三、測試對象為當堂聽課的學生，可全測，也可隨機抽查。抽查對象由考評領導或教導處按可比性原則隨機確定。測試時間為當天適當時候。
四、以學生測試成績為認定該教師課堂教學效果的依據。參測學生成績按照人均分80分以上（含80）、70—79分、60—69分、60分以下（不含60）依次認定為優秀、良好、合格、不合格。若一學期內多次測試的，其效果以平均值為依據認定。
五、課堂教學要體現教為主導、學為主體、練為主線、講練結合的原則，課堂時間建議按2：1：1分配，即教師講解、點撥原則上不超過20分鐘，師生
、生生互動10分鐘左右，學生獨立思考、識記、作業、檢測等不少於10分鐘。其中教師講解、點撥，師生、生生互動或某些針對練習可根據實際需要靈活掌握；課堂作業（寫在作業本上，需教師批改的）應當堂收交。能遵循此原則的，視其情況可加課堂效果分1—5分。
六、課堂教學效果評價結果單獨設項，納入教師學期、年度考核。有培優、補弱的考試學科其課堂教學效果分占總教學效果量化分的10%，無培優、補弱的考試學科其課堂教學效果分占總教學效果量化分的20%，被認定為不合格者該年度不得評優、評先。
附屬檔案二：
國中部班主任日常工作流程（草案）
一、每日工作流程：
l、早操：至少提前5分鐘到生活處樓前，檢查學生出勤、服飾（必須穿校服）等狀況，組織出操，維持秩序，提倡跟隨學生跑操；
2、早讀：下操後隨學生回到教室，檢查教室、衛生區、走廊等衛生，在早讀前完成衛生維護，督促學生按時早讀，沒有輔導任務的班主任與早讀輔導教師交接後可以休息；
3、早飯後：督促學生按時回教室做好室內外衛生以及預習等課前準備；
4、課間操：按時組織學生按指定路線到指定位置出操、收操，督促學生入場迅速、動作規範整齊、進退場有秩序，課間操必須穿統一的校服；
5、下午預備前：提前5—10分鐘到教室，檢查衛生、出勤情況，督促學生做好上課準備；
6、眼保健操：按時到教室督促學生隨錄音節拍做眼保健操，確保秩序井然。
7、活動課：鼓勵學生參加學校或年級組織的活動，或組織本班級的活動，處理當天發生的事情，找學生談心，了解學生思想動態；
8、晚飯後公共自習課：及時督促學生進教室學習，處理衛生區的衛生（夜晚每個課間均應安排值日學生做衛生維護），七八年級至少安排十分鐘的硬筆書法練習，然後組織五分鐘左右的夕會，總結一天的學習、紀律、禮儀、兩休（晚休、午休）、衛生等情況，接著安排學生自習，確保學生有秩序地、認真地、安靜地學習，杜絕集體講課或強制學習某一學科，嚴禁出現混亂、轟動等情況，禁止學生大聲朗讀或討論；
9、夜晚放學：督促值日生在15分鐘內認真搞好教室內外、衛生間等衛生區的衛生，做好教室安檢工作，督促學生按時離開教學區徑直回生活處，及時就寢。
10、其它：上課：在不影響任課教師上課的前提下，適時到教室內外關注學生上課（或自習）狀況（如秩序、注意力、小動作、看課外書等），發現問題及時解決；課間：關注學生課間活動情況，制止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發生，確保學生課間活動安全；晚休：每學期開學第一周每周不少於3次、第二周和最後一周不少於2次、其餘每周不少於1次到宿舍察看學生休息情況（應及時在生活處值班室簽名），有問題需及時解決，並與生活教師交流學生情況；學生值日：每天應指導和督促學生值日，班主任每天應全面掌握本班學生情況；請假：必須嚴格按既定的學生請假程式批准學生請假，學生白天外出，班主任必須經家長（或監護人）確認方可簽字，夜晚外出，必須要求家長到大門口接送學生方可簽字，學生若不按時返校需及時徵詢家長。