利用國旗下講話、班會、團會及主題教育活動，加大教育力度。精心做好宣傳工作，通過網際網路、黑板報、宣傳欄等營造濃郁的愛國氛圍，加大宣傳的力度。
3.加強家校合作。建立和完善家長委員會。家委會代表參與學校的教育教學管理，通過問卷調查、座談等方式為學校的教育教學工作提出合理化建議。加強與關工委的密切配合，動員更多的老同志來我校進行工作指導。
定期進行家長培訓，讓家長懂得教育、理解教育、支持教育。讓家長學校成為學校教育、親職教育和社會教育有效溝通的重要途徑，成為學校教育開展親職教育指導，實現家校教育同步的重要載體。
積極開展“萬名教師訪萬家”活動，教師要重視和家長的溝通，通過信訪、走訪、話訪、約談等形式加強與家長的聯繫，及時向學生家長反映學生思想、學習等方面的情況，並提高家長的家教意識，協同做好對學生的教育工作。鼓勵教師家訪，特別是對租房生和留守生的家訪，要求每學期班主任家訪率達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。
4.抓好常規教育。抓好日常行為規範養成教育，通過細化學生常規考評細則，責任落實到人，實行班主任、任課教師、學生幹部層層管理，天天報告制度，加強管理。落實人人崗位責任制、衛生值日包乾制、行為規範天天檢查評比制。
不斷加強班集體建設，加強學生自我管理的能力。班主任及任課教師組織學生做好《學生綜合素質評價表》中的品德測評工作，重視測評的過程管理，讓學生在主動參與中獲得體驗，在自我約束、自我管理中不斷完善自己。重視對學生班幹部和入黨積極分子的培訓，吸引更多的優秀青年團結在黨的周圍。
以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規範教育，繼續開展“校園十佳美德少年”和“泰州市美德少年”的評比活動。
加強後進生的教育與轉化。每位教師至少與1-5名後進生結對子，耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。
繼續進行心理健康教育。開展學生的心理健康教育、青春期教育，做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
做好安全教育。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。邀請交警大隊的校外輔導員對學生進行交通安全教育。
著力提高班會課質量。強化主題教育，開設“生涯規劃”校本課程，適時推出“晨會”制。要求每班每學期精心設計一到兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，做到有計畫、有教案、有主題、有實效。政教處組織評比並邀請全校班主任觀摩學習。
抓好文體衛生工作，積極開展各級各類文體活動，豐富校園生活，進一步落實陽光體育，積極組織學生參加各級各類體育比賽，上半年推出姜堰二中“激情三水”專場文藝演出。
加強宿舍管理。定期召開學生幹部與宿舍舍長會議，明確住宿生在校應遵守的各項制度，進一步完善“文明宿舍”的評選機制，把對住宿生的管理落實到實處。
協調開展各種共建活動。主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中國小生違法犯罪。主動與文化、廣播影視和出版部門協調，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法社會文化活動場所；積極創作、出版和播放更多更好的有益於青少年健康成長的文化藝術和影視作品。主動與公安交警開展共建活動等。
深入推進“扶貧助學”工作，實施好“民生工程”，完善“家長代理制”。通過多渠道、多層次、多形式幫扶“留守子女”、單親學生、家庭經濟困難學生、殘疾學生、外來務工子女、學困生等特殊群體學生，全方位、多渠道關心他們的成長。
（二）立足幸福教師人生，營造可持續發展的生態環境
5.加強幹部隊伍建設。加強理論學習。在學習中提升自己的理論水平，並用理論指導自己的工作，從而提高科學的決策和管理能力；樹立團結務實作風。創建和諧校園重在教師，關鍵在領導。因此，領導要以身作則，在工作中，講團結，講大局，講合作，講業績，要尊重上級，關心下屬，做到令行禁止；建立科學的崗位評價體系。在全面做好工作，迎接區局每年對校長和班子考核評價的同時，完善我校領導班子的民主評議制度，強化崗位責任以及問責制度，使我校的管理團隊，有著堅韌頑強的工作意志，團結奮進的合作意識，昂揚向上的精神風貌，積極進取的良好心態。通過自身的人格、道德、學識、智慧去感召人、凝聚人，從而調動廣大教職工積極性，形成共謀學校發展的合力。