大一第一學期學期小結 篇1
經過數月的勤奮學習通過了高考，我帶著對大學生活的憧憬來到大連，來到民族學院，開始了我的大學生活。
歲月如梭，時光荏苒。
在大學的這段日子裡，總體來說，我成長了許多。
大學軍訓，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學習的決心。還記得剛進入大學生活的我，還是很不適應的，內心甚是憂鬱，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。學習不夠上心，不參加班裡的活動，和班裡甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發現我生活在一個毫無意義的世界裡，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內心還是有許多的躊躇和擔心。
其實，在沒上大學之前我就對我的大學生活作了初步的規劃：在學習上要盡最大的努力；在生活上要儘可能節儉，儘可能的為家裡減輕負擔；在人際交往中對自己要嚴格，對別人要寬容。實踐證明在半年的大學生活里我做到了大多數的規劃，在良心上應該還過得去，至少我做到了做人做事要負責任，尤其是對自己的一切行為要負責任，對待別人託付的事和工作要細心去做。
進入大學，沒有了家長的監督，沒有了老師的督促，在高壓下度過三年高中生活的我們，必然有些不知所措。加強自我管理，提升學習能力。世界管理學之父彼得〃德魯克曾說過，21世紀面臨的挑戰是自我管理，需要問自己：我是誰？我的長處何在？我的價值觀是什麼？我應該貢獻什麼和能夠貢獻什麼等問題。我們在學習的過程中，要有學習的自覺意識及其持續學習的堅韌性，即學習的動力和毅力，學習提高自己的時間和學習管理的水平，不僅可以提高工作效率，還可以擠出時間學習。大學是追求學問的地方，學習才是學生的根本。
我們作為大學生，在深入學習思想理論的同時合理的安排好自己的時間，掌握正確的學習方法，以科學知識來武裝我們的頭腦，深入學習專業知識，掌握一門技術，不斷提高自身專業技術和文化修養，同時應增強自己對時事的敏感度與關心度，關心國家大事。
半年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的'個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在大學，最重要的一點，就是熱愛集體，一定要有奉獻精神。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代大學生的主題。
而我的不足就是，平時生活有時太懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，導致這半學期的學習成績不夠理想，需進一步提高。今後我一定克服不足，爭取更大進步。
大一第一學期學期小結 篇2
時光飛逝！轉眼間大一一個學期即將過去，在感嘆日月如梭的同時，大學給我的許多美好時光浮現在我的腦海里，成為我一生美好的回憶。
首先要說的是我的室友，很高興能有他們做我的室友，和他們在寢室放開一切地唱歌真好。雖然不能像李高明一樣唱的很到位、很好聽，當然更做不到像劉春和朱經龍一樣“不顧別人的感受”（其實這么久也習慣了）一直把一首歌唱完，但是唱歌讓我感到非常的舒服。是的，我們寢室除了我之外，平時嘴邊都掛著歌詞。我想我也要步入他們的行列了。
在說說班上吧。我們班上的同學可以說十分的團結，這不僅僅表現在班上有集體活動的時候，尤其是在上課點到的時候，班導你懂的。我們班上開過兩次班會和舉行過一次聚餐，我覺得都很好，因為這下就更團結了，不是嗎?
高中的時候，我缺乏的就是實踐和動手，紙上得來的終究是別人的，缺少一種鍛鍊。到了大學，有設計雕塑課讓我有機會能動動手，體驗動手的樂趣，這門課，我認為是很有意思的。我現在就是希望下學期還能有類似的課程。
一個學期貌似短暫，可有很多有意思的事就在這“短暫”中發生，而回憶的時候更是美好，到時候我會這樣說：“還記得那年夕陽下的奔跑，那是我逝去的青春。”
大一第一學期學期小結 篇3
帶著新的力量與夢想，帶著新的憧憬與渴望，教育學院學生會的工作在新的學年裡已經悄悄然拉開序幕。新的學年裡，我們將繼續本著“創新，拼搏，務實，進取”的精神，在院團委的領導下，繼續服務廣大同學，為廣大同學搭建一個鍛鍊自我的平台。本年度的工作主要從四個方面著手：
一.全力安排好迎新工作，使廣大新生體驗到教育學院大家庭的溫暖。
二.開展一系列學生活動，是新老生更好的交流，讓同學們在活動中不斷鍛鍊自我，發展自我。
三.為提升同學們的思想道德素養和文化心理素質，特邀請一些經驗豐富的老師，學生與同學們進行面對面的交流。
四.做好本職工作，全力配合院團委工作，並不斷提高自身素質，培養新的優秀的學生幹部。
具體工作計畫安排如下：
一.迎新工作：
1.新生到校前兩日晚召開部長會，安排迎新具體工作事宜，做周密布置，為本年度學生工作打響頭炮。
2.為應對新生在軍訓中所遇到的突發事件，特布置軍訓現場安排值班人員。
3.真誠交流意，共敘教育情——新老生交流會。使05級新生更多地了解大學生學習方法，，更好地適應大學生活，正確認識自己的專業。
4.學生會，藝術團的招新——為了給學生會，藝術團注入新的血液，增添青春活力，發掘新的出色人才，學生組織的人事更迭也是本學期學生工作的頭等大事。
二.學生活動：
1.打拚,活力碰撞——新老生籃球賽.為了豐富廣大同學的業餘生活,提高身體素質,增進向心力和集體凝聚力,以籃球為載體,在運動健身過程中發揮團隊精神,團結互助,充分展現出當代大學生風采.
2.唇槍舌劍各展雄風——新老生辯論賽.有我院學生會的特色部室口才部承辦,旨在提高同學們之間的語言表達,反映的交流能力,為院辯論賽選拔人才.
3.溫馨宿舍,精彩人生——“學生處生活園區第十一屆門飾及宿舍文化設計大賽”,由生活部承辦.此次大賽,要求同學們充分發揮自己的想像力,創造力及動手能力.用各種材料及各種方式裝點自己的宿舍,體現著各宿舍成員的專業特色.生活品位,性格特點及自身的理想追求,展現大學生文化素質和基本才能,推動大學生素質拓展工作的開展.
