閱讀的心得體會600字 篇1
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裡的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什麼才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什麼，如何實現。現在看了李老師的“成功”學後，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。
最後李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，並且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準並不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
閱讀的心得體會600字 篇2
孩子們上學已經一個學期了，在這一個學期里，我們齊心協力，按照創建書香班級計畫，紮實開展了各項活動，取得了很不錯的成績。達到了計畫制定的目標。
首先在教室布置了“小書迷”班級圖書角，制定了借閱制度。發動孩子們從家裡帶來了好些適於孩子讀的書，達到人均三冊以上。創設了一個充滿童趣的讀書空間，讓學生能在課餘時間聚坐在一起，邊讀邊交流，達到既增長知識又增進友誼的效果。
引導孩子多渠道識字，孩子很快進入閱讀狀態，形成讀書氛圍。
在黑板一角布置了《每周一詩》，定期更換童謠和古詩，孩子們背得很快樂，也積累了好些詩。
每天安排一定的時間讓學生進行課外書的閱讀活動。午間時間雷打不動，孩子們最喜歡這個看書時間了。從看圖到拼音讀故事，從讀出聲到能默讀，短短一個學期，孩子們的讀書狀態發生了翻天覆地的變化。
每周上好一節閱讀課。培養了學生的閱讀興趣並養成良好的閱讀習慣。利用此閱讀課組織學生進行聽老師講故事，聽同學讀故事。一起看故事、講故事，激發了學生的讀書欲望和讀書興趣，也培養了學生的口語表達能力。
上了班級讀書課，推薦了一些好書，特別是《尼爾斯騎鵝旅行記》，孩子們很喜歡，好些小朋友已經人手一冊。
利用家長會和家訪的機會，向家長發出倡議：和孩子一起閱讀。許多家長受益匪淺，積極和孩子一起看書，給孩子創設家庭閱讀環境，讓閱讀成為每天必不可少的一項活動。好些家長利用家校聯繫冊和老師交流，孩子已經變得非常愛看課外書，他們非常高興。
營造書香班級是一個長期的過程，也是我們的目標。我們正在積極努力，讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。
閱讀的心得體會600字 篇3
我最近讀了一本書，叫《將軍胡同》，它的作者是史雷。這本書獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說獎”最高獎項—青銅獎。
這本書講的是北京抗戰時期的故事，小主人公名叫大寶，和姥爺一起住在將軍胡同里的一個宅子，這本書就是通過大寶的視角講述了北京城裡前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的父女和姥爺一家的故事，從這些人的遭遇和命運中，描寫出那個時代的北京，也展現出一段灰暗的歷史。
書中塑造了愛國的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義的將軍後代圖將軍、日本顧問橫澤和他的女兒美香等生動的角色，其中我最喜歡的是圖將軍。他之前是個敗家子，只圖享樂不會賺錢，把祖上留下的寶貝都找姥爺換了錢花，但他是一個高水平的玩家，養鴿子、鬥蟋蟀、放風箏、訓狗。孩子們喜歡的他都會。他賣光家產後，不得不去拉人力車謀生，最後死在了日本人的搶下。雖然他是一個京城小混混，但最後因為抗日，打不講理的日本小鬼子而犧牲了，他的俠義、義氣和愛國精神令我折服感動。
想想過去與現在，那真是天壤之別!過去，有的人家會被凍死、餓死，但現在，每個孩子衣食無憂，衣來伸手、飯來張口。我們現在可真幸福啊!那我們還有什麼理由不努力呢?我要努力學習，長大後爭取做國家的棟樑，讓中國這條搏擊長空的巨龍，更加繁榮昌盛!
