教育學校工作計畫範文 篇1
本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計畫、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動教育活動
打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞台。我校從學生的認知、情感規律出發，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養責任感。各班有勞動責任區，各班主任要組織學生到責任區參加勞動實踐活動，把責任區作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
2、堅持勞動教育與親職教育相結合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長乾一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……;同時要求學生自己能幹的事自己乾，如自己燒飯、自己做好個人衛生、自己上學等。
3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區教育之間的聯繫，充分發揮社區的作用，給孩子積極參與並實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平台，讓其感受勞動的快樂與光榮。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。
1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，並充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關於勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，並及時整理活動的過程性資料。
2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收穫體會”，讓學生在活動中學本領，做主人。
四、主要活動安排
1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。
2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進行公示。
教育學校工作計畫範文 篇2
一、指導思想
堅持以黨的和xx屆三中四中全會精神為指導，以國家頒布的《特殊教育提升計畫(20xx-20xx)》為契機，全面落實全國特殊教育會議和省市特殊教育會議精神，與時俱進，開拓進取，增強發展意識、安全意識、質量意識、創新意識，堅持“依法治校、質量立校、教研強校、特色興校”辦學思路，有序推進新課程改革和實施“醫教結合”項目，把學校教育教學工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個殘童健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。
二、工作目標
1、學校工作總目標：平安和諧、內涵發展、提高質量、提升形象。
2、班子建設目標：繼續打造一支勤於學習、精於業務、善於管理、樂於奉獻、甘於清廉、團結協作的行政班子，達到個體合格、群體合拍、整體最佳化。
3、教師發展目標：強化教師隊伍建設，培養教師的奉獻精神、敬業精神、創新精神，教師必須具有安全意識、合作意識、大局意識、奉獻意識、責任意識、服務意識、紀律意識、學習意識，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取、群體素質好、事業心強、充滿朝氣與活力的教育團隊。
4、常規管理目標：自主、規範、精細，充分發揮教師、學生參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的氛圍。
5、校園文化建設目標：努力建設人文特校、平安特校、綠色特校，文明特校、健康特校、書香特校、和諧特校、幸福特校。加強個性化的溫馨教室文化建設，繼續打造團結合作、民主和諧、健康向上的文明校園精神。
6、安全穩定工作目標：將“安全第一、預防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中。有針對性地進行安全防範意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，安全教育應以學生為主，兼顧對教職員工的教育。以和諧保穩定，齊心協力構建和諧平安校園。
三、具體措施
(一)強化德才兼修，打造優秀團隊
建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。新學期里，要繼續全面推進教師思想道德建設，創造有利條件促進教師的專業成長。引導教師講正氣，講奉獻，講業績。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待後進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細緻的工作教育和引導學生。要通過校園網站、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中湧現的優秀事跡。
1、打造師德先進典型
組織全體教師踐行《中國小教師職業道德規範》，創造性地開展各項活動，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點和突破口，落實“以學生為本”的服務意識，實施以愛呵護脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開展“愛生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動，成為學生成長道路上的引路人。充分發揮黨員、骨幹教師在各項活動中的先鋒模範作用和示範輻射作用。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
2、實施名師培養工程
一是切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，藉助校本培訓、平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。二是加強“雙師型”教師培訓。雙師型就是要擁有特教從業職格證書的同時，鼓勵教師參加“言語治療師”、“音樂治療師”、“心理治療師”、“語訓康復師”等專業學習，並獲取相關的從業資格。
3、提升領導管理水平
一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流學校的關鍵。強化班子成員自覺學習相關管理理論及先進的管理經驗，進一步明確班子成員工作職責，落實工作措施，講究工作方法。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。
(二)加強德育工作，實現全面育人
全面貫徹《中國小德育綱要》，進一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進素質教育，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。加大制度化、規範化管理力度，為創德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透於學校日常管理中，見之於每個教師的一言一行中。確立事事體現德育，處處蘊涵德育，人人都是德育工作者的觀念。
1、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任的培訓與管理
建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育科研工作，定期舉辦班級管理研討會。落實班主任崗位職責，做到班級管理有特色，活動開展有成效，輔導幫困個性化，家校聯繫經常化。
2、強化學生常規管理
抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規範養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作，爭當“殘而有為好少年”。
抓文化建設。打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。
抓活動開展。我們將繼續開展每日衛生評比活動，並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境健康成長。
抓家校聯繫。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好親職教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(三)加大課改力度，推進教學管理
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學工作每日檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，加強平時教學情況的抽查驗收。
(1)加大對教學辦公秩序、課堂教學常規督查的力度，提高督查效果。進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少於30節，其他教師不得少於20節。
(3)按照課程計畫開齊、開足、開好課程，開設豐富多彩的校本課程，提高康復效果，促進學生髮展。
(4)做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行特殊教育新課程標準培訓，並有計畫地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
(5)加強隨班就讀巡迴指導和康復班訓練工作。繼續加強對全縣各國小隨班就讀巡迴指導，為各學校提供必要的技術支持，切實提高殘疾兒童在普通學校隨班就讀的質量。繼續鞏固0-6周歲兒童康復成果，進一步提高康復效果。
(6)完善職業教育。特殊教育的發展，必須依靠社會各界的關心與支持，而要讓學校又好又快地發展，更需要我們特校人自身的努力。學校將進一步加強職業教育的力量，結合校本課程，統籌安排，培養學生的生活實踐能力和職業技術水平。同時，加強與殘聯合作交流。
(7)進一步推行“醫教結合”有力、有序、有效開展。充分發揮醫療設備在教育、醫療、康復等各方面的作用，形成家庭、學校、社會優勢互補，在各方努力下，殘疾兒童能夠通過醫教結合教育康復得到健康成長，並形成指導醫生、教師、家長共同依責履職的合作工作機制，提高殘疾學生康復效果。
2、加強教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，並力爭再上一個新的台階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各教研組教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類各級教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
3、切實開展體衛藝工作
嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證殘疾學生身心受益，同時加大藝術教育，促進殘疾學生全面發展。
1、體育工作抓提升。規範課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，籌辦建湖特校秋季田徑運動會。
2、環境衛生、衛生保健工作抓細緻。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。加強學校食堂衛生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛生健康方面的工作，對全體學生進行一次健康體檢，並完善衛生檔案。
3、藝術工作抓落實。音樂、美術等藝術教育是學校素質教育的重要組成部分，根據我校殘疾學生實際情況，做好課堂教學的研究，同時要切實抓好繪畫、刻紙、絲網花、唱遊、舞蹈等興趣小組的訓練，保證時間和人員，爭取在省市縣各類比賽中獲得好成績。
(四)加強安全工作，平安永駐校園
1、開學伊始，召開全校家長會，與家長簽定《建湖特校20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用告家長書進行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
2、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設講座，每月組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
3、定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患台帳，限期整改消除隱患。
4、強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
5、嚴把“入門關”，實行保全、門衛人員24小時值班制度，每天安排1名中層以上幹部和1名教師協助值班。
6、加強安全管理督查力度，落實安全責任追究制，實行安全責任事故“一票否決制”，從嚴、從實抓好學校各項安全工作。
(五)加強後勤服務，改善辦學條件
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。所需物品的添置繼續實行“申報—審批—採購—再報支”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。
2、繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
3、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質量的檢查與監督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，防止學生食物中毒。加強對炊管人員的法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。
(六)最佳化黨群工作，促進和諧發展
1、學校黨支部繼續鞏固黨的民眾路線教育實踐活動成果，進一步落實黨風廉政建設。教育全體黨員用高尚的師德水準、出色的管理水平、優質的教學質量來體現自身的先鋒模範作用，從而以黨風正校風、以校風促教風、以教風帶學風，不斷提高支部的創造力、凝聚力和戰鬥力。
2、學校工會、共青團、少先隊要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。
新學期，新的目標，新的征途，新的起點。展望未來，我們全體教職員工在新的學期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結一致、勇於創新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發圖強，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。
四、月份工作安排
八月份：
1、召開中層以上幹部及全體教職工會議，研究部署新學期工作;
2、全體教職工搞好全校衛生清潔工作;
3、進行一次教學設備檢查和校園安全檢查;
4、做好食堂、學生餐廳、宿舍全面整理、消毒等工作;
5、落實好班主任工作及課務分工;
6、制定各項工作計畫，做好開學前的準備工作;
7、學生報名註冊，做好學額鞏固工作;
九月份：
1、開展正常教研活動;
2、教師制訂各科教學計畫、班級工作計畫、教研組教研計畫;
3、建立新生學籍電子檔案;
4、與各班簽訂公物使用保管責任書;
5、慶祝教師節活動;
6、簽訂師德師風承諾書，學生各類安全責任狀;
7、青年教師寫字基本功培訓。
十月份：
1、組織教師參加校內、校際教學研討活動;
2、組織業務學習：業務講座或者讀書心得交流;
3、舉辦傳染病預防知識講座;
4、師徒結對活動;
5、組織業務學習：業務講座或者讀書心得交流;
6、舉行中青年教師專業技能比賽(聾部教師手語翻譯、培智部教師蒙台梭利)。
十一月份
1、開展正常教研活動;
2、組織期中啟智部考核和啟聰部考查
3、11月9日消防安全日，對學生進行消防安全教育，並舉行一次應急演練;
4、學生健康體檢;
5、舉行冬季運動會;
6、開展交通安全知識宣傳;
十二月份
1、教師讀書心得交流;
2、特教理論專業知識考試;
3、開展正常教研活動;
4、組織“慶祝元旦”活動;
5、冬季消防知識宣傳，教育學生為了安全不在結凍的河面上溜冰;
6、開展環境整治、衛生大檢查活動;
7、進行一次安全隱患大排查;
元月份：
1、期末複習;
2、組織期末調研測試及成績統計分析;
3、教學“五認真”考評;
4、表彰優秀學生和學生幹部;
5、興趣組活動成果展示
6、期末公物使用情況檢查，校產校具清理登記;
7、做好期末各項資料歸檔工作;
8、評選校先進工作者和優秀班主任;
9、做好年度考核工作及獎勵性績效工資考核工作;
10、做好假期工作安排;
11、進行民主理財。
教育學校工作計畫範文 篇3
一、指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平;
2、降低學校常見病的發病率;
3、提高生長發育水平;
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;
5、改善學生對待個人公共衛生的態度;
6、培養學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛鍊，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，並注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係;
3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級
1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得並掌握保護視力、預防近視的方法;
2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故;
3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，並知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話;
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前後的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
五年級
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法;
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格;
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，並懂得如何自我保護;
5、了解市容環境衛生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環境衛生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，並在行動上支持和參與學校健康促進活動。
教育學校工作計畫範文 篇4
新學期的開始，預示著我們愛心學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足於學校的教育教學工作中來。
一、指導思想
以第22個全國助殘日暨學校喜遷新校址為契機，以學校創建高中部、創建標準化特殊教育學校、雙高普九全面達標為動力，在學校總體德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發展的需求，開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
二、主要工作目標： 1、弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學校的學生日常行為規範，加強聾生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。
3、培養聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。
4、 繼續發揮共青團先鋒骨幹作用，突出共青團的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡最大能力，完成工作任務。
2、繼續做好學校的常規管理
繼續不斷完善學校的寢室、教室、包乾區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規範化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策後者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。 德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織並開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。
(1)在校園內繼續大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風，並切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)繼續教育學生養成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環境。
(3)繼續開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
(4)過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節，培養勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節，師生聯歡，增進師生感情，創建和諧氛圍。
5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。
加強團員隊伍及團員幹部隊伍建設。做好團幹部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作。進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團支部將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規範，搞好學校的各項管理，發揮共青團的先鋒模範和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責
1)、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，並積極做好考察學習，做到數據縝密、檔案規範，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2)、認真完成好考勤情況統計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會及班子會會議記錄。
4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄，按時交黨費，迎接每學期的黨務工作檢查。
6)、管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態度為師生服好務。
7)、本著對學生負責的態度，認真上好每一節數學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓!