4.青春躍動,真誠展現——教育學院藝術團匯報演出,植根於我院深厚文底蘊的藝術團,成立數年來,儼然已是我院團員青年拓展自身之文藝素質的重要陣地,藝術團的匯報演出定將是一場精彩的舞台大戲.。
三.學生思想道德素養與實踐能力的教育
1，“增強團員意識，關注團員心理”系列講座，為回響黨中央保持共產黨員先進行以及增強團員意識的號召，我院學生會實踐部特舉辦此次活動，邀請相關專業人士前往現場進行講座，答疑解惑。
2，“緬懷先烈，少年壯志不言愁”——清明節掃墓，對於沒有經歷過硝煙與苦難的80年代後的我們，生長在紅旗下，時刻也不敢忘懷今天的幸福從哪裡來，4月5日清明節，走進烈士陵園掃墓的活動，期待您的參與。
3，“同一個世界，同一個夢想”——關注奧運大型簽名活動。五個可愛的福娃，牽動著億萬人的心，關注奧運，從心開始，讓您的雙手舞動起來。
四.做好本職工作，不斷提高自身素質，培養新的優秀學生幹部。
教育學院學生會使全院的民眾組織，經院學生代表大會選舉產生，學生會在校各級黨組織領導下，校團委、校學生會的指導下，代表全體同學的利益，發揮自我教育，自我管理，自我服務的作用，其一切權力屬於全體同學。學生會的標準體制是由下向上逐級負責，並且有相對的自由性和獨立性，各部門對主席負責，主席圍繞院系的中心工作開展活動，要對廣大同學和上級領導負責。
學生會各部長負責本部的全面工作。主持本部的有關會議，制定本部的工作計畫，定期向上級匯報工作，各部門要有主人翁精神，發揮創新意識，使本部的各項活動產生轟動效應。各部之間積極配合，加強橫向聯繫，相互協調，是學生會成長為更具凝聚力的整體。在工作中要發揮和培養骨幹並注意充分調動積極性，在平時工作中要負責蒐集本院同學意見及建議，並及時向領導匯報。相信在新的學年裡，河北大學教育學院學生會定將會在大家同心協力之下越走越好。
大一第一學期學期小結 篇4
時間過得真快，轉眼間一學期的工作將要結束了。本學期我從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。現對本學期工作總結如下：
一、教學工作
1、認真備課。我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但考慮知識的相互聯繫，而且擬定採用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的重點，又要突破本節課的難點。
2、認真鑽研教材，認真上好每一節課，努力提高課堂40分鐘的教學效果。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，調動學生的積極性，加強師生交流。並通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學、運用數學。
3、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。
4、認真批改作業。學生的作業批改及時、認真，並做到了面批面改。個別錯題，當面講解；出錯率較高的，我認真作出分析，並進行集體講評。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。
二、存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不端正，上課聽講不認真，作業不能按時完成。
2、學生做題不認真，不會審題，抄錯數的情況經常發生。
3、班裡尖子生不尖，優秀生人數不多，導致優秀率不高。
4、教師評價語言不夠豐富，不能有效激發學生的學習興趣。
三、今後努力方向
1、嚴格把關，做好基礎知識的講解。
2、組織好課堂教學，關注後進生，注意信息反饋，調動學生的注意力，讓其上課認真聽講。
3、注重培養尖子生，照顧好基礎差的學生。注重抓兩頭帶中間。
4、培養學生良好的學習習慣。學會做題認真審題，做完自覺檢查的習慣。
5、關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受到成功的喜悅。
在今後的教學過程中，我將不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
大一第一學期學期小結 篇5
本學期教科室在校長室的領導下，以教師發展中心和學校工作計畫為統領，堅持我校“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，最佳化教學方式，深化教學改革。現將一學期的工作總結如下：
一、加強課題管理
1.做好申報“十三五”課題申報前期準備
本學期是“十三五”規劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。
9月6日下午，xx國小在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，並提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著眼“革命傳統教育”的同時更要挖掘時代特徵，致力於校本課程的開發和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。
11月2日下午，xx市教師發展中心王副主任與科研處專家到xx國小進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取匯報，對xx國小十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學校“十三五”教科研規劃後，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然後後期逐級完善；崔主任的`建議也給了學校很多啟發，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養”找到聯繫點，側重於評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。
2.“十二五”課題收尾
我校現有“xx市十二五規劃年度微型課題”《農村國小英語中高年級學困生學習興趣培養的實踐研究》《國小高年級學生速度素質課課練的實踐研究》兩個課題。本學期，教科室要求課題組長嚴格按照既定的研究方案執行，按照“課題網路化管理制度”做好過程性材料的收集，為下學期順利結題打下基礎。
為讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峰老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕鬆、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶著課題《國小高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過遊戲化的練習，發展學生跳躍、力量、協調、靈敏等身體素質。
1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。
3.搭建好學術平台
利用好上級為我們搭建的學術平台，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升為理性認識，挑選優質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中國小幼稚園優秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。
二、加強過程指導
1.堅持“八個一”制度
繼續嚴格執行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。
（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。
（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。
（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發展中心下發的《燃荻》電子雜誌，充分利用課餘時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜誌。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優質讀書筆記。
（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。
（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優質教案參加優秀教案的評比。
（6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。
（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少於一篇。
（8）擁有一個平台。開通教育部落格，或個人網頁，並能及時更新。所上傳的隨筆、心得質量高。這些活動作為教師繼續教育考核的規定，幫助和規範教師將新的教育理論內化為自身的素質。上述要求在教科研考核中予以體現，按比例計入到教師業務考核中。促進了教師教科研的內在積極性。
2.依託學習平台
根據年初制定的教師讀書活動計畫，以自學與組織學習相結合的方式開展讀書活動。以教師發展中心推薦的優秀電子雜誌《燃荻》和其他教育教學專著、報刊雜誌作為常規閱讀刊物，本學期組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀後感。從中汲取，也為之注入，本學期緊緊圍繞主題，為《燃荻》供稿，文稿質量較高。
三、教研科研不分家
教研是科研的基礎，科研促進教研。以教研、科研不分家的形式組織活動。本學期與教導處共同開展了“兩周一課骨幹教師展示課活動”“第十屆青年教師評優課”等研討課活動，在“集體備課”“課堂展示”“評課議課”等過程中以學校課題、專項課題、各教研組所研課題為上位引領，根據學校規模特點、年段特點，結合教研開展課題活動，努力推動“教研科研化，科研教研化”。
總體來說，本學期教科室在校長室的領導下，在分管領導的指導下，各項工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式——論文無論從質還是量上說，都不容樂觀，主要問題在於課題的覆蓋率不高，很多老師沒有開展紮實的研究，也就難以形成理性的認識。下學期要高度關注“十三五”課題立項情況，提高課題研究覆蓋率。
大一第一學期學期小結 篇6