閱讀的心得體會600字 篇4
今天看了美國的傑克倫敦寫的《野性的呼喚》這本書。
巴克是法官家的一條狗。因為20世紀美國的“淘金熱”，他們被賣到北極地區拉雪橇。在輾轉反側的過程中，因為脾氣不好被狠狠打了一頓，看到同伴——，一隻南方狗，被一隻本地狗襲擊，死的很慘。第一次體會到了“大棒”“尖牙”的殘酷。它必須隨時站穩，絕不倒下。中途，巴克的野心占了上風。它不斷製造麻煩，試圖挑戰兇猛的老狗斯皮茲，最後引發激烈的戰鬥。巴克獲勝，取代斯皮茲成為領袖。極地環境惡劣，生活艱苦，旅行艱難。它生存了下來，變得越來越強大。然後巴克就落到了三個根本不適合去北極探險的男女手裡。他們陷入困境，面臨滅絕。這時，一個叫桑頓的人救了它。桑頓非常愛巴克，巴克對桑頓非常忠誠。幾次救了桑頓的命。桑頓被殺後，巴克加入了狼群，回歸自然。
看完這本書，我最佩服巴克不屈不撓的精神。無論極地的生活多么艱苦，條件多么惡劣，它都克服了這些困難。巴克也很聰明。在極其殘酷的生存鬥爭中，面對各種各樣的人和狗，他能夠保護自己，堅強地生存下去。巴克知道如何感恩。他三次跳進湍急的河裡，最後死於桑頓。他幾乎用盡全力去追咬殺死桑頓的土著等等。
我覺得做人也是這樣。在任何環境下都要堅強，遇到品行不良的人要懂得保護自己，懂得“一滴水，一泉映月”的道理。
閱讀的心得體會600字 篇5
《西遊記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之後，我認識了心地善良，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態可掬的豬八戒;憨厚老實，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打鬥場景深深吸引，但同時我也產生一些疑問。
第一個疑問是：孫悟空可以一個筋斗雲十萬八千里，帶唐僧直接到如來那裡取真經，為什麼要一步一步的走十四年，還要歷經九九八十一難呢?
我想容易得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經才會倍加珍惜，才會更好的將真經傳遞下去。
第二個疑問是：沙僧是捲簾大將、豬八戒是天蓬元帥、孫悟空是齊天大聖，他們的本領都很強大，為何要拜唐僧這個手無縛雞之力，沒有一點法術的凡人為師呢?
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本領高強，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，並且有堅定的信念。唐僧對於他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不可能修成正果。
讀完這本書後，我有一個感想，就是學生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經團隊那樣，在學習的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。
閱讀的心得體會600字 篇6
寒假的時候看了一些名著，那就說說《野性的呼喚》吧。這本書的作者是美國的傑克倫敦。
主要內容如下：淘金時代，狗的命運是可悲的，但如果它是一隻極其聰明的狗呢？這本書圍繞這樣一隻狗巴克——的一生展開。離開溫暖舒適的家，一頓毒打給了他第一課：狗永遠贏不了大棒；滑雪橇的生活給了他第二個教訓：適者生存；和印第安人的決鬥給了他第三個教訓：沒有什麼是不能被打敗的！他在短時間內脫穎而出，打敗了斯皮茲，取而代之的是成為雪橇隊的領袖。他是出了名的：他幾次潛入水中救桑頓，桑頓被困在水中，不顧一切。
他嚮往祖先的野性生活，卻又深深依戀著主人。他應該去哪裡？這時，主人遭遇了可怕的災難，遠處響起了狼的叫聲。最後，他成了狼群的首領，帶領它們唱著充滿活力的歌曲。