月份工作安排
德育主題一：勵志教育
目的：激發學生的學習內在動力，幫助學生建立職業興趣
校會：新學期，新起點，新氣象
學習雷鋒教育:“學雷鋒精神，樹校園新風”評選活動
德育主題二：養成教育
目的：幫助學生養成文明守紀的好習慣
校會：學習《小學生日常行為規範》
團會：“青春的光彩在春天裡綻放，花季年齡活出花季年華”
爭當主人教育活動：檢查興趣小組活動
德育主題三：勞動教育、感恩教育
目的：幫助學生增強愛心和責任心
校會：勞動最光榮
團會：“五四精神激勵著我” ，新團員入團宣誓。
感恩母親教育活動：出一期“我的媽媽”作文專刊，獻給母親節
德育主題四：紀律衛生教育
目的：強化學生愛校意識，培養良好常規行為 校會：愛新家，做主人
我愛我家教育活動：開展內務整理評比活動 德育主題五：安全教育
目的：讓學生掌握防溺水、防震、避險常識 校會：安全伴我行
快樂暑假教育活動：布置假期完成主題小報
教育學校工作計畫範文 篇5
一、指導思想：
健康教育是學校衛生工和的重要組成部分之一，為認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，深入開展健康教育是提高學生健康意識，培養學生良好衛生習慣，促進學生身心健康、協調發展的需要，本學期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
二、主要目標：
1、鞏固、發展學校衛生健康已取得的成果，在原有的基礎上求完善，求突破。
2、做好日常的防護工作，常見病防治工作。
3、通過板報，廣播等各種方式的宣傳，促使兒童心理健康發展。
4、根據上級要求，開好健康教育課。
5、充分利用宣傳日，進行專項的宣傳工作。
三、具體措施：
(1)開學初做好心理健康教育計畫。
(2)做好健康教育安排：授課、講座、宣傳衛生保健知識、個人衛生檢查、安排眼保健操。
(3)開展健康教育課，加強監測，強化健康意識。重視學生心理健康教育，促進學生身心的健康發展。平時注重對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態。
(4)抓好健康教育，培養學生健康行為與生活方式：購買包裝食品應注意查看生產日期、保質期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品;體育鍛鍊時自我監護的主要內容(主觀感覺和客觀檢查的指標);發現視力異常，應到正規醫院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衛生要求;吸菸和被動吸菸會導致癌症、心血管疾病、呼吸系統疾病等多種疾病;不吸菸、不飲酒。
(5)對於不同時期的不同主題，可以利用廣播和板報進行宣傳。
(6)做好康教育考核等。包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。
(7)按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生視力監測統一報表。進行體能測試，生成學生體質綜合測評統計報。
教育學校工作計畫範文 篇6
一、工作思路
緊緊圍繞學校三年發展規劃，以深化課堂教學改革為中心，以規範科學管理為基礎，以創設良好校園環境為重點，堅持“以人為本、可持續發展”的辦學理念，加強幹部隊伍建設，聚焦教師專業化發展，創新校本教研模式，完善“融情、補償、套用”課堂教學模式，努力打造有效課堂，提高育人質量，凸現辦學特色，努力辦好人民滿意的特殊教育。
二、工作目標
(一)規範管理
1、健全民主機制，抓實校務公開
修訂學校管理各項規章制度，進一步健全議事規則，完善民主決策程式，依法健全教職工代表大會制度。對評優評先、年度考核、重大經濟支出等涉及教師利益的熱點問題嚴格履行決策程式，讓學校管理在陽光下運作，透明而公開，不斷提升學校管理的科學化、民主化和規範化水平。
2、推行目標式管理，明確各層級責任。各層面、各部門領導依據學校的育人目標，結合本部門的工作任務性質和特點，將主體目標分解細化為具體的工作目標，制定出具有特色的工作計畫和實施細則。學校採用逐級考評的方式進行跟蹤考核、量化評比、競賽展示和成果驗收，並將此成績納入年度考核。
3、抓實檔案管理，迎接“創強檢查”。為確保我校在20xx年遼寧省教育強縣檢查活動中能順利過關，將學校檔案工作細化，責任到人。各部門負責人按照上級下發的工作管理細則開展工作，力爭檔案資料齊全、完善，借創強檢查契機，推進學校管理向科學化、規範化、電子化軌道邁進。
4、做好基地建設，發揮中心作用。20xx年，我校被確立為省殘疾人職業技能培訓中心，今年，按照上級要求對職業教育專業教室進行徹底裝修，依據殘疾人特點和市場需求為導向對職業教育專業進行科學規劃，真正讓他們通過培訓學會生存本領。借職業教育基地建設之機抓好其它專業教室建設，安排專人負責信息技術，定期進行教師專業設備使用技術培訓，確保設備能有效運用到課堂教學中。
(二)隊伍建設
1、幹部隊伍建設
(1)繼續抓實幹部隊伍“五個一”，創建學習型領導班子。即每人每學期精讀一本管理類書籍，發表一篇管理文章，深入教學一線調研，有一個專項研究課題，就所分管工作向教師做一次專題輔導。
(2)加強幹部隊伍考評管理，打造務實型領導班子。實行周例會、月學習、期反思領導班子工作制，強化學習，注重運用。推行責任追究連帶制。平時，加強檢查記錄;學期末，召開領導班子專題民主生活會;年末對學校學科組長(部門負責人)以上的領導進行考評，並將其成績納入各級領導崗位考核評價中，努力在實踐中形成業務精、能務實、善管理、思維新、講協作的團結凝聚的幹部隊伍。
2、骨幹教師隊伍建設
加強骨幹教師評選、培養、管理、使用制度。認真執行各級別骨幹教師五年一認定政策;選派骨幹教師外出學習;為其申請各級課題研究任務;安排其帶徒弟、研發校本教材、參與課堂教學管理、為學校教師上觀摩課和專題輔導。並做好上述各項工作的考評，將其成績納入各級骨幹教師認定當中，促使骨幹教師勇於研究、不斷成長，切實發揮其引領、輻射作用。
3、加強教師專業化建設
貫徹落實和《國家中長期教育教學改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)關於最佳化教師隊伍建設的要求，紮實推進我校全員教師崗位練兵活動，積極營造在學習中工作、在工作中學習氛圍，努力打造學習型組織，進一步提高教師實施新課程的專業能力與水平。
(1)師德修養大練兵
加強xx屆三中全會精神、《中國小教師違規暫行條例》及教育政策法規的學習，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，當好學生健康成長的指導者和引路人。夯實“三進二聽一匯聚”和“志願者為民服務”工作，利用校長信箱、校長熱線電話、網上留言、校報宣傳、教學開放日家長走進課堂等渠道加強與家長的溝通，實行家長、學校、學生共同評價教師，促使教師爭當深受學生喜歡的人民教師。
(2)教學能力大練兵
依據教學工作需求積極開展美工、書法、音樂、體育、教學等相關技能培訓，充分利用學校專業骨幹教師資源，提升教師“五個一”能力。即一口標準的國語，一手漂亮的三筆字、一筆形象的簡筆畫、一門出色的的專業特長、一篇像樣的好文章。
(3)專業知識大練兵
積極開展45歲以下教師專業知識學習測試活動，引領青年教師深入鑽研學科專業知識，拓寬知識面，注重跨學科相關知識的積累和銜接。藉助年輕力量打造學習型組織，推進全校教師加強專業知識學習，努力提升自己專業素質。
(4)學科整合大練兵
藉助省級下撥設備使用和省特校教師技能大賽等契機，廣泛開展教育技術、康教結合等能力培訓，通過課件製作大賽、教學評優等有效方式，提高教師套用現代化教育技術、遠程教育資源和先進教育理念開展教學的能力。
(三)德育工作
將德育工作具體落實到人頭上，形成“人人有責任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協調”的德育管理體制。
1、加強德育工作領導，提高德育工作的認識
每月定期召開的德育會議，討論德育工作中存在的不足以及探討解決辦法，力求做到發現問題解釋解決，並組織班主任學習德育經驗材料。在工作實踐中每個班主任都要總結出具有自己特色的德育工作經驗。於每年末舉行一次德育工作經驗交流。量化班主任工作，嚴格考核。定期召開家長會，家校攜手，促進學生成長進步。今年9月初將召開一次新生家長會，向全體新生家長介紹學校基本情況，並對新生家長進行家教指導以及家校配合的相關要求。
2、常規工作的管理，強化學生習慣養成(文明勤勞)
結合學生實際情況，根據我校學生大部分來自農村，家庭條件差，大部分居住環境衛生不太好，不注重學生行為習慣及文明禮貌的培養，每月制定分層次的學生習慣養成目標，定期評比檢查。尊重學生的成長特點，有序的開展班級德育課，利用每周五上午的班會課時間進行有針對性的學生文明禮貌教育，逐步摸索出適合我校情況的不同層次學生的德育內容和目標。
3、深化感恩教育，培養感恩之心
在繼續做好“為光榮院老人做點力所能及之事”的工作基礎上，開展愛心義工團為小學生老師服務，送藝進工廠、學校、社區活動，拓寬感恩教育範圍，使學生真正懂得知恩感恩。
4、抓實心理健康教育
加強心理諮詢室和心理諮詢教師隊伍建設，選派心理諮詢骨幹老師外出學習培訓，邀請專家進行心理健康教育講座，通過多種途徑提升領導、老師心理諮詢能力。深入開展“一幫一”活動和心理諮詢活動，通過“黨員幹部包班級和學生”、“愛心媽媽奉獻活動”和“黨員幹部與民眾談心”等舉措，努力為師生排擾解難，營造良好愉悅的工作學習環境。
(四)教學工作
全面深化課堂教學改革，形成風格特色，打造名師品牌。引導教師靈活運用教學模式，全面關注學生髮展，聚焦質量。
1、打造有效課堂
以丹東市特殊教育“康教結合、有效課堂”優秀課評選為契機，進一步推進我校教學改革向深水區挺進。在完善我校“融情、補償、套用”教學模式基礎上，積極探索適合低年級、音體美等學科教學模式。以課堂分層、個別教學為基本形式，以學生親身體驗、合作探究，師生良好互動為外在表現，以學生參與充分、得益良多為效果檢驗，建立符合特校特色的生活化課堂教學模式。
2、推進課堂教學“五個一”活動
深入開展“每周一次課堂教學研討、每月一次課堂教學觀摩、每學期每個教師被推門聽課一次和上一堂示範課、每學年學校要舉辦教學節”的“五個一”活動，通過紮實有效的活動，引導每位教師上一節示範課、開一門選修課、編撰校本教材。
3、完善課程體系建設
加強校本課程研究工作，進一步落實教育部頒布的《課程設定方案》，各部門依據此方案編寫出學校《課程設定綱要》和《課程標準》，各科教師認真執行學科課程標準，對教材加以完善，確保教學內容的實用性、時效性，職教、美術、生活和學前康復專業要編寫出相應的校本教材。
(五)科研
