1、繼續加強行為規範教育。各班以《國小生日常行為規範》為標準，組織開展好文明禮儀教育系列活動。各班要根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如：班幹部值周制、值日制度、班級公約、爭星目標等。並結合本班班級公約，爭星目標及存在問題，通過晨會、班會強化教育訓練，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，做到時時督促，周周小結，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。
2、加強監督檢查的管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對班級、學生各項檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。大隊部要切實加強大隊幹部、值周班反饋檢查的力度，並充分發揮紅領巾廣播站、班級牆報的功能，及時宣傳校園內發生的好人好事、文明的故事，樹典型，造氛圍。
3、大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、格言警句的學習、主題班隊會和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
4、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，本學期要把心理健康教育作為重點工作來抓，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好心理健康教育和生命教育課的同時，發揮校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。
5、開展生命教育。班主任要通過晨會、班會及與學生的交流談話等途徑，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的生活態度。
（三）、豐富少先隊的活動，抓好各項建設。
本學期要進一步發揮大隊部組織管理學生的作用，夯實少先隊基礎建設，確實提高少先隊教育實效，以讀書活動為重點，以實踐體驗教育為基本途徑，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，努力開拓我校少先隊工作新局面。
1、 加強少先隊工作的常規管理。
（1）繼續開展班級值周制。落實好值周班職責，每天由值周班紅領巾監督員進行常規檢查，一絲不苟地搞好每一個環節的檢查與目標的落實，做好每日的檢查記錄，每日放學前將一日匯總情況交大隊部，對沒有按時上交檢查記錄和工作不認真的班級要進行扣分，由學校大隊部負責對值周班的值周工作進行監督與量化。每周結束後評選優秀值周生，對表現優秀的值周班要提出表揚。
（2）搞好幾項常規工作，一是規範隊員的管理，建立少先隊隊籍表；二是大隊幹部的管理，要設立大隊委每周例會制度，並做好會議記錄。認真做好校園的文明禮儀監督工作，維護校內文明行為，期末評選優秀大隊幹部。三是各中隊小幹部的培養工作。要定期通過培訓、座談、交流等形式幫助小幹部參與班級管理，學會自主工作。四是“紅領巾小廣播站”管理的規範化。五、鼓號隊的訓練。