關於學期計畫模板彙編 篇1
一、指導思想：
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規管理，提高和發揮教師自身管理的能力， 穩步提高音體美課堂教學質量。
二、現狀分析：
本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由五
名教師組成。其中體育教師兩名、音樂教師兩名、美術教師一名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠採用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。
三、工作目標：
1.加強新教材培訓，關注培訓細節，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進四環節教學奠定紮實的基礎。
2.繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。
4.從細節著手，加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
四、工作措施：
（一）充分利用、挖掘、發揮網路資源的優勢，加強網路交流與學習。
（二）小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初，音體美教研組經過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的`時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。
（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學
1.認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養，
確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。
2.加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。
3.在藝體教學的課堂上，強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規範教學過程。
4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規管理和教學效果；確保學生在校每天鍛鍊一小時的實效性。
5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查，並將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；並作為期末組內考核的依據。
6.明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
7..嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。
8..認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的平台。
9..真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。
10.挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
關於學期計畫模板彙編 篇2
時間像流星一樣過得真快。新學期我是三年級的學生了，我有好多好多計畫。
我計畫多看課外書，把課外書中的'好詞好句採下來，寫到日記中去。
我計畫上課積極舉手，回答問題聲音響亮，不再像蚊子叫。
我計畫多吃飯和菜，堅持鍛鍊身體，長得胖一些，爭取少生病。
我還計畫改掉粗心大意的毛病，上學期大考，小朋友都寫收穫的話，我卻沒仔細看題目寫了睡覺的事。
我要說到做到，希望爸爸媽媽和老師小朋友多多提醒我！
關於學期計畫模板彙編 篇3
一、 指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。 通過數學課的教學，使學生切實學好數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。?
二、學情分析
七年級是國中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。 9 班、 10 班的學生非常活躍，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。9班學生單純，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。?
三、 教材分析
本學期教學內容總計五章，知識的前後聯繫，教材的教學目標，重、難點分析如下：
第八章 圖形的平移與旋轉 掌握圖形的平移、旋轉的定義、性質;學會簡單的作圖;會利用平移和旋轉設計簡單的圖案。第九章 四邊形性質探索 四邊形是人們日常生活中套用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是空間與圖形領域研究的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統的整理和研究，本章內容的學習也反覆運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內容也是前面平行線和三角形等內容的套用和深化。 第十章 數據的代表 本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，並通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。第十一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內容是不等式的基本性質，一元一次不等式(組)的解法及運用。第十二章《分解因式》通過具體實例分析因式分解與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習因式分解的幾種基本方法。
?四、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的.興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、
探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、開展分層教學，布置作業設定A、B、C三類分層布置分別適合於差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。
8、進行個別輔導，優生提升能力，紮實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以後的發展鋪平道路。 9、 培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業的習慣包括作業前清理好桌面，作業後認真檢查;②預習的習慣;③認真看批改後的作業並及時更正的習慣;④認真做好課前準備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦認真閱讀數學教材的習慣。
關於學期計畫模板彙編 篇4
一、指導思想
本學期，我們一年級教研組要緊緊圍繞學校和教導處工作內容，以全面實施 素質教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專業化水平為根本，樹立 新的教育教學，加強教學研究，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，樹立良 好的教風、學風、研風，不斷提高課堂教學質量
二、工作目標
（一）加強教育教學理論的學習，認真學習領會先進的教學理念和方法，努力提高本組教師的業務綜合素質。
（二）加強數學課堂教學研究，轉變教學理念，積極提高課堂教學效率，努力培養學生的良好的數學學習的習慣，全面培養和提高學生的數學綜合素養。
（三）以研究“課堂教學的有效性”和“作業設定的有效性”為重點，努力改變教師的教學行為和學生的學習方式。
（四）以創建品牌教研組為契機，積極開展教學研討，營造研討氛圍，努力提升教師的群體素質，爭做學習型、研究型、創新型的'教師。
三、教研措施
（一）深刻領會課程標準的精髓與要求。
認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、複雜性。善於學習、善於思考、勤於研究、勤於研究、勤於總結，努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。
課堂教學思想上要以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程要開放和靈活；組織形式要寬鬆民主；評價要多元。課堂教學目標要著眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。
（二）研究新課標、新教材，最佳化課程實施。
在新理念的指導下創造性地使用教材。以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依託，著力構建鮮活的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。
（三）加強教學常規管理。
1.要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。
2.加強後進生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務後產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
關於學期計畫模板彙編 篇5
一、班級情況分析：
經過一學期的教育教學活動，我班幼兒已基本適應集體生活，喜歡上幼稚園，這學期又來了四位新小朋友，所以剛開學時有哭鬧現象，上學期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅持每天上幼稚園了。在教學活動、遊戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養成了一定的生活常規，各方面的能力都比上學期有了很大的進步。 幼兒大多個性開朗活潑，在各項活動中表現主動積極，在教師引導下大多數幼兒能大膽回答問題，當眾表演。幼兒的語言表達能力比剛來園時有明顯的提高。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達不清楚，加上個性內向更是缺乏鍛鍊。幼兒喜歡參與各項活動，在活動中能用語言與同伴交往，會運用簡單的禮貌用語，知道要愛護玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。
同時通過一學期的學習訓練，幼兒的生活自理能力比剛來園時有了很大的進步，學會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養成了良好的生活衛生習慣，知道飯前便後要洗手等。
另外通過家園聯繫了解到很多幼兒在家表現與在幼稚園截然相反，要父母餵飯、任性等現象普遍存在，本學期將著重進行這方面的教育，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個寶寶兩個樣的現象。
二、班級幼兒預期發展目標：
積極、主動的參與各種活動，具有愉快穩定的情緒，提高生活自理能力，養成良好的生活常規，衛生習慣：具有同情心，能用語言表達自己的想法和意思， 會進行數和量的比較，了解一些簡單的自然現象以及自然現象發生時的特徵和現 象，能用美工材料表現對周圍事物的認識和情感
三、本學期教育教學目標
（一）健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。
措施
1、 應幼稚園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2、 逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單 的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的準確姿勢。
3、 了解簡單的衛生保健知識，樂於接受疾病預防和治療，認識五官及主要 功能，懂得並學習保護。愛吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清 潔。
4、 知道並學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、 樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
（二）語言領域
1、願意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說國語 。
措施
1、 學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。
2、 繼續學說國語，樂意用國語與人交流。能用簡單的語言回答別人 的問題，表達自己的願望和需要。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，初步了解其大致內容，並樂 意表達自己的感受。
（三）社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
措施
1、 樂意參加幼稚園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2、 喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共 處的快樂。
3、 在成人啟發下學習關注他人的情緒表現並作出安慰、關心、助人等簡單 行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和他人的幫助。
4、 能從性別外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
5、 逐漸教受老師的建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。
6、 觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日的
（四）科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的'過程和結果。
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
措施
1、 在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀、 數量、方位等的明顯特徵，嘗試簡單的比較、分類。
3、 喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
4、 親近大自然，喜愛並學習愛護周圍的動植物。
（五）藝術領域
1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
關於學期計畫模板彙編 篇6
（一）總複習
1、數與代數
複習自然數、整數、奇數與偶數、合數與質數、倍數與因數等知識。
複習分數部分，包括分數的意義、分數與小數的互化、分數的比較大小、異分母分數的混合運算到分數套用題等內容
複習相遇問題、雞兔同籠類型的套用題。
2、空間與圖形
複習平行四邊形、三角形和梯形的底和高、面積計算；組合圖形及不規則圖形的面積計算。
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複習統計、機率方面的有關知識，能看懂運行圖，並能根據數據進行判斷，感受事件發生的`可能性。
4、測試講評
進行期末模擬測試，綜合檢測學生的學習水平，並進行針對性的講評。
5、自主複習
針對自身的知識缺陷進行針對性的補缺補漏。
（二）專題訓練
1.基礎知識訓練：
側重面積的計算、面積單位的轉換、用字母表示公式、運算定律、常見數量關係、數量。
2.簡算訓練：
內容：小數加減法一些常見的簡算方法。
3. 套用題訓練：
內容：三步套用題、少量兩步套用題、圖形面積綜合題、用方程解套用題。
關於學期計畫模板彙編 篇7
一、工作目標：
1、認真做好學科六認真的協查與輔導工作。
結合先進教研組的創建在六認真工作中細緻考查，做好各類資料收集。
特別做好數學學科教學質量的監督與反饋。
2、做好教研組創建的準備工作。