確立“科研興校”、“教育要改革，科研須先行”、“向科研要質量”、“教師是科研的主力軍”等觀念，打造一支教科研骨幹隊伍。
1、開展基於問題研究工作，促使老師成為研究者
以“如何將課堂教學與學生的生活緊密結合”、“個別化教育”和“學生良好行為習慣養成教育”作為“基於問題研究”的主要內容，積極開展小課題研究。要求每位老師依據自身教學工作實際確定一個研究課題。在平日教學中認真研究，定期總結交流，年末舉行一次優秀小課題研究評選，努力創設課題研究氛圍。
2、做好一項省級、一項市級課題研究任務，提升教師科研能力
我校承擔的省級“培智學校有效教學模式研究課題”和“丹東市級德育課題”分別於今年4月份和12月份結題，我們要不辜負上級領導的厚望，下大力氣做好各項課題的研究和結題工作。真正藉助課題研究契機讓教師學習提高，快速成長，從而有效地推進學校教學工作的開展。
3、加快校本課程研發。結合上級關於課程設定的有關精神和學校實際，做好校本課程研發工作。有教材的學科要做好教材內容的刪減和增補，確保教學內容的實用性和時效性。無教材的學科，要深入挖掘學校傳統內涵和資源優勢，積極、穩妥地開發校本課程，打造學校的課程特色。
(六)環境建設
1、做好校園環境美化工作。貫徹落實鳳城市教育局關於校園環境建設會議精神，鋪設塑膠操場並實施全面硬覆蓋。依據學校實際和學生特點做好校園文化建設，合理布局，全面開放，讓校園的每一寸土地都會說話，為師生營造安全和諧愉悅的校園氛圍。
2、完善安全工作。建立健全管理細則和各種事故預防預案、備案制度。加強教師安全知識培訓，提升他們應變事故處理能力。實行安全工作獎懲機制，樹立安全每一、責任重於泰山的思想。
3、加大學校安全保衛工作力度
針對我校學生智障生不斷增長的實際，學校加大對學生的監管力度，實行中午值周教師跟班，周六、周日晚上一個領導帶班、兩個教師值班制度，確保學生安全。
(七)群團工作
(1)積極支持工會履行組織職能，深化校務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監督水平，開好教職工代表大會，反映教職工關心的熱點問題，積極維護教職工合法權益，充分發揮教職工在學校改革發展和教育教學主戰場中的主力軍作用。開展多種形式的競技、娛樂活動，放鬆教師的心情，緩解教師的壓力，培養團結合作精神，打造陽光、幸福團隊。
(2)實施開放辦學，拓寬德育課堂。在進一步做好與光榮院共建的基礎上，積極邀請社會愛心人士和兄弟學校學生到校開展活動，讓他們在活動中學會交流，了解社會，為其融入主流社會奠定基礎。
(3)重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
教育學校工作計畫範文 篇7
一、指導思想：
堅持以黨的和殘疾人康復研究中心列為20xx年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復項目人工耳蝸救助項目定點康復機構和貧困聾兒(助聽器)搶救性康復項目定點康復機構，學校將充分利用這一得天獨厚的條件，在縣殘聯的支持和幫助下，積極開展康復語訓工作。
1、加強人員管理，提升服務水平。
學校將進一步加強後勤人員的政治理論和業務知識的學習培訓，努力提高他們的政治思想覺悟和服務水平，並結合工作崗位職責和服務態度、服務能力、服務效果，對後勤人員進行認真考核。同時，繼續加強臨時聘用人員的管理，規範管理制度的考核方案，繼續採取基本工資加浮動工資相結合的措施，做好他們的政治思想工作，激發他們的工作積極性，提高工作效率，提升服務水平。
2、堅持科學管理，改進食堂工作。
依照《食堂管理方案》，結合師生建議，堅持科學管理，改進食堂一伙食質量，增加食品花樣，保障食品安全、衛生、營養，確保不出現食品安全事件。同時，認真聽取廣大師生意見，接受民主監督，及時改進食堂各項工作，努力辦成師生滿意的食堂。
3、堅持以人為本，最佳化舍務工作。
進一步加強對舍務工作的領導和督查管理，堅持以人為本，嚴格值班制度，履行值班職責，幫助學生養成良好的生活習慣，妥善解決偶發事件，加強宿舍公物管理，落實賠償制度，確保宿舍工作安全有序。同時，結合校園文化建設，繼續加強文明宿舍、文明學生的檢查評選工作，綜合考核學生紀律、衛生、出勤、秩序等方面的情況，培養文明校風。
4、堅持服務至上，做好後勤保障
學校將根據經濟狀況和教育教學需要，適當採購部分辦公用品、學生生活用品，保障學校各項工作和活動有序開展。
5、加強綜合治理，最佳化育人環境。
學校將結合辦公室、教室和宿舍文化建設，繼續加大綜合治理工作力度，加強校園安全管理，清除校園雜草，美化校園環境，確保校園乾淨整潔。同時，結合主題教育月和各種紀念日活動，以主題班會、國旗下講話、手抄報等形式，開展德育和文明行為教育，幫助學生養成良好的學習和生活習慣。
(五)、其他工作
1、辦公室工作。繼續做好檔案的上傳下達和重大活動的組織協調與接待工作;做好學校信息宣傳、網站建設和政務公開工作;繼續做好學校校刊的組稿與印製，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作;做好榮譽室調整、印章監管工作，完成公文起草、計畫總結等常規性和臨時性工作。
2、財務工作。嚴格執行財務制度，實行支出預算和申報制度，認真執行支出審批程式，科學進行財務預、決算，堅持增收節支，繼續做好收支月清、月報工作，做好民主理財、財務公開工作，堅決反對鋪張浪費，提倡厲行節約，為學校各項發展決策及時提供科學依據。
3、工會工作。關心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設，開展全民健身運動，開展慶祝三八婦女節活動、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽，活躍教職工身心;加強民主管理，做好教職工維權工作，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。
4、計生工作。認真做好計生政策的宣傳教育，做好計生報表的填寫和上報，實行計畫生育政務公開，做好流動人口的管理，做好孕前服務工作和婦檢工作，堅決杜絕計畫外生育。
5、醫療服務工作。進一步規範對醫療室的管理，健全學生健康醫療檔案，做好全校師生的醫療服務工作，保障身心健康，確保無醫療事故發生。
6、項目建設工作。繼續實施綜合樓項目建設工程的後期裝修、裝潢、項目合作等工作，按照有關要求和建設標準，合理添置輔助設施，進一步提高基礎建設水平。
本學期歷時19周，上課時間83天，時間緊，任務重，希望全體教職員工精誠團結，銳意進取，求真務實，真抓實幹，努力推進學校各項工作再上新台階。
教育學校工作計畫範文 篇8
為認真貫徹執行《學校衛生工作條例》和創建國家衛生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。
一、工作目標
知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
二、基本內容
1、健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便，飯前便後要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯後漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;經常喝牛奶、食用豆類及豆製品有益生長發育和健康;經常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
2、疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
3、心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
4、生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪裡來”。
5、安全應急與避險：常見的交通安全標誌;行人應遵守的基本交通規則;乘車安全知識;不玩危險遊戲，注意遊戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發生緊急情況，會撥打求助電話(醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
三、切實上好健康教育課
1、學校教導處要嚴格執行課程計畫，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計畫、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
四、開展多種形式的健康教育活動
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園廣播開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
教育學校工作計畫範文 篇9
一、指導思想
以“”重要思想為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實《特殊教育提升計畫20xx——20xx年》工作方案，積極落實xx市教育局20xx年工作要點，以“建設幸福校園，辦人民滿意特殊教育”為目標，不斷最佳化發展環境，完善目標管理機制，提升教職工隊伍素質，進一步提高學校精緻管理水平和教育質量內涵建設，開創學校各項工作的新局面。
二、工作目標
1.加強師德師風建設，提高師資隊伍素質。通過“學習討論、正面宣傳、活動開展”等多種手段切實，增強教師的奉獻意識、學習意識、質量意識。
2.紮實學校德育工作，培養學生文明素養。以“五愛教育”為主題，創新德育方法，開展豐富多彩的教育內容，提高德育工作實效。
3.規範教學管理，提高課堂實效。進一步規範教與學的行為，深化課題教學改革，打造優質、高效的課堂。
4.加強校本教研，以科研促教。立足課堂教學，以市級、校級的課題為龍頭，積極開展校本研究，在研究中促提高、求發展。
5.加強安全防範工作，創建平安校園。積極開展安全知識教育，定期開展安全演練，提高師生的安全防範意識及能力;不定期進行校園檢查，排除隱患。
6.加強校園法制建設，提高依法治校能力。通過聘請學校法律顧問，建立健全我校法律顧問的工作制度，依法依規保護學生、教師和學校合法利益。
三、主要工作
(一)紮實開展德育工作，培養學生文明素養
1.加強德育隊伍建設。建立和完善相關的德育管理制度，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學期的始終。
