麻風疹學校宣傳總結範文 篇1
春季，是傳染病高發的季節，而結核病被列為我國重大傳染病之一，是嚴重危害人民民眾健康的呼吸道傳染病。每年的3月24日是“世界防治結核病日”。近日，鳳二小開展了“世界防治結核病日”宣傳教育活動。
學校利用升旗儀式、櫥窗、電子螢幕等向全校師生進行宣傳教育。班主任老師和同學們還通過班會課一起認真學習了結核病防治知識，了解了肺結核病的初期症狀，正確的診療方法以及預防結核病的有效途徑。
通過一系列的活動，同學們認識到預防結核病的重要性，也讓同學們增強了預防知識，讓他們知道我們國家對預防結核病的重視，學校要求孩子們積極做好預防，提高個人衛生習慣，建立良好的衛生意識。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇2
為鞏固落實我縣消除麻風病危害成果，提高學生和普通人群對麻風病防治知識知曉率，20xx年5月25日賓川縣皮防站聯合雞足山鎮大壩子完小組織舉辦了“麻風病防治知識進校園”的健康教育宣傳活動，該校351名師生參加本次健康教育宣傳活動。
活動中縣皮防站麻風病專業醫生以圖文並茂的方式，為全校師生講解了什麼是麻風病，麻風病的早期症狀和體徵，以及如何正確認識麻風病，如何預防和治療麻風病，麻風病可防可治不可怕等內容。
此次宣傳活動，工作人員給同學們發放了350份印有麻風病防治核心知識的宣傳作業本及宣傳單，展出6塊麻風病防治科普知識宣傳展板，並選擇五年級1班30名同學進行了麻風病防治核心知識問卷調查，經學生們認真對所講知識進行了回顧後，認真填寫調查問卷，合格率達到100%。縣皮防站李繼勛站長向師生們傳遞了健康理念，為同學們一一解答了預防傳染病的的常見問題，以及講解了傳染病的防治措施和注意事項。倡導同學們在以後的學習生活中要養成良好的生活習慣，要積極做好傳染性疾病的預防。此外，通過健康知識進校園宣傳，鼓勵學生回家將所學的相關知識轉授給家長，以“小手牽大手”的形式將麻風病防治知識帶入家庭和社區，擴大宣傳範圍，讓更多的人對麻風病有正確的了解和認識，消除人們談麻色變的社會歧視現象，為共同創造一個沒有麻風的`世界打下堅實的基礎。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇3
7月3日，竹基鎮界橋衛生所到界橋完小進行麻風病知識宣傳。
宣傳活動中，衛生所醫務人員講解了麻風病的症狀、麻風病的傳播特點以及預防知識；宣傳了國家對麻風病實行免費診斷和治療的政策。
活動現場共發放宣傳資料200餘份，並告知學生帶回家中對家長進行宣傳，讓全社會了解麻風病的危害，早發現、早治療。
通過此次活動的開展，轉變了師生對麻風病的觀念，消除了對麻風病患者的歧視和偏見，營造了良好的社會氛圍，為麻風病防治工作奠定了重要基礎。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇4
1月29日是“世界防治麻風病日”暨第30屆“中國麻風節”，宣傳主題是“創造一個沒有麻風的世界”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸傳染性皮膚病。它主要侵犯人體皮膚和周圍神經，早期病人皮膚出現局部斑疹伴有麻木，晚期可能引起畸殘。
1月23日，我鎮圍繞著宣傳主題，以標語、板報、發放宣傳單等多種形式開展了宣傳。主要針對麻風病的感染途徑、方式、感染後的表現、如何預防治療,以及我國目前的麻風病防治等進行了詳細的講解。麻風病是能夠治癒的，早發現、早治療，是控制麻風流行，防止麻風畸殘最好手段。活動中共製作電子屏標語1幅，發放宣傳150餘分，板報1期，健康諮詢50餘人。
此次活動向宣傳麻風病可防、可控、可治、不可怕的科學道理，增強了民眾的麻風病防治意識，提高了廣大民眾對麻風病的認知水平，讓全社會形成容納麻風病人，理解、關心、支持麻風病防治事業的良好氛圍。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇5