看完這本書，最明顯的感受就是嚮往自由，嚮往自己喜歡的生活。和書中主人公巴克一樣，他非常依戀野外生活，但又捨不得主人桑頓，只好白天去森林，晚上回到主人身邊。很多人和巴克一樣，嚮往這一面，依戀那一面。他們真的不知道該選哪個，該放棄哪個。現在很多父母對孩子要求嚴格，盼成龍，盼女人成功，很少給孩子自由時間。孩子還小，他們需要的是自由的天空。
同樣，讓我們給別人自由，關愛動物。
閱讀的心得體會600字 篇7
看了正文《匆匆》，感觸很大。我用中文體會到：春天去了，春天又來了，時間一去不復返。文也感嘆時間的流逝，時間來來去去匆匆。
本文緊緊跟隨“匆匆”這個詞，刻畫了時間流逝的痕跡，表達了作者對時間流逝的無奈的遺憾，揭示了他一旦來到這個世界，就不能白走的主題。結尾句照顧到了文章的開頭，突出了作者對時間倉促的情感，發人深省。看完這篇文字，我感觸很深，意識到人的生命是有限的，時間也是有限的。看電視的時候，日子在螢幕上流逝；玩的時候，日子笑死了；跑步的時候，日子在腳步中漂移。
我還發現了很多珍惜時間的名句和名詩：
1、年輕人容易老，難學，一寸光陰一寸金。
2、如果你沒有在你的全盛時期回來，早上很難回來。當你正處於人生中期的時候，是時候鼓勵自己了。時間流逝，不等人。
3、時間拋棄了放棄時間的人。
4、你熱愛生活嗎？不要浪費時間，因為時間是生活的物質。我找到的詩是《今日歌》:今日復今日，今日何其少！最近有點不對勁。什麼時候？可惜今天不是今天。你說你留在明朝，明朝就有事情了。《今日歌》為了您的聊天，請從今天開始。在詩中，詩人告誡人們要珍惜時間，不要浪費時間，也不要浪費時間。今天的生意結束了。
時光飛逝，日月如梭，時光飛逝。的確，人的生命是有限的，會毫不猶豫的留在今天，從而後悔明天。每個人都應該珍惜時間，爭取進步。只有這樣，我們才能回顧過去，展望未來，充滿信心，在人生的道路上取得一個又一個的成功。
閱讀的心得體會600字 篇8
今天在網上看到成績了。總分7.5，聽力8，閱讀8.5，作文7，口語6。
總分7。5是在預料中的，但是單項成績沒有想到會是這樣。其實閱讀是我平時比較擔心的，因為平時做題不穩定，特別是在Y/N/NG上;對口語倒是有點掉以輕信，因為口語一直是強項，而且也在歐洲呆過一年----所以這兩個的成績著實讓我意外了一下。
不過再細想，也是有原因的。因為擔心閱讀，所以在閱讀上花了最多的時間，劍2到劍4乖乖地做過來，也做過部分<真經>。雖然剛開始對Y/N/NG很頭痛，但後來把所有Y/N/NG的題都抄在本子上，分析它們的出題思路，而且把文中和題目對應的部分用螢關筆劃出來，經過思考推敲之後，確實有了進步!
口語考得不太理想，一是準備上花的工夫不夠，二是沒有講究考試策略。考試的時候心態放得過於輕鬆，語速太快，導致思維不連貫，太跳躍，而且語速太快也致使考官加快語速，有些問題可能沒聽清楚。所以建議大家多問問考過雅思的人，口語是怎么考的，自己揣測是不夠的。特別是口語還不錯的人，同樣不能掉以輕心，畢竟考試和平時聊天是不同的。
至於聽力嘛，沒有怎么看過機經，感覺沒什麼好說的，就是平時多練，機經有時間看看吧，但是建議那些對自己聽力有信心的人：還是多花點時間做扎紮實實的練習，機井對基礎相對薄弱的人來將是有用的，對基礎較好的人來說，放太多精力在機井上不值得。
作文：task2主要看真工夫啦。但是task1還是有章可尋的，我平時練習的時候喜歡把同類的題目集中起來練習，再加以總結。
總之，我的心得就是：多練，而且要善於分析總結，光做題是不夠的!
最後，各位考鴨取得理想的成績!
閱讀的心得體會600字 篇9
一年級小學生的顯著特點是自由、好動、注意力持續時間較短，導致了在今後的課堂教學中必然存在著很大的紀律性問題，這是令人十分頭痛的，有時還會顯得手足無措呢！鑒於這種狀況，我們選擇了“速讀速記”的訓練課程。