2.紮實抓好德育常規管理。認真做好“國旗下講話”的組織安排，做到有針對性、有特色性、可接受性強;加強晨會、班會課的管理，學期組織一次有質量的主題班隊會觀摩活動;加強班主任手冊的管理，及時做好發放、檢查和考核歸檔工作;注重班級布臵、評比角、圖書角等文化板塊的建設，定期進行評比。
3.紮實學生的常規訓練。以《小學生守則》、《中國小日常行為規範》為主線，繼續堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養成訓練，圍繞各月份教育重點，做到周周有重點，天天有安排，培養學生基礎的良好行為習慣。通過完善“流動紅旗”和“文明班級評比”制度，加強對學生的紀律、衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，引導學生自主管理，形成自學、自理、自律、自強的良好習慣。
4.開展“五愛教育”活動。利用“學雷鋒日”、“清明節”、“母親節”、“助殘日”等重要節日，組織開展內容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實踐活動，精心打造愛國主義教育、集體教育、感恩教育、誠信教育、環境教育和綜合實踐能力的德育亮點。
5.開展學生讀書活動。繼續開展經典誦讀活動，結合讀書會、故事會、徵文等活動，學習優秀的中國傳統文化，傳承中華傳統美德，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍。
6.開展法制教育和禁毒教育。通過邀請法制副校長和法律顧問開展法制講座、觀看法制教育片、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動，普及法律知識，增強學生的法制觀念和守法意識，提高辨別是非的能力。
7.切家校聯繫。各班主任要繼續充分發揮“微課掌上通”的作用，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學校與家長的日常聯繫，形成教育的合力。
8.加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任例會制度，定期召開班主任會議，交流班務工作經驗，提升班主任業務能力;舉辦一次德育案例徵集和一次班主任經驗交流活動。
(二)規範教學管理，加強有效教學研究，提高教學質量
教學工作是學校的中心工作，我們把提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重來抓，把提高教學質量作為學校發展、教師發展，提升教育形象的一項根本性的工程來抓。為此，本學期要做好以下幾項工作：
1.強化常規教學管理。以落實教師“八個一”為基本要求，進一步強化教學常規管理，完善教師的備課制度，認真做好教學工作的巡視、檢查和考核工作，做到定期反饋，及時改進。
2.建立和完善有效課堂教學評價標準。繼續堅持推門聽課制度，積極開展聽課、評課活動，聽課要有詳細紀錄，並進行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學評價機制，提升教育教學的質量。
3.最佳化教法，打造高效課堂。教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恆的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。
4.加強個別化教學和醫教結合教學。積極開展個別化教學，使每一個學生都得到應有的發展，提高學生的整體素質;根據學生的特點和殘障程度進行康復訓練，促進學生綜合能力的提高。
5.加強教研組建設。建立切實可行集體備課制度，開展合作式備課、同課異構、反思型說課、專題式研討等活動，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查，讓教師在互補共生中成長。
6.搞好教研組主題活動月。深入開展以“校級公開課”、“示範課”、“研究課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
7.完善校本研訓制度。通過專題研討、教研沙龍等形式促進教師加強反思，加快自身專業成長;制定學校校本課程開發建設方案，深入挖掘學校傳統內涵和資源優勢，積極開發職業高中校本課程。
8.加強課題研究。樹立“科研興校”理念，以市級規劃6個課題研究為抓手，全面部署落實，抓好課題研究的過程管理和指導，確保課題研究得到紮實有效地開展。
9.推動特殊教育教學改革，積極開展信息化教育。結合市級精品課題《基於圖形操作的特教微課開發與套用》的研究，進一步完善我校特殊教育資源庫建設，與市信息技術中心合作開展特殊教育信息資源管理系統建設。
10.根據xx市特殊教育提升計畫，協助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導中心，建立和完善隨班就讀相關的管理制度，提升隨班就讀教育質量。
(三)加強體、衛、藝工作，提高學生身體素質
1.認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛鍊，提高體育課和課外活動的質量。
2.切實加強學生衛生教育，積極做好春季傳染性疾病的預防宣傳, 建立流行性疾病預警機制，發現問題，立即上報，進一步完善學生體育、體檢健康檔案。
3.加強學生心理健康教育，密切關注學生的情緒變化，通過開展心理主題講座和個案輔導，及時對學生的心理困擾問題進行疏導。
4.繼續抓好“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“跳繩”、“武術”等訓練工作，提高學生的藝術素質，形成特色;積極組織學生參與20xx年xx市中小學生藝術展演活動，爭取優異成績。
(四)強化師資隊伍建設，促進教師專業成長
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一支勇於創新、努力拚搏、紮實工作的教師隊伍是實現學校騰飛的決定因素，因此，我們一直十分注重提升教師隊伍職業思想和業務能力。
1.加強師德教育，提升師德形象。繼續學習新頒布的《中國小教師職業道德》和教育法律法規，著力加強以敬業和愛生為重點的職業道德教育，向師德楷模學習，提高師德修養，真正做到愛崗敬業，廉潔從教，文明執教，優質施教。
2.加強學習，提升業務能力。採取“請進來，走出去”的培訓方式，如聘請專家來校指導、做講座，與高校合作進行專項培訓，組織教師外出教育考察等等，開闊教師視野，提高教師的專業能力。
3.積極開展教師技能競賽活動。積極開展教師優質課評比、說課比賽、教學技能展示等活動，參加省、市的各項教學技能的競賽，促進教師教育教學能力不斷提升。 4.做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作。積極創造條件打造出更多的名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用並組織“名師、學科帶頭人和骨幹教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動，提高師資隊伍的整體水平。
(五)加強後勤工作，做好堅實後盾
1.全面改進後勤服務工作，提高后勤服務質量。各職工要樹立科學管理、民主管理和超前服務意識，積極為教育教學工作服務，為全校師生服務。
2.切實抓好校園安全及學校綜合治理工作。健全和完善學校安全工作責任制和責任追究制，加強安全崗位職責，定期對學校安全工作進行檢查;提高安全工作管理水平和應急能力，把學校防火安全、食品安全放在突出位臵，加強學生宿舍、食堂的管理。
3.規範校產登記、使用和維護制度。對現有教育教學設備設施等認真進行評估、登記、造冊，在用足用好現有設備的基礎上，根據有關要求，有計畫、有質量地添臵教學、生活設施設備。
4.完善相關功能場室，不斷改善學校辦學條件。建立職業教育訓練室、錄播室、美術教室、資源教室等功能場室和教學設施，為師生創造良好的教育教學工作和學習環境。 5. 加強辦公的信息化，實現學校的數位化管理。在市教育局教育信息化管理平台的基礎上，進一步完善我校的OA辦公系統，逐步建立學校數位化管理的平台，從而達到提高管理水平和效率的目的
教育學校工作計畫範文 篇10
新學期、新征程，我校的心理健康工作將沿著規範常規、突出特色的思路，不斷發展。
一、組織管理規範化
(一)堅持做好資料收集在日常工作中，認真堅持填寫《工作記錄表》，促進日常工作的有規劃、有規範。在每次活動後，及時做好資料收集和保存，及時記錄、及時總結、及時歸檔。
(二)積極宣傳學校工作充分利用團隊合作的優勢，在每次開展活動之後，積極利用美篇等方式在校內外、微信群大力宣傳我校心理健康成效，提升我校心理健康工作的美譽度。
(三)注重成果整理編冊堅持每年一期的“心視野手抄報”、“心港灣心理成長故事”成果彙編成冊，不斷豐富我校心理健康教育的教育成果。
(四)積極參與學校活動積極參與學校各處室牽頭舉辦的各項讀書活動、徵文活動、教學競賽、師德活動等，提高全校教師對心理健康教師的知名度、認可度，為自己的工作爭取更大的配合與支持。
(四)集體教研提高教學能力堅持每周四的集體備課，輪流帶領備課，不斷提高心理健康團隊的教育教學水平。
二、常規活動紮實化
(一)課堂教學堅持開足開好班級心理健康課，積極圍繞“心啟航”、“心成長”、“心綻放”內容體系，積極融入情景表演、案例分析、團體遊戲、心理電影、分享交流等形式，帶領學生在體驗、分享中，促進心靈成長。
(二)社團活動堅持每周兩次的心理社團活動，豐富活動形式，如團體遊戲、沙盤體驗、電影賞析、心理講堂、心理劇賞析、室外拓展等。及時收集資料，活動有方案、過程有圖片，結束有總結。
(三)個體輔導針對需要個別輔導的老師、學生、家長，按照“預約登記—>個別輔導—>輔導記錄—>案例反思”的工作程式，幫助解決自身困擾。
(四)預防機制學期初第三周班會時間，集中進行班級心理委員培訓，講解基礎的心理健康知識，春學段各個年級常出現的心理困擾，以及心理委員的日常工作，提高心理委員的工作能力。
(五)電影賞析心理電影和團體活動相比，具有潤物無聲的特點，也是心理健康的重要載體。在春學段將組織學生欣賞並分享收穫，進一步拓展心理教育渠道。
(六)手抄報評比在本學期將在七年級組織20__年“心視野手抄報”評比活動，這既是學生自我教育的平台，也是心理健康教育成果的展示。
(七)心靈故事徵文學習與成長都是自省和梳理的過程，本學期將會在八年級開展“新港灣心靈成長故事”徵文活動，這既是學生自我教育自我梳理的平台，也是內化心理資源，展示我校的心理健康教育成果。