本學期就業辦在校長室領導下，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，提高能力為本位”的辦學方針，努力提高就業率與就業質量，規範就業管理和頂崗實習安全工作，取得了一定的成績。現將學期工作小結如下：
一、實施就業教育，加強創業指導
1. 把握新生入學教育契機，從職一年級開始，每班開設職業生涯規劃、創業教育課程，幫助新生樹立職業規劃意識，培養學生創業能力和創新精神。
2.加強學生就業創業教育。通過開展學生自主創業培訓講座、鼓勵學生積極參加創業設計大賽活動，積極宣傳往屆畢業生自主創業典範等形式激發學生樹立自主創業意識，培養學生創業技能和創新能力。本學期認真組織師生參加各項商業計畫書大賽，在20xx年泰州市職業學校學生商業計畫書大賽中，我校學生作品獲得了驕人成績。z同學的商業項目《福田五星三輪摩托銷售與維護》榮獲泰州市一等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。zz同學的商業項目《七點製造》榮獲泰州市二等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。z同學的商業項目《手繪鞋》榮獲泰州市三等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。zz同學又代表泰州大市參加20xx年江蘇省第三屆職業學校學生商業計畫書大賽，再創佳績，名列全省第三名，榮獲江蘇省二等獎，zz老師榮獲省優秀指導老師獎。
3. 認真組織參加各項創業指導活動，我校姜曉燕老師獲得了20xx年度全國優秀創業指導教師獎。
二、做好學生項崗實習工作，確保全全第一
1.本學期安排12春、秋2個班學生頂崗實習，實習數25人，其中本地自主實習人數13人，另有12人蘇南實習，企業為崑山淳華科技有限公司，頂崗實習率達100%，對口實習率達90%。
2.認真落實市局精神，組織三個班50名學生去泰州緯創資通有限公司三個月實習，得到企業一致好評。
3.細化頂崗實習工作，確保頂崗實習安全。跟頂崗實習每個學生簽訂安全協定書，跟實習單位簽訂頂崗實習契約，要求企業根據學生工作時間等發相應工資，按政策要求繳納相應保險，制訂相關頂崗實習計畫，切實做好頂崗實習。
4.做好學生頂崗實習跟蹤管理工作，聯繫率達100%。
三、規範就業管理，提高就業服務質量
1. 開設 “畢業生就業信息群”，及時發布各類就業信息，讓畢業生能及時了解就業動態。
2. 加強與企業的`溝通聯繫，保持與企業的密切關係，做好頂崗實習――生產綜合實習――就業一條龍服務，拓展畢業生就業渠道。
3.積極引導學生到本地企業工作，為地方經濟發展服務。
四、細化就業統計工作，做好就業台帳管理
1.做好與畢業生的通訊聯繫工作，建立班級聯繫人制度，建立畢業生個人跟蹤檔案，多渠道收集畢業生就業信息。
2.做好畢業生離校前的登記工作和離校後的聯繫工作, 與畢業生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業生的最新工作情況，就業率等統計工作能順利進行。
3.做好就業學生回訪工作，通過現場尋訪、電話、QQ及郵件等多形式進行畢業生跟蹤調查。
回顧本學期工作，取得了一定的成績，但也存在不足。如學生本地就業率未達80%；學生跟蹤服務工作有待進一步提高。在今後工作中，我們將圍繞學校中心工作，踏實進取，為學校做大做強而努力奮鬥。
大一第一學期學期小結 篇7
本學期我校按照縣局及縣電教中心相關檔案要求，本著服務教學、服務師生的宗旨，大力運用現代化教學手段推進高效課堂，充分利用我校現有的人力、物力、財力，整合資源，統一行動，以運用現代化教學手段促進我校的教學質量穩步提高。現將我校本學期電教工作總結如下：
一、以發展的眼光看待我校的電教工作和遠程教育工作，提高思想認識，轉變思想觀念，使廣大教師積極投入到運用新型教學方式和現代教育手段教學的熱潮中。使遠程教育資源的利用更上一個台階。
二、遠程教育工作管理人員能盡職盡責，及時下載整理教育資源。確保了教學急需資源的準確無誤接收，並對有保存價值的資源及時刻錄、整理、登記在冊，向師生及時公布。對過期資源進行封存，可供教職工查閱資料。
三、充分利用設備，提高使用效率。
1、對模式、設備的使用一部分集中在全體教職工的學習培訓上。共進行光碟播放15次，基本達到了每位教師每周至少有一節課能運用項目配發的光碟資源進行學習。同時重點提高刻錄光碟的使用率，使國中學生在刻錄資源的使用上不少於105課時。
2、建立健全的管理檔案，按省、市、縣、管理要求對現代遠程教育的管理運用資料做了規範的蒐集和管理。
3、利用現有設備，充分開展了校本培訓。從本學期前的暑假開始，對全體教職工進行教育技術能力培訓，共分為三期。從11月份開始籌建新型多媒體教室，從11月20號開始，利用每周的教研活動時間，以教研組為單位，紮實有效的開展了多媒體使用方法的培訓，共培訓教師60名左右，培訓時間累計共18課時，大大提高了教室運用信息技術的能力。約80%的教師對多媒體教室上課的方便之處有了一定的了解，且能獨立操作中控台。約50%的教師學會使用視頻展示台，能充分的展示教學資源。
四、積極推進電教設備進課堂、進教師辦公室，力爭電教設備堂堂有人用，滿負荷運轉。
五、積極探索，大膽嘗試。本學期我校為每一個辦公室、集體辦公室都配備了微機並接入光纖。學校積極整合農村現代遠程教育資源，達到資源共享，方便教師及時、方便、快捷的下載、瀏覽、使用農村現代遠程教育資源。
現代遠程教育工作在我校的開展雖然取得了一定的成績，但也有很多的不足，如現有的設備和學生人數比例很難使資源平均使用，每周次每學期的使用率部分班級達不到規定的要求，同時，校本培訓的內容、方式、方法還有待進一步提高。這些問題，我們將會在以後的工作中，努力改進工作方法，逐步完善管理制度，提高使用效率。
大一第一學期學期小結 篇8
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，最佳化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。2、加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的`教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；召開好家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視親職教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和親職教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
回響“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“三課、兩操”，16年級每周3節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少於一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞豐富校園文化。
本學期，我校按上級有關檔案精神，舉行了數學競賽、手抄報比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、冬季“趣味”運動會
為促進學校體育工作發展，全面提高學生健康素質，11月25日，舉行第六屆趣味運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩、50M短跑、立定跳遠、運桌球等多個項目，賽場上人人參與，個個爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養成經常鍛鍊的習慣，並將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。
4、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
1、一支“講奉獻，業務能力強”的班主任隊伍初步形成。儘管我校班主任隊伍老齡化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，湧現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2、班級管理水平明顯提高。
七、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
八、今後工作構想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
大一第一學期學期小結 篇9
回顧這學期，儘管是剛剛組成的班級，但在引導下這些學生卻飛速發展出了班級的友誼和默契，不僅能統一學中的方向，也發展出了較好的班級的風氣。取得了較好的成績。現對我這一學期來在教育和管理上的工作總結如下：
一、班級正式的建立
能在開學之初就取得如此的默契和成長，最主要的，還是因為正是學習前的軍訓工作。儘管軍訓的時間很短，但在這一周的時間裡，我作為班主任也緊跟著自己的班級隊伍，跟大家一起走，一起曬，並為班級的學生們保管衣服並準備飲用水。因此，在軍訓中，不僅僅是學生們之間產生了友誼，我作為班主任，也同樣融入了x班的隊伍，得到了學生們的認可。
有了這樣良好的開頭，後面的對班級紀律的制定和管理也如同水到渠成一樣，順利的制定了我們x班的紀律和規定，並評選出了優秀的班幹部們。這時x班才算是真正開始。
二、班級的完善
儘管班級的固定的和班幹部已經做好規定，但這個班級中仍有許多的問題。想要班級順利的運轉起來，作為班主任，我在工作中還要更多的去維護和樹立自身的威信！
為此，在一學期來，我重視班級紀律要求，對班級的學生進行了嚴格的管理：
課堂上，我嚴格要求，儘管倡導開放課堂，但決不允許有同學在課堂上組做課外事情。並且不僅僅自己的課堂。對於其他老師的課，我也會根據老師的反饋去偶爾進行巡視，加強課堂紀律的同時，也在學生眼中樹立起嚴格的形象。
生活上，我按照班級的人數進行了規劃，將每個衛生區分配到人，並協助衛生委員進行管理，保學生能嚴格對待自己的衛生工作。此外，我在每天晚上寢室熄燈前會不定時的去寢室做好學生檢查，保證學生能在晚上按時回到寢室，並在自己的寢室中準備休息。並在每周的班會課上，我會對一周來的情況進行總結並讓各班幹部的報告管理情況，讓每個學生都能了解班級的情況，積極的參與到班級的建設中來。
一學期來，我們x班經歷了很多，而已發生了很多。但最終，我們還是順利將班級建立成了一個嚴謹且充滿熱情的班級體！相信帶著這樣的基礎繼續發展，我們能在接下來二年多的時間裡獲得更多的成長，並最終取得出色的結果！
大一第一學期學期小結 篇10