以吳江市先進教研組的考核標準細緻做好各類準備工作。
3、組織好教學研討活動和各級賽課活動。
結合組內課題研究，同時結合在賽課與平組出現的教學實際問題的解決開展有實效的教研活動。
4、組織好數學學科競賽活動。
努力做到更有影響更能帶動學生學習的興趣。
二、具體工作安排
1、期初一二個月內完成教學設計的初稿（電子版）。
第一個星期先上傳半個學期的備課。其餘在規定時間內完成並做好平時的加工和修改。
要求儘可能能體現課程改革的理念、符合課程標準的要求、能反映自己的教學特色。
2、備課組長第一個星期完成各年級的教學計畫。
特別是畢業班做好總複習的內容計畫與時間安排。
3、3月初完成各年級的試卷編制工作。
具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網路資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業考試——基礎知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的調研試卷。
在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結合教學過程中出現的問題）。
4、3月課題組完成課題研究計畫。
上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。
5、3月~4月組織好學校的賽課活動。
做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨幹教師把關。每一堂課所有數學教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課後教研組安排指定課題進行教研組網評。
在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的整理。
6、4月或5月做好一次全員參與的作業常規細查糾錯。
非考核目的，主要是結合學校的開課日或公開日以及各級可能的`檢查，為每一位教師做好從容應對打基礎。特別是差生的作業情況。
7、6月進行教師試卷編制競賽。
各年級每人自主編制一張期末試卷，從內容、形式、基礎考核和思維價值進行評比。作為學校級競賽。
8、6月組織好學生數學學科競賽。
9、6月初根據平時月測和單元測試情況各個年級作好學科質量情況簡單統計。
根據統計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質量意識，應對各級調研。包括各個年級在學校調研、市級各級調研中努力實現或超越基本各類目標。
特別是畢業班的數學教學任務相當重，更要提前作好針對性訓練。
10、平時每月教研組活動內容安排（根據學校安排時間、或相應的內容進行調整）。
2月：1、上學期教學質量問題探討。2、跨年段教學銜接問題探討。
3月：1、組內各個課題研究情況。2、學生思維發展與課堂教學的探討。
4月：賽課活動中存在的問題討論。
5月：1、作業、測試與教學質量的聯繫討論。2、差生一般教學方法探討。
6月：1、教研組創建中補漏安排。2、各年級質量最新情況研究。
11、其他注意：
（1）針對學校要求的創建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務，希望大家以積極、平和的心態認真完成。
（2）學校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。
（3）數學教師在學校今後的發展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺餘力幫助每一位有意向的教師。
關於學期計畫模板彙編 篇8
這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我務必以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。
總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體狀況如下所列：
（1）沒有找準學習方向，對於學校的狀況沒有深入地考察和評估；
（2）個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題；
（3）盲目自信，自我妥協，對於學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有採取強硬的自我保護措施；
（4）手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用；
（5）個人業餘愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，期望以後能在學習生活中避免這樣突出的問題。
此刻看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意願。當然，應對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但並沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對於現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯繫、有計畫有目標地規範學習和生活秩序，從而更有信心地去鑽研和創新。lOCALhOsT
以上就是我作“新學期計畫書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計畫如下：
第一，就學方面。這次重新選取學校就讀專業，是貼合我的早期意願的，主要問題在於所就讀的學校是否貼合職業教育的規範。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色；二是要看大眾對於這所學校的評價；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學狀況和校園的環境（住宿，活動場所，教室，實訓場地等）；六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結的六條關於就學的基本原則。入學之後，下一步就是開展學習了。
第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯繫起來，這是片面的看法。對於一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收並掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右。那裡，我有個經驗，就是對於任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的好處，毫不挑剔地應對一切，這對於學習專業本身是十分有益的，對於人的學習潛力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質－－無處不在，且能夠透過本能的需求來獲得。
學習的方法能夠根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對於課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最後不得不放下。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。
學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補；學習專業，要了解該專業的巨觀知識體系，並制定出大致的課程結構，從而列出他們的先後順序，以便在以後的學習中有條理地學習、有系統的掌握；學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，個性是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都務必具備良好的心態，如何塑造和持續良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是就應注意的一點，因為我們的態度的好壞取決於她的認識的深淺。
學習目標的設定是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在於掌握的程度。一個學了機械製圖的人，便只能夠設計出圖形；一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械製圖。從這點能夠看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設定，應注意到這個特性，根據自身的實際潛力設定階段性的目標，而這些目標的“終點”就必須要貼合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
學習做人體此刻整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和嚮導。做人的實際好處在於建立了與大眾的.聯繫，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能透過這項“課程”提升自己在別人眼裡的地位，是值得我們注重的。能夠想像，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎樣好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人並進，理論和實際套用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。
第三，生活方面。學習是為了以後更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計畫呢？這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實並不如此。能夠說，生活是重複的，我們每一天從睡夢中睜開睛到晚睡的最後一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規事項。能夠看到，生活的重複並不等於我們學習的重複。然而，這種生活的重複極易造成我們學習形態的重複或消退，由於人的慣性思維，對於重複的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關係便尤為現實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。
生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對於學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了嚮往，有了珍重，生活對於我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。
以上所述是我的新學期的計畫，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能儘量做得完備些為好了。一個具體計畫的執行，是離不開我們自身的意志的，把計畫的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計畫的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放下用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計畫的事項才能到達預期的目的。
謝謝。
關於學期計畫模板彙編 篇9
一、班級學生情況分析：
本班學生人數共有49人，男生29人，女生20人。從平時的檢測成績來看，高分層與低分層的學生較少，而中間部分成績的學生較多。像林楚津、陳立鵬、吳宛玲等同學平時善於思考，有流暢的語言表達能力、較強的理解能力和仔細的審題能力，屬於較為優秀的學生。中等生的學習態度也比較認真，主要是閱讀能力和審題能力有待提高；但也有部分同學因為學習態度不端正，較為懶惰，學習方法不夠科學，導致學習成績不夠理想（特別是基礎知識、閱讀理解和寫作方面能力較弱）。
從本學期的四次測試的情況看，學生的語文學習能力有了提高，大部分學生重視了字詞及積累語言文字，閱讀的方法和能力也有了提高。但仍存在較多的問題：1、字詞的運用；理解方面較弱；2、句子方面主要是修改病句；句式的變換；句子的修辭手法；造句較差；3、對文章的理解，分析歸納掌握得較差，理解含義深刻的句子方面較差；4、作文方面：主要的問題是審題不清，語言表達不清楚，字數不夠，錯別字多。
因此，本學期複習的著重在以上存在問題的幾方面加強指導與練習，重點會放在輔導中間層的學生，
二、複習措施：
1、以激勵為主的引導措施。
雖然臨近期末，學生不再接受新知識的學習，但在回顧之前學習過的知識的時候，採取以激勵為主的引導措施，引導學生更主動地進行複習，仍然是必不可少的。
2、除課堂教學以外，針對中下生知識結構的薄弱環節，利用配有補差時間進行更有針對性的訓練。
難寫字、少見字，是中下生生字學習的弱點；形近字、多音字、音近字組詞、詞語積累是學生進行詞語學習的弱點……因此，在對中下生進行輔導的時候，我的練習題會有一定的針對性，同時，在訓練的過程中，不斷提醒他們各類解題的方法，以及養成他們良好的解題習慣，力求通過學習方法的培養，使他們在應對考試的時候更加得心應手。
3、通過一定的作文模式對學生進行作文輔導。
對於中下生來說，作文也是他們學習的一個弱點，面對作文題，他們往往不知道應該如何下手。針對中下生在寫作上的這一特點，我在進行作文輔導的時候，會讓他們根據一定的模式進行仿寫，並且，主要以修改他們之前完成的習作為主，而不主張他們重新進行作文。
以上是對中下生的輔導措施，但在複習的過程中，同樣不能忽視優等生這一群體。由於優等生在基礎知識方面掌握較好，因此，在複習的過程中，主要以提高優等生的知識層面為主。同時，在對優等生進行作文複習的時候，可更多地提倡他們發揮自己的寫作優勢，寫出更富自己個性的`文章。
三、複習重點：
1、字詞的複習：
字詞的複習主要包括複習漢語拼音，要求學生會認200個漢字，會寫300個漢字，掌握兩種字典查字法，以及對形近字、多音字、一字多義的複習。
2、詞語套用、積累：
對詞語進行複習，主要複習詞語的搭配、兩次、反義詞、疊詞等，並要求學生對描寫植物、日月、勤奮好學、與數字有關、帶反義詞的成語進行積累。
3、句子的積累、運用：
包括理解反問句的套用，比喻句的運用，以及對諺語、時間格言、月亮詩句、友情詩句以及歇後語的積累。
4、課外閱讀：
對學生閱讀的複習，很難通過具體的某一篇文章讓學生進行掌握，只能更多地讓學生掌握解題的技巧，並通過一定量的練習範例，讓學生學會從文中找查題目答案的解題方法。
5、習作：
對習作的複習，重在修改，而不是讓學生重新寫作，可以採取寫提綱的方式，在讓學生回想起文章寫法的同時，更加明確文章的架構，從而能夠在考試中寫出自己最有把握的文章。
四、複習安排：
複習時間
複習內容
複習重點
複習要求
20xx－06－13
20xx－06－14
至
20xx-06-15
20xx－06－16
至
20xx-06-17
20xx－06－20
至
20xx-06-21
20xx－06－22
20xx－06－23
至
20xx-06-24
20xx-6-27
20xx-06-28
至
20xx-06-29
漢語拼音基礎知識
1、本冊要求掌握的生字詞
2、對諺語、格言、詩句等要求積累背誦的句型進行積累複習
1、對四字詞語進行積累歸納掌握。包括植物、日月、勤奮好學、帶數字的四字詞語、成語，帶反義詞的成語1等。
2、對詞語搭配、量詞、近反義詞、疊詞進行複習
對句子進行綜合的複習
一字多義
情境填空
閱讀
習作
對課本中的知識點進行總體的歸納總結，準備迎接考試
1、 重新回顧漢語拼音的基本知識，能夠區分常用字的前後鼻音、平捲舌音。
2、 對本冊出現的“二會”生字進行複習。
3、 對兩種字典查字法的使用方法進行複習。
1、 讓學生複習回顧本冊書要求掌握的生字詞，達到四會的要求，尤其對於個別難寫字、形近字、音近字等，更加要讓學生區別掌握。
複習積累常用諺語、時間格言、月亮、友情的詩句
1、 要求學生對這些四字詞語進行歸納，老師再總結歸納
2、對詞語搭配、量詞、近反義詞、疊詞進行總結、複習複習。
對反問句、比喻句、連詞進行複習
1、背誦指定的課文及段落
2、了解自然段中圍繞一個意思寫具體
3、體會文章的思想感情
4、複述敘事作品的大意
5、體會句號、逗號的不同用法，掌握三種引號的不同用法
1、記實作文
2、想像作文
3、修改習作中有明顯錯誤的地方
對課本中學生可能已經遺忘的內容進行提醒，包括重點課文內容的理解，古詩、寓言故事內容、中心思想的理解等
1、通過練習《期末複習資料》，能夠更好地鞏固漢語拼音的基礎知識，從而更好地利用拼音幫助習字。
2、 能夠認、讀本冊出現的“二會”生字。