剛聽說速讀速記訓練時，覺得那對小學生來說簡直是天方夜譚；第一次在老師的帶領下接觸到速讀速記的訓練後著實讓我耳目一新，給人一種躍躍欲試的衝動。
現在，我就先來說說“速讀速記”的優點：
“速讀速記訓練”確實是注重培養小學生專注力、大幅度提高閱讀速度和理解能力、增強記憶力，激發學習興趣，培養自信心，不斷提高學習成績的閱讀好方法。
眼腦機能訓練是通過眼腦結合的訓練來有效地提高小學生的注意力，從而培養學生讀書時的專注力。注意力訓練是通過學生在心裡默數“舒爾特表”的數字以調動學生的口、眼、心、腦的高度集中來提高學生的注意力，從而強化記憶。
詞語訓練是通學生在短時間內學習、記憶辭彙，採用選詞造句來提高學生的思維想像力和說話能力，充分調動學生在課堂上的主動參與性。
演講訓練是通過讓每個學生都獲得“說”的機會，做到都“敢說、能說、會說”來培養和增強學生的自信心。
進行了近兩個月的訓練後，讓我深深的感覺到：
1、大多數學生的學習養成習慣有了不小的進步。
2、不少學生課堂上變得主動、活躍了。
3、一部分性格內向的孩子戰勝了自己，敢於開口說話了。
4、學生的學習興趣濃厚了，變得願意自主閱讀了。
然而，這樣的訓練，小學生還不能準確地按要求完成訓練的內容，更不能真正地領悟其訓練的目的和意義，只是出於好奇和新鮮來訓練，導致訓練的效果不是特別有效。
閱讀的心得體會600字 篇10
春秋戰國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，奴隸制社會開始瓦解，新的封建社會制度開始形成。西周滅亡後，代之而起的東周沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，經長達數百年的連綿不斷的兼併戰爭，形成許多國家，春秋五霸、戰國七雄先後登上歷史舞台，演出各種精彩緊張的歷史故事。這本書，可以讓你走進一個戰爭時代，它講述了秦國、齊國、楚國、趙國等幾個國家的連綿不斷的兼併戰爭，也同時締造出春秋時期的英雄。
書中有許多個性不同的人物，最讓我敬佩的人是勾踐，他在越國輔佐君主。一次，吳國為了報以前越國侵犯的仇，發兵伐越，結果大敗，後來吳國君主死後，夫差即位為吳王。他打敗越國後，越國勾踐求饒，吳國答應了。於是，勾踐到了吳國養馬，而且整天穿著童僕的衣服，天天斬草料餵馬，還親舔過夫差的大便，夫差見勾踐如此忠心於他，就放鬆了對他的警惕。其實，他每天都要臥薪嘗膽，不忘國恥。就這樣，20年後，經過了文種訓練的越國精兵終於滅了吳國。他那種忍辱負重，心繫國家的精神值得我們敬仰。
雖然這是一個講國家與國家之間發生爭鬥的歷史故事，但是裡面卻湧現出許多捨己為人、不怕困難、盡忠報國的英雄人無物，如管仲、鮑叔牙、介子推、豫讓、藺相如。其中介子推這個人最讓我欣賞、敬佩，雖然他只在這本書里出現了幾個故事，但是他卻使我對他念念不忘，在大臣們饑寒交迫之時，他竟然把自己大腿上的肉割下來煮給了飢餓的君臣們吃，這需要多么大的勇氣啊!這難道不是捨己為人的精神使他做出這樣偉大的事?的確，這樣的精神，在我們的身邊，也是有不少的人和例子，如我們最熟悉的清潔工，還有我們親愛的老師，雖然他們不是為了捨己為國，但是他們也為我們付出了很多，這也是捨己為人的精神。在大家的回憶里，應該還記得那牽動億萬人心的那次5?12時間嗎?在地震的一瞬間，許多人都在想著如何逃跑，有一些人卻用自己的生命來拯救那些在廢墟里無辜的人，甚至連生命也送給了死神，列如譚千秋老師，他為了保護學生，用自己的身體護住了他們，自己卻與世長辭了。在災難發生時，誰都沒有無動於衷，許多志願者都在救援傷者，為災民犧牲了個人的時間，甚至是生命，無償而不怕艱苦地去救人，這難道不像那一千多年前的忠臣介子推的精神嗎?因此，每個人都應該有無私奉獻、捨己為人的心。
雖說好人會有好報，但介子推卻被燒死在晉文公的一把火下。雖然介子推死了，但是他那無私奉獻、捨己為人的精神滲透在我的心中，滲透在讀者們的心中!