三、特色工作品牌化
(一)落實“六個一”工程：
每周一次集中教研，紮實提高心理教師的教育教學水平;
每學期舉辦一次幸福家長大講堂(引領家長走出教育誤區、普及親職教育知識，溝通親子關係，幫助家長應對親子困擾，守護青春期孩子健康成長)
每學期一次教師心育服務，釋放教師工作壓力，提升教師工作效能感;
每學期一次學生心理團體輔導活動;
每學期一次涵蓋全體師生的健康心理普測;
每學期一次心理委員培訓活動，對班級心理委員進行心理健康知識和心理輔導技能培訓、提高學生幹部和心理委員的工作熱情和工作能力，發揮心理部學生幹部和班級心理委員作用，及時發現班級同學的心理問題和心理困擾，有針對性的開展團體輔導及危機干預。
(二)心理宣傳月在五月份心理健康宣傳月主題活動期間，有計畫地開展豐富多彩的心理健康活動，為教師、學生、家長提供心理健康大餐，全面提高我校的心理健康教育水平。
教育學校工作計畫範文 篇11
一、指導思想
全面貫徹落實《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升計畫（20xx—20xx年）》，以黨的“十九大”精神為指針，以習近平新時代中國特色社會主義思想和各級教育工作會議精神為指導，倡導“一切為了殘障學生融入社會”的辦學理念，踐行“奉獻、陽光、務實、創新”的校風和“博愛、敬業、厚德、篤行”的教風，改革創新，爭先創優，提升管理能力、教學質量和服務水平，努力確保學校健康、快速發展。
二、工作重點
1、以黨建為引領為基。始終把政治建設擺在黨建首位，全面提升黨員及教師政治素養。在黨員和教師中持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想以及黨的十九屆四中、五中全會精神，加強黨員幹部教師學習教育和思想理論武裝。
2、以推進素質教育為首。尊重學生個性，積極實施個別化教育及融合教育，建立普特融通機制，實現殘健互助促成長；正常開展康復訓練、興趣小組陽光體育和大課間活動，挖掘潛能，補償缺陷，著力提升學生的綜合素質，培養他們生活適應、社會適應的能力。
3、以師資隊伍建設為本。以強化師德師能建設為核心，深化師德承諾活動，提高職業道德水準和幸福指數；加大教師基本功培訓力度，打造學習型、科研型特殊教育教師隊伍。
4、以學校細緻管理為重。強化制度管理，進一步修訂和完善相關制度，落實崗位目標管理和安全管理責任；嚴格規範辦學行為，開齊上足各門課程；最佳化教師評價體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會和家長的滿意度。
5、以教育教學改革為主。積極實施新課程改革，注重校本課程建設，提升康復訓練的實效性，高效實施個別化教育方案，定期開展“送教（康）上門”教育服務工作，切實做好對區域融合教育工作的服務與指導，全面提升教育教學質量，促進區域特殊教育健康快速發展。
三、具體措施
（一）著力抓好隊伍建設
1、幹部隊伍建設。不斷強化班子的政治理論學習；建立健全班子的各項規章制度，重視思想建設，強化責任意識。實行每月例會制，議問題，提要求，明目標，定措施，創造性地開展工作。加強政治理論和業務理論的學習，不斷提高中層以上幹部隊伍素質。要深入班級、教學第一線，積極參與教育教學活動，實行中層以上幹部協助班主任及科任老師共同解決班級實際困難和問題。想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務師生工作，著力打造懂管理、精業務、講奉獻、善服務的幹部隊伍。
2、班主任隊伍建設。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學習和業務培訓，定期組織交流，通過管理案例研討、觀摩等系列活動，提高班主任的實踐能力。通過學習培訓，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
3、教師隊伍建設
（1）加強師德建設，樹立良好師風。
加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協力，共求發展，樹立特教教師形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關心每一位殘障學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛崗敬業，嚴格執行師德禁令，恪守教師職業道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。
（2）強化崗位培訓，加速教師成長。
加強教師崗位培訓，通過教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。開展校青年教師基本功競賽、優質課及教學評比活動；組織教師參加縣級及以上培訓、教研活動和教學競賽活動；利用周五教研組活動時間定期開展校級層面的教師業務學習與培訓；安排教師外出參觀學習，不斷促進教師專業成長。
（3）加強梯隊建設，最佳化整體結構。
抓好新老教師梯隊建設，使年輕教師主動求教，在實踐中求進。針對我校年輕教師的特點，圍繞課堂教學幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高課堂效益。教導處定期組織年輕教師學習教材教法、課堂教學常規等內容，切實加強年輕教師隊伍建設工作。高度重視骨幹教師的培養，對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，為他們成長搭建舞台，組織參加各級各類的學科競賽、評優課比賽、學術研討等活動。
（二）抓好學生養成教育
教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
1、加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、少團工作負責人、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施。
2、抓實學生養成教育工作。注重培養學生良好的行為習慣和安全防範能力，踐行“以課堂教學滲透，以養成教育促進，以體驗活動強化，以文體活動拓展”的`育人模式。根據學生實際，利用安全課、班隊會和各種集會對學生進行養成系列教育和安全教育；藉助重大節日開展專題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。課餘時間組織不同類型的學生開展不同形式與內容的教育實踐活動，促進學生優良品德和良好行為習慣的形成。
3、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期召開家長會、家長開放日等活動，讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育，形成教育合力。同時注重心理健康教育，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不迴避、不漠視。
（三）抓好學生安全管理
由於教育對象殘障學生的特殊性，可以說安全隱患時刻存在，故安全管理是我們學校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神聖的使命和艱巨的任務，確保學生安全萬無一失是每個特教人的職責。
1、建立健全學校安全管理長效機制。全面落實校園安全工作“一崗雙責、人人有責”，層層分解安全管理責任，層層簽訂安全工作責任書，全面落實人防、物防、技防措施。做到落實責任、注重實效。
2、進一步加強食品安全管理。嚴格落實學校食品安全管理規定，組織做好學校供餐準備工作，嚴格落實崗位人員持證上崗制度，確保學校食堂食品採購、儲存、加工、留樣、配送等關鍵環節安全可控。
3、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全教育主題晨會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設講座，組織師生進行應急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
4、定期利用告家長書進行安全溫馨提示，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
5、對學生實行全天候跟蹤看護式安全管理措施，安全監管人人有責。做到眼明、嘴勤、腿勤、手勤，管到每個學生、每個環節和每個時段，發現隱患及時處理。強化晨午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學交接制度的執行力，多管齊下，填好班務日誌，確保學生平安。
6、定期進行安全隱患大排查。每月對校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患登記台帳，限期整改消除隱患。
7、嚴把“入門關”，實行保全24小時交替值班制度，每天安排1名中層幹部、每個樓層1名教師和2名保育員導護值班，嚴格督查課間交接、放學交接、集會交接等安全管理制度的落實情況。
8、全面落實教職工全天候24小時各時段學生安全管理直接責任人分解規定及安全責任追究制度，進一步加大安全管理考核處理力度，實行安全責任事故“一票否決制”，從嚴、從實抓好學校各項安全工作。
（四）努力抓好教學質量，調整心態，轉變觀念，由教知識轉換為教學生學會生活、學會生存，儘可能補償學生的缺陷，開發孩子們的潛能，促進他們能逐步融入到社會主流中去，能自立於社會。
1、加強常規管理，規範教學行為。嚴格執行課程計畫，全面開齊課程，並針對殘障學生進行個別化訓練課程的開設，開足課時，要求教師上好每一節課，認真抓好教學工作。開學初制定好學科教學計畫。教導處將採取深入班級聽課指導和走廊巡視等方式進行督查，及時了解教師的上課情況，保證課程計畫的順利實施。
2、加強教科研，提高辦學效益。
（1）注重課程建設，開設生活適應、體育、興趣組、康復訓練、等課程，所有教師要充分了解每一個孩子，要針對學生實際情況，有效開展各類康復訓練活動，促進學生功能恢復，著力培養學生的生活技能、興趣特長和生存能力。
（2）深化教學改革，堅持“尊重差異、按需施教、多元發展”的育人理念，探索實踐多元、開放的教育教學方式，實現三個結合：集體教學與個別化教育相結合；知識傳授與康復教育相結合；校內教育與校外教育相結合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進其足夠、多元發展，全面提升教育教學質量。
