指導思想：以縣局、鎮組的工作要求為目標，樹立“以人為本”的教育觀念，深入貫徹落實縣局“樹清正之氣，興實幹之風，爭先進地位，建教育強縣”的總體要求，全面提高教育教學質量，加強學校特色建設，最佳化學校管理措施，努力建設成底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長嚮往和社會公認的教育強校。
總體目標：
1、 抓管理：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規範化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質量。
2、 樹形象：努力進取，不斷創新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。
3、 求質量：積極探求積累和總結有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質量，力爭在本學期內的各項成績都有所提升。
4、 創特色：深化、細化校園文化建設，盡其所能豐富文體活動，發展學生的興趣、愛好和特長。
5、 成品牌：以精細化的管理，爭創市品牌學校。
6、 保平安：強化安全管理，落實安全責任，搞好家校聯繫，確保學校無安全事故，創建平安校園、和諧校園
一、 具體工作任務
（一）、堅持德育為首的理念，切實提高德育工作實效。
1、常規工作常抓不懈。
（1）深入開展文明禮儀活動。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒”等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。
（2）學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮“三別四帶五無” （“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”即地面牆壁無痰跡，室內室外無紙屑，桌凳牆壁無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。）的道德規範要求，要求人人知道，人人去做。
（3）開展《國小生日常行為規範》和《國小生守則》的學習活動。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內追逐打鬧的現象，最大程度地避免傷害事故的發生。
（4）以紅領巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。
（5）進一步細化各班、清潔區、責任教室的檢查評比工作。對表現突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。
2、深化養成教育，強化習慣培養。本學期繼續對學生進行好的行為習慣的培養。利用展板、板報、後黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。
3、開展豐富多彩的活動，促學生健康發展。
繼續開展主題月活動
九月，利用教師節開展感謝師恩的主題活動，舉行演講比賽，強化學生的感恩教育；
十月，利用國慶節舉行歌詠比賽，進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育；
十一月，舉行我與老師同學共讀書為主題的讀書報告會，促進學生養成良好的閱讀習慣；
十二月，開展我與名人同行的主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育；
元月，舉行迎新年師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，並激勵學生追求個性發展。