2、通過召開動員會，激發了全體教職工的育人熱情，為廣大教職工指明了方向。在平時的工作學習中，校園內外時時處處被育人的場面所感染者、淨化著。
3、不同層次的學生受到不同層次的教育。優秀生、學困生、問題生，學習上、生活上、思想上都能得到教師們無處不在的關愛和教育，得到相應的啟迪和影響，使良好的精神風貌得到應有發展和展示。
本學年在全員育人方面取得成果如下：
……
三、抓課改，推名師，實現發展目標的主題支撐
1、 課程開設方面
嚴格按山東省義務教育課程設定實驗方案設定課程，實事求事地開齊開足了國家課程科目。學校投入了大量資金印發了《弟子規》700餘冊，《棗莊名人》500餘冊作為校本課程。我校從XX年春天開始，學校開展了“早誦讀、午習字”活動。每天早晨，校園內書聲朗朗，稚嫩可愛的童音傳承著祖國燦爛文化藝術；學校開設了書法課，由我校省級書法協會會員陳玉林老師執教，家長們都說，孩子真像個“秀才”了！2、在教學研究方面為了提高老師的教學水平，學校給每一位老師發出了做“學者型園丁”的倡議！本學年一部分老師的教研論文在不同刊物上發表，賈傳明、姚純韶、賈繼雲等十多位教師的論文在國家級、省級報刊上發表。學校教科研工作不斷走向規範化，自2024年2月至今，我校共立項國家、省、市重點實驗課題3個，《新課程環境下班主任工作策略研究》課題於XX年5月順利結題。各級課件分別獲獎，其中賈傳明校長和賈繼雲老師的教學課件均獲國家級一等獎，李鳳梅和姚純雪老師的教學課件均獲得市級三等獎。
3、在課業情況方面與學生評價方面
我們提出了“只有玩得好，才能學得好”的辦學思路，要求每個老師，在課堂上是一位導師，能引著學生玩著學，學著玩；在課下更應該是孩子心中的偶像。結合“陽光體育，全民運動”的理念與計畫，下午3:40—4:20為全校集體活動時間，各班由班主任負責指導，進行有目的的活動，內容豐富多彩。
按照上級檔案規定，學校組織的期末考試取消了百分制，使用等級制評價。我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等幾方面進行綜合評價。注意保護學生的自尊心和自信心，發揮評價促進學生的發展。
5、“三六五”課改方面:
重示範、抓賽課、推名師，將 “三六五”新課改向縱深方向全面推進。
我校積極推進和深化“三六五”教學模式創新，實施名師帶動戰略。我校確立語文（賈繼雲、）、數學（李鳳梅、季秀芬）、英語（楊富章）三科5名教師為立標輻射人，立標示範。本年度名師累計共上示範課36節次，校外名師到我校上示範課15節次。我校長期堅持賽課活動，本學期成功舉行了四輪賽課活動。賽課活動，一輪比一輪質量高，教學成績不斷得以提升。在長期賽課中，教師的課堂教學水平得到了較大的提升，形成xx國小獨特風格的“三六五”教學模式。在XX年9月至XX年11月底這段時間裡，我校教師積極參加遠程研修培訓。通過網路結合三六五教學模式進行學習、磨課、練課，從而使自己的業務水平得到較大提高。賈繼雲、張開發、孫寒三位老師在市優質課教學比武中均獲二等獎；李鳳梅、季秀芬、侯春蘭、姚純雪四位老師分別獲得區優質課一、二等獎。在區教育局XX年10月的三六五課改調研中，我校取得了全區第三名的好成績。本學期，老師撰寫國家、省、市、區級等教育論文總計60多篇；“一個好老師就是一個孩子的一生”。師資隊伍建設是學校發展永恆的主題，把加強教師隊伍建設始終作為學校發展建設的主題工程進行推進。