子，在自來水龍頭上放了冷水還倒了一些熱水，接著放一點洗潔劑下去，把碗放到盆子裡。我左手拿碗，右手拿起一個清潔球洗了起來。我學著媽媽先洗碗的樣子，先洗碗裡邊，再洗碗的外邊。我一邊用清潔球擦，一邊不停地轉動手中的碗。就這樣轉動了幾下，碗就洗乾淨了。
接著，我把筷子放在水中用手使勁地搓幾下，筷子也洗乾淨了。我倒掉盆中的髒水，換了一盆乾淨的清水。把碗筷放入清水中重新洗一遍。然後把水濾乾，最後，我把碗上下堆放好，整整齊齊地放到碗櫥里，筷子整理齊了放在邊上。再拿塊抹布把桌子抹乾淨。看著經自己打掃整理的桌子，廚房。
想像每天媽媽都是這樣的忙忙碌碌該是多么辛苦啊!我想：小學生就應該學做一些家務事，從小養成愛勞動的好習慣。幫大人做一些力所能及的家務事。
優秀初二周記 篇10
一年前，我滿懷憧憬，踏著夏風，迎著秋風，踏進(校名)的大門，走進七年級(班級號)班的教室。我夢寐的國中生活從此開始。現在，我們迎著夏風，順著秋風，離開這個夢想起點——七年級。
七年級的我們，如同海綿一般，不斷在知識的海洋里吸取水分;七年級的我們，如同樹苗一般，拚命地紮根地下尋找水源。對於我而言，七年級的生活就好比是一本有彩色插畫的故事書，裡面收錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的古靈精怪，有的動人心弦，又有的感人肺腑……書中記錄的是我成長的過程，它沒有一絲虛假。此時，我總會不時翻看這本故事書，從中會獲得許多啟示、告誡、快樂等等。“擁有時不懂得珍惜，等到失去了才知道後悔”我想這句話對於我們來講具有巨大的意義。心想許多同學都在嬉鬧中度過的一個個課間吧！這也就意味著我還不知道怎樣利用時間，無形之中落後了他人的學習。習慣方面，也是因此，學習成績無明顯提高的跡象。對於這失去的學習時間，我應該後悔莫及。
然而這七年級的生活，我們還是快樂的：上課，我們不斷吸取養分;課間，與同學討論問題時的激情與興奮;當然也少不了早讀中新奇的感覺。酸甜苦辣外，少不了的還有困惑。七年級，一個好奇的時代，對於我們來說，心中永遠有問不完的“為什麼”可卻無從知曉答案，這就好比一個結在心中解不開似的，這些結一個個多起來，也就成了困惑。也許是我們的天性吧！至於那些困惑，也許是我們對新鮮事物太好奇，又或者我們知識有限吧！我無從知曉。
七年級的生活就是如此，在不覺中溜走了，而現在留下的只是回憶。不論好壞，都是生活的一部分。總之，七年級生活，也只能讓它消失在回憶中了吧！七年級的生活，如一本書，一頁永遠翻不完的書，每一頁都有別樣的滋味。現在的我們只能細細去品味。
優秀初二周記 篇11
今天老師給我們布置了一項作業：回去後讓我們給媽媽洗一次腳；假如你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什麼呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！
怎么辦，不洗，又完成不了老師的作業。如果洗，又不知道怎么開口，唉……
最後，我終於說服了自己，咬了咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去了！
那晚，媽媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“媽媽，我……我想……”由於太緊張了，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎么了？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”
媽媽先是一愣，然後回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水。麻利地把水倒在泡腳桶里，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了媽媽，讓她坐在椅子上。
開始洗腳了，我幫媽媽脫下襪子。媽媽把腳伸進桶里。“喔！真舒服！”媽媽感嘆著。我看見媽媽的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著媽媽的腳，上面有許多泡。不知怎么了，我突然有種想流淚的感覺。媽媽為我付出了這么多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當然應有的。我想著，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以後要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……
母愛是神聖的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀著我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。
優秀初二周記 篇12
每當天藍時，空中總會有那么幾片或是大或是小的雲朵兒，潔白地不可思議，就像是用濾紙一層層沉澱後的顏色，白的不透明，卻很飄逸。