3、回顧兩種字典查字法，能夠掌握兩種字典查字法的使用方法。
1、 要求學生複習回憶本冊書要求掌握的“四會”生字詞，通過複習，讓學生更好地鞏固學過的知識。
複習積累諺語、格言、詩句，能夠準確背誦運用
1、 通過自主的積累，配合放假後老師有意識地集中展示，能夠對各類成語產生更深的印象，從而能夠更好地進行實際套用。
1、 能夠明白對句子相關知識點的考查點。能夠知道“按要求改寫句子”一類題目的回答方法，對比喻句、反問句等句型進行掌握。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文
2、背誦指定的課文及段落
3、了解自然段中的中心句
4、體會文章的思想感情
5、會運用正確的標點符號
1、 寫人
2、 寫事
3、 寫景
修改作文中有明顯錯誤的地方
提醒學生本冊可能遺忘的知識，對課本的內容進行總體的回憶
關於學期計畫模板彙編 篇10
本學期總務工作將繼續堅持堅持“服務育人、管理育人、環境育人”的宗旨，規範管理制度，挖潛創新，務實做事。務求提高總務後勤工作人員的工作效率，協調工作關係，抓好重點問題，實實在在地開展工作，充分發揮總務後勤工作的服務職能，確保涉及總務工作的安全，為學校的發展提供保障和服務。
本學期學校班級壓縮減少，但學生總數與以往相同，涉及總務各工作環節並沒有減少，反而相應地在財產管理、住宿就餐等方面增加了工作難度，在目前總務處工作人員相對緊張，且學校攤子大、辦公經費緊張的.困難情況下，必須科學合理地安排工作，具體需在以下方面完善。
（一）加強制度建設，轉變工作作風
堅持“勤”、“快”、“高”、“創”、“省”的工作思路，繼續強化“態度決定高度，細節決定成敗，習慣就是品質，認真就是水平，實幹就是能力，把平凡的小事做好就是不平凡”的意識，積極主動地做好服務工作。 建全考核制度，進一步明確崗位職責，做到工作按時完成，提高工作效率，努力促使後勤全體人員認真工作，不以各種藉口推委、拖延工作。
（二）辦好師生食堂，加強食堂管理（重點工作）
學生食堂是學校的視窗，也是總務工作的重中之重。本學期在學生食堂就餐的師生人數有所增加，隨著伴隨學生食堂各種新設備陸續投入使用，本學期要重點做好學生食堂的監督管理工作。督促食堂工作人員嚴格執行《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規。建立健全各項規章制度，把為師生服務，保證食品安全放在首位，增加花色品種，提高飯菜質量，為師生就餐提供便利和優質的服務；對灶房堅持每天進行檢查，嚴把食品進貨關，質量關，衛生關，保證師生的飲食安全。分管領導要經常調研市場，了解價格變化，控制食堂飯菜價格，規範經營行為。根據學校財力情況，試行售飯卡管理，將學生食堂財務納入學校財務整體管理之中，做好登記核算，為進一步改善食堂管理做好準備工作。本學期末學生食堂力爭達到青銅峽市食品衛生行業分級量化B級標準。
（三）加強學生宿舍管理
健全住宿生管理制度，根據住宿學生變化情況建全住宿學生管理檔案，安排專人負責宿舍管理，始終把安全工作放在首位。管理員要每天檢查學生宿舍並做好記錄，按月統計，及時上報。認真填寫工作日誌和學生住宿分布圖，及時將變更情況登記並上報，對學生住宿情況做到心中有數，條理清晰。管理員要堅守崗位，堅持夜間巡視查鋪制度，發現情況及時上報學校以協調處理，確保學生住宿環境衛生和安全。宿舍財產每月檢查並記入當月考核。
（四）加強財物管理，進一步搞好開源節流工作
加強校產管理，學期初將學校各項固定資產清理登記一遍，嚴防固定資產的流失，掌握學校資產流動去向，做到手續完備，帳目清楚。做好收費工作，做到逐班逐人對照核查，把該收的費用全部收上來。嚴格物品購置審批及報銷程式，杜絕工作中的漏洞。及時採購學校各處室所需物品，凡大型開支項目均安排三人以上購置小組採購。財務室每半月向學校領導匯報一次開支情況，並及時向學校領導提供財務信息，為領導決策提供依據。嚴格按標準發放物品，記好物品發放賬，確保辦公用品的及時供應。加強所借物品、報廢物品的回收管理工作，加大對丟失、損壞公物的處罰力度。
（五）加強水電暖管理工作，降低學校開支
堅持周檢查制度，分管人員要對全校用水、用電，尤其是冬季供暖工作全面負責，經常對教學區、宿舍區及公共場所用電及供水供暖情況進行巡視檢查，及時排除安全隱患，保障安全用電和正常供水供暖。由於煤炭價格急劇上漲，考慮到學校供暖系統年久失修，擬考慮冬季用煤包乾供應方式採購，以確保冬季教學工作正常進行。
（六）做好基建協調和日常工作
本學期要重點做好學生浴室建設項目收尾及安裝工程的質量監督工作，促使其儘快竣工投入使用。各項維修及零活，能自己乾的自己乾，儘量減少維修費和零工費。對於學校大的維修項目，要及時根據實際情況提出計畫上報學校，安排維修並做好檢查與監督工作，項目結束要進行嚴格驗收並及時結算上報。做好校園綠化帶常規維護和除草管理工作，美化校園。
本學期全體總務工作人員要努力提高工作效率，積極開拓進取，及時解決相關問題。提高服務質量和管理水平，發揮後勤服務職能，提供優質服務，為學校教育教學和學校發展做好後勤保障。
關於學期計畫模板彙編 篇11
指導思想：
貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想，以教導處工作計畫為指導，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新台階。
主要工作：
一、加強學習，更新教育觀念，提高教學素養
1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。
3、鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網路教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
4、組織教師認真參加學校組織的關於說國語、寫規範字、寫規範文的`每一項工作。
二、規範英語教學常規管理
1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
4、組織學生在班級中開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
三、加強研究，以科研促教學，形成個人風格
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。
我們教研組將組織教師根據自己的教學實踐進行相關的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
四、做好英語課題的研究
1、配合學校的課題，確定英語教研組的子課題為《最佳化英語課堂活動設計的研究》。
2、參加課題的研究成員：陳倩倩王健張慧超張曉月
3、課題研究的具體實施
a、每月學習相關的文獻資料
九月：學習《遊戲在英語課堂中的套用》的相關資料負責人：張慧超
十月：學習《兒歌、詩歌在英語課堂中的套用》的相關資料負責人：王健
十一月：學習《doasurvey在英語課堂中的套用》相關資料
負責人：陳倩倩
十二月：學習《dailyreport在英語課堂中的套用》相關資料
負責人：王健
一月：討論多種英語課堂活動在不同課型的英語課的作用及套用
負責人：陳倩倩
b、張慧超、張曉月就課題各開一節研討課
張慧超老師：5a《unit8atacampingtrip》
張曉月老師：4a《unit9what’sthematter？》
c、學期結束，每位成員就研究的成果寫一篇論文或案例分析
具體工作安排：
九月份：
1、參加區教研組長會議。
2、學習、領悟校教科室、教研組工作計畫。
3、制定各年級英語教學計畫。
4、學習學校教學常規和《英語課程標準》，加強校本教研，集體備課、聽課、評課，迎接校第二屆“春華杯”教學競賽。
十月份：
1、組織教師參加區教學案例的撰寫。
2、集體參與準備校第二屆“春華杯”教學競賽活動，圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究，抓住“學習時間、學習結果和學習體驗”三個要素進行教學，提高課堂教學效率。
3、教學“五認真檢查”
4、張慧超、張小月老師單元備課。
十一月：
1、參加校第二屆“春華杯”教學競賽。
2、參加期中考試。
3、組織教師積極撰寫論文，參加各級評比活動。
4、王健、陳倩倩老師單元備課。
十二月：
1、觀看牛津國小英語優秀教學錄象帶
2、請英語教研員到校指導，爭取在全區範圍內開展一次教研活動。
3、準備期末考試。
4、組織六年級學生參加英語閱讀競賽。
一月：
1、參加期末考試試題研究工作的討論。
2、教學“五認真檢查”
3、織教師進行本學期工作經驗交流，寫好教學反思。
4、參加期末考試，做好學期結束總結工作。
關於學期計畫模板彙編 篇12
一、指導思想：
大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想像力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼稚園的生活遊戲等等，通過美術活動體現出來。
二、學期教學目標：
1.初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。
3.學習通過觀察生活、了解生活，並通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想像力和創造能力。
4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。
5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。
6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。
7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。
三、教學措施：
1、注重對幼兒審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發幼兒的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為幼兒創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
3、創設一定的`文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識，並加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關係，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係。
5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯繫與幼兒生活經驗的聯繫，培養幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅遊甚至故事、遊戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發幼兒學習美術的興趣。
8、教師儘可能嘗試ppt美術教學，促使幼兒視野開闊，有利於幼兒美術作品創新。
四、具體工作安排
第一周我的名字線描畫
第二周春天的樹葉線描裝飾畫
第三周手掌印畫線描裝飾畫
第四周樹的美麗線描畫
第五周種子貼上畫拼貼畫
第六周七彩小傘花水彩線描畫
第七周向日葵水彩線描畫
第八周我最喜歡的動物線描畫
第九周圖形想像畫想像畫
第十周我喜愛的運動想像畫彩色蝸牛線條裝飾畫
第十一周神氣的動物線描裝飾畫
第十二周我要上國小了線描裝飾畫
第十三周七彩花瓶水彩線描畫
第十四周心愿樹想像畫馬路上的汽車線描畫
第十五周漂亮的圍巾線描裝飾畫美麗的大魚線描裝飾畫
第十六周漂亮的螞蟻小姐線描裝飾畫
關於學期計畫模板彙編 篇13
生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。所以，生物科學實驗有利於把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛鍊思維能力。現將本學期的`生物實驗教學工作制定計畫如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1.演示實驗必須按課標要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。
2.學生分組實驗，也要按課程標準的要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度；培養他們
濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
3。在開放實驗室方面，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關並且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、並且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，並且激發學生生物學的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，採取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛鍊自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利於充分發揮其科學思維和想像力。
四、實驗教學的準備工作
1.制定出本學期實驗教學進度計畫，並寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計畫安排實驗。
2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透於教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實
驗過程中團結合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。
4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束後，把儀器放回原處，整理好實驗台，填寫好實驗記錄。
六、本學期實驗教學進度表
關於學期計畫模板彙編 篇14
1、晨誦課：
周一、周三晨誦課外詩歌，其它早讀時間堅持每天有10分鐘的晨誦。可以是課內的詩歌、精彩片段、日積月累等。要讓學生養成早上走進教室，就有秩序的地進行晨誦，要想在老師未進班時，班幹部組織學生進行晨誦，教師要未雨綢繆，做好布置：明天早上讀什麼？要么課件展示，要么黑板上寫明，這樣學生就能目標明確。讓我想起在用為學校的晨誦課上看到的：黑板上明確寫著，今早讀哪一篇課文幾遍，用時10分鐘；背誦故事；同桌互背，組長抽查。有了這樣明確的任務，何愁學生不自覺讀書。
2、午讀；
還要讓學生養成，下午來早的學生，自覺讀課外書的習慣，一定要有值日的班長做好記錄，“來早認真讀書的同學”“早來不讀書的學生”。老師看到及時表揚做得好的同學，用榜樣影響周圍學生，慢慢地學生就會形成習慣。學生自覺讀書，同樣需要老師的精心策劃和布置。每天要有閱讀課外書的計畫，保證每天要有30分鐘的讀書時間。可以是午後，可以是晚上。你這樣要求了，大部分學生還是能聽老師的話的，少數學生沒有完成，也很正常。
本學期，我們提倡每班精讀一到兩本精心選擇的`書籍。做到師生共讀。可以有這樣的過程：新書推薦激發學生興趣，教師帶領學生讀精彩章節，有計畫地每天閱讀一定的頁數，做好讀書筆記或讀書感悟，每周進行一次階段性閱讀交流活動，一本書讀完了以後，進行讀書交流會，讀書筆記評比，讀後感選讀，圍繞書籍進行的手抄報展示等。從而，師生對於這本書的感悟更深、收穫更大，更重要的是能影響到孩子們的生命。就如毛瑩老師引領學生讀《草房子》一樣，不僅讓學生收穫了曹文軒的妙筆生花的語言，感受到了那種唯美的鄉村意境；更重要的給十一二歲的孩子的生命中注入了面對災難如何以頑強的意志去應對的精神。從而學生有了成長帶來的內心的美麗。這才是真正的成長。
周三下午的閱讀交流課，老師們要精心設計，認真對待。
如果，學生養成了自覺讀書的好習慣，學生的紀律、衛生、安全等就不會讓老師苦口婆心，卻效果甚微。一些不文明的習慣：攆跑追打、大聲叫罵、隨地亂扔紙屑等，自然會銷聲匿跡。
3、特色課程研發；
本學期，我們倡議，各個班級要有自己的有特色的班級活動開展或課程研發。比如，毛瑩帶領學生進行“走進李白”課程；陳春玲老師的“了解雷鋒“的課程；劉冬敏老師的”風箏的故事“，我還在想，研發我們自己的“電影課程”“經典誦讀課程”“國學經典課程”，可以結合學生的比較熟悉的書籍，比如，《草房子》、《青銅葵花》等。讓學生在閱讀理解的基礎上，結合觀看電影、評論電影，加深孩子對作品的更深刻的理解。（我是從讀小說、看電視劇《平凡的世界》中得到的啟示）。只有有了我們對於課程的研發，我們的新教育工作才能與走在前沿的學校接軌。
4、新教育觀摩課：