閱讀的心得體會600字 篇11
《野性的呼喚》的作者是美國作家傑克倫敦。它說：巴克，一隻狗，是狗和狼的混合體。他住在溫暖的南方。他溫順，沒有警惕性。有一天，巴克被園丁賣給了一個狗販子，被帶到寒冷的北方做雪橇犬。它被別的狗打，欺負，所以它為了生存而掙扎。它祖先的野性從它的內心爆發出來，逐漸變得兇狠、殘忍、狡猾。它殺死了原來狗群的首領，取而代之。最後，在野狼的召喚下，他們逃進了森林，變成了狼。
巴克本來是一隻溫順普通的狗，但是他有狼血，所以第一主裁判應該把他放回大自然，大自然才是他真正的家。園丁，如果不是因為他，巴克不會接受生活、野生和自由狼的訓練。迴轉對巴克來說是一個重要的教訓，要知道在自然界中，弱者是無法忍受的，所以他們應該成為強者。巴克在變成狼之前對惡劣的環境變得很殘忍。
其實我覺得對不起巴克。因為它很愛它的主人，被可惡的園丁賣了之後，它再也不能和評審的孩子玩耍打架，不能在溫暖的陽光下洗澡，不能伸手拿衣服，不能用食物張嘴，它舒適快樂的生活就這樣結束了。歷經種種磨難和磨難，尤其是他所愛的第四個主人桑頓死後，他再也聽不到桑頓親切地罵他，溫柔地撫摸他。相反，他不得不扔掉這些美好的東西，投身到惡劣的環境中，成為狼的首領，獲得自由。
巴克靠自己活了下來。我們是一樣的。生活中難免會經歷一些困難和挫折。只有克服它們，我們才能適應每一個新環境。
閱讀的心得體會600字 篇12
最近我讀了一本書，名字叫《將軍胡同》。這本書獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說獎”最高獎項——青銅獎，作者是史雷，共有8章，191頁。
這本書的小主人公名叫大寶，地點是抗戰時期的北京，大寶和姥爺一起住在將軍胡同的一個宅子裡。本書通過大寶講述了北京城裡前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的父女和姥爺一家的故事，描寫了那個時代的人的遭遇和命運。
書中有很多角色，非常的生動有趣，有愛國的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義將軍後代圖將軍、日本顧問橫澤和他的女兒美香等。其中，我最喜歡的是圖將軍。他是一個有氣節、有情懷的北京人。開始他是個遊手好閒的敗家子，只會享樂不去賺錢，實在過不下去，就找姥爺把祖上留下的寶貝換錢花。但他也是一個高水平的玩家，會很多孩子們喜歡的玩意，會養鴿子、鬥蟋蟀、放風箏、獵獾。當他賣光家產後，就拉人力車謀生，仍然保持著自己的尊嚴、為人俠義。最後，為了救革命者，打不講理的日本小鬼子，死在了日本人的槍下。從一個京城浪子，成為了一個人們心目中“真正”的將軍。
書里的圖將軍，養鴿子、鬥蟋蟀、放風箏、訓狗，讓我神往；圖將軍對母親的孝順以及愛國精神、民族氣節、高尚的品德、令我感動；書中描述有很多人家和小孩子，吃不上飯，被凍死、餓死，讓人傷心。現在的我們過著衣來伸手、飯來張口的日子，真是幸福啊！那我們還有什麼理由不努力、有什麼理由不愛國呢？我要努力學習，長大後成為國家的棟樑之才，讓我們的祖國更加繁榮昌盛、美麗富強。
閱讀的心得體會600字 篇13
放假期間看了《老子》這本書，但談不上什麼理解，只有一些感受和理解。《老子》不是一篇專門講教育的文章，但是裡面還是有很多關於教育的思想。寓意深刻，讓人深思，經常閱讀更新。
把老子的思想轉化為教育，就是自然教育的思想。老子崇尚無為而治，與盧梭的自然教育思想相似。按照老子的理解，教育應該順其自然，但過分強調主觀意志。教師權威不應該被孩子感知，這是最好的師生關係。老師和學生都應該處於卑微的地位。這樣才能更好的進行教學。教師應該尊重學生的發展規律。尊重自然之道。這些思想應該在我們這個時代得到批判性的繼承。
在我們的教學中，如果孩子上課心不在焉，當然可以直接批評：“某某，注意！”老實膽小的可能會震驚，趕緊坐下，但過一段時間可能又復發；如果你有逆反心理，你會看起來很糟糕，甚至嘴裡喃喃自語。老師雖然用心良苦，卻成了學生心中不好的思想，教室里的氣氛會充滿火藥味。有時候學生上課跟老師頂嘴，大家僵持不下都下不了台。學生肯定是錯的，但如果老師表揚旁邊的學生來提醒心不在焉的人，或者讓心不在焉的人回答一個問題，旁敲側擊的影射一下，也是批判性的提醒，轉個彎，大家都很平靜，相安無事，不是更好嗎？
老子認為萬物是對立互補的，所以要辯證地看待問題。俗話說，幸福和不幸是相互依存的，所以生活中的很多事情都要抱著平常心，順其自然。再者，生活中的每一次相遇都應該被看作是人生成長的歷程，相遇中的精神和能量都應該轉化為自己的人生體驗。以良好的心態對待生活，不要太在意榮辱得失。這樣，我們什麼都不做也能有所成就，沒有人可以通過爭論來與之爭論。