有那么幾朵雲兒纏在一起，就像棉花糖一樣，圓弧狀隨性地劃出，就有了各種各樣的形狀。有人看到的，是自己逝去親人的微笑，有人看到的，是遠方好友對自己的鼓勵，有人看到的，就像自己的一個家，有自己想要的一切。無論是什麼，它總是會變幻成我們所鍾愛的那樣。當天藍的時候，望望那美麗聖潔的雲朵，心中不再裝有憂慮、煩惱。
我是多么愛雲。
大概在八歲那年，留下了我心中最美的那片雲。那年太婆還在，她總是弓著背，拉著我的手坐在門口青綠色的石板上。太婆的皺紋很深，像是嵌到骨子裡似的，淡淡的柳葉眉，仿佛被固定了似的，即使笑容綻開，也不會有一絲的彎折。太婆指給我看：“你看哪，那雲，是多么美啊！太婆希望你啊，以後什麼都要像雲盛開得那么美麗。沒有憂心的事兒，你要永遠都開心，如果遇到什麼不開心的事了，你就看看雲，就像太婆永遠在看著你一樣。”太婆用她的大手輕輕地撫摸著我的頭。
“太婆，為什麼要像雲？雲只是簡簡單單，像我的白色顏料筆一樣，怎么會美麗呢？”我不解地問。
太婆眯起眼睛，握起我的手：“孩子啊，太婆沒有什麼文化，但是像你那么小時，卻受過不少的苦。太婆希望你簡簡單單，但又有大大的胸懷，就像雲那樣。”她說完，隨手拿起手上的佛珠，念叨著：保佑我的曾孫女，永遠永遠像雲一樣。太婆說完就閉上眼睛，直嘆息道：“太婆以後不能陪你了，太婆陪你玩個遊戲，捉迷藏，好不好？太婆啊，就在那雲後面，你一定要多看看雲，太婆會那裡看著你。”
我不知道為何太婆會如此愛雲，只知道太婆說，等我長大就會明白的。
那年夏，太婆走了，匆匆的走了。我卻還以為她躲在了雲朵里。而我百般尋找卻再也找不出太婆的蹤跡。她只會在我心裡了，但會永遠永遠的，帶著她愛的那片雲。太婆走了，無聲無息。我來不及和她道別，只看見幾個人將太婆包在白色的棉絮里，就那樣走了。就像雲一樣的飄走了。
那天，我不說話，就那樣木呆地坐在那裡，坐在那個青色的石板上。
很久很久。
只記得，那天的雲很美，緩緩的飄著，我第一次感覺到了雲的聖潔。我無法來描繪她。雲兒朵朵，飄著飄著，我心裡的淚，也飄著飄著。我眼裡的淚，它們流出來，從眼頰留下，流到下巴，再滴到我的手上。
過了很久很久。時間如此的快。
有許多記憶的淡忘，也忘掉許多人。而太婆，和她的雲，卻從來不曾離去。我的天空，一直是晴朗的，有許多許多的潔白的美麗的雲。
現在，我仍不能理解太婆。我只知道，雲成了我最愛的。她，沒有世間的一切紛雜擾亂，沒有世間的複雜和黑暗。她就在天空飄蕩，保留最純最質樸的東西，沒有絢彩，沒有耀眼，當她離開天空的懷抱時，還不忘帶給大地一片甘露。
我願做一片雲，遠離世事的繁雜，帶給所有的人以安慰，最後，將自己的一切都貢獻給大地母親。
太婆，你放心，雲是我，我是雲。
我願化作一片雲。我多想化作一片雲。
優秀初二周記 篇13
夢想——理想，這對近義詞雖然都表示期望的事，但也並不完全相同。理想指哪些能實現的事，而夢想實現的機會就十分的渺小了。
我的夢想源自於一本書——《八十天環遊地球》。相信大家已經猜到了，我的夢想就是環遊地球！這不僅可以讓我了解世界各地的風土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢？可對一個即將畢業的小學生來說，是多么的遙遠啊！可就算再遙遠，我也要努力去實現，因為我曾經聽到過一句話：世上無難事，只怕有心人。現在我正是以這句話作為激勵自己的話語，只有在學習上下了苦功，將來才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的夢想——環遊世界。正因為如此，我才要這么努力的學習，讓自己在進入社會之前，讓自己多體驗下現實生活中的種種困難。
當然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識，才能在世界各地週遊，不然在國外會寸步難行。因此我現在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞記下來，讓自己得到更多的知識，以防在週遊世界的過程中發生不測。而且，我現在還在看各種生存技巧、週遊世界的書，因為這些書中的困境，能讓我吸取教訓，避免跟作者犯同樣的錯誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。
環遊地球，這個夢想一定不止我一個擁有，如果你也想環遊地球，這我們一起努力吧！
優秀初二周記 篇14
如果悲傷是一種罪，那么我用微笑代替。
從我學會微笑那天起，就被告知悲傷是錯誤的，於是我戒掉了悲傷，多年後的今天，我想要找回我的悲傷，卻發現我再也找不到了，有些東西錯過了要再尋回就很難了。
不知何時我習慣了微笑，習慣了一個人面對所以的悲傷，習慣了隱藏自己的真實感受。對於生命中過多的愛恨糾纏，我早已麻木不仁，我像一個木偶，從誕生那天起臉上就被畫上了微笑從此便不能再擁有其他表情，除非重新回爐又經歷一次烈火的烘烤。
然而是人必然會有感情，我不可能永遠掛著微笑，所以我學會了一個人偷偷地哭泣。夜色降臨，淒涼的月光伴隨著淚滴灑下，偶爾一兩滴淚水不聽話的跌入口中，苦澀羊上便溢滿口腔，每天都有太多太多的負面情緒無處訴說只好化成淚水滑落。
是不是哭過之後一切就能從來我不知道，我只知道這一次是一個新的起點，路還很長......