本學期教科室工作在區教科室的統籌和學校黨支部的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強校”的發展戰略，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發揮教科室的主導作用，為實現我校“實現人文管理，構建和諧校園”的目標做出了應有的貢獻。
一、 轉變教學觀念，加強自身學習
教師課程改革觀念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學習，廣大教師不斷轉變教育觀念，用全新的教育理念，採用現代化的教學手段和教學方式，從注重學生的知識轉化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態度和價值觀，培養學生的民主意識和創新精神，以學生的發展為中心，強調問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學中建立學生自主、探究、合作三位一體的學習新模式，充分挖掘學生的學習潛能，培養學生的綜合素質。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質
身正垂範，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現代教學技術，實現與時俱進。讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗;通過公開課、示範課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術老師的課件製作培訓，我校有一部分老師能熟練地製作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類培訓，46位教師參加區級培訓。同時，加強校本教研，注重校本培訓。參加省市區各級培訓的老師在校內開展了多樣的校本培訓計66次，我校獨具特色的校本課程建設獲得了上級領導讚賞。
三、常規教研活動開展紮實，效果顯著
健全制度，抓好教研組和備課組的建設。為明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的積極性，充分發揮組員的潛能，教科室配合教務處進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學新課程改革實施方案》等規章制度。把職責與處罰、激發與獎勵有機地結合起來，更具人本化、科學性、操作性。
各教研組組長能夠深入角色，以身示範，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是英語組邢德清老師開了本期的校級示範課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內活動，成為本學期優秀教研組之一。其次，充分現代教育技術資源，提高了教研質量。本學期以來，老師們加強集體備課，製作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風，全校大多數老師能自制課件，50周歲以下教師有96.25%通過了全國教育技術能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現代教學技術上課的新潮流。
四、各級課題進展正常，按時結題
根據區教科室要求，結合我校實際情況，我校確定並申報的1個省級課題、2個市級課題和3個區級課題都進展正常。其中由王勇校長主持的省級課題《多種教學媒體與提高課堂教學效率的研究》按時結題，被評為20xx年度江蘇省現代教育技術套用研究優秀研究成果叄等獎，並取得了豐碩的研究成果，在運用傳統教學媒體的過程中，努力把現代教學媒體貫穿在教學過程的各個環節，最大限度地提高教學效益，實現教學的最最佳化。通過課題研究，廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念，努力提升教育教學質量，要提升素養，潛心教改，向課堂教學要質量，求效益，發揮教科研的先導和引領作用，把自己培養成“低耗高效”的優質教師。
五、參加各種競賽和研討活動及經驗論文的撰寫
本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛鍊自己、展示自己、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。
本學期，教科室將近三年來各級發表與獲獎的論文77篇結集成冊，並由王校長作序，編成望亭中學教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
六、學生的綜合實踐活動和研究性學習有序進行
本學期，教科室根據《江蘇省普通高中新課程實驗第一階段課程設定意見》和《江蘇省普通高中新課程實驗學科實施意見·綜合實踐活動》的精神，結合我校高中綜合實踐活動教學實際，制定瞭望亭中學綜合實踐活動方案。
綜合實踐活動課程以馬克思主義實踐觀為基礎，著眼於培養學生的創新精神和實踐能力，從時代發展的實際需要和地方發展的特色需求出發，注重培養學生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創新能力以及終身學習能力。遵循以活動促發展的原則，促進學生學習方式的轉變和全面素質的提高以及教師教育觀、課程觀的更新，為造就高素質勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎。
本學期高一年級的研究性學習課題《儒學思想與和諧社會研究》，高二年級的研究性學習課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學習課題《影視文化研究——優秀電影對提高學生表達能力的研究》進展正常。通過研究性學習，使學生經歷研究探索的實踐過程，獲得切身體驗和經驗，形成善於質疑、樂於探究、努力求知的積極態度和情感。學會自主發現和提出問題，逐步形成蒐集、分析、利用信息以及解決問題等多方面的探究能力和表現能力。讓學生學會交流和分享研究的信息、創意及成果，發展樂於合作的團隊精神和合作技能。感受科學研究的嚴謹性，形成求真務實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇於克服困難的意志品質，以及追求真理的科學精神。
七、與其他科室密切配合，按時完成上級任務
為搞好學校宣傳，本學期教科室整理了歷年來學校、教師、學生獲得的各種榮譽證書，及時更新了學校網站上了相關內容，為教育學生、擴大學校影響，做出了成績，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現代化縣市區驗收、二星級高中驗收、中國小常規管理檢查等做了教科室該做的工作，進一步擴大我校的社會知名度。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今後的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
大一第一學期學期小結 篇11
在即將過去的一學期里，我校在鎮教委辦的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以總結：
一、 德育工作
在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續加強校內外德育工作網路建設
為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，我們在校內進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網路，切實加強學生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪工作管理，落實了親職教育與學校教育、社會教育互相配合。本學期，我們邀請法制副校長陳小農警官來校做法制報告，對學生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應。同時，我們還積極發揮“家長學校”的作用，利用“家長會”這一平台耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學校工作的支持。
(二)注重思想道德建設工作的實效性和特色性
1、師德建設和未成年人思想道德建設
在師德建設工作中，我們以師德師風建設為平台，及時組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》等政策法規，通過學習和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業務精鑽研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發展”的韋林國小教師形象。
2、在未成年人思想道德建設方面，我們根據不同年級、不同年齡學生的特點，以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《品德與生活》、《品德與社會》等內容為主，確立了不同年級的德育目標，並結合各科教學的學科特點，將新的德育理念融入課堂，採用生動活潑的教學方式將德育內容同學生的思想實際、學習生活緊密結合起來，使德育目標在每一節課上均能得到落實。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作。學校建有紅領巾廣播站，定期播放國內外新聞和校園大事，表揚好人好事。各班級都有板報或專欄，它們全部由學生自己設計、自己完成，用來進行思想教育。
二、教學工作
本學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。
1、加強教學流程管理，落實教學常規要求
我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，並把目標責任與教師績效考評相掛鈎。同時，我們還嚴格執行小學生在校時間不得超過六小時制度，想方設法讓有限的教學資源發揮最大功效，使教學質量得到穩步提高。教學管理中，我校領導層在認真分析各年級學生學習特點及基本學習情況的基礎上，積極步入課堂，深入教研組，採取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學質量提升的具體問題。對於各教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記、課堂教學等常規業務，我們除過自查、學校檢查外，還採取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業務檢查中，我們對發現的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性。對於家庭作業，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果。