本學期，四——六年級，我們進行“新書推薦課”——“讀書指導課”——“閱讀交流課”的觀摩。真正讓每個老師，都能成為引領孩子們讀書的導師。
一——三年級，我們進行“繪本故事課”、“班級活動課”、“晨誦課”觀摩。
每周一節觀摩交流課。
5、校信通部落格
每位語文老師，每周至少發表一篇博文，榜樣教師每周至少二篇；每月要在部落格上以《月班級敘事》為題，總結一個月的班級記事，學期末要以《新學期，我們這樣走過》為題，總結一個學期的新教育工作。加快榜樣教師的成長步伐。學生每周至少一篇博文。
每月對教師博文、班級博文進行統計，依據統計結果，計入績效積分。
6、新教育展示
學期結束前，我們還要進行新教育展示活動，展示的內容包班級新教育敘事匯報；晨誦午讀繪本；平時的手抄報繪畫材料；教師博文集，班級博文集、班級活動記錄等。綜合平時的新教育積分，評出榜樣教師、優秀班級、優秀團隊、部落格之星、閱讀之星進行表彰。
每月一事：二月盤點我的寒假生活
三月走進春天，尋找春天
四月《我最喜歡的一本課外書》演講比賽；講故事比賽。
五月班級新教育敘事匯報
六月優秀社團成果展示
關於學期計畫模板彙編 篇15
一、指導思想
圍繞幼稚園四年發展規劃及本學期園務計畫，認真貫徹落實《3～6歲兒童學習與發展指南》，以“四個提升”為本學期保教工作重點，最佳化幼兒一日活動，提升教師的教育教學水平，促進幼兒、教師、幼稚園健康、和諧發展。
二、本學期保教工作重點：
具體落實為“四個提升”：
1、幼兒發展：提升幼兒綜合素養
2、教育教學：提升半日活動質量
3、課題研究：提升課題研究能力
4、家長工作：提升家長指導能力
三、本學期保教工作內容與措施
（一）幼兒發展
目標：以一日活動四大版塊為活動載體，提升幼兒綜合素養。
措施：
1、生活：每個班級有生活區，教師在環境創設的過程中，增加生活提示用語。（以圖文並茂的形式出現，如班級公約，語言區及其他區域等）各班創設生活主題環境:幼兒進門五件事。中大班可以幼兒繪畫的形式（塗色畫，線描畫等），小班可以用照片形式呈現。（小班：問好，插牌子，放玩具，放書包，折衣服；中大班：問好，插牌子，放玩具，放書包，折衣服）如：和夥伴問聲好，牌子插插好，玩具放放好，自己的衣服折折好，今天的事想想好。
2、運動：本學期，小中大幼兒分別開展器械操。小班為響環操，中班為花操，大班為小旗操。其次，運動活動中不斷豐富戶外運動遊戲材料，提高幼兒戶外鍛鍊的質量。同時，安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發展。組織“我是拍球小能手”、“我是跳繩小能手”等活動。（五月份），如遇區級拍跳比賽，活動提前。
3、遊戲：豐富幼兒遊戲內容與情節，第一周-第三周為角色遊戲學習日，教師以學習活動形式開展，增加幼兒角色遊戲的社會經驗。
4、學習：將“幼小銜接”工作循序漸進地安排到5月6月的活動中，按照東海幼稚園幼小銜接課程計畫，引導幼兒自覺養成良好的生活、行為、學習習慣，為走進國小打下良好基礎。
（二）教育教學
目標：明確保教工作重點及要求，提高保教管理的實效性。
措施：
1、強化計畫管理。細化教師備課要求，通過計畫的指導、批閱、展評，使各項教學計畫更加合理規範，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。（第二周：班級計畫的評比）
2、注重過程管理。紮實做好月工作考核與月園際結對聯動活動，嚴格執行保教管理工作常規，保障計畫的落實以及常態工作的質量；加強教研，堅持每月教師例會、骨幹教師講座、教研組專題交流等活動，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。
3、豐富活動內容。
（1）結合各月項目開展，提升教師整體素養。
3月份
教師教學大比武
4月份
保教質量檢查
5月份
園際聯動結對
6月份
幼兒能力測試
（2）開展教學展示：
——骨幹教師專場
本學期，繼續通過骨幹教師教學展示周在聽評活動中歷練、感悟、提升。（骨幹教師包括：區級、署級、鎮級、園級，具體安排詳見開課安排表，單周一開展從第五周開始）本次活動的核心領域：語言（繪本教學）
——教師教學大比武專場：根據第一輪教案和第二輪說課推選優秀教師參加署級聚焦課堂展示活動。（教案評選第二周，說課評選第四周）
——署級教學展示，教師三名，時間定於20xx年4月20日左右。
（三）課題研究
目標：以幼稚園龍頭課題為抓手，促進教師梯隊發展。
措施：
1、專題研究：
本學期，圍繞小中大教研組分層研究、交流共享的方法，提高開展幼兒科學活動的能力。
大教研主題：個別化學習活動有效性的實踐與探索
小班：個別化學習活動中教師的觀察與指導
中班：個別化學習活動情境化創設的實踐探索
大班：個別化學習活動中的分享與交流促進教師材料投放的有效性
根據上學期個別化學習活動中的一些共性的問題和需要這學期重點解決的一些問題梳理本學期專題研究。並落實到每雙周的教研活動中。
（1）藉助上海托幼的'中大班個別化學習方案以及《玩中學》科學活動素材，加強教師對組織幼兒個別化學習素材點的分析、理解能力；
（2）通過系列個別化學習的實踐、觀摩、專題研討、教學活動展示、骨幹交流等手段，提高教師對個別化學習要點的把控及設計能力。
2、區級一般課題研究
以項目組為抓手，開展各梯隊教師活動：
●共性活動：
——教師教育教學大比武活動：全體教師共同參與
——“教學新星”評比：各項目組通過篩選推薦一名教師參加教學新星評比
●項目組個性活動：
“啟航組”：三個一：說一次課，寫一篇我的成長故事，與結對老師進行一次活動實施與調整交流
“揚帆組”：三個一：寫一篇優質教案、寫一份教學課例、寫一份學習筆記
“搏浪組”：三個一：開展一次搏浪論壇、進行一次故事分享、學習一次智慧閱讀
（四）家長工作
目標：發揮幼稚園、家庭、社區的資源優勢，有效開展家教指導工作。
措施：
1、各班利用節慶、主題活動等每月開展一次班級大活動，通過一個學期家長能人人參與到活動中。
2、充分發揮家長委員會的作用，協助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，依照一個學期一輪換的家委會選舉制度，本學期家委會成員不變。
3、各年齡段每學期開展一次“走進社區”活動，活動有主題，有計畫，有總結，有掠影。
4、開展慶六一主題活動，邀請家長參與，營造溫馨幸福的家園氛圍。（六月一日）
（五）其他工作
1、做好幼稚園新聞的撰寫與傳送工作，爭取向多種信息渠道發布信息、交流管理、教育經驗，向社會宣傳幼稚園的各項工作。
2、繼續做好文明禮儀班級的評比活動。
3、每天開展升旗儀式活動：由大班組幼兒輪流擔當小旗手，帶班教師做好各項準備工作，引導幼兒安靜地觀看升旗儀式。
3、幼兒自主閱讀時間：11:20-11:45小喇叭廣播每日中午11:45—12:00
4、教研組活動安排：時間：雙周周一
7、每月25日之前上交本月各類案頭資料及各月考核評價表。
8、每周四上交備課。
9、各年級組根據學期初下發的本學期案頭資料目錄集進行收集和整理資料，學習末做好材料的歸檔工作。
10、小喇叭廣播的孩子每次都要換、文明禮儀崗的孩子每次都要換
關於學期計畫模板彙編 篇16
一、指導思想
為了培養一支結構合理，業務精湛、相對穩定的高素質的教師隊伍，堅持以構建人文化和諧校園、提高教師的科研素質為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，充分發揮教科研的先導、服務功能，努力提高教科研質量，推動學校教育科研的可持續發展，全面提高我校的辦學水平和教育質量，更好地搞好教科研工作,特制定本學期教科處的工作計畫：
二、工作要點：
（一）強化教科研工作
強化教師的教科研意識，幫助教師學會科研，加強現代教育理論的學習，不斷探索科學的教育教學方法，以課堂教學為陣地，以提高教學質量為目標，打造良好的教科研氣氛，不斷培養教科研骨幹，大力培養青年教師。充分發揮課題組成員、課題組組長以及骨幹教師、學科帶頭人的作用，使他們成為教科研工作的中堅力量。深入做好各級各類課題研究活動，採取各種方法激勵教師參加課題研究工作。
（二）做好教師的培養與培訓工作
1.組織、敦促教師完成上級部門組織的業務學習、培訓、交流任務。
2.繼續抓好教師基本功大練兵活動，每周練習一篇硬筆書法、進行粉筆字練習活動。
3.做好校本培訓工作。為了提高教師的教科研整體水平，有針對性地解決老師們在教科研過程中的難題，加強各方面的校本培訓。
4.建設名師隊伍，加強對骨幹教師的管理工作，充分發揮骨幹教師的示範作用。
5.在教研組建立“師徒結對”，利用傳、幫、帶的方式培養年輕教師。
6.通過一定的保障機制使青年教師樂於參加課題研究和教育科研活動，充分調動他們學習理論、探索問題、尋求解決方法的積極性和主動性，使他們確立問題即課題，教師即研究者、教學即研究，課堂即實驗室的觀念，在實踐中迅速成長為科研型、學者型的教師。
（三）做好課題研究工作
本學期，繼續對學校課題進行規範管理，提高教科研工作實效。由教科處牽頭，組織課題研究小組對照課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的課題研究，進行中期匯報活動、開展情況及資料收集活動，期末對階段性成果進行交流總結，學校對成績優秀者進行獎勵。
（四）做好教案檢查工作。
1.要求每位教師做到有案上課。
2.教齡在十年以上的教師實行二次備課制度。
3.定期檢查教案，成績列入教師個人業務考核之中。
（五）做好各種教育信息的收集與整理工作
1.收集各科教師課改的'新經驗、新方法等信息，認真總結、提煉成功經驗。
2.辦好校報，做好五中教育教學的宣傳工作。
3.做好信息上報工作，及時報導我校的教育教學舉措及教育成果。
（六）做好教科研基地的建設與管理工作
1.建設好學校資源庫。
2.管理好課件室。
3.管理好校園網路。
（七）做好教科研成果的推廣工作
1.做好教育教學論文的評選、交流、推薦等工作。
2.積極推廣優秀論文、課件、課例等教科研成果。
3.做好教師教科研成果的統計及產權保護工作。
4.進行出版《教師論文集》《教師典型課例教案集》的工作。
（八）做好語言文字規範化工作
為了積極推廣國語，突出市級“語言文字規範化示範學校”和自治區“語言文字規範化示範學校” 的示範作用，我校語言文字工作領導小組計畫在本學期把語言文字規範化工作推向新的階段，逐步走向成熟。
1.要求教師在教學中自覺使用國語，課下與他人交流也要使用國語，板書及評語都要使用規範字。
2.教育學生學說國語，書寫規範字。
3.做好教師的語言文字規範化工作的考核，並且列入教師業務考核之中。
（九）做好教科研考核及檔案管理工作。
1.及時採集數據，按照考核細則對教師進行教科研考核，並將考核成績納入教師個人業務考核檔案。
2.各種教科研檔案要規範、系統、詳實。
關於學期計畫模板彙編 篇17
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、現況分析：
我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼稚園生活，大多數幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應幼稚園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的.完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧型理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
不錯的3.環境布置
A：牆面的更新
措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台，藉助這一平台，個性化地展示自我。
B：區域活動材料的整理和投放
措施：1.羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。
2.結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協調一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼稚園和班級活動安排和教育計畫，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校
三、逐月工作計畫
不錯的二月份：
1.做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2.認識幼稚園環境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。
三月份：
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節慶祝活動，開展母子同樂活動。
3.進一步加強遊戲體育鍛鍊。
四月份：
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內區角活動展示。
五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
2.準備“六一”節活動。
六月份：
1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學期結束的各項總結工作。
4.假期困難班統計。
5.暑期安全教育。
20xx年2月
關於學期計畫模板彙編 篇18
一、班級情況分析
經過中班的學習與生活，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強。班級的各項常規較好，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規，孩子能互相監督、互相提醒，但在這其中仍存在著一些問題：
（1） 常規方面：在活動中不夠細心，有隨便插嘴的習慣，注意力不夠集中。同時上下樓梯時吵鬧情況較嚴重。
（2） 體育方面：部分幼兒的動作協調性不夠。
（3） 語言方面：大部分幼兒樂意在集體中發言，但對於傾聽則缺少耐心。
（4） 遊戲方面：在遊戲中吵鬧比較多，不能安靜的商量，規則意識不強烈。
（5）創造力、想像力還有待提高，個別幼兒還有打人，爭搶東西的現象。
二、工作目標
1、常規方面：營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感相互間的情感交流。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
2、教育教學方面：發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本 ，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾，培養初步的動手能力。
3、課題方面：緊密聯繫新教材的內容，鞏固幼兒已學的知識，拓展幼兒的思維，使遊戲與區域能完整的融合。
4、家長工作
建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼稚園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家訪，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
5、其他
在幼稚園和家裡積極幫助大人做一些力所能及的事情。進行值日生活動，鼓勵幼兒主動幫助別人。引導幼兒獨立地整理好自己的床鋪，並幫助有困難的同伴。
三、工作重點與具體措施
1、 常規方面：把一日常規貫穿於孩子的一日生活當中，積極發揮班長和小值日作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動。如：開展跳繩、傳統民間遊戲等活動。在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動，對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提醒幼兒自我保護意識和能力。
