3、充分利用學校科普畫廊、班級黑板報、手抄報、圖書角、雛鷹爭章欄等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
4、紮實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛鍊。本學期，晨會時間定為每天的7：35——7：40分。班會時間：每周四下午第三節課。為推進班會課質量，3月第中旬開始，進行德育課的評選，學年抽籤決定講課順序。在學年評選的基礎上，選出2-3節進行全校觀摩。
（六）、重視班集體建設，培養學生完整人格。
1、創新班級管理制度。各班要切實加強班風學風建設，改革班級管理制度，要注重發現學生中的先進模範，發揮榜樣的帶頭示範作用，建立適應學生髮展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約在班主任引導下，班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。
2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。各班教室布置要形成有個性、有特色的班級文化育人環境。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動。讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。希望班主任把工作中好的做法，及時和我們溝通。
3、 開展班級教育活動。充分發揮晨讀、班會和月主題活動的教育作用，開展有針對性的活動。
4、加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，強化學生自主管理意識，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。
5、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。老師一定要重視班級幹部的培養，好的班級幹部，可以頂半個老師。
（七）、聯繫社會家庭，發揮整合優勢。
1、做好家校聯繫工作。建立家長委員會，成立家長學校，通過家長會、家長學校、心理諮詢日、家長到校日等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。並利用網路資源，讓家長通過家校互動專欄、校長信箱、email等形式進行網上互動，搭建家校交流的平台。
2、充分發揮家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。充分發揮家長委員會到校制度，及時與校、年級組、班主任溝通交流。
3、加強基地建設，充分藉助社區德育力量。運用社會合力共同做好教育工作，建設好學校的德育基地，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常採用“走出去，請進來“的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。 4、繼續發揮校訊通的功能，增進家校之間的聯繫。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分
析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。
（八）抓實體育衛生工作，保證學生身心健康。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。各學年體育教師、班主任教師要組織學生開展豐富多彩的戶外活動，呈現不同學年的不同特色。