2、以教學改革為支撐，關注學生全面發展
自推行新課改以來，我們積極發揚求真務實、開拓創新的工作作風，注重學校內涵發展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學質量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現，更重視每一個孩子的均衡發展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題;針對不同層次的學生，設定不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果;在課後，各教師也會針對不同層次的學生設定不同層次的作業，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學生評價方式上，我們不僅關注智力評價，更關注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數學競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學生綜合素質的全面提升創造了機會、搭建了平台。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優生的學習。
由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。11月份，我校舉行了語文、數學兩個學科的質量檢測，本次檢測由學校統一安排，領導班子統一監考，單人單桌，全體教師積極參與，同學們自覺遵守規章制度，確保考試正常、順利、穩定地進行，展現出學校在考風學風建設上的良好風貌。檢測全過程組織得嚴密有序、嚴肅認真，既讓學生清楚認識到了檢測來不得半點虛假，功夫必須得花在平時，又給老師們的教學提供了反饋、參考意見，達到了端正學風、促進教育教學的效果。
4、堅持科研興校，推進課改工作
我校的教師業務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。活動中，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業務自修，積極組織觀看“名師課例”、“優秀課例”、“專家論談”等教育教學光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續教育”活動。
三、校園文化建設
1、為了繼承中華傳統經典文化，打造書香校園。
結合我校古詩詞活動方案的總體安排，我校本學期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學生隨時隨地接觸到古詩詞。本學期學校已將各層樓樓道內懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言佳句，優美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開闢一個“古詩詞園地”，每周有計畫的精挑細選幾首古詩詞，讓學生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學校也將利用教學樓小黑板開闢“每周經典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用於古詩詞誦讀，書聲琅琅的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線。
2、堅持開展“大課間廣場舞”活動
本學期我們緊密圍繞學校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進《小學生體質健康標準》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛鍊時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先後教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等，豐富了學生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊工作
少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.一學期以來,我校少先隊以科學發展觀為指導，以學校工作目標為指針，以養成教育為重點，以特色活動為載體，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領下，開展了一系列的教育活動。
根據“安全教育”主題，紮實開展“珍愛生命”教育活動，培養良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規範，守規範，爭當文明學生。通過“紅領巾執勤崗”的檢查督促引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果。
堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，國旗下講話等規範形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。
五、安全工作
1、學校與每位教師簽訂了安全責任書，實行安全事故一票否決制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農等領導對學生進行普法宣傳。寒暑假前，印發了《致學生家長的一封信》，與家長聯繫做好學生的安全教育。
3、學校定期對校園內的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震、防火演練，鍛鍊了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。
5、學校準備了開水供學生飲用，並貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學校的商店進行檢查，嚴防三無食品進校園，有效的預防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發生與流行。
6、為進一步維護學校穩定和校園正常的教育教學秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發生，努力“創建平安校園、構建和諧校園”，我校把門衛管理工作，作為學校安全工作的重點來抓，學校建立門衛值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段，門衛和值班人員要在校門值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。力求門衛管理做到制度化、規範化，堅持以人為本，服務師生，服務教學，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設。
“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”韋林國小是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創建為契機，堅持內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續寫葦林國小燦爛輝煌的美麗的篇章。
大一第一學期學期小結 篇12
實驗二小這學期先後投入50餘萬元，新建了學校圖書館、書法教室、音美教室，更新了教師辦公設備，進行了校園綠化美化建設。同時，我們盡心盡力地抓了學校內涵發展。
一、教學常規——規範辦學的精緻管理。
我校從管理的細節做起，實施了以“三個抓實”為主要內容的精緻管理：
（一）抓實學生減負。
一是控制學生家庭作業量，通過作業跟蹤，強化教師依法布置作業的意識；
二是嚴格執行課程計畫，不允許隨意調代課，不占課。
（二）抓實備課環節。
教師備課要統觀全局，經歷整冊教材——單元——篇（節）——課時的過程。最佳化集體備課，實現優質資源共享。鼓勵教師主動思索教學，寫下教學反思。教導處實行每月月底評比制，擇優出版。
（三）抓實常態課調研。
為促使教師認真上好每一堂課，這學期加強了對常態課的調研活動。即領導班子成員在不提前通知的情況下走進課堂，把脈教師的課堂教學，形成初步的調研素材，教導處在此基礎上形成常態課專題調研報告。本學期我校領導班子的常態課聽課數量達到200餘節。
二、隊伍建設——成就教師的職業成長。
教育內涵發展的關鍵在教師。我校30來個教師，有萊陽名師、兼職教研員或學科帶頭人7人，煙臺市優秀教師或教學能手8人。本學期，我校獲煙臺市優質課兩節，二十多篇論文在各級雜誌上發表或獲獎。
（一）大力倡導讀書活動。每個教師每年讀5本教育專著。成立了二小讀書沙龍，每月集中活動一次。每次校會前的5分鐘，由一人上台交流讀書心得。
（二）鼓勵教師外出學習。千省萬省，培訓不省。在經費不充裕的情況下，組織教師到上海、青島等地學習，累計花費兩萬多。這些教師回校後，通過“師說講座”培訓全體教師，促進了大家的抱團發展。這學期舉辦講座十餘期。
（三）構建和諧的教師團隊。通過各種方式關注教師的成長，如慰問生病教師，教師生日當天送去生日蛋糕等。這學期，我們給每位教師訂做了兩套職業裝。在5月10日的辦公室文化建設評比中，學校沒有花一分錢，教師的積極性卻非常高漲，使我們明白：學校應堅持以文化建設引領教師成長和學校發展。
三、教育質量——學校發展的立足之道。
雖然學校的硬體合格了，但是沒有質量的學校，永遠配不上“合格”二字。因此，我校緊緊圍繞“提升教育教學質量”這箇中心，努力提升教育教學質量。
（一）落實“良好的習慣造就良好的人才”這一育人目標，培養學生良好的習慣。走進二小校園，一切秩序井然，而孩子們的文明舉止更是隨處可見。
（二）實施科研促教，大力開展教研活動。幾年下來，我校“感悟？合作？創新”的課題研究取得質的突破，得到了煙臺市教科院的關注，目前體現這一研究成果的《國小語文課堂高效閱讀的策略研究》一書正在編寫中，即將出版。