2、 教育教學方面：愉快地參加幼稚園的各項活動。身體和動作發展 5-6歲幼兒腦的結構已相當成熟，皮質興奮和抑制過程進一步加強，但仍不夠平衡，興奮強於抑制。動作的靈活性增強，能較熟練地做大肌肉運動，如：單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精細動作機能得到較大提高，能較自如地控制手腕和手指，靈活地使用一些工具，如剪刀、錘子等，能和泥捏出造型的精細部分。具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣，參加周圍生活場所中的整潔活動。懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關係，增強自我保護意識和適應能力。認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。內部語言逐漸在自言自語的基礎上形成，語言對行為的`調節功能逐步發展起來。辭彙量迅速增加。語言表達能力明顯提高，能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。能較好地用語言與同伴、成人進行溝通交流，能參加爭論，能自信地表達個人的觀點和主張。開始對文字元號產生興趣，能較獨立地、專心地看圖書，理解能力不斷增強。學習10以內的序數，單、雙數，相鄰數等知識，學習順著數和倒著數。學習6以內的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。學習6以內的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握6以內加減運算的計算技能，體驗加減互逆關係。能理解符號“<”“〉”所表示的意義，學習用符號表示兩個集合的數量關係，以及用符號表示6以內數量變化關係。學習按物體兩個以上特徵進行分類，學習安兩個特徵在表格中擺放圖形。學習自然測量。藝術表現欲望增強，喜歡用多種方式表達自己的認識和情感。音樂的感知和表現能力增強，能通過自己的想像，感受和表現幾種不同風格的音樂或舞蹈，具有一定的創造能力。能用多種材料和使用輔助工具等進行美術創造，能欣賞不同風格的美術作品。能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關係。合理安排和採取多種形式開展教育
活動，充分利用活動室、探索室、美術室、圖書室、生活操作室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。採用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。共同參與環境布置，鼓勵大家發現美表現美。學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。每天記錄氣象角，學著記錄天氣情況。
3、課題方面：作為幼兒的自發遊戲，是一種內在的動機性行為，遊戲本身就是目的，因此，並沒有外在的目標。其實，孩子的學習不在於內容的深淺，而在於是否是孩子喜歡的，能否激起參與的熱情，能否引起探索和認知的興趣，能否使這一學習轉變成孩子當前的需要，
活動中為了解決出現的問題，始終以飽滿的情緒、積極的態度、主動的行為融入活動中。
4、家長工作
定期向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項；平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。對生病幼兒及時進行家訪和電話聯繫，積極反饋意見。在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長的積極體驗、主動參與。與家庭共同收集各類信息資源，一同掌握幼教動態，使其發揮自身的特長，互動中遞進家園的情感交流。舉辦家長開放日，使家長了解幼兒的在園學習情況。對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決後顧之憂。鼓勵家長撰寫心得並投稿。按季節宣傳衛生保健知識。了解幼兒在家的情況，做到家園教育一致性。成立家委會，協助班級學校做好工作，解決家長與學校之間發生的矛盾。
5、其他方面：能主動參與各項活動，有信心。能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能採取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關係。能分辨是非，正確對己、對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。能清晰地表達自己的思想；能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。有完成任務的意識和完成任務的能力，牢記委託，準確無誤地辦到。觀察的目的性有所提高，他們能主動觀察周圍感興趣的事物，並能掌握一些觀察方法。記憶的有意性有了明顯的發展，能主動記憶所學的內容或成人布置的任務。抽象邏輯思維開始萌芽，能根據事物的本質屬性進行初步的概括、分類，能分析、理解事物間的相對關係。
關於學期計畫模板彙編 篇19
一、 班級情況分析
本班現有幼兒45名，男22名，女23名。經過小班一年的學習，幼兒對幼稚園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。我們還重點對幼兒節奏能力進行了培養。但我們還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中等等。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裡，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心。根據我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特徵，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發，遵循二期課改精神，本學期制定以下計畫，促進幼兒提高。
二、 發展目標
1. 加強安全教育，保證幼兒健康成長。
2. 培養良好的一日生活常規及生活衛生習慣。
3、深入開展探索性科學主題特色活動。
4、加強家園共育力度。嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼稚園的教育，家園配合，促進幼兒的發展。
三、 具體措施
1、加強安全教育，保證幼兒健康成長。及時發現並消除安全隱患。引導幼兒知道什麼是危險，並知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。請家長把發現的不安全隱患及時反饋給老師。
2. 培養良好的一日生活常規及生活衛生習慣。引導幼兒討論，自己建立常規，分辨對錯。教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規和習慣。如榜樣示範.鼓勵提示。
3、深入開展探索性科學主題特色活動。本學期我班把科學活動作為班級特色活動，以幼兒自主觀察為主，創設良好的主題環境，通過收集資料、主題牆等方式促進幼兒發展，不斷鼓勵幼兒勇於探索、大膽地表達自己的觀點，並注重個性化教育，培養幼兒開朗、自信等性格，深化主題。同時做好主題展示，吸引家長參與主題的開展，促進幼兒健康全面的發展。
4、加強家園共育力度。嘗試探索家長工作的新方法，針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、配合親職教育，與家長建立朋友式的'關係，充分利用家長資源。為家長提供理解幼兒在園生活的條件和機會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼稚園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。虛心聽取家長的意見.建議，併合理改進。
這學期是中班的第一年，我們將在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。
關於學期計畫模板彙編 篇20
一、總目標
本學期，我們將繼續認真堅持以幼稚園的園務工作計畫為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特
特點，時時加以對照，了解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計畫，為孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和班務計畫。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼稚園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務
工作計畫，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼稚園任務開展各項工作。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。
3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的.興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動牆飾。
4、將分享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和
開展工作。
三、本學期的重要活動內容預設如下
八月份：
1、完善環境布置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
九月份：
1、制定詳細的班級工作計畫、周計畫。
2、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
十月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、“十一國慶節”放假安全教育。
十一月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、開展主題活動。
3、興趣小組成果展示。
十二月
1、開展主題“冬天到”：
（1）冬天真冷；
（2）做好防寒工作；
（3）冬日好時光；
2、班級工作總結。
3、期末安全教育工作。
四、特色班的實施計畫
本學期我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的環境、我們將以遊戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
關於學期計畫模板彙編 篇21
一、班況分析：本學期班級共有幼兒37名，（其中新增幼兒3名）男生18名，女生19名。班級的好多幼兒活潑好動，喜歡參加競賽活動，有了較強的競爭意識；幼兒有著較好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；現在孩子們喜歡探究問題了，喜歡問為什麼？能用較為豐富的方式表達對美的感受，有了一定的表現能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不敢大膽地表達；還有個別幼兒做事動作比較緩慢，責任意識不強，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；也有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散，缺乏耐心；部分幼兒自控力欠佳等情況。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計畫，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。
二、主要工作與具體措施：
1、繼續開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
對即將升入國小的大班孩子來說，良好學習習慣的形成顯得特別重要。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐得最端正”、“誰的本領學得最最好”、“誰是最愛動腦的好孩子”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣和上進心；通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
2、開展多種活動，促進幼兒能力的發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。我們會根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體裡，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
3、主題課程的實施
本學期繼續進行主題活動，我們會根據課程實施的實際情況和地域特點，適當地在課程的使用中做調整，做到靈活科學地運用教材，真正地讓孩子們在主題課程的學習中有收穫。我們會及時抓住幼兒的'學習興趣點和學習需求，為下一步的活動提供依據，及時地生成課程進行實施。在活動中更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
4、在幼小銜接方面
“幼小銜接”工作是本學期開展的重要工作內容之一。我們的任何教育教學活動都會圍繞這一重心來開展。幼小銜接工作的對象有兩個，一是幼兒，主要是在心理上建立初步的入學意識，以及他們在社會性（獨立性、合作意識、上進心）和學習能力上的提高。我們會適當地布置一些口頭作業或動手製作方面的作業，來增強幼兒的任務意識和責任意識，活動之中加強幼兒的規則意識。培養幼兒良好的學習習慣，提醒幼兒時刻保持良好的坐姿，掌握正確的握筆方法，為入學前的前書寫能力作好準備；引導孩子認真地傾聽他人講話，並會積極地發言講述自己的想法。
三、班級活動的創新
一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
A.注重區域活動的創新
豐富美工角，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式，增強動手操作的能力；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，進一步激發幼兒對認讀漢字的興趣，培養早期閱讀的能力，為以後的閱讀學習作好準備；根據主題活動內容，創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，幼兒月月有發展。
B.注重環境創設的創新
環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。
C.注重家長工作的創新
本學期我們將繼續利用網路與家長進行溝通，在家長園地這個欄目里動腦筋，豐富欄目的內容，增強內容的可讀性，吸引上不了論壇的家長通過瀏覽家長園地里的內容，對班級的教育教學內容有進一步的了解。我們爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來。我們打算在這學期在教室門口設立“家園共育信箱”，讓家長通過寫字條的方式抒發感想，暢所欲言；堅持做好幼兒成長檔案冊的反饋工作，及時發現每個孩子的閃光點，並把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以後的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
關於學期計畫模板彙編 篇22
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待於提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以後高考複習打下堅實的基礎。
二、 教學任務：
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。
三、教學目標
通過教學，學習必備的物理知識與技能，發展自主學習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。
四、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在於基礎的學習。現在到了高二了，對於理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在於對這些知識的套用。
在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模組中的內容緊密的聯繫的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯繫在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的感測器。
五、教學策略
針對本年級的總體成績，主要在於重點打好基礎，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反覆強調，對重點概念的引入和理解套用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。
b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。
2、及時的反饋
本學期要在課上和課後都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對於學習有困難的學生要經常溝通。
3、繼續深入開展課改活動.