（3）實施融合教育，組織學生深入社會開展融合教育實踐活動，努力提升殘障孩子社會綜合實踐能力，促進他們適應社會、融入社會、回報社會。
（4）堅持“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，認真落實好每一節課的教育教學活動，以教研組為單位開展課例研究活動，提升教學的藝術手段。組織教師積極申報各級各類研究課題，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，積極撰寫教學論文、案例及教育敘事等，爭取在教育教學和教育科研上多出成果。
（5）研究制定評價措施和辦法，注重過程督導和階段性考評。貫徹落實培智教育“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定個別化教育方案，包括學期發展總目標，每月根據學生的發展總目標制定具體的學習教育目標、康復訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發展總目標和具體的學習目標進行針對性的教學，並及時進行督導評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。
（五）傾力抓好後勤服務工作
1、牢固樹立服務意識，提升後勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為學校、為師生服務。工作中積極肯乾，吃苦耐勞，靈活、高效、創新，保質保量地完成臨時性工作任務。
2、加強校園環境建設。使校園中每一個景點、每一堵牆、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。
3、建立健全校產登記、使用、維護和報廢制度。對全校校產做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。
4、進一步加強財務管理。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚；二要實行校務公幵。
5、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質量的檢查與監督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關。強化對炊管人員的法制教育、衛生教育、職業道德教育和定期健康體檢工作，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。
附屬檔案1：西鄉縣特教學校行政管理人員及處室工作人員分工
附屬檔案2：西鄉縣特教學校活動安排
西鄉縣特殊教育學校
二〇xx年八月三十日
教育學校工作計畫範文 篇12
一、指導思想
以教育部下發的《體衛藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據小學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。
二、工作目標
小學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標如下：
(一)了解學生，有針對性的進行教育
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛鍊意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態;幫助學生樹立健康意識。
(二)培養良好的衛生習慣
當前由於社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，因此，教師應引導並培養學生良好的衛生習慣。
(三)促進身體的全面發展
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成;忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。
三、工作重點
(一)加強健康教育
1、按照檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。
2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。
4、堅持每周”大掃除”制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達90%以上。
(二)做好衛生監督工作
1、做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。
2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。
(三)開展學生常見病防治
1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。
2、提高眼保健操質量，定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學生計畫免疫工作。
5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
(四)積極做好創建工作
1、按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。
2、繼續對衛生評分，室外繼續劃分責任包乾區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。
教育學校工作計畫範文 篇13
一、指導思想：
中學生肩負著培養跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理髮育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。
二、教材簡析
八年級心理健康教育的內容，主要有：第一節：關愛生命遠離毒品。第二節：防治近視。第三節：合理飲食，強身健體。第四節：肥胖症與減肥。第五節：常見意外傷害的預防。第六節：國中生常見心理障礙——自我意識發展。第七節：10年後的我。第八節：青少年主要傳染病及其預防。這部分內容，幫助學生建立良好的衛生習慣，適應現代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。
三、教學重點、難點
1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。
三、教學目標：
從小培養學生良好的心理素質，培養學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。
運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、諮詢和行為訓練，培養他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發展。
四、教學措施
健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計畫地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理諮詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿於全部教育教學活動中。採用如下方法進行：
1、利用心理諮詢室，通過心理諮詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應。
2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。
3、開展主題教育活動，確立主題後，學生分別準備材料，集體展示，進行總結;從主題設計始，經活動實踐，最後交流體會。
4、利用故事，創設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言。
5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活。
6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最後集中交流。
7、將心理健康教育的內容滲透於小品之中，確定主題後，由學生自編節目，自行分配角色，自己演出，然後大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、遊戲穿插其間。
教育學校工作計畫範文 篇14
勞動技術教育在普通中國小實施，使學生既學習某些技術又參加一定勞動和技術實踐，從而樹立正確的勞動觀點，養成文明的勞動習慣，了解現代化生產的`技術的基本原理並掌握相應的多種基本技能，為今後打下從事各種職業基礎，為貫徹黨的教育方針，幫助學生很好地處理理論與實踐，知識和技能的關係，並使二者結合起來，同時也把傳授知識和育人結合起來，特制定勞動技術教育教學計畫。
教育目的：
1、農村中國小勞動實踐基地建設必須具備教學育人、教學改革、勞動實踐，實施“三教統籌”、“農科教結合”的實踐活動。
2、全面落實《國務院關於加強農村教育工作的決定》，全面貫徹黨和國家教育方針，推進素質教育，為新時期培養全面發展的高素質人才。
3、通過學生參加勞動實踐教育活動、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神，培養學生的實踐活動和創新精神，對學生進行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育，促進學生全面發展和健康成長。
4、農村學校勞動實踐基地建設要確立為全面推進素質教育服務，為深化農村教育改革與發展服務、為農村全面建設服務的指導思想。堅持實事求是，因地制宜和科學性、實踐性、效益性相統一的原則。
5、開展勤工儉學是全面貫徹黨的教育方針，加強對學生的勞動觀點教育和勞動技能訓練，提高教育質量，培養全面發展的社會主義一代新人的重要途徑之一，也是促進教育結構，教育制度改革，發展教育事業的一個有效措施，現時期農村勞動實踐基地建設是農村教育的重要組成部分和深化農村教育改革的重要內容。
教學要求：
1、根據全面實施素質教育和推進農村學校課程改革的需要，通過勞動實踐對學生進行思想政治教育，培養學生熱愛勞動、尊重勞動的觀念，熱愛科學、愛護公共財物，有理想、講文明、懂禮貌、守紀律、艱苦奮鬥的道德品質，幫助學生養成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，增強學生服務農村民眾，服務農村社會的責任感。結合當地條件和農業生產特色，充分利用各種資源，積極進行農業科技實踐，優良品種繁育，先進科技示範實用技術人才培養。