（三）教學質量提升迅速。我校狠抓課堂教學，向課堂要效益，在不增加學生負擔的前提下，教學質量大幅度提高。以這學期的期末考試為例，各學科成績喜人，個別學科甚至達到了優秀率和及格率的雙百分百。30餘名學生在上級組織的各項活動中獲獎；我校的大合唱節目連續三年被選到市里參加比賽。
四、辦學特色——在書香墨雅的校園裡寫字讀書。
在今年的六一文藝匯演上，有兩句話引起了過往家長和民眾的注意：陽光書寫傳承中華文明，快樂閱讀浸潤多彩人生。說的就是我校的特色教育。
我校把書法列為學校課程。期末考試時，成立專門的書寫閱卷組；建立“陽光書寫”刊版展示學生作品；定期舉行“陽光書寫小明星”評選活動；每天中午拿出10分鐘時間練字，由教師現場指導學生書寫；編寫了書法校本教材等。
為創設良好的讀書環境，所有班級每周安排2節閱讀課，每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領學生閱讀經典美文。6月6日，舉辦了以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業典禮，引起了家長的強烈共鳴。畢業典禮的成功舉辦，說明我校的讀書活動得到了社區的認可。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。
6月8號，《今日萊陽》報刊以《托舉起學生們五彩繽紛的夢想》為題，用整版篇幅對我校進行了報導，引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進步，但距離“打造省內名校”的目標有很大差距。今後，我們將著重加強以下工作：
一、加強課堂教學研究，大力推進課堂教學改革。
我們學校班額數量比較合適，這給我們實施嘗試教學提供了得天獨厚的條件，我們要大力推進課堂教學改革，引導教師採取嘗試教學，把課堂還給學生，把時間還給學生，落實學生的主體地位，提高課堂學習效率。
二、實施“走出去，請進來”戰略，積極擴大學校知名度。
我們要大力實施“走出去，請進來”戰略，積極組織教師外出學習，學習國內外最先進的教學理念與方法；同時聘請國內外優秀專家、學者來校講學，加強校際交流活動。
三、繼續研究作業的分層布置，使不同層次的學生都能得到優質發展。
下學期，我們繼續實施作業分層布置，爭取數學在家庭作業領域開展探索實踐，語文在課外閱讀方面進行改革，英語在教材的拓展閱讀上進行有益嘗試。
在加快自身內涵發展的同時，我們希望教體局能給我們多配備優質的教師資源，以加快學校發展步伐。
大一第一學期學期小結 篇13
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期，一路走來，我們的教育教學工作即將結束，一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加，總結如下：
一、班級管理
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班幹部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班幹部，每一輪結束，請表現出色的班幹部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班幹部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規活動，定期進行評比小結，表揚先進、鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結合各科教學內容與學校活動及實際生活，先後開展了古詩背誦比賽、國語朗誦、小小運動會、我是家鄉小畫家、我會做家務、及時更換學習園地、兒童樂園、課間遊戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班級各項活動中表現出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動，充分發揮自己的長處，展現自己的特長。
三、教學工作
教學工作中，主要在培養學生的自學能力方面進行了探究。
首先抓學生的學習習慣的養成。由於低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什麼，還有哪兒不理解等。學生現在家裡自己獨立學習。
第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優等生鼓勵他們從課外汲取營養，比如確定每堂課相關的課外連結知識，進行資料蒐集，課堂上展示交流；後進生著重採用多種形式激發他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發展所長。
第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完後共同總結，讓學生根據自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。
四 、存在問題：
1、學生書寫習慣差，不認真。
2、個別學生衛生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。
五，採取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個別指導。
3、進一步加強習慣養成與及時補糾不足。
4、教學要注意及時回顧，反饋補救。
總之一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優秀班集體。努力完成教育教學任務，提高教學成績。
大一第一學期學期小結 篇14
轉眼一學期工作又接近尾聲，一直在追求一種奮發向上的班集體氛圍而努力，深感繁忙而充實、累而快樂著。為使今後工作再上新台階，現將本學期工作總結如下：
一、班級管理取得成績與經驗：
1、積極主動和科任教師聯繫，發揮好紐帶作用
工作中我視班級任課老師為自己的良伴，知己，尊重她們的意見，慎重處理師生關係。平時注重滲透德育教育，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。每天我們都會從晨起的“早上好”及就寢的“晚安”問候結束一天的工作。
2、注重培養班乾責任心和學生的集體榮譽感
針對班幹部不但要求自己以身作則，也要對班級同學負責。幫助班乾樹立威信，鼓勵學生積極參與學校活動，參與班級管理，從中讓學生懂得合作的快樂，使其懂得作為四四班的`一員要互相關心，互相團結，互相進取。促進學生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。
3、關心愛護每個學生
一直以來我始終愛字當頭，公平公正對待每個孩子。事實證明，班級同學團結友愛，互幫互助，沒有歧視他人現象，班風良好。我以獎勵制度調動每一位學生對每周各項活動的參與，對表現較好的給予評價和獎勵，增強了學生積極向上的意識，人人爭當榜樣和進步生。對於學生課下的大小“報告”及出現的問題，我給予重視及時處理，引導他們遇到類似問題該如何解決，讓發生衝突的同學領悟到鬧情緒是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學主動端正自己作風，同時讓他們感到班級同學間的團結友愛的重要性，提高他們自我的素養，上進的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們並值得信賴的。
4、家校聯繫，形成教育合力
充分利用接送孩子、電話溝通和班級群與家長隨時聯繫，把孩子們在校精彩的瞬間展示、優秀作業、孩子的進步以及學校、班級開展的豐富多彩的活動第一時間做一分享。每周溫馨提醒及時通知，反饋孩子在校情況，讓家長對班裡的學習情況、進度要求有一個較為清晰的了解。以便幫助輔導孩子學習，這樣也調動了家長的參與性，主動性，和班級老師，學校形成有效的教育合力，也提升了老師、學校在家長心中的良好形象，班級群一直充滿著正能量。家長對班級的各項工作也頗為支持。
二、教學方面
可能方法不當，沒有真正把握學生特點，本學期在教學中往往呈現事倍功半的效果。存在問題主要有:
1、培優補差工作落實不到位，學生主動性和上進心有欠缺、學困生隊伍壯大，學習習慣差、反應慢，基礎知識脫節嚴重，不及格現象嚴重，導致班級整體成績不夠穩定。
2、學生每周閱讀打卡及讀書筆記的記錄部分孩子存在應付現象，孩子的閱讀能力只停留在表層，缺乏深入思考。
3、習作教學講評和修改還不太紮實。寫作方面雖加大了練筆的數量，但缺乏一個系統的指導，練一篇指導一篇，評析作文沒有給孩子們創設很好的創作氛圍，部分學生創仿能力增強了，但本應生成的真實卻不復存在了，整體寫作能力提高不太明顯。
4、學習習慣有待於提高，積累摘抄本和糾錯本有布置但發揮作用不大。
三、今後努力的方向及措施：
1、多反思，從自身查找原因，不怨天尤人。努力提高工作效率，同時帶動學生提高學習效率。針對學生的書寫要常抓不懈，促其整體提高。
2、根據學生特點，對症來抓，教育教學方法要靈活多變，不斷創新，使其學有所獲。
3、狠抓優等生，偏愛後進生，多一份耐心與愛心努力將培優補差工作落到實處。重視學生行為習慣的培養，規範學生行為。
4、激發學生學習語文的興趣，有計畫性地培養良好的閱讀習慣並善於積累，加強練筆指導的同時，要重視評價，促其閱讀和寫作水平的不斷提高。
5、在新的學期要繼續多開展一些閱讀訓練，加強對學生短文閱讀能力及整本書閱讀方法的引導，從而逐步提高學生的閱讀分析能力。
6、安全無小事要常抓不懈，時時處處講安全，發動學生監管，用心去經營，用心去經營，把工作做實，做細。
今後我將努力使工作做得輕鬆自在，相信只要我真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，創新教學方法，吸取失敗的教訓；只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，我相信班級各項工作會不斷取得進步。
大一第一學期學期小結 篇15
本學期，在學校各級行政部門的領導和關懷下，在全體年段老師的共同配合下，在全體同學的共同努力中，年段結合學期初所制定的計畫安排，將本年段的工作得以穩健的推進，並取得了一定的成績。
一、寬鬆環境、和睦相處：
團結年段全體同仁，協調好各任課教師的工作，作為年段長首先信任本年段的每一位老師，誠信待人，同事間能和睦相處，工作環境寬鬆愉悅，全體老師能盡心盡責，本年段一學期以來教學秩序正常，一旦有教師請假也能及時調課，其他老師也能勇挑重擔，幫忙代課。“埋頭實幹，勇於付出”，年段的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實、勤勤懇懇，以高度的責任感投入到教學實踐中去。碰到基礎特別差的同學，老師們也能充分利用課間、課後時間耐心的給學生解知、析理。