六、進度安排
第一章 靜電場 10課時
第二章 恆定電流 12課時
第三章 磁場 7課時
第四章 電磁感應 8課時
第五章 交變電流 6課時
關於學期計畫模板彙編 篇23
爆竹辭舊歲，滿載新春的喜氣，大學生棋藝協會迎來了嶄新的一學期，回首過去的一年，大學生棋藝協會成功舉辦了一系列的精品活動，成功的奠定了大學生棋藝協會這一集”知識性，趣味性”為一體的團體在廣大同學心中的地位。所謂”凡事預則立，不預則廢”新的學期，為使大學生棋藝協會更好的發展，特將——第二學期各項活動作一簡單計畫。
本學期，大學生棋藝協會的宗旨仍是以”棋”為核心開展一系列精品活動。
一圍棋知識講座
時間：三月份
三月份，大學生棋藝協會將邀請安徽省著名圍棋大師到大學生棋藝協會開展圍棋知識講座，目的是為了滿足圍棋愛好者對圍棋知識以及圍棋技藝的渴求，為他們創造一個親密接觸專業圍棋大師和充分交流圍棋技藝的環境。
備註：屆時，參聽者將不限於大學生棋藝協會，凡是對圍棋感興趣的老師或同學皆可參加。
二春遊
時間：三月份
陽春三月，春暖花開，為了陶冶同學們的情操，在忙碌的學習中輕鬆一下，大學生棋藝協會計畫在三月份開展一次讓同學們充分接近大自然的春遊活動，希望通過此次活動，不僅能夠增強大學生棋藝協會內部的凝聚力，也能讓同學們都能獲得身心愉悅的感受。
備註：參與者不限於大學生棋藝協會，有興趣者可參加。
三經濟與管理學院棋藝交流賽
時間：四月份
為了增強大學生棋藝協會的`知名度，彰顯大學生棋藝協會的知識性與趣味性，大學生棋藝協會計畫於四月份舉辦”經濟與管理學院棋藝風采賽”，這將是一台精心打造的集”歌舞，小品”等娛樂型節目又將始終貫穿”棋藝”知識與經濟與管理學院各個專業知識為一體的”知識型，趣味型”晚會，這定會讓觀眾耳目一新。
備註：經濟與管理學院各班個派2—3名代表參加，並且必須連帶有歌舞等娛樂節目才藝表演，力圖真正達到知識性與趣味性的完美結合。
四棋藝友誼賽
時間：五月份
為了彰顯棋藝精神的廣博，為了拓展安慶師範學院大學生棋藝協會的校外知名度，大學生棋藝協會計畫於五月份同安慶衛校棋藝協會共同舉辦一場棋藝友誼賽。
備註：安慶衛校棋藝協會與本協會各自出一批物資作為獲勝獎品，然後兩協會各派代表進行棋藝交流賽。
五社團棋藝聯誼賽
時間：六月份
六月份，本學期各項活動已接近尾聲，為了加強各協會間的交流，為了加深大學生棋藝協會成員對大學生棋藝協會的熱愛與了解，大學生棋藝協會計畫於六月份開展全校社團間的”社團聯誼賽”
小結：
大學生棋藝協會雖是一個成立不是太久的社團，有些方面或許還不夠成熟與完備，也有很多很多需要努力與改進的地方，但是，憑著大學生棋藝協會各個成員的努力與熱忱，我們相信，大學生棋藝協會定將越走越好。
棋藝協會
20xx年2月29日
關於學期計畫模板彙編 篇24
一、活動宗旨：
在新課程背景下，以“新課標”“新教材”為載體，進一步完善教研。從研究、服務出發，重視學習、指導、協調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升音樂教師的教學研究水平和能力。
二、活動內容:
本學期以李梅老師的一節課（初一新教材）為本次教研的主要內容：
1、李老師針對新課標的變化對自己的`這節課的教學設計進行個人理解性的說明。
2、李老師45分鐘的課堂教學。
3、李老師談本節課的教後總結。
4、聽課老師對李老師的課進行評課，主要談修改性的建議。
5、請教研室鄒老師進行點評，提出指導性的建議。
關於學期計畫模板彙編 篇25
美好的假期過後，我們迎來了新的學期，而宣傳部也迎來了新的希望和挑戰。根據團學聯對我部的工作要求，結合我部宣傳工作的實際情況，為更好地完成20xx—20xx學年第二學期的宣傳工作任務，我部決定從內外兩個方面著手，在上學期工作的基礎上發揚長處、改進不足，並開拓新的工作項目，努力使宣傳部的工作更上一層樓。現擬定一份工作計畫示：
一.關於內部建設
1.實行分組輪流制：從上學期開始，我部並實行了這項制度，確實保證了各項工作有專人負責。明確的分工提高了工作效率，取得了一定的效果。在新學期里，我們將繼續實行分組輪流制，並在工作中不斷完善此項制度。
2. 在接到工作通知時，先開個小型部內會議，討論宣傳方案，確定負責人員，儘量提高工作質量。
3. 所有的宣傳工作都將以電子等各種形式進行備案，完整、詳細地把各項工作成果記錄保存下來。
4. 進一步提高出海報的水平和效率，出海報是宣傳部工作的重中之重，所以在本學期的工作中將總結過去的經驗，探求新的方法，加強部長幹事之間的協作，切實提高海報的質量，更好地達到宣傳效果。
二.本學期工作展望由於宣傳部工作的特殊性，我們沒有自己的品牌活動，但是在與各部的配合中，我們的認真和責任心就是我們最大的品牌。上個學期，我部以認真努力的工作態度較好地完成各項任務。事物沒有十全十美，我部在取得一些成就的同時也存在著不足之處。針對這些不足之處，本學期我部將儘量做到以下幾點：
1.精益求精，發揚長處。進一步加強與各部門的協作，以部長砌商為主，幹事交流為輔，加強溝通，最佳化組合，與其他各部齊心協力，共同做好團學聯的各項事務。另外，繼續鞏固過去的宣傳成果，使宣傳部成為宣傳法律系甚至學校各項事物方便而快捷的平台.
2.取長補短，改進不足。拓寬宣傳的渠道，在以往海報+橫幅+展版的基礎上積極創新，更好地完成本學期的工作。
3.拓展工作，完善職能。開展一些屬於自己的宣傳活動。宣傳部和其他的部門一樣，都可以開展一些自己的活動，而並非只能配合其他部門的活動。在這方面，需要宣傳部的全體成員共同關心，集思廣益，並需要其他部門的積極配合。
三.各月工作計畫3月工作計畫：
1.聘書的書寫工作：上個學期由於種種原因，我部沒有如期完成對聘書的書寫工作，因此本學期我部將繼續進行此項工作，並將在本月末完成。
2.宣傳部的本部網路空間建設：這個學期我部將開設一個QQ空間或新浪、搜狐部落格，用以記錄我部的各項工作，展現我部風采。另外，對於團學聯其他部門委託我部宣傳的活動我們也將在此空間上設立專題宣傳，也當除了海報之外的另外一種宣傳方式。當然，最重要的目的是為了讓大家更好地了解宣傳部。4月工作計畫：團學聯標誌有獎徵集活動：介於法律系團學聯還沒有其特有標誌，所以我9部將推出此次活動，希望能幫團學聯找到一個能代表自身形象的標誌。另外，如果條件可以的話，團學聯各部的標誌徵集也將同時進行。
關於學期計畫模板彙編 篇26
為了能夠更有效滴做好幼稚園班主任工作，我詳細的做出了幼稚園班主任工作計畫如下：
一：首先感謝領導對我的認可，在今後的工作中我會做到更好，不辜負領導重望，20xx中(1)班工作計畫。
這學期我將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎上，認真規範幼兒的一日常規；加強紀律教育，努力做好保教工作，進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬老師和長輩，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二：保教工作
根據幼稚園園務計畫，扎紮實實地做好保教工作，規範幼兒的一日常規，增強幼兒體質。
1：保育工作
為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔~消毒通風工作;預防春季傳染病的發生，嚴格執行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，工作計畫《20xx中(1)班工作計畫》。 為培養好生活衛生習慣，教育幼兒注意個人衛生，不要把髒東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，日常生活中細心關注孩子們的精神面貌，發現問題及時處理。
2:教育教學關注
在講課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主題地位，根據中班幼兒的興趣和目標結合新的建構式課程內容，制定好每月.每周.每日教學工作計畫有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，充分發揮幼兒的主動性，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向，安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，增強他們的自信心。
3;安全計畫
重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
三：家長工作
目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。
1.根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2.通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯繫。
總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
黃龍鎮中心幼稚園
中（1）班
關於學期計畫模板彙編 篇27
指導思想：本學期，我們將繼續圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計畫，並根據八年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。
工作目標：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發揮本年級優勢，作好八年級學生本學期的平穩過渡；繼續抓好班風學風建設，培養學生良好的學習習慣，打好地理、生物中考仗；教師踏實的教學習慣。
本學期主要工作要點和措施：
一、持之以恆地抓好常規工作。
1、堅持每日巡視整個年級的從早到晚的紀律、學習、衛生等情況，並做好記錄。通過學科組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規工作。做好整個年級教學質量的巨觀調控和監管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監控。平時儘量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況；多與老師們交流，儘可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續提升班級管理品位，指導班主任制定好切實可行的班務工作計畫，增強主題班會的計畫性、針對性和實效性，克服隨機性。強調班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。
3、不定期向學科組長了解學科教學情況及教學動態。建議學科組開展一些實用的、有效的補差措施，並提供可能的幫助。學科組長平時要精心組織好每一次學科組活動，做到：有準備，有內容，有效果。
4、組織好階段學情檢測，做好每次檢測後的分析，並提出工作構想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據本學期的特點，年級決定在以下方面開展工作：
（1）考慮到學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開各班學生的家長會。
（2）考慮到優生的學習現狀，決定在學期初召開優生的競爭意識、挫折教育會。
（3）考慮到後進學生學習成績對教學質量的重要性，並希望學生不過早放棄學習，決定召開年級後進生的座談會。
（4）考慮到目前大多數學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統節日對學生進行思想教育及體驗教育。
（5）考慮學習對於學生的重要性，決定召開優秀學生的經驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物中考的勝利。
（6）考慮到後進生和學困生的心理和其他客觀因素，在年級積極開展師生結對活動，師生談心活動，增強他們學習的積極性和主動性，努力提高學習成績。
二、加強合作，積極發揮核心作用
1、積極發揮年級的中心作用
（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計畫、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
（2）年級將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網路。
（3）要加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利於團結的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
2、積極發揮班主任在教育管理中的核心作用
（1）班主任要發揮核心作用，協調教師關係。並且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。
（2）各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。
（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
（4）對學生要嚴格要求。要特彆強調自習紀律與就寢等紀律。
（5）調整學生的精神狀態。對於在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
（6）繼續抓好學生的上網和玩手機的問題。
3、發揮學科組在教學管理中的核心作用。
（1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內，發揮集體優勢，取長補短，以學科組為核心，創造和諧環境。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
（2）要加強教學常規落實，加強學科組合作。要求學科組內加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統一，使用練習統一；落實集體化教案，個性化教學。
（3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。
總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，我們需要用質量提高聲譽，用成績擴大影響，在重點建設的起點上昂首闊步前行，前進。
關於學期計畫模板彙編 篇28
班主任是每班學生的家長，孩子們離開自己的父母來到學校里學習，把班主任看成自己的另一位家長，學生們在學校遇到任何問題，首先想到的就是班主任，班主任的工作任務很多，不僅要完成自己的教學任務，還要組織建設自己的班級，管理好班級的日常工作，學生們的學習情況，聯繫好每一位任課教師，照顧好每一位學生。
來到實習學校有了一段時間，一切都已近步入正軌，工作也都適應了，自己不僅擔任了九年級的英語教師，還幫助九年級五班班主任王肖玉老師(我的指導老師)管理班級，初三五班各項評比成績年級第一，班級凝聚力高，無形中有了很大的壓力，初步接觸班主任的工作在王肖玉老師的指導下，自己慢慢地熟悉了班主任的工作，並且有了一定的效果。下面是我的工作計畫：
⒈班級日常管理
⑴紀律：組織建設自己的班幹部隊伍，班長負責管理紀律，制定相關的班級紀律，並嚴格的執行。
⑵學習：班裡分成小組，以小組為單位進行學習，並進行小組間的評比並及時獎勵。每天準時出現在班裡，了解學生的學習和生活情況，做好課下輔導。
⑶衛生：分成值日小組，並選出負責任的小組長，督促值日的同學營造一個乾淨衛生的環境。(按照學習小組即可)
⒉班級其他工作
⑴每周一次的班會課，要充分利用好這個時間，對班級的工作做好正確的部署，並對學生們的建議進行總結，對一些好的建議要採取;
⑵要充分抓住每半個月進行一次的家長開放日的機會，對學生有一個全面的了解，與家長達成共識，為學生的進步共同努力。
⑶每月一次對班級進行一次整體的反思與整頓，對班級存在的問題，進行全方面的解決。
⒊班級工作反思
當初三五班的實習班主任，自己的壓力還是很大的，但是在王肖玉老師的指導下，自己的工作開展的還是井井有條，但是在以後的工作中，自己還有很多的方面需要努力。
⑴多向班主任指導老師請教，並請指導老師指出自己的問題，以便自己加以改正。
⑵多與同學們進行交流，並對同學們的意見加以考慮，不斷的完善自己。
⑶不斷的進行反思，不斷發現自己在工作中的問題，不斷改正，不斷完善。
相信經過自己的不斷努力，自己的能力一定會有所提升，自己會是一名很好的實習班主任。
初三五班，我們一起努力!