一年來，個人工作在做好學校宣傳工作以外，還圓滿完成了黨政辦公室其他工作。宣傳工作在黨政工作部的領導下，圍繞學校中心工作，積極發揮校內各種宣傳媒介的作用和努力拓展對外宣傳為重點，始終堅持正確的輿論導向，為促進學校全面、協調、可持續發展提供了有力的精神動力和輿論支持，為學校各項改革建設和發展營造了良好的環境。
一、充分利用學校官網和校報對我校在教育教學、科學研究、社會服務、文化引領等方面取得的主要成績和開展的重點工作進行全方位、多角度，且圖文並茂的宣傳報導。本年度采寫、編輯、校對、發布學校官網新聞余篇，編輯製作校報期。特別是對學校各部門各學院多種形式學習宣傳黨的十九大精神進行及時宣傳報導，為學習宣傳十九大渲染了良好氛圍。
二、在社會媒體和學校媒體積極宣傳學校，展現我校師生積極向上、勤奮努力的精神風貌，樹立學校的良好形象。20xx年我校在社會媒體發布新聞余篇次，並被各大媒體轉載。
三、藉助彩虹門、條幅、氣球等宣傳物品為迎新、開學典禮、運動會、畢業洽談會、畢業典禮等學校各大活動做好氛圍營造工作，為活動的開展渲染良好的氣氛，助力活動成功舉辦。
四、帶領學生網情監管隊伍時刻監管引導學校網情，並每月月初對各種涉及學校的網情進行梳理，編輯成《網情專報》，供領導參考。《網情專報》現已出版期。
五、利用各類宣傳櫥窗宣傳國家大政方針，如全國兩會、建軍90周年、十九大召開等。
六、根據學校各個時段工作重點，或配合各院部開展的活動，利用校大門和圖書信息綜合樓一樓電子顯示屏及時發布宣傳服務信息。同時每日更新第二教學樓後的塊報欄，讓學生關注時事政治、了解社會動態。
七、指導大學生新聞中心工作。除日常對中心成員進行指導外，每周一晚還召集中心幹部召開例會，不定期對中心餘名成員進行新聞業務(包括文字和攝影)培訓。
八、做好黨政辦其他工作。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇6
1月30日是“世界防治麻風病日”，為進一步宣傳普及麻風病防治知識，營造良好社會氛圍，紮實推動消除麻風病危害各項防治措施的全面落實，20xx年1月25日由xx鎮衛生院在xx鎮廣場開展“世界防治麻風病日”宣傳活動和系列宣傳慰問活動。
此次“世界防治麻風病日”活動的主題為“關愛麻風患者，共創美好生活”。活動中，為進一步提高公眾認知程度，切實消除麻風歧視，大力宣傳麻風病可防可治不可怕等防治知識，促使公眾消除麻風歧視和可疑者及早就醫。
由江更新給xx鎮麻風病治癒存活者發放中國紅十字會救助“博愛箱”及隨訪，送溫暖，向麻風病患者治癒者及親人宣傳黨和政府對麻風病人的關懷舉措以及社會各界對麻風病人的關愛行動，切實消除麻風病對患者、家庭和社會所帶來的危害，保護人民民眾身心健康。
此次活動通過多種形式宣傳慰問活動的開展，進一步向社會傳遞了麻風病可防、可治、不可怕的科學道理，提高了廣大民眾對麻風病的認知水平，促進公眾消除對麻風病人的歧視，讓全社會形成理解、關心關心麻風病人和支持麻風病防治事業的良好氛圍。醫務人員2人參與，民眾34人參與，現場1人諮詢。知曉率達到90%。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇7
宣傳，《現代漢語詞典》這樣解釋：宣傳，對民眾說明講解，使民眾相信並跟著行動。學校宣傳是展示學校辦學與管理水平的一扇視窗，是樹立和贏得社會良好評價的重要媒介。在競爭日益激烈的教育環境中，加強學校宣傳工作，將其作為重點工作來抓，已成學校聚力、外顯的共識。可以這樣說，工作是乾出來的，更是說（宣傳）出來的。重視宣傳，事半功倍；輕視宣傳，勞而無功。離開了宣傳，也就沒有名師、名校，更沒有品牌和名氣。
20xx—20xx學年度，濱河國小對外宣傳工作在張娟校長親自指導下，新聞宣傳中心具體協調和努力，一年來在《人民網》、《大眾網》、《山東教育報》、《萊蕪日報》、《魯中晨刊》、市政府網、市教育局網等媒體發表文章130餘篇次，超額550℅完成了教育辦公室分配的宣傳任務。實現了學校新聞宣傳歷史性的跨越，為學校的發展創造了良好的輿論環境，極大地提升了學校知名度。《萊蕪教育》雜誌發表新聞宣傳中心推介的教師論文7篇，為教師成名盡了一份綿薄之力。
