七、今後的工作構想
我們學校今後一段時間的工作中心是努力構建和諧學校。因為構建和諧學校是應對當前教育複雜局面的科學舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構建和諧學校的目標是：“和諧揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩定得到長久維護；各方面的關係得到妥善協調；一切有利於學校發展的創造願望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。另外，努力爭取上級的積極支持，提供寬鬆的政策環境。
為了構建和諧學校，一是要加強民主政治建設，充分發揮教代會作用，堅持全心全意依靠教職工辦好學校不動搖；二是加強制度建設，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管權、管事，體現依法治校、民主治校、規範管理，做到有章可依，執章必嚴，違章必究；積極倡導公平、公正、公開、正義的工作原則，各方面的關係更加協調，人們的積極性、主動性、創造性得到充分發揮；一切依靠教師，始終把教職工的根本利益放在首位，關心教師生活，處處為教師著想，使學校的向心力、凝聚力增強，使教師的工作積極性得到提高。
儘管目前我校教代會工作有了一定的成效，但由於經驗不足，有許多工作有待我們去探索、研究、實施，我們深信在局工會的領導下，在學校黨政的支持下，我們有決心、有信心把我校的教代會工作搞得更好。
教代會工作制度
一、教代會大會工作制度
1.代表大會預備會議制度
這是教代會經常性活動與教代會大會期間活動轉換的一個重要環節，必須作為一項必要的工作制度。教代會預備會議的主要任務是：
(1)聽取教代會工作機構——學校工會委員會關於大會籌備工作情況的匯報；
(2) 聽取代表資格審查情況的報告，並提請通過；
(3) 選舉本次代表大會主席團；
(4)聽取有關行政領導和學校職能部門負責人就提交大會發言的檔案的說明；
(5) 審議通過本次代表大會的議題和議程；
(6) 討論決定本次教代會大會的有關其他事項。
預備會議由教代會工作機構——學校工會負責人主持。
2.代表大會工作和活動的領導制度
教職工代表大會正式會議由大會主席團主持召開。主席團主持大會的工作和活動，主席團成員輪流擔任大會執行主席，並根據需要，由執行主席召開主席團全體會議，討論、審議和決定有關事項。
3.代表大會決議、決定形成和修改的制度
教代會的決議和決定，是教職工行使民主管理權利的集中體現。因此，凡要在教代會職權範圍內做出的有關決議和決定，必須經過代表的充分討論，由全體代表過半數通過方為有效；凡經過代表大會通過的決議和決定，非經過代表大會同意，學校任何組織和個人都無權修改；學校校長對教代會通過的決議和決定有不同意見，可以提請代表大會進行複議；如代表大會複議仍堅持原來的意見，校長可以保留自己的意見，報告上級教育主管機關和上級工會進行協調；如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應由教代會的工作機構召集教代會代表團(組)長和專門工作委員會(小組)負責人聯席會議，協商處理，並向下次代表大會報告，請求審議和確認。必要時也可召開臨時代表大會討論決定。
二、專門工作委員會(小組)工作制度
教代會的專門工作委員會(或小組)圍繞教代會相關職權的行使和落實開展工作，對代表大會負責，接受教代會工作機構——學校工會委員會組織指導。其工作制度是：
1.明確各委員會(或小組)的工作職責範圍，制定工作實施細則；
2.定期召開會議，確定本委員會(或小組)的工作計畫，檢查工作計畫執行情況；
3.經常開展活動，深人民眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，並參加有關會議，參與有關方案、措施的起草制定；
4.平常向教代會工作機構——工會委員會匯報工作情況，代表大會召開時向大會做出口頭的或書面的工作報告。
三、教代會代表組長和專門工作委員會負責人聯席會議制度
教代會閉會期間需要研究和確定重大問題時，教代會代表團組長和專門工作委員會負責人聯席會議討論、研究和確定以下事項：教代會職權的落實；教代會決議、決定的實施和修改；教代會大會召開的日期、議題、換屆選舉內容等。它由教代會工作機構——學校工會委員會主持召開，並可以視會議內容的需要，邀請學校黨政負責人和其他有關人員參加；按照民主集中制原則作會議決議(決定)，少數服從多數；建立必要的會議記錄和檔案；凡討論確定的問題，必須向下次代表大會報告，請求確認。