20xx實習班主任新學期工作計畫2
一、指導思想
結合學校的“和”文化理念，根據教委德體衛科提出的“深入推進社會主義核心價值觀教育”要求，圍繞學校提出的“努力把沙小辦成沙區盛名重慶知名全國有名的卓越學校”的辦學目標。結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到愛國主義教育、法治教育、心理健康教育、安全教育、安全教育。並結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生有53人，其中男生30人，女生23人。這些學生大部分學習認真、思想純樸，進取心強，但有個別學生學習目的性不強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;加強針對後進生的學習興趣和學習目的性的教育;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施：
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，從以下幾點入手：
1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管
”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2、班級衛生：每天中午分派值日生清掃，制定清潔表，學生明確負責的清潔區域。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：
1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
四、每月工作安排
9月份
1.做好學生報名工作。
2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
3.挑選班隊幹部，制訂班活動計畫，強化常規管理條例。
4.開學工作檢查，創衛故事、創衛小報評比，積極迎檢。
5.雅行重點：課間安靜
10月份
1.行為規範教育：講文明，講禮貌。
2.號召班級學生爭做合格學生。
3.雅行重點：文明保潔
11月份
1.健康課評選活動
2.抓好安全文明校園平安班級建設與學生思想道德教育
3.全校學生家長會
4.雅行重點：進出有序
12月份工作計畫
1.行為規範教育：認真作業。
2.法制教育：青少年保護條例。
3.雅行重點：節約糧食、愛護公物
1月份
1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備複習迎考工作。
2.學生思想品德考評.
3.學期結束工作，布置寒假活動，假期前的安全教育。
關於學期計畫模板彙編 篇29
一、指導思想：
學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。
二、教學目標：
1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕鬆愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。
2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕鬆自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。
三、教材情況分析
現在，仍有部分國小體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什麼，學生跟著做什麼，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。
而“快樂體育”是指學生在輕鬆愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛鍊）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。
四、具體實施、措施：
1、教學進度按計畫進行；
2、場地檢查、安全措施要細詳；
3、課堂集中人數內體委負責；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學期最少有兩節理論授課。
五、學期主要任務：
1、備好課、上好每一節課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。
2、抓好每學期一次的隊形、佇列、廣播體操比賽。
3、抓好班際足球比賽。
4、做好每次測驗成績登記好。
六、具體安排
第一周----第五周：
1、道德教育2、隊形、佇列廣播操3、跑4、技巧：前滾翻、後滾翻、單槓、雙槓5、遊戲6、足球7、籃球8、武術南拳基本動作。
第六周----第九周：
1、跑（基本運動）2、技巧：單槓、雙槓3、遊戲4、籃球
5、跳繩6、武術7、中段檢測
第十周----第十四周
1、跳2、技巧：（基本動作檢測）3、足球4、籃球5、遊戲
6、武術
第十五周----第十八周
1、實心球2、跑（檢測）3、跳（檢測）4、籃球5、遊戲
6、期末檢測。
一.指導思想
學習>的精神,進一步加強和改革學校體育工作,動員社會各方面和家長關心,學生的.體質和健康。
二.工作內容和要求.
1.德育教育工作是全面的教育工作系統化,科學化,讓其擺在體衛工作的首要位置上.德育是育人的根本。作為教師要繼續深入學習和貫徹>、>、>和>、使教師明確在市場經濟條件下對教育的要求。
2.健全德育教師的綱絡,做到學校、家庭、社會緊密結合。齊抓共管,並以學校領導班主任為核心,科任老師共同參與對學生進行德育教育,提高學生素質,制定德育工作內容和措施,以務實的態度,切切實實地抓好德育工作。
三、主要任務.
1.以德育工作放在首位，開展高尚的師德教育，抓好素質教育。
2.加強學生身體素質鍛鍊，全面提高學生的技術水平，學生的綜合素質。
3.要大膽進行創新的教改工作，全面而有重點地抓好綜合類的訓練。
4.在學期開始要狠抓新生的學風，創建良好的校風。
四、具體安排
（一）初一教學計畫
第一周——第三周
1、教育學生對學校要求教育和任務。2、隊形佇列廣播操3、（技巧）前滾翻
4、仰臥起坐5、伏地挺身6、遊戲
第四周——第六周
1、隊形佇列廣播操2、立定跳遠3、籃球4、仰臥起坐5、高抬腿練習
6、遊戲7、起跑動作。
第七周——第十周
1、籃球2、快速跑3、立定三級跳遠4、引體向上5、遊戲6、期中檢測
7、足球（基本知識）
第十一周——十三周
1、快速跑2、往返跑3、跳遠4、彎道跑5、立定三級跳遠6、籃球（投籃動作）
7、仰臥起坐
第十四周——第十六周
1、接力跑2、短跑3、長跑4、足球5、技巧（雙、單槓）6、跑（檢測）
7、遊戲
第十七周——第十九周
1、籃球2、技巧（檢測）3、跳（檢測）4、遊戲5、期未檢測
（二）初二教學計畫
第一周——三周
1、隊形佇列2、廣播體操3、技巧4、遊戲5、仰臥起坐6、前滾翻
第四周——六周
1、隊形佇列2、廣播體操3、快速跑4、起跑動作5、籃球（投籃基本動作）
6、後滾翻
第七周——十周
1、籃球2、變速跑3、跳遠4、立定跳遠5、立定三級跳遠6、期中檢測
第十一周——十四周
1、快速跑2、實心球3、跳高4、彎道跑5、跳繩6、遊戲
第十五周——十九周
1、跑（檢測）2、技巧檢測3、足球4、長跑5、期未檢測
關於學期計畫模板彙編 篇30
本學期,我校將在市教育局的正確領導下,認真貫徹落實好黨的教育方針、市局工作要求,結合學校發展實際,凝心聚力,克難攻堅,積極有為,改革創新,為實現學校跨越式發展而努力。
一、指導思想
圍繞學校十三五規劃綱要,以黨的十八精神為指導,全面落實區教育局20xx年各項工作要點,進一步加強學校管理,最佳化教育環境,努力提升辦學品位,凸顯辦學特色,豐富辦學內涵,促進我校教育又好又快發展。
二、工作目標
(一)“十三五”規劃分年度指標
1、學生體測平均分進入全省前260名;
2、20xx年B級合格學生多餘30人人;
3、中考平均分、中考重點率、普高率年年上一個新台階,中考平均分年均提高3%,中考重點率年均提高4%,普高率年均提高2%;
4、為以下創建任務造作準備:省文明單位、省二級特色示範校、將學校美術和音樂學科建成省級學科基地學校、完成省一級心理輔導站、一類圖書館、A類學校食堂等設施的評估、成示範實驗室、示範音樂教室、示範美術教室、創客空間等實驗室的建設。
5、後勤基建一標結頂,二標和附屬工程完成招標。
(二)其他工作目標
1.加強課改與高考研究,探索7選3高考背景下的分類分層走班機制,重視全校各年級段優生培養和弱生輔導,最佳化高三複習迎考策略,20xx年高考力爭佳績。
2.推進務實高效的學科教研與培訓,提升教師隊伍專業素養。
3.培養學生做一個愛國敬業、腳踏實地,永不放棄,講文明講禮貌,講道德,有愛心,弘揚正能量的高中生。
4.加強和推薦黨建工作和黨風廉政工作,增強組織凝聚力,進一步發揮黨員的先鋒模範作用。
三、主要工作
(一)管理工作
1.抓好乾部隊伍建設,增強領導班子的戰鬥力。營造民主管理氛圍,提高領導幹部決策水平和辦事效率。
2.抓好師德師風建設,打造有持續發展空間的教師隊伍。認真徹實施《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中國小教師職業道德規範》。
3.建立中層管理人員年度目標考核評價方案和民主測評制度。繼續實施學生評教制度、教學人員評價教輔人員和後勤服務人員的評議機制。
4.繼續實施《州溫市藝術學校(第七中學)“五型”管理團隊創建活動實施方案》,開展“責任型、服務型、效率型、學習型、廉潔型”管理團隊(簡稱“五型”管理團隊)創建活動;
(二)教學工作
1.重視教學常規管理
(1)認真執行《浙江省全日制普通高中、義務教育階段學生學籍管理辦法》,進一步規範學籍管理。嚴格執行學生學籍管理和成績考核規定,建立新學年學籍檔案,及時處理學生的休學、復學、轉學等事宜。
(2)完善圖書室人員管理制度,不定期查崗;進一步增強服務意識,為學生的德、智、體、美全面發展提供服務,為教師的進修教研提供服務;規範圖書訂購程式,確保圖書的質量和時效性。
(3)進一步健全實驗室管理制度,實驗室管理人員樹立為教學服務的思想,敬業愛崗,認真履行實驗室工作人員職責,在保證學科實驗需要的前提下,充分發揮實驗室的作用,統一調配使用。
(4)貫徹落實上級有關學生“減負”工作的檔案精神,加強監督檢查,有效控制學生在校活動總量。
(5)加強考試常規工作,繼續加大考風考紀教育的力度,尤其要增強責任意識,落實獎懲制度,做到公平、公正、公開,促進教學的良性循環。
2.推進課程建設
(1)認真執行國家課程計畫,開齊課程,開足課時;嚴格執行“三表”(功課表、作息時間表、活動表)。及時處理好教師因公、因病請假的臨時課程調動,保證不缺課。
(2)推進高中新課程實驗的有關工作。主要是完善規章,落實國家課程和校本課程的學期安排計畫、課程表、配套表格制訂、加強教師對各模組教學指導意見、綜合素質評價、學分認定等方面的學習培訓、修訂《州溫七中學分管理規定》,開展新課程課堂教學研究等。
(3)加強課程管理。探索綜合實踐活動課程教學形式,開足地方課程,開發並開設若干門校本課程。探索高中藝術班的課程設定,完善高中藝術校本課程。提出各學科的選修課程開設意見,編寫與新課程實施相適應的行政班與教學班的管理條例。
3.促進評價改革
完善高中綜合素質評價制度,重點做好高一、高二學生的過程評價和相關記錄,期末按要求整理匯總到省高中學生學籍電子管理系統,建立學期記錄、學年整理、定期反饋的工作機制。
4.加強教學研究
關於學期計畫模板彙編 篇31
一、指導思想：
以市局學區學校工作意見為指導，努力推進“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升”等工程，著力打造“輕負擔、高質量”的模式”思路，努力提高教學質量，為教師的發展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升。
二、工作思路：
新學期，教導處工作根據學校三年發展規劃與學校工作思路的要求。本學期，教導處工作是：圍繞一個中心，強化二項工作，落實二項改革，全面開創教育教學新局面。
圍繞一個中心：以“減負提質”為中心。
強化二項工作：一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平，進一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革，積極開展以“學練導”模式的課堂教學，努力提高教學質量。四落實師資培訓改革，著重培訓“學練導”課堂模式與實踐，培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
三、主要工作措施：
（一）、一絲不苟落實常規管理，認認真真提高教學質量。
積極紮實開展“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升”等工程。繼續推進“減負提質”改革實驗，建立學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，著力打造“輕負擔、高質量”的模式。
1、嚴格執行課程計畫，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象，值日組長加強隨堂檢查。
2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。
（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計畫，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。
