三、教育服務經濟社會能力進一步提升
我市的職業教育與社會教育，繼續緊緊圍繞教育富民這一中心，突出做強職業教育、創新成人教育兩個重點，堅持服務為宗旨、就業為導向和能力為本位三個取向，重視城鄉統籌、內涵發展、能力建設和機制創新，加強薄弱環節，放大優勢效應，較好地滿足了經濟社會發展要求和人民民眾多樣化的教育需求。
1．實訓基地建設不斷推進。認真貫徹落實《省教育廳關於加快職業教育一基地三工程工作的意見》，市職中進一步建設好規模較大、水平較高、資源共享、示範輻射作用強的計算機套用與軟體技術專業技能型緊缺人才培養培訓基地。積極推進學校與企業合作，建立深度校企合作群40多個。按照現代企業生產現場的要求，建設實景生產教育工場，實現部分課堂轉移。市職中將原有的電子實訓車間進行改建，建成了和企業同步的自動流水線2條，布置了6s管理的資料和ipc技術檔案，和蘇州和訊電子有限公司合作生產電子產品，公司每年提供3000元競賽專項獎金，獎勵技能水平高的學生。吳江永信精密機械有限公司在校投入1台刨床和2台儀表車床，為提高學生職業技能提供了良好的條件。二職中十分重視加強學習者實踐動手能力和創新創造能力的培養，注意培育與產業鏈發展相適應，專業集群建設完善，經濟貢獻率高，富民成效顯著的財貿、計算機和紡織服裝專業實訓基地。進一步推進職業教育學歷證書與職業資格證書並重的“雙證書”制度，有職業資格證書領域的職校畢業生“雙證書”獲得率達到100%。南郵吳江學院已建成電子商務、it技術、物流師訓等13個職業技能培訓、考證、認證機構，在校二三年級學生絕大多數獲得了一項或多項職業技能證書。推進中等職業學校學生通用英語等級水平考試工作。組織教師和學生積極參加省、市組織的各類專業技能大賽。南郵吳江學院舉辦了學生電子大賽，並有12名學生獲得思科ccna認證。在省職業學校技能大賽中，市職中孫超老師參加電子技能競賽並榮獲三等獎，二職中學生袁曉傑獲得投影片製作（計算機類）項目二等獎。二職中“真絲精細花邊”、“遮光小花紋麂皮絨裝飾織物”等兩個項目在江蘇省首屆職業教育創新大賽中分獲二、三等獎。
2．農民教育培訓工程有效推進。一是繼續實施現代農民教育工程，促進農民向非農產業轉移、促進農村城鎮化和新型工業化的發展。全市各鄉鎮成人教育中心校積極組織和充分利用農村各類教育培訓資源和社會培訓機構，通過集中辦班、諮詢服務、印發資料以及廣播、電視、網站等手段，多層次、多形式、多途徑地開展了引導性培訓，為廣大農村富餘勞動力擇業、就業奠定了基礎，創造了條件。另外，各鄉鎮成人教育中心校積極調研本地產業發展趨勢和市場用工需求，以下崗工人和外來務工人員為培訓對象，制定出培訓規劃，落實培訓任務，開展了諸如起重機械、電工氧焊、花卉園藝、財會、漁業技術、經濟作物的種植等專業領域的培訓。全年完成農村勞動力轉移培訓23772人次。二是圍繞農業結構調整、推進農業產業化經營、實施農科教示範項目等開展農村實用技術培訓。全市以10個農科教結合示範基地、11個農業科技立項項目和農民教育網站為載體，以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民為重點，加大了農業科技培訓力度和提高農民獲取信息的工作力度。全市共有59216人次參加了培訓。下半年，橫扇鎮菀坪太湖蜜桔園接受了蘇州市級農科教結合示範基地評估驗收。同時，以村農民學校為主要培訓基地，通過短期培訓、專題講座、課堂面授、現場示範、諮詢服務、網路技術、廣播電視、科普小報等多種形式，開展實用技術、文化生活、人口環境、民主法制、黨員幹部、老年教育、創業教育等培訓教育活動，推廣農業增產增效實用技術，因地制宜地開展科技服務與信息服務工作，有效地提高了農民掌握技術能力，拓寬了農民獲取信息渠道，增長了農民增收致富本領，為我市農民增收作出了應有的貢獻。