2、按照勞動實踐技術教學大綱的要求，制定符合學校實際和學生特點的勞動實踐技能教育教學計畫，按要求設定課程和安排課時;學生要有教材和學習資料，全縣中國小必須全部開設綜合勞動實踐課，有教案、有評估、有總結。
教學內容：
一、堅持實用性原則。中國小理論課教學以種植養殖技術為主，包括農作物種植技術、經濟作物種植技術、林果種植技術、家禽家畜養殖技術、綜合勞動實踐課，以上各內容各學校根據自己的實際特點，開展適合本校實際的課程，各科教學內容要依據勞動實踐教學大綱的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基礎知識為主，有條件的學校要儘可能多的現代化的技術勞動，暫時條件不具備的就搞些手工勞動，學校要創造一切可能條件，搞些小實驗農場，學習科學種田的本領，把當地種田的先進經驗與現代科學技術結合起來，積極地進行科學實驗，種好種子田、試驗田、高產穩產田，使學生感到農業生產大有學問，實現農業現代化大有奔頭，從事農業勞動大有作為。
二、堅持實踐性原則。組織學生參加勞動實踐活動，以培養學生的勞動觀點，勞動習慣和熱愛勞動人民的思想感情，初步學習並掌握一些生產勞動的基礎知識和基本技能。因此，勞動實踐課以勞動實踐為主，激發學生的勞動興趣、發揮學生的積極性和獨立性的基礎上安排勞動。勞動要儘可能和教學結合起來，用理論知識指導勞動實踐，通過勞動實踐擴大和加深理論知識。勞動實踐和思想教育相結合，把思想教育貫穿於整個生產勞動實踐過程。讓學生實際親自動手操作，手腦並用，以掌握勞動技術知識和技能，並發展操作能力。
三，堅持實效原則。實施勞動實踐教育，要以儘量少的人力、物力、財力的投入，獲得儘可能高的經濟效益和社會效益。以提高勞動者的素質為目的，創造一定的經濟效益，改善辦學條件。因此，進行勞動技術教育，要按照各地經濟狀況和社會發展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同時儘可能把學校掌握的新科學技術知識向社會推廣，為促進地方經濟發展服務。還要把生產勞動的組織和管理知識、技能作為重要內容之一，讓學生了解國民經濟發展計畫以及國民經濟各個部門的關係。讓學生了解現代生產組織管理的一般知識，讓學生了解我國管理的現狀及改革的趨勢，要追求社會效益而不流於形式，圖有其名。
四、教學時間安排。總要求是：每個學生每學年有一周的綜合勞動實踐課，一周實踐基地操作課。各學校根據各年級年齡特點和時令季節及當地的基地的實際情況，要科學安排、綜合考慮，確保教學課時的落實，與實際相結合，決不能違背客觀實際原則。實踐活動要把安全工作放在首位，分期、分批、分類組織實施，不搞集中、突擊活動，使勞動實踐教育紮實有效。
教學評價：
縣教育局每學年對我校進行一次勞動實踐教育活動評價，評價內容分四個方面：
一理論教育評價：按照《勞動技術教育大綱》是否堅持理論與實踐相結合的原則，學校有理論教材、教學計畫、經驗總結、教師教案、有記錄等，根據情節分別被評為優、良、差三個等級。
二學生的勞動技術教育評價：包括四個方面：勞動課教學評價、勞動基地管理與勤工儉學評價、家庭勞動教育評價、學生勞動教育質量評價。學生勞動教育質量評價是學校勞動教育工作評價的主要方面。評價方法是：勞動實踐課看課程設定、課時安排是否符合規定要求，有無完善記錄、制度是否健全、教師的教案和學生的活動記錄;勞動基地管理是否有專人負責、資金投入情況、勞動基地的建設情況及基地建設的經濟效益和社會效益情況;家庭勞動教育情況通過發放問卷，有學生家長給予子女評價，看是否達到了教學目的的要求;勞動實踐教育質量評價：按年級的不同情況考察學生勞動技術知識的掌握情況，通過勞動實踐學生的思想品德情況、學生的實際操作水平、學生在當地經濟建設中所發揮的程度如何，社會對學校的評價程度和家長對學校評價如何。通過抽查和座談訪問等方式進行考核評價。以上評價均以優、良、差三個等級評價。
注意的問題：
為使勞動技術教育教學紮實有效，並達到上述目的與要求各學校在基地建設和勞動實踐中應注意以下幾個問題：
1、在服務方向上面向社會主義建設實際，應為本地經濟建設和各項建設服務，促進本地經濟建設的發展，使教育與經濟建設形成相互促進和良性循環。學校必須從單純的“升學教育”和片面追求升學率的辦學指導思想中擺脫出來，把工作著重點轉移到為當地經濟發展培育人才，提高勞動者素質的正確道路上來。
2、在教育目標上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質量，培養“四有”人才。通過勞動技術教育使學生在學校初步學會一些基本生產技術知識和勞動技能，既能動腦，又能動手，為畢業後打下良好的基礎，為城鄉經濟建設貢獻力量。
3、在培養途徑上，學校領導要充分認識教育結構改革的必要性和緊迫性，堅持教育與生產勞動相結合的正確道路，打破封閉式的辦學狀態，實行理論與實踐相結合，學校與社會相結合，教育與生產勞動相結合，做到學以致用，學用結合。
4、在教育管理上，依照勞動技術課教學大綱的要求，開設勞動技術課，依照規定組織學生參加生產勞動和社會實踐活動，逐步做到按不同年級有計畫地系統地進行勞動實踐教育活動，各年級教育內容和開設的專業，儘可能保持相結穩定。同時也應加強生產勞動的經營管理，逐步實現勞動技術教育的規範化、科學化、系統化。
教育學校工作計畫範文 篇15
一、工作目標
小學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際具體工作目標如下：
1、了解學生，有針對性的進行教育
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情景，導致不少學生健康意識差，鍛鍊意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自我的優勢與劣態;幫忙學生樹立健康意識。
2、培養良好的衛生習慣
當前由於社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，所以，教師應引導並培養學生良好的衛生習慣。
3、促進身體的全面發展
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成;忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。
4、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
5、積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計畫、堅持團體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、開展多種形式的健康教育活動
1、充分利用廣播宣講健康教育基礎知識，利用板報辦好健康教育專欄。
2、利用學校廣播開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作本事競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作
1、本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。
4、繼續認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的檔案、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
教育學校工作計畫範文 篇16
一、指導思想和教學目標
堅持以中國特色社會主義理論為指導，全面落實科學發展觀，深入學習和全面貫徹落實黨的精神。貫徹“豐富生活、陶冶情操、開闊視野、增進友誼、服務社會”的老年教育方針，堅持“教、學、樂、為”相結合的教學原則，堅持“面向基層、面向農村、面向農民、面向老人”，傳播先進文化、豐富教學內容、改革教學方法，全面推進老年學校規範化建設。努力辦好讓人民滿意的老年教育。以“老有所為、老有所樂、老有所成”為目的，促使老年學員學有所致、學有所得，提高老年人的素質和生活質量，增進身心健康。為全鎮老年教育再上新台階、再做新貢獻。
二、課程設定
本學年擬開設政治理論、時事資訊、衛生保健、法律法規、中外歷史等課程，同時根據情況開展棋牌、球類、健身操、舞蹈、音樂、書畫等文體教學比賽活動，組織室外參觀。
三、時間安排
根據老年人的身體特點，儘量安排有勞有逸適合老年人力所能及的課程和課時，使老年人始終保持精力旺盛、興致盎然的狀態，學校每月安排教學或活動一次，每次課程的時間約2-4小時，上午集中活動，下午安排若干個興趣小組開展活動(具體安排見附表)。
四、方法措施
(一)以黨的精神為指引，進一步增強辦好讓人民滿意老年教育的責任感
繼中央發布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中國老齡事業十二五規劃》的綱領性檔案，把老年教育列入國家教育大業之後，黨的又提出了“積極發展繼續教育，構建終身教育體系，建設學習型社會”的新要求。在講話中強調，人民對美好生活的嚮往就是我們奮鬥的目標，這充分體現了對民生幸福的高度重視。重視老年教育是對老年人社會價值充分肯定。隨著人口老齡化程度不斷提高，老年教育以更加現實的需求成為新的社會問題。確定的大政方針為我們辦好老年學校、發展老年教育事業提供了新機遇、搭建了新舞台。因此，辦好讓人民滿意的老年教育，關係民生，關係千家萬戶和諧幸福的期待，關係完善終身教育體系的實現。必須以高度的責任意識推進老年教育科學、協調、可持續發展。
(二)以服從服務大局為已任，積極發揮學員在各項建設中的作用
堅持正確的辦學宗旨和方向，服從服務於黨的中心工作，是老年教育的根本原則。
1、發揮在社會建設中的積極作用。加強社會建設是社會和諧穩定的重要保證。要以老年學校為載體，教育引導老年學員關注建設發展，積極獻計獻策;關注民生幸福，為民服務謀利;關心道德建設，弘揚文明新風;協調化解矛盾，維護社會穩定。
2、發揮在社會主義文化建設中的作用。要以老年學校為陣地，發揮校園文化在教育人、引導人、塑造人、鼓舞人方面的特殊功能，全面提高老年群體素質，豐富人民的精神文化，催生老年文化人才的湧現。組織宣講員到各老年學校宣傳、學習貫徹及十x屆x中全會精神，開展農村實用技術培訓，同時將道德講堂引入課堂，豐富教學內容。
