三是要根據州教育局要求，由我校牽頭組建“文山州職業教育集團”，實現中職教育“資源共享、互利共贏、共謀發展”的目標。
（三）破解管理難題，努力實現各項管理現代化。
①以“十好學校”（即：領導班子好、教師隊伍好、硬體建設好、文化建設好、學校管理好、辦學效益好、校園環境好、和諧發展好、學生素質好、社會評價好）為目標，全方位加強管理建設；②努力協調兩到三家州屬中專學校聯合創造條件申辦“文山州民族職業技術學院”；③加強軟、硬體建設為申報“國家級示範中職學校”作準備，爭取國家的更大支持；④申報“國家職業技能鑑定所”，為實現“技能型”人才培養目標和學生順利就業創造條件；⑤繼續加強基礎設施建設，不斷完善和提升現代化教學和管理水平；⑥以加強領導幹部隊伍建設為重點，充分發揮每一個管理者的聰明才智和管理效能；⑦以體制、機制和制度創新為手段，充分發揮全體師生員工的最大潛能；⑧繼續正確處理好“十大關係”（即：黨務工作與政務工作的關係；日制教育與成人教育的關係；硬體建設與軟體建設的關係；內部環境與外部環境的關係；繼承傳統與改革創新的關係；招生工作與就業服務的關係；德育工作與教學工作的關係；嚴格管理與寬容和諧的關係；社會效益與經濟效益的關係；行為規範與個性發展的關係），建設一個“民主、文明、開放、和諧”的現代職業學校。
（四）破解教育難題，增強德育和學生管理工作的超前性、針對性和實效性。
①健全和完善學生教育管理制度並嚴格實施；②加強德育工作主力軍隊伍建設；③充分發揮德育的課堂主渠道作用；④發展和繁榮學校文化，近期重點加強中華優秀傳統文化教育，建設“六大特色校園”（即：人文校園、書香校園、溫馨校園、平安校園、和諧校園，美麗校園），增強文化育人的強烈功能；⑤建設好學校心理健康教育中心，為全校師生員工的身心健康服務；⑥繼續實施好“三生教育”系統工程。
（五）破解教學難題，努力實現“技能型”人才培養目標。
①各有關教學管理部門要完善制度，認真履行職責，不斷提高管理水平和管理效果；②加強教師隊伍建設，“師德”、“師能”一起抓；③用科學的機制和制度，確保“四個傾斜”政策（即：學校的經費支持、政策鼓勵、職稱評聘、評優、評先、進修考察等各個方面要向優秀工科教師、雙師型”教師、專業建設帶頭人、優秀班主任和德育輔導員傾斜）落實到位；④加強校內外實訓基地建設，突出骨幹專業，打造品牌學校；⑤緊緊圍繞“四個重點環節”，深化教學改革，不斷完善“模組化教學法”。
（六）破解招生難題，不斷擴大辦學規模，提高辦學效益。
①繼續貫徹落實“兩條腿，兩手抓”的辦學思路。即全日制教育與成人教育共同發展；一手抓社會效益，一手抓經濟效益。②正確理解和貫徹落實“出口暢、進口旺、教育質量是保障”的辦學方針。③修改完善並嚴格執行《學校招生工作管理辦法》。④繼續堅持“校領導巨觀指導，有關部門各負其責，教職工全員參與”的招生工作指導原則和“分縣包乾、組長負責制”的招生責任制。