在這個信息爆炸的時代，自己寫作從來沒有這么重要過。這個時代，紙質的東西仍是最有影響力和說服力的。一份報刊往往可能多人瀏覽，無意中擴大了受視面和影響力。一年來，我校在《萊蕪日報》、《魯中晨刊》、《萊蕪教育》、《山東教育報》等報刊發文52篇。至少產生了100萬以上的瀏覽量。說了不做，等於白說；做了不說，等同沒做。這就是規則。宣傳造就名校，宣傳成就名師。學校新聞宣傳中心何時成立，我不得而知。20xx年8月30日，市政府網和高新區網發文《濱河國小成立新聞宣傳中心》，算是她正式運營。
一年來，較有影響力的報導可圈可點。11月2日《萊蕪日報》、《萊蕪教育信息網》等五家媒體集中播報《濱河國小獲“全國特色語文示範校”稱號》；20xx年5月18日萊蕪日報社召開“魯中晨刊改版讀者座談會”，從全市邀請了12名各行業代表，我校教師作為教師的唯一代表與會發言，照片、發言摘要以署名形式刊發在20日的《魯中晨刊》，《新浪網》、《騰訊網》、《新華網》等大入口網站同步現場直播，《萊蕪新聞網》也播出了座談會實況；20xx年6月8日《魯中晨刊》刊發半版通訊《最是書香能致遠——濱河國小推進新教育之書香篇》，成為學校新教育推介第一家；3月30日《魯中晨刊》和8月1日《山東教育報》分別刊發了我校教師師德文章和教育隨筆，市教育局網站作了轉載，引起關注。
作為展示學校形象和擴大對外交流的視窗，萊蕪教育信息網上“校園新聞”欄目經常可以看到濱河國小的相關報導和校園動態，許多重點報導得到上級領導和有關部門的高度評價；作為萊蕪主流媒體的《萊蕪日報》、《萊蕪新聞網》和《魯中晨刊》更是給予了我校鼎力支持，我校的新聞稿件頻頻見報，我校的優秀視頻常掛網站首頁。這些在大家共同努力下取得的令人矚目成績，為有效提升我校的聲譽起到了不可估量的作用。特別是今年3月份，教育辦公室召開教育宣傳工作會，隆重表彰了我校優秀通訊員；7月份，市教育局又聘我校教師為首席通訊員，在市教育局和全區上下引起不小的反響。
20xx—20xx學年度，我校在重要媒體的曝光率方面又有新突破。20xx年9月10日《萊蕪日報》以半版的篇幅刊發圖文並茂的3500字特寫《滿架薔薇一院香——濱河國小發展掠影》，對我校三年的工作進行了專題綜合報導，極大地提高了濱河國小的社會美譽度。20xx年8月10日《魯中晨刊》文教版頭條以半版的篇幅，以《向著明亮那方》為題對我校教師愛校如家、愛生如子的先進事跡進行了專題報導，在社會各界激起了強烈反響。
小記者不是我校的特色，但新聞宣傳中心卻精心將她做成了學校的品牌。小記者站成立短短十個月來，在《魯中晨刊》發專版9個，文章120餘篇，創造了萊蕪之最，引來各方關注。連萊蕪日報社的領導、編輯都說：“只要是濱河國小的稿子，都發。”為何？因為我們用心，因為我們精緻，新聞宣傳中心推送的稿子從內容、格式甚至標點、版式都作了精心校改，編輯瀏一眼就可直接排版了。我們想編輯之所想，做編輯之所做，不發我們的稿子發誰的呢？20xx年元月份，我們聯合魯中晨刊編輯部共同表彰了學校優秀小記者，這在萊蕪也是唯一；6月份，我們推報的謝仕傑同學脫穎而出，被評為“明星小記者”，也是當年新小記者中的唯一；7月份，我校草原夏令營的23名小記者表現突出，被萊蕪市小記者工作協會評為優秀小記者，獲得了光榮的市級榮譽。8月份，萊蕪日報社和萊蕪市小記者工作協會聯合召開全市小記者工作表彰會，我校獲表彰並在會上典型發言。
20xx—20xx學年度，我校通訊員的稿件不僅在數量上有了新的突破，在質量上也大大提高，寫作水平大有進步。我們精心謀劃，追求宣傳的立體效應、視覺效應。不看報紙看網路，啥也不看也能道聽途說。這就是宣傳的效應。有影響力的好稿子除在報刊發表外，還在網路發表。如《濱河國小成立新聞宣傳中心》一稿具有獨創性，高新區網、市政府網發表同時，《萊蕪日報》也予以刊發；《濱河國小被評為“省級規範化學校”》一稿高新區網、萊蕪教育信息網和《魯中晨刊》三家三天連發，立體轟炸成效顯著。