低頭靜靜思考。學生要按照我的思路和問題回答，按照我的指揮棒解決問題。他們還會感受到求知的樂趣嗎？
教育要有法可依，就像《道德經》里說的：“男女各歸本。歸根結底，安靜就是復職。當我回到我的生活，我知道我總是清晰的。”任何事物都有它的根源，所以安靜平和地跟隨它，等待它，順應它。說到教育，我覺得，不急，是在盡力，順其自然。
成長是一個緩慢的過程，教育也是一個緩慢的過程，就像老子說的“道是沖的時候用的，或者說不賺錢”。書中有很多地方從自然現象到社會原因。在這篇論文中，你主要生活在普通人之下，因為大海生活在所有的河流之下，容納了所有的河流。在今天的日常生活中，我們逐漸失去了這種敏感性。我們缺乏從細節中看到真相的能力。這是一種洞察，一種理解，一種解釋力，需要在日常生活中鍛鍊。
閱讀的心得體會600字 篇14
看完家鄉，心裡有些感觸。而閏土的身影揮之不去。
年輕的潤土是如此天真、活潑，在陸地上自由玩耍，知道許多有趣的事情，但到了中年，他卻成了一個麻木不仁的“木偶人”。太可悲了。通過飛躍，魯迅深刻地揭示了現實，給人留下了深刻的印象。
但是，時代變了，當年的場景不會再現。我只能通過想像來重現，而想像總是不那么真實。然而，潤土和十幾歲的荀哥之間的對話和關係引起了我的強烈共鳴，這使我心中湧起了久違的感情。雖然潤土十幾歲時出生在一個貧窮的家庭，他不得不做很多工作，但他快樂而自由，是海邊的精靈，也是地球的寵兒。他親近自然，感受生活。看著荀哥，雖然生活在大家庭里，生活條件比閏土好很多，但他並不快樂。為什麼大概是有害的“誰也是”？現在我們的情況和快男差不多！有人說我們是幸運的一代，這不壞，但不代表我們一定是幸福的一代。物質享受的條件是精神痛苦。面對鋪天蓋地的作業和試卷，我不禁在想：路在何方？
這個問題的答案有很多，原因也數不勝數，但是我們學生真正認同的是什麼呢？
也許有得有失。我只能麻醉自己。拋開不貼近生活的《故鄉》這個主題，看到青春里快樂的飛躍土，不禁嘆了口氣。也許，真的為了以後的幸福，我要獨自承擔責任。面對泰山一樣沉重的壓力，我沒有退路，後面是萬丈深淵，前面是萬丈青山。
我希望痛苦儘快過去，希望光明永遠照耀.
閱讀的心得體會600字 篇15
翻開這位文學巨匠多少年前揮毫寫下的篇章，恍如穿梭了光年，來到了那個國人都不願回到的迂舊年代。這位文學巨匠就是眾所周知的愛國忠士—魯迅。
《朝花夕拾》中的第一篇《狗。貓。鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，話中有話。這小動物仿佛就是人一樣，寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣。
欣賞先生的寫作手法，更欣賞他的到眼光。文章表面上寫追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我銘家的人們，他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻，體現了一份真真切切的愛國情懷！
《龔鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓折磨弱者，一副媚態等特性的憎惡；追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
在書上看到一句話：魯迅的文章，只適於品味而不是瀏覽。以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時過早，可我已能體會到魯迅對這個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰鬥著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪迴里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。
對於我，可能我沒有足夠的資格與底蘊來鑽研這位高於世俗而又不脫離世俗的家，但我有一份崇敬的心來瞻仰這位英雄！
《龔鼠》一篇值得品讀的篇章！
閱讀的心得體會600字 篇16
其中，我最喜歡的是去小人國的奇幻之旅。外科醫生格列佛在第一次航行中不幸漂流到了小人國。剛睡醒的時候被幾十個村民捆著，動彈不得。然而，他沒有試圖逃跑，而是順從地躺在地上。過了一會兒，村民們放鬆了警惕。在生活中，要像格列佛一樣，展現好的一面。
很快，格列佛就被國王安排住在了皇宮裡。不久，格列佛幫助國王打敗了一支艦隊。國王看到格列佛的強大力量，就暴露了自己的野心，讓格列佛消滅敵人！雖然國王救了他，但格列佛有自己分辨是非的能力，不同意國王貪婪的要求。沒錯！我們不能只為了自己的利益，不分對錯。
不久，格列佛因為知道有人在暗中傷害他而離開了小人國。