二、杜絕隱患、確保全全：
安全責任重於泰山。首先讓每一個班主任重視起來，對班級中存在的安全隱患進行消除，對學生的人身、財物、飲食等進行全方位的監管；其次充分利用每一次主題班會時間，對學生進行安全教育，經常性配合學校德育處組織學生學習安全知識，了解安全常識，做到防範於未然，避免了不安全事故的發生。
三、養成習慣、形成制度：
確實落實抓好一日常規，堅持不懈對學生進行行為規範教育，從各方面的具體小事抓起，讓學生養成習慣，做到“自律生活”。利用年段會和年段行為規範評比等形式，進一步加強了學生的行為規範養成教育，增強了學生“自我管理，自我監督”意識。本學期在學校教務處的組織領導下，年段也進行了每月一次的學習質量月考反饋制度，通過月考不僅讓學生在學習上多了一份關注，也進一步讓老師對學生階段性的學習情況有了一份了解，多了一份的反思和總結，利於老師和學生及時進行教與學的調整和改進，提高學科成績。
四、利用家校平台促“後進”：
協同班主任和任課教師做好年段處境不利學生的思想工作，完善了老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。本年段中有一小部分學生的思想品行較差，在班級和年段中造成了不良影響。協同班主任一起做好他們的思想工作，積極家訪，取得家長的配合和支持，使這些學生的思想得到不斷的轉化，大部分學生出現了良好發展勢頭。
努力完成學校的各項任務,積極配合學校的各種工作。對學校布置的工作，本年級都能不折不扣的完成，同時，對學校的一些工作也能盡力配合，並取得了很好的效果。相信通過全體老師的更加努力，在今後的工作中一定能夠取得更大的進步。
大一第一學期學期小結 篇16
一學期來，在校長室的領導下，電教中心不斷強化信息技術的培訓和套用，積極推進信息技術和學科課程的有效整合，提升師生信息技術素養和能力；不斷提高電教“三服務”水平，積極創建xx市中國小優秀網站。總結如下：
一、抓好電教常規工作
1、做好校園多媒體終端設備、網路系統和音控系統的檢查維護工作。
2、及時召開電教管理員會議，不斷完善電教台帳台賬記載和檢查工作。
4、樹立主動服務意識，為教師教育教學和教科研活動提供信息技術指導。
5、嚴格執行國家網路安全管理規定，文明上網，杜絕網路安全事故的發生。
二、做好電教重點工作
1、強化信息技術課教學工作，不斷提升信息技術課教學質量
（1）嚴格執行信息技術課程計畫，扎紮實實上好信息技術課，使學生掌握信息技術的基本知識和技能，不斷提高國中學生的信息化素養。
（2）統籌安排初二學生的信息技術會考輔導工作，力爭使優秀率和合格率較以往有大幅度的提升。
2、深入挖掘校園網功能，紮實推進教育現代化建設
（1）調動各方面的力量參與校園網建設，使校園網在學校教育教學管理、教師業務水平提高、學生素質發展中發揮更大的作用。
（2）採取有力措施，對學校現有信息資源進行有效整合，實現資源共享。
（3）積極鼓勵協助各專任教師在校園網上開設個人網頁和部落格及主題論壇，
充分發揮校園網便捷、快速、互動的特點。
（4）將課題研究和信息技術充分結合起來，努力豐富課題研究的方法和手段，
不斷增強課題研究的針對性和實效性。
3、加強教師運用現代教育技術的過程管理。要求學校各部門在工作計畫中、專任教師在教案設計中必須儘可能地體現出電教手段的使用，從而充分發揮電教資源的作用，提高電教設備的使用率。
4、抓好教師信息技術培訓工作
（1）定期對教師進行信息技術套用培訓，不斷提高其信息素養和套用水平。
（2）積極組織教師參加丹陽市教育軟體評比，以及學生參加信息技術競賽。
（3）抓好教育雲的培訓工作，使師生掌握平台使用方法，熟悉平台套用功能，使之逐漸成為教師教學工作、學生線上學習、家校互動溝通的平台。
5、積極做好宣傳報導工作
充分利用學校現有資源，通過校園網和丹陽教育信息網兩個視窗和平台，積極做好校園新聞和信息的宣傳報導工作，進一步擴大了學校的辦學影響，提高了學校的知名度。
6、做好網路安全管理工作
（1）軟硬體管理
在市信息技術中心的指導下，不斷加強校園網路硬體設備的升級、防毒工作，尤其是積極有效地應對勒索病毒的攻擊，確保校園網路設備安全正常運轉。
（2）網路安全管理
加強電教管理人員的理論學習和業務培訓，加大網路監管力度，強化校園網路安全管理，不斷提升電教 “三服務”水平。
三、主要實績：
1、克服困難，積極創造條件，參加xx市中國小優秀校園網站的評選。經過全校師生的共同努力，我校被評為x市中國小優秀校園網站。
2、對標找差，精心準備，協助教務處等科室部門做好了江蘇省教育技術裝備工作督導的網上評估和現場核查工作，受到市裝備中心領導的好評。
3、積極組織師生參加信息技術競賽活動，取得了可喜的成績。在20xx年丹陽市青少年網路安全知識競賽活動中，眭然榮獲一等獎，錢馬菲、余麗雯、余可欣等3位同學榮獲了三等獎。
4、認真做好專任教師教育軟體（含課件、微課、課例等）的參評工作。據信息中心的統計數據，我校教師教育軟體的參評數量居全市中國小前列。
5、認真做好x年度教育信息化先進集體和個人的申報工作。
6、認真做好電教台賬資料的整理歸檔和電教設備的檢查維護保養工作。
大一第一學期學期小結 篇17
本學期我擔任初二年級的語文教學工作。本學年我除了堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導等工作外，還重點進行了“培養學生傾聽習慣”的小專題研究以及“來務工子女關注”的課題研究。以下是本人的本學期總結。
一、提高教學質量把握教學主陣地
（一）備好課。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明確，了解教材的構造，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些材料，怎樣才幹教好。
了解學生原有的知識技巧的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採用相應的預防辦法。
考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何部署每節課的活動。
（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩固性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情緒，使他們發生愉悅的心情，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的弊病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，安排好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、“培養學生傾聽習慣”取得初步成效經過本學期對學生傾聽習慣的培養，已經取得了初步成效，以下是我的點滴做法：
（一）教給學生怎樣表達，為他人創造傾聽條件，傳達智慧與尊重。
傾聽，離不開表達，因此，本學期培養學生傾聽習慣時，先對學生的表達進行指導與要求。
1、回答問題時，做到聲音響亮清晰，語言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學仔細聽，也會在聽的過程中享受自己的回答。
2、讀課文時自然標出自然段，為回答問題和傾聽做好準備。
3、在回答時需要用到課文文本時，給他人的傾聽留有準備時間，這也是面向全體回答時的一種尊重，以這樣的方式來回答：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪裡”。
4、在小組討論時，要做到討論時自信大方，積極討論，並能總結小組的答案，在回答時，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的結果是”或“我們組的答案是”
（二）教給學生傾聽的方法。
在告訴學生傾聽的重要性後，如何教學生來聽，是非常關鍵的一個環節。由於年齡特徵的限制，學生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細化，明確告訴學生該如何做：
1、首先要做到高效率的學習，專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學發言時，腦子裡不想其他事，專心的聽。
2、學會在課堂上尊重別人。在教師或其他同學回答時，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發表自己的意見。
3、聽別人的發言後，及時進行整理評價。補充發言時要做到不重複別人的意見，並且最好做到自己的意見能建立在他人發言的基礎上有更新穎的想法。
4、當別人提出與自己不同的意見時，安靜傾聽是前提，然後不要急著否定自己的意見，而是認真分析並能邊聽邊修正自己的觀點。
5、傾聽的過程中多問自己幾個為什麼。比如，為什麼他的答案是這樣的，和我的思路區別在哪？三、關注外來務工子女的成長
本學期針對外來務工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本著“抓其根本，愛為主線，分層管理”這一原則，對有問題的學生開展了如下工作。
（一）深入了解，及時疏導了解家庭背景
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的了解，在此藉助班主任之力，對學生的家庭情況通過問卷調查做進一步的深入了解，此次通過走訪、家長會等形式與學生家長面對面接觸，尤其掌握清楚了外來務工和單親家庭的情況，為下一步採取針對性疏導措施打下了良好基礎。
分析特點制定措施
根據問卷調查和與家長的交流，掌握家庭對於孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響，就如何揚長避短制定出專門的措施；充分發揮家長的教育指導作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關係，努力營造出和諧溫馨的家庭環境。
加強溝通交流
在以後的過程中，會定期與家長進行交流，通過家長會、走訪等形式，與家長交流孩子在學校和家裡的表現情況，對措施的效果進行檢驗，根據效果適當調整相關措施，對於部分在青春期表現異常的孩子及時給予關注，幫助學生正確認識青春期，逐步適應青春期的各種變化，與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期。
（二）團結互助，愛滿集體建立團結互助的意識