3、發揮在各項建設中的作用。充分利用“五老”人員的政治優勢、經驗優勢、親情優勢、時空優勢在關心下一代，化解矛盾促和諧、協助、支持社區中心工作中貢獻力量。
(三)以兩級網路建設為抓手，全面推進老年教育工作規範化建設
認真落實全省老年教育工作十二五規劃，對照總體目標和具體要求，認真做好鎮、村兩級老年教育工作網路建設。
1、鎮老年學校：通過三年的努力，實現創建省級示範學校的目標。
一是加強校務班子建設，完善教育教學結構，建立健全各項管理制度，並積極爭取黨委、政府的重視，實現“有人管事、有章理事、有錢辦事”。
二是加強教師隊伍建設，除在全鎮範圍內聘請教員外，鎮老年學校積極和縣老年學校聯繫，邀請縣有關專家、學者和講師團成員來鎮授課，進一步提高教育教學質量。
三是加強學校陣地建設，按規範化要求落實並建好鎮老年學校辦公室，進一步整合鎮綜合文化中心、鎮成人教育學校等資源，建好鎮老年學校活動陣地，滿足學員活動需求。
2、村級老年學校：建立健全村級老年學校，按有牌子、有班子、有學員、有陣地、有活動、有效果的要求，實現全覆蓋。今年實現三個村規範化老年學校的創建目標。
(四)以學員社會滿意為標準，不斷創新老年教育工作新思路
1、學習兄弟鄉鎮經驗，增強辦好老年學校合力。將老年教育作為成人教育的一項重要的份內工作，充分發展成人教育人力資源、物質資源、管理經驗資源。加強對全鎮老年學校的管理和服務工作，壯大老年教育工作力量。
2、總結經驗，找出差距，促進平衡，不斷提高老年人入學率。
3、強化管理與服務工作，切實加強學員安全管理。
4、創新方式，充分發揮三個課堂作用。搞活第一課堂(課堂教學);豐富第二課堂
教育學校工作計畫範文 篇17
勞動工作歷來是學校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內容。多年以來，各級政府及各級教育行政部門都非常重視這項工作，下發了很多指導性的檔案。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了很大的成績。本學年，遵照上級指示精神，結合我校實際情況，在廣泛徵求意見的基礎上，經學校行政會研究，特制定我校勞動工作計畫。
一、加強領導小組的力量。
根據學校領導幹部人員的調整，對學校勞動工作領導小組重新調整。校長任組長，後勤校長任副組長，成員有辦公室主任，後勤副主任、政體處主任、團委書記。領導小組在學期之初要研究學校的勞動工作，制定勞動工作計畫。學期中要認真地對工作中的具體事項進行檢查，進行落實。期末要對學校的已有工作進行總結，做出成績的個人及處室學校要進行表彰。
二、強化勞動思想教育
中學生正處在由青少年向成人過渡這樣一個特殊時期，加強思想教育是促使其形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要手段，因此不可等閒視之。要加大力度加強學生的勞動思想教育，通過社會、家庭、學校、班主任、任課教師幾方面的結合，培養其正確的勞動觀點，勞動習慣和熱愛家鄉、熱愛家長、熱愛勞動人民的思想感情，使學生深刻認識勞動的意義並積極主動地參加勞動和社會實踐。
1、在平時的各科教學活動中，任課教師要根椐所教學科的特點，有計畫有意識地滲透勞動教育，向學生灌輸勞動光榮，好逸惡勞可恥的勞動觀念。
2、學校利用主題班會、宣傳板報、演講比賽等形式，向學生宣傳加強勞動紀律的重要性。號召學生熱愛勞動，投入勞動，以此促進個人的德智體三方面都得到發展。
3、學校通過《致家長的一封信》，家校聯繫本等方式，督促調查家庭對學生進行的勞動教育情況。
4、對具體勞動中出現的思想問題，教職工要有針對性地及時地對學生進行思想教育。
三、校內外勞動
1、政體處負責組織校園衛生的清理和打掃。每個班級要按學校所劃定清潔區堅持每天四掃四灑。在規定時間打掃好班級及清潔區衛生。政體處及學生會負責檢查和公布檢查的結果。
2、每周二下午第四節全校大掃除。班級認真徹底打掃班級及清潔區衛生。值周班級派人協助學校辦公室、圖書館、實驗室等處工作人員打掃任務比較繁重的學校衛生區域。學校檢查結果將作為班級衛生紅旗評比和期末評選先進班集體的重要依據。
3、組織好假期間的校園衛生打掃工作。並要有相應的制度做保證。
4、組織好校外勞動。
①根椐上級領導的指示精神，隨時完成下達的校外勞動任務。②每月利用周末組織學生分年級參加社區服務和公益勞動。政體處、團委要注意與辦公室協調，安排好濱河公園護綠、綠城廣場、大學路、桃源路、鄭大市場保潔及社區宣傳，街頭交通崗等活動。
③利用外出社會實踐活動開展勞動教育。高二年級每年組織外出進行社會實踐活動時，無論是到實踐基地宋砦村還是陳砦村等處，都要做好這一部分工作。
5、勞動工作領導小組成員負責校園特殊場所如宿舍、食堂及廁所等處的衛生打掃工作。
四、上好勞技課
勞動技術課是傳授學生勞動知識並掌握勞動技能的重要環節，所以不能等閒視之。要在時間上給予保證。學校後勤全力配合，保證物資供應到位。學校勞動工作領導小組副組長具體安排勞技課各項工作事項。各年級要根據學生實際課程要求進行勞技課的實踐活動。無論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動技術，都要注意實踐性，教務處要根據不同年級學生的年齡特點，進行安排。
五、家庭勞動教育
中學生的培養離不開社會、學校和家庭三方的共同努力，勞動教育及家庭勞動也是學校學生勞動的重要組成部分。班主任要根據學校工作要求對學生進行教育，注意家校結合。並利用調查表、家長會、家長意見反饋表等機會檢查學生的家庭勞動教育及
家庭勞動情況。這些情況要和學生評先等結合起來，顯現其重要價值讓學生提高對其重要性的認識。
教育學校工作計畫範文 篇18
一、指導目標
1、根據各班級幼兒年齡特徵及實際情況，設計心理活動，並按計畫分班開展心理健康教育活動及心理輔導活動，使不同年齡階段的幼兒得到相應的發展，各方面能獲得不同的進步，確保幼兒身心健康發展，愉快成長。
2、針對各班特殊幼兒(如：較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等)，給予科學有效的心理輔導，通過多種形式的個別輔導活動，使他們儘快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，増強發展自我的能力。
3、繼續以面向全園幼兒為主，個別別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂在課堂教學中要有別於其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。
4、對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關愛自我，提升教師們的快樂指數!
二、具體工作
1、加強團隊凝聚力。
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享
3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔
4、做好“心聯小屋”的工作、幼稚園部落格的更新、教師與家長的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
教育學校工作計畫範文 篇19
一、指導思想
可持續發展教育是符合世界發展規律的科學教育，旨在通過教育培養學生的可持續發展價值觀，使學生掌握可持續發展科學知識，提高基礎可持續學習能力，踐行可持續生活方式，關注、參與、解決可持續發展實際問題。我校參考xx市昌盛園國小的實踐探索經驗，推進可持續發展教育工作的指導思想為“四個尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性，尊重科學，尊重自然。以“四個尊重”為核心，更新校本課程、綜合實踐課程，更新校園文化，更新教師的專業發展水平，更新學生科學知識、學習能力、行為方式與價值觀念。在教學上，繼續推進“尊重-合作”的課堂教學模式，以教研為保障，重點抓教師備課與課堂教學。在此基礎上，本學期向學生滲透“節約用水”與“變廢為寶”的環保素養。
二、工作要點和措施
1、在教學上，繼續推進“尊重-合作”的課堂教學模式。
（1）備課：語文與數學學科採用“精備與略備結合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點為二次備課與教學反思。教師應在備課時深入挖掘教材中的可持續發展滲透點，在教學中滲透可持續的價值觀念，培養學生可持續的生活方式。
（2）課堂教學：圍繞“尊重—合作”課堂模式開展教學，在課堂教學中綜合滲透“四個尊重”的價值觀念，3-6年級課堂教學的組織模式為小組合作探究，1-2年級教師逐步滲透小組合作探究的學習方式。課堂教學應當遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動、創新發展”。課堂教學三環節：課前預習探究、課上合作探究、課後套用探究。
（3）學生作業及探究問題：本學期繼續引進xx市xx國小的語文、數學學科”探究作業本，學科教師將探究作業本運用到課堂教學中，做到講前使用預習探究，講中使用合作探究，講後使用套用探究。
(4)推進課堂改革的措施：“精英引領，骨幹跟進”。通過公開課講評的方式、交流備課、探究作業本的方式，提升教師的課堂教學能力，提高備課、探究作業本的使用能力。
（5）教研：教研是教師開展好課堂教學的保障，是教師提升專業能力的“尚方寶劍”，為課堂教學提供充足的“養料”。教研應當堅持將課改中存在的問題、難題作為研究主題，通過專家引領，同伴互助和個人反思整體提升教師專業素養，嚴格按照程式開展教研活動，活動做到“一嚴七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。
2、學校活動
（1）開展“小手牽大手，節水總動員”活動主題；將節約用水與三四年級的綜合實踐課程相結合，培養學生節約水資源的可持續發展價值觀，責任感與行為方式，幫助他們提高參與、解決可持續發展問題的實際能力。以點帶面，號召全校學生養成可持續發展的價值觀念與生活方式。
（2）1、2年級開展“環保從心秀出發----用廢棄物迎造時尚天橋故事”活動主題；5、6年級開展“上學路上觀環境”活動主題，在參與的過程中，幫助學生理解可持續發展價值觀念，滲透健康、低碳、節能減排的生活方式。
3、系統培訓，提升教師觀念。
1、專家培訓。藉助橋西區聘請專家培訓的時機，儘可能多地讓本校老師接受專業培訓，提升教師的觀念與能力，培訓後整理培訓筆記，撰寫培訓反思。
2、跟崗學習。xx國小結合橋西區的跟崗計畫，派出本校教師赴跟崗學習。跟崗學習應帶著問題去，帶著思考去，帶著學習成果回來。跟崗期間撰寫跟崗日誌。跟崗回來之後準備跟崗匯報。