（2）嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革，解放教師的抄拉複製黏貼，學校本學期備課進行改革：教齡在5年以內的（包括5年），備總課時1/2（學練導模式）的教案，教齡在6年以上15年以內的（包括15年），備總課時1/3（學練導模式）的教案，教齡在15年以上的，備總課時1/4（學練導模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況（白課的一月月評備課項0分）。教師每周上交一節完整的導學練教案（包括教學內容、教學目標、教學重難點、教材解讀、學情分析、教學過程、練習設計、課後反思），教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，並積極與績效掛鈎。
（3）嚴格上課管理。提倡認真鑽研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強學科教學管理，最佳化課堂教學。在加強語數英學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科教材重在手工製作、欣賞、遊戲等課形，嚴禁採取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題（特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設計，確保學生上好每一節體育課）。
4、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的套用並在效果上加以提高。
5、繼續堅持聽課制度（教師每學期聽課不得少於15節，學校領導、教研組長每學期聽課不得少於20節），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態,進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
（二）、立足本校搞好教研活動，促進教學質量的提高。
1、繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計畫，確保每周開展一次教科研活動，儘量做到每人一學期至少開一節公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。
2、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動。活動時要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日常化。
3、根據學校三年發展規劃，落實課題管理，積極做好課題管理工作（學練導課堂模式課題、教師專業發展課題、學校社團建設課題等）。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有一個科研課題。繼續執行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態度積極，科研成果顯著的老師在評優、評先予以優先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業成長。
5、創新校本教研活動形式，發揮計算機網路和遠程教育的優勢，認真組織好教學沙龍，優質課教師精品課觀摩等活動。
（三）、探索模式，追求實效，提高質量。
積極探索課堂模式的改革，繼續尋求學練導課堂模式的理論的支持與行動的跟進，即學練導堅持一個理念：重建課堂，推進課改；落實二大目標：①培養學生的主動精神，②培養學生的學習能力；遵循三項原則：⑴強學弱教，⑵多學少教，⑶先學後教。因此在課堂教學中，要以“學練導”有效教學模式構建為中心，打造學練為主的課堂，促進學生主動學習。構建高效課堂要確保這四點明確目標（這節課讓學生獲得什麼，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學後教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生先自學，教師不急於講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最後一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的`機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）。
2、教學質量
教育教學質量是一個學校的生命線，是學校的生存之本，任何時候對教學質量的管理都必須放在第一位。本學期教導處將重點做好以下幾項工作：
⑴、為貫徹課程標準，開足開齊上好規定的課程，加強規範課程管理，加強各科的課堂教學工作，採用隨堂聽課（每位教師每學期上隨堂課一節）同步進行的形式，聽課與抽查相結合（備課、作業等），並將考核結果納入學期末量化成績。
⑵、繼續抓好質量調研工作，搞好各年級期中過程性檢測工作，並且做好：⑴、一、二年級著重習慣培養；⑵三至五年級習慣與質量同步進行；⑶六年級主要抓教學質量。其中抓好六年級畢業班工作是重中之重，教導處將採取切實可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作（準備在本學期對六年級進行月考制度），教導處與學科教師共同探討教學中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業檢測中取得好成績。
（3）、為了提高教學質量學校決定抓各種達標。語文學科：一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標、五六年級作文寫作達標；數學學科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與套用題達標；英語學科：單詞的認讀與書寫達標；科學學科：各單元知識達標；總之各學科均有達標，達標分數由學校定，達標獎金可能是300-500元。通過各種達標促進素質教育的不斷深化。
（4）、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現的個別學困生，建立檔案，制定學困生轉化方案。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。完善教育質量評價機制，制定利於學生綜合素質培養、助於學習困難學生轉化的質量監測評價標準，建立教學質量獎，
3、深化各種活動，讓每個學生學有所得。
繼續深化學校課程改革，紮實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學生社團活動，全面提高學生綜合素質，以第二興趣活動課為重點，組織學生社團開展各項活動。加強韓潮文學社、廣播室、美術、舞蹈、田徑、籃球、桌球、科學實踐調查等社團小組的管理及各項活動的開展，儘量抓出幾個社團上得了台面，出點成績，為培養我校合格加特長的學生打下紮實的基礎；努力創造條件，切實落實綜合實踐活動課程,打造符合我校發展的綜合實踐活動課；繼續開展班級讀書會活動，各年級列出每學期必讀的書的書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。
（四）、 改革最佳化師資隊伍途徑，規劃教師的自我發展，努力提高教師素質。
1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
⑴、讀書活動日常化。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀後感和20xx字以上的讀書摘記。讀後感和讀書摘記都記錄在《教師自我發展手冊》中。並把自己的學習心得用ppt形式，在教師會上交流。
⑵、繼續深入開展骨幹教師培養工作，活動立足本校，延伸校外。A本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動（每人開課），把自己本學期最好的一節課展現給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學習等活動。B參加學區教學聯盟，促使我校教師更快更好發展。
2、規劃自己，不斷完善。
根據學校3年發展規劃，教師要根據自身的實際情況，制定相應的3年發展規劃、學年發展規劃、學期發展規劃，並在“十一個一”中，完成自己的規劃，不斷完善自我。（十個一包括）
(1)、教師基本功三筆（期初、期中、期末各一張）；
(2)、每學期聽課15節，並有簡單的評課；
(3)、每學期聽課主評1節課；
(4)、每學期上1節公開課與一節隨堂課；（每個人都必須）
(5)、每學期精讀1本教育專著（共讀一本書），完成10000字學習筆記，寫出有質量的讀書心得，並在教師會上交流；
(6)、每學期製作1件精品課件；
(7)、每學期撰寫1篇論文（案例或教育敘事）；
(8)、作校級經驗介紹一次(9)、每學期提交學科命題1份,並作分析；
(10)、每月寫4-8篇博文； 申報一個課題，並紮實開展課題研究；(40歲以上教師要達到40分,40歲以下的要達到60分.)
3、加強教師的理論學習，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教後記或教學一得（40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，並發在部落格上或讀書摘記上）教學反思每次月評必須超1/3。
4、組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。
總之，教學工作以“學生第一，學習第一；成功第一，成長第一”的辦學理念為中心，積極進取，努力提高教學質量。
關於學期計畫模板彙編 篇32
新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計畫如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作
1、清潔衛生習慣
做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的換衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。
6、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
7、團結協作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
關於學期計畫模板彙編 篇33
本學期堅持以提高教學質量為中心，以高考、中考、會考為工作重點，狠抓常規落實，規範管理，不斷提高教學效果，主要做好以下幾項工作：
一、新學期的開學準備工作
1.各年級的教師工作安排。
2.學生教材、教師用書、教學進度安排表等的發放。
3.開學初的教案檢查，工作計畫制定檢查。
4.開學後的各項常規工作檢查。
二、認真抓好初三、高三畢業班工作。
1.畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，學校將20xx屆畢業班工作領導小組，將加強對畢業班工作的領導和常規管理。組織初、高三教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說明》，進一步明確初、高三教學工作的指導思想、目標任務並制定切實可行的措施。
2.教務處組織畢業班教師在抓好每輪複習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，認真做好學生思想工作，培養學生的應試心理和應試能力。
高三
（1）一模、省模、二模結束後，分別組織召開高三年級質量分析會，根據學生學情，及時調整複習計畫和複習策略，提高複習備考的效率。
（2）根據《xx市普通高中20xx屆各學校高考上線人數預測》表，認真落實指標的分解，將任務指標落實到各班、各位任課教師頭上，力求完成指標。
（3）抓好術科合格的體藝特長生的文化複習，術科考試前組織學生召開思想動員會。
（4）注重對高考信息的蒐集，為一線教師作好後勤服務。
（5）認真組織高三學生的高考填報志願工作，召開學生、家長志願填報指導會。
（6）召開高三年級學生和家長的思想動員大會。考前組織召開誓師動員大會。
初三
（1）組織好初三學生中考報名及體檢工作。
（2）認真組織好學生進行體訓備戰體考。
（3）認真組織好初三學生進行適應性考試。
（4）認真組織初三學生的高考填報志願工作，召開學生、家長志願填報指導會。
（5）召開初三年級學生和家長的思想動員大會。考前組織召開誓師動員大會。
三、認真抓好高二年級學業水平考試工作。抓好20xx屆高二年級的學業水平考試複習工作，提出明確要求，安排摸底排查考試，開展學困生幫扶工作。
四、組建專家團隊。為了加快學校教師成長，提高教師業務能力，提高教育教學質量。本學期特聘請貴州省教科院，xx市教科所及雲岩區進修學校的專家團隊，指導我們的教育教學工作。同時組建校內督導團隊。
五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的.招生計畫，並做好各項招生宣傳。
六、認真組織高考英語聽力考試、高考、會考、中考等一系列重大考試，嚴肅考風考紀，確保考試順利進行。
七、繼續抓好學校的教學常規管理工作，加大檢查力度，注重對課堂教學的監管，不斷提高課堂教學的實效性。
八、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性統計，期末考試結束後進行文、理分班。
九、按照上級教育部門要求，在學科教學中，進行健康教育、環保、法制、德育等的滲透教育工作。
十、合理安排好教研活動、教師培訓、繼教培訓工作。
十一、及時完成學校布置的其他臨時性工作。
教務處
20xx年2月19日