現在的學生中，獨生子女的比例較高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的會缺少團結互助的意識，在與其他人的協同配合方面還有欠缺，對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團結互助的意識，認識到互相幫助對自己以及他人的重要作用，同時也要鼓勵學生在家裡多參與家務勞動，貼近並了解生活。
成立互幫互助小組
根據不同的性格特點以及興趣愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項健康向上的活動，所有組員無特殊情況均要積極參加活動，通過參加不同的活動能夠有效拓展學生的知識面和動手能力，促進交流，提升集體意識。
（三）深入教學，分層管理抓好日常教學工作
在日常教學中，堅持教學的規範性和科學性，在確保完成教學任務的同時儘量調動學生們的學習積極性，合理設定獎勵措施，有效激發學生的學習熱情，變“要我學”為“我要學”，處理好學習與娛樂的關係，幫助大家養成良好的學習習慣。
抓好傳統文化的學習
繼續堅持和發揚對於《弟子規》等傳統文化的學習，使學生們從傳統文化的沃土中汲取營養，進一步幫助他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準則，掌握行事標準，既要學好習也要做好人。
大一第一學期學期小結 篇18
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。沒有責任心是乾不好教師工作的，這是我的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一學期來，我嚴於律已，用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，認真做好每一項工作，現將這學期的主要工作總結如下：
一、加強政治學習，嚴格遵守師德規範。
1、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規範》；認真閱讀學校下發的一些關於教育教學工作的報刊，準時參加學校組織的各項政治及業務學習，並做好學習筆記。認真學習新課程標準，理解新課程理念，深化課堂教學的實效性；為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能有不同程度的發展，無體罰和變相體罰學生的現象；與同事相處融洽，不斤斤計較。
二、教育教學工作：
新課程品德與社會課的宗旨是培養學生適應社會、參與社會的能力，也是對學生進行德育的重要課程。為此，我積極參加了市一級培訓，積極參加區教研室組織的各項教研活動，爭取一切外出聽課的機會，學其優點，吸取新的教學理念，與自己的工作融會貫通，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平，增強上課技能，提高課堂教學實效性。
1、備課
認真鑽研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，認真備課，寫好教案。為上好課，我常上網查資料，博採眾長下載與課堂教學相關的視頻，使學生能在課堂上更直觀地感受所學的知識內容，突出重點，突破教學難點，在有限的40分鐘時間裡，把課標、教參與課本有機結合，激發學生的探究欲望，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生分析、解決問題的能力不斷提高，實現課程宗旨，為學生做一個合格的公民奠定基礎。
2、上課
課堂上充分調動學生的積極性，創設新穎、有趣的的教學活動，激發學生的學習情緒，合理運用小組合作、調查訪問等教學手段，以學生為主體，教師作主導，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂四十分鐘要質量；注意對學困生的輔導，簡單的問題找學困生回答，讓他們不斷進步，課後及時寫反思，找出不足，是自己的教學水平能得以不斷提高。
3、作業
每課的作業我都做到精而少，力讓學生當堂完成。學生的作業格式整齊規範，並養成良好的學習習慣，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。
4、複習
有針對性地制定複習計畫，做好後進生的轉化工作。在複習課上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，紮實基礎知識，提高學生分析資料、看圖的能力；同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、做好教研組管理工作：
在工作中，我努力發揮自己的才能，發揮組長的帶頭作用，以學校利益為重，顧全大局，認真做好教研組組長管理工作，我們組的老教師比較多，她們工作認真、負責，即使是教科任，也一點都不鬆懈，我很尊重她們，經常跟她們溝通、談心，建立了很深厚的感情，老教師也很關心、支持我的工作，雖然我們組有值日表，但清潔辦公室、打水的事幾乎沒用過我，她們經常對我說：“你年輕，組裡好多的事都是你一人忙，我們也幫不了什麼，打水掃地的事不用你惦記。”雖然是本簡短的幾句話，可我覺得心裡暖融融的，很感謝她們對我工作的理解、支持，我們的辦公室很乾淨、溫馨，經常得到光臨我們辦公室的其他組老師的誇獎，在這種環境中我們工作起來也很愉快，笑聲經常洋溢在我們的教研組。
這學期我積極的帶領組員進行了教育教學研究活動，進行聽課、做課、評課等教研活動，及時反思小結，在與組員研究教學業務時，我毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平，使我們的教研組團結協作，形成積極、團結、向上的集體。
四、工作業績：
通過努力，這學期主要取得以下成績：
本人通過一年的努力，取得了一定的成績：
1、轉化後進生、處理教材、電教法、學法上都有了較大的進步。
2、這學期為全區任六年級品社的教師做了單元《屹立在世界的東方》、《未來世界的那顆星的教材分析，得到教研員和聽講座老師們的一致好評。
3、教學設計《交通運輸方式多》在評優活動中榮獲北京市一等獎。
4、論文《運用信息技術最佳化品德與社會課堂》榮獲全國教育學刊評優活動一等獎。
在以後的工作中，我會繼續“勤學、善思”，我會繼續嚴格要求自己，在學校領導、組員的關心、支持下，努力做好各項教育教學工作。
大一第一學期學期小結 篇19
老師們、同志們：
下午好。本學期已經過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據校辦公會研究的意見，現對學校半學期工作完成情況總結如下：
1、師德建設高效高速
新學期以來，學校堅持師德建設與常規教學相結合，通過多種渠道的學習和各種活動進一步增強了全體教師教書育人、愛崗敬業的責任感和使命感，構建起高素質的教師隊伍。學校制定《關於開展“師德建設教育月”活動的實施方案》。組織全體教職工開展“師德建設活動月”活動重要性、必要性的認識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足，擺問題，糾作風，強化師德意識，糾正不良作風，提升師德形象，要求每一位老師對自身存在的問題，按照師德標準進行及時糾正，做到“學為人師，行為師範”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座，師德演講競賽，師德知識測試，師德體會交流，師德徵文大賽，師德標兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監督機制。出台《雙語學校教師十不準》標準，劃出師德紅線，按照師德標準，積極踐行師德規範行為，樹立自身形象，做師德的楷模，把師德考核作為每一位教職工崗位考核、聘用、評先樹優的首要標準；實行師德“一票否決制度”；建立嚴密有效的師德監督機制，讓學生、家長積極參與師德監督活動，推動師德教育進一步發展，以高尚的師德和情操構建起雙語學校教書育人新形象。由於我校師德建設紮實推進，高速高效，其成功經驗和做法先後被芝罘區教體局和市教育局轉發。
2、校容校貌煥顏一新
圍繞建設美麗新校園。新學期，董事會投資近千萬元，對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進行了全面整改，粉刷了教室，更換了部分學生的桌椅，裝修了部分辦公室，給師生們創立了一個嶄新、潔淨、優雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”，淨化、美化校園環境，師生精神風貌井然有序，健康向上，活力顯現，校園面貌煥然一新，對外形象顯著提升。
3、督導評估成績斐然
根據區教體局督導考評細則和要求，學校先後三次召開各處室督導協調會議，對督導考核的各項指標，進行逐條分工，責任到人，措施到位，通過認真研究，準確把握，規範操作，確保每一項指標不出現差錯和紕漏。全體師生結合自己的工作內容和要求精心準備，不走過場，不分大小，不分內外，互助合作，對各項工作做優做細做精。經過老師們的'共同努力，我校各項工作得到了區考核組的高度評價和喝彩，可以說是好評如潮。
4、教學管理突出實效
學校出台《xx市雙語實驗學校教師聘任辦法》，從外聘教師的引進、招聘、管理、職稱、養老保險等方面考慮，想方設法提高外聘教師的待遇。在教師培養方面：一是強化業務能力提升。構建“學科——教研組——教務”三級培訓網路，加強了對教研組工作的指導、督促和檢查。每周一至周五各教研組分別定時間、定地點開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等，校領導親自參與評督，指導、交流、評議，有效強化教務工作的針對性、實效性，促進課堂教學質量的提高。開展青年教師“雙導師制”，開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶引領。加強對骨幹教師的培養。通過以老帶新結隊子、跟蹤指導等形式，對青年教師進行全方位、多層次的培養，提高青年教師的業務素質。二是推進高效課堂教學改革，提升課堂教學效果。實施校務工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓制度和賽課制度。創建“善教樂學”智慧型和諧高效課堂教學新模式。踐行“以人為本”，做學生喜歡的老師，“使學生主動發展、和諧發展、創新發展”；學思結合、知行統一、解決問題、先學後教、以學定教，讓每一位學生享受到教育的幸福，體驗成功的快樂。
高中部實行全員導師制。根據學生特點和本班教師特長，將全班學生分配給各任課老師，老師與學生成為專項負責的“導師”和“導生”關係，導師負責導生的思想工作、學習指導、學生信息及家長意見，有針對性的為學生及家長提供優質的服務。