格列佛能安全離開利力浦特，是因為他的善良、勇氣和智慧！最重要的是，他會回報和幫助弱者。要知道格列佛一口就能吃一頭牛！想想他一天消耗了多少物質！但正是因為懂得報恩，國王保住了性命。況且格列佛用力跺腳就能引發十幾次小人地震，但他這么做並不是為了安全離開小人國！
想了想，覺得自己有很多缺點。我也決定向書中的主人公學習。而且，我也確定一個人得到別人的幫助是正常的。我們必須知道如何報恩。即使沒有機會回報，也要懂得幫助身邊需要幫助的人。我想這也應該是我最需要學習的地方吧！
閱讀的心得體會600字 篇17
通過閱讀《十萬個為什麼》之植物篇和動物篇後，使我對動物世界和植物世界有了更深的了解。
書中講了動物世界中許多有趣的故事，如：小魚也能吃大魚嗎？原來我只知道大魚吃小魚，小魚吃蝦米。可是實並不完全是這樣，有些小魚甚至能吃掉比自己大幾倍甚至幾十倍的大魚。例如海洋中的七鰓鰻，她能吸附在大魚身上，將大魚皮膚咬破，然後吸食大魚的血。同時，他的嘴裡還會分泌出一種防止血液凝固的物質，從而使大魚因流血過多而死亡。另外也講了許多植物方面的有趣故事，如：植物是怎樣幫助人類探礦的？很久以前，有科學家發現，植物生長的形態有助於人們找到礦藏。
比如，青蒿在含硼量高的土壤中會長得奇異高大。其次，植物莖、葉、花等，顏色也助於人們找到礦。比如，再生長著開粉紅色花朵的紫雲英的土地上我們可能找到鈾礦；在生長這藍色野玫瑰的地下可能含有銅礦。此外，植物的種類也可以幫助人們探礦。比如，生長著矮生櫻桃的地方大多含有石灰岩；生長著複葉矮灌木的土壤里可能含有石膏；大量生長金銀花的地下可能含有銀礦。如今，植物的指示作用已經成了人們探礦的一種依據。
正象這本書封面所說的一句話：“用最少的時間了解最多的知識。”我在短短的兩天裡，從這本書中了解了許多原先未知的科普知識，豐富我的課餘生活。我覺得學校舉辦的“讀書節”活動非常有意義，使學校掀起了讀書的熱潮 ，書伴隨著我們的成長！
閱讀的心得體會600字 篇18
《野性的呼喚》是我最喜歡的書之一。每次看完都會有新的感覺，但最深的感覺是為自由的生活喝彩。
文章主要寫了這樣一件事：巴克是一隻巨大的狗，在南方主人家裡被偷去賣了。經過許多波折，巴克變成了一隻拉著雪橇的勤勞的狗，在馴服的殘酷過程中體會到了正義和自然的法則。在滑雪橇的辛苦路上，師傅換了好幾次。最後，最後一個主人和巴克形成了不可分割的深厚友誼。最後，在他心愛的主人遭遇不幸後，他去了荒野，成為了第一個狼族。
讀書，讀書，我的眼淚不自覺地湧上了眼眶。巴克和主人的友誼讓我感動，但最讓我震驚的是巴克對自由和野性的永無止境的追求。正是他尋求自由、張揚最原始生命力的勇氣和信心，讓他成為第一個狼群。也是這種力量把它從黑暗的陰影中拉出來，引向光明的道路。
作為一條狗，巴克無法在人類文明的規則中選擇自己的生活，作為一個人，他也會有同樣的無奈。但是我們應該相信，所有的生命都有權利和自由去選擇，去服從，去反抗，去驕傲地生活，去選擇一個和平的地方。每個人都有選擇的權利和自由，不管你的選擇是對是錯。只要你勇敢的走在這條路上，面對生活，面對現實，不畏懼，不退縮，你總會創造出人生的奇蹟。
閱讀的心得體會600字 篇19
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時候，那是六年級放假的時候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現在買回來，我一共才看沒過10頁，現在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終於看完了這本，真的非常讓我感動！裡面講述了高爾基童年事的悲慘經歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段淒涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄，外組父為人陰險狡詐，而外祖母為人寬厚老實，和藹可親。
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進了家產爭奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅使，唯獨奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個具有親和力的奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現在來之不易的幸福生活！其實每個人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。