優秀初二周記 篇15
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶著我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶湧澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一齊，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路回到。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一齊，繼續拍打。
我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它應對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什麼還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連線在了一齊。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這么大的脾氣呢？我的情緒豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次應對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放下；它有勇氣、有力量。應對那片海，就如應對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。
優秀初二周記 篇16
“書包拿上，衣服穿上，快點去上學，別遲到了。”我正背書包準備去上學，奶奶開始嘮叨了，瞧瞧，這就是我那愛嘮叨的奶奶。
我的奶奶有彎彎的眉毛，小小的眼睛，笑起來有兩個深深的酒窩，可她就是愛嘮叨。我給你說一件事例吧，星期一放學，我回家做完作業，準備彈琴，我“噹噹當”地彈完一曲老師教的歌曲，準備預習新歌，奶奶一聽曲調不對，就開始嘮叨了：“哎哎哎，老師教的曲子還沒彈熟，你就彈新歌，你是不是驕傲了？真是沒事找事做，你哪一天不讓我操心呀，真是的。”哎喲，我的頭又開始疼了，我正要頂嘴，可想一想。她畢竟是我的奶奶呀，這樣一說就傷了她的心，於是，我就忍了。
還有一件事，這事也是關於奶奶嘮叨的事。一天，我吃完飯，準備看電視，奶奶一邊收拾碗，一邊說：“你看你，又掉些飯在桌子上，地上也是，像小孩子一樣，我想連小孩都比你好吧！”我實在忍無可忍，頂發奶奶幾句，沒想到奶奶居然哭了，我給她盡說好話，給她捶背，捏捏手，就差沒嗑頭了，奶奶被我的樣子逗笑了，我哭笑不得，怎么奶奶像個小孩子一樣？
雖然奶奶每天都嘮叨我，但是我覺得奶奶是最愛我，最喜歡我的人，奶奶愛我，我也愛奶奶。
優秀初二周記 篇17
我和陳明不同班，但是一個手工小組的。他對學習無所謂，只喜歡手工，但技術不佳，經常向我請教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。
可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說時也巧，我這次發揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學習。他一會兒翻過來，一會兒掉過去，總捨不得放下。可出乎意料的是，他一失手，凝聚著無數精力和心血的小木船摔了個“四個像”。我心中怒火衝天，硬是讓他賠。可陳明態度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質量不好，我的就不會弄壞！”我見他強詞奪理，便使勁說：“好你個陳明，今日不賠，我就跟你絕交！”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不說地奪過他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。
轉眼一個月過去了，每次上手工課便不願看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……
上完手工課，我回教室自習，透過玻璃反射，我模糊看到了一個身影——不錯，正是陳明。他手裡攥著一個東西，不知是什麼。我回頭望他，發現他的眼神充滿了歉意與自責。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一隻布滿烈的小木船——正是我的那一隻。他見我寬容地笑了笑，便激動地說：“上次是我不對，沒了你這個好搭檔，我無聊至極。本想重新做一個新的給你，但我水平不行，只好把你那個用膠粘起來，請你原諒我吧！”我趕緊接過來，緊緊地抱住了他。此時，所有的一切都在為我們歡唱。
事已至此，我和陳明因小木船的復原，重新搭起了一座充滿友誼之橋！
優秀初二周記 篇18
放暑假了，好多小學生不約而同都參加了劉老師的硬筆書法班，我也毫不例外地加入了這個龐大的隊伍。剛開始，我有點害怕，因為來這裡跟劉老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。其中有好多都是老生，擔心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我暗暗下定決心要專心練字，超越他們。
和藹可親的劉老師看到我膽怯的樣子，輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說：“不要害怕，我來教你寫。”說著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。“寫好字的關鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的間架結構……”劉老師邊教我邊耐心地說。聽了劉老師的話，我便慢慢找著了感覺。有了劉老師的鼓勵，我恢復了自信心，無論多熱的天氣，我都會堅持每天兩個小時的專心鍛鍊，就這樣，我寫的字一天比一天好了。
轉眼一個多月過去了，我的字有了不小的進步，書法技巧也有了很大提高。每當得到老師的表揚時，一種幸福的喜悅就會湧上心頭，更加堅定了我練好字的信心。就連寫的作文草稿，都是乾淨又整齊了呢！
如今，我依然一如既往地跟劉老師練書法，雖然在練習的過程中我也曾想偷懶，也想放棄，但一想到開學後惠子老師驚喜的面孔，一想到擁有一手好字，我又下定決心，堅持堅持再堅持！因為我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹！
與書法相伴的日子裡，我漸漸體會到了書法對於培養我良好的學習和生活習慣帶來的好處，最重要的是它磨鍊了我堅強的意志。因此，我愛上了書法，更愛練書法時的那種快樂和享受！