XX年9月，雲南省教育廳推薦我校為國家級重點備選學校的意見中寫到：“文山州民族職業技術學校轉型以來，緊緊圍繞文山州經濟社會發展需要辦學，不斷更新、改造專業設定，在較短時間內實現了專業轉向，由原來的師範教育為主轉向理工科教育為主，形成了多渠道、多形式、多層次的辦學格局，為全省、全州職業教育改革發展創造了經驗；學校注重實踐教學，努力加強實驗室、實習場地建設，強化學生實踐技能培養，畢業生基礎紮實，推薦就業率高，深受用人單位好評。”以申報“國家級重點中等職業學校”獲得成功為標誌，實現了我校“轉向、轉型、提升”的目標。
三、通過學習實踐科學發展觀活動，提出了學校發展過程中解“七難”的良方。
按照州委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的工作部署和要求，我校學習實踐活動從XX年3月下旬開始，到10月中旬結束。整個學習實踐活動遵循“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹民眾路線、正面教育為主”的原則，按要求完成了三個階段、14個環節的工作，並結合學校實際開展“創特色、顯亮點”活動，確定了目前影響和制約我校科學發展的七個主要問題是“七難”，即“搬遷難、投入難、招生難、教育難、教學難、管理難、就業難”，並提出了解“七難”的良方。
（一）破解搬遷難題，加快新校區建設步伐。
根據我省有關州、市的經驗，整合中職教育資源，建設職教新園區，實現資源共享，必須走“政府主導，學校配合、社會參與，市場運作”的路子。為此，我校一方面積極建議州委、州政府充分發揮新校區建設的主導作用和統籌力度；另一方面學校主動配合州政府管委會和州教育局加快新校區建設。我校計畫新校區建設和搬遷工作的運作模式是：整體規劃、分期實施、企業墊資、銀行貸款、財政補助、資產置換、實現搬遷。
具體分三期工程，實行三步走辦法。第一步，實施第一期工程：此步驟的總要求是：“搬得過去，留得下來”。為此必須解決的問題是：土地徵用、三通一平、教學樓、實訓樓、住宿樓、食堂、運動場、相關配套設施。資金來源：實行招商引資企業墊資、政府貸款、財政補助等。完成第一期工程，基本實現搬遷。第二步，實施第二期工程：以老校區不動資產置換開發方式，邊開發邊建設，以開發收益投入建設，完成新校區基本項目建設。第三步，實施第三期工程：實現學校新校區整體建設項目全面完工並完善和提升相關配套設施和軟體建設，使新學校進入快速發展的軌道。
（二）破解投入難題，多渠道融資搞建設。
學校不能因為搬遷和新校區建設而影響現在的建設和發展，更不能持等待觀望態度，從而降低教育教學質量和教職工福利水平。為此，現階段學校除新校區建設以外仍然需要大量的資金投入。
一是要繼續堅持“多渠道融資搞建設”的成功經驗，促進學校不斷鞏固和發展。
二是要加大聯合辦學力度，充分利用“兩個市場”（州內市場、州外市場）、“兩種資源”（校內資源、校外資源），努力提高“校企合作”、“校校合作”的質量和水平。