通過不斷地磨練，我校通訊員的寫作技巧有了大幅度提高，稿件方式多樣，圖文並茂的稿件多了。圖片是第一眼的東西，我們追求圖文並茂。圖是閃電，文是雷聲，圖文並茂是視聽盛宴。20xx年10月27日、28日市教育局網、市政府網發表《市委常委、宣傳部長畢玉惠到濱河國小檢查指導工作，市教育局局長劉靜陪同》一稿，高清大圖8幅，引起市教育局關注，向我們索取珍貴照片。20xx年7月25日《魯中晨刊》兩個整版刊發了我校教師特約記者身份撰寫的5500字特寫《笑容燦爛草原 歌聲盈滿沙漠》，開創了一期報紙一篇文章兩個整版的特例。除文字精美外，最大看點在於作者多角度、全方位拍攝的照片：紅色洗禮西柏坡、綠色綻放大草原、金色歷練大沙漠、灰色凝重雲岡石窟、粉色回憶快樂游，充分展現了美妙的五彩生活，令人神往。文章圖文並茂，耐讀耐看，反響強烈。
回顧20xx—20xx年的宣傳工作，成績是主要的，但是也存在一些不容忽視的問題。正視這些問題，並且加以改進，我校的對外宣傳工作在新學年還能更上一個新台階。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇8
“民族團結一家親 我同孩子交朋友”，為了激發學生學習英語的興趣，強化學生英語聽力水平，提高學生的口語交際能力， 10月26日，伊吾縣委副書記地里夏提·阿迪力到我校授課，為同學們送上了兩節原汁原味的英語課。
地里夏提·阿迪力書記首先用幽默風趣的話語拉開了課堂教學序幕。親切地與孩子們互相介紹自己的英語名字，通過生動的表情、豐富的`肢體語言迅速拉近與學生之間的距離。
講課結束後，恰好是晚餐時間，地里夏提·阿迪力書記又去食堂看望師生們的就餐環境，仔細詢問了一伙食情況。地里夏提書記一邊查看一邊和學生交流，地里夏提書記自覺地排隊打飯，親口嘗嘗飯菜是否可口，邊就餐邊同援疆老師拉家常，關心老師們的生活和工作情況，並且表示，今後儘量多抽些時間過來和學生、老師交流學習，樹立正確的人生觀、價值觀。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇9
20__年，黨委宣傳部(新聞中心)圍繞學校中心工作，以切實推進理論武裝建設、思想政治工作、輿論宣傳工作、校園文化建設為重點，以加強部門自身建設、提升管理水平和服務質量為保障，以回應師生關切、務求宣傳實效為目標，創新工作方式，提高工作效能，為學校的改革發展提供了堅強的思想保證、精神動力和輿論支持。主要工作總結如下：
一、重點工作有亮點
1.強化抓手，重在引導，全面推進學習貫徹黨的精神活動。
一是根據黨委要求，及時下發了我校《學習宣傳貫徹黨的精神安排意見》，召開了工作部署會，對學習貫徹黨的精神做出了系統安排。
二是以教授宣講團為抓手，按照“請進來、走出去;下基層、求實效”的思路開展好理論宣講，目前，已深入基層院系、機關部門和省內外兄弟高校、企業、廠礦進行了40場主題宣講，客群1.4萬人。此外我們邀請國務院發展研究中心研究員張立群來校，為廣大師生解析後的巨觀經濟形勢，深化了對精神的學習領會。
三是以推進精神進課堂為抓點，承辦了陝西高校《馬克思主義基本原理概論》教學研究會常務理事(擴大)會議，邀請來自全省各高校的思想政治理論課專家，圍繞《馬克思主義基本原理概論》教學如何貫徹黨的精神展開了研討，充分發揮主渠道作用，使精神入腦入心。
四是以校園媒體為抓手，營造濃厚氛圍。開辦了專題網站，在學校官方微博、人人網公共主頁、校報等媒體開設了“聚焦黨的、看師大科學發展新變化”互動欄目、精神學習園地”以及刊發評論員文章等，收到了良好的效果。特別是在校園網主頁推出了五期“科學發展看師大”系列報導，回顧黨的xx大以來、特別是近五年來，學校在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新以及民生工程等方面的發展成績，用學校科學發展的成就鼓舞師生，凝聚人心，振奮精神。
五是組織各類主題教育活動，激發師生愛黨愛校熱情，如推進高雅藝術進校園，邀請省歌舞劇院來校舉辦聲樂交響音樂會專場演出《春華秋實》;聯合校工會舉辦了“喜迎書畫展”。
六是加強信息報送，我們及時總結、認真凝練，先後在新華網、西部網、陝西省教育廳入口網站、陝西人民廣播電台、《陝西日報》官網、《陝西宣傳工作》等多家媒體宣傳報導了我校學習貫徹精神的好經驗、好做法先後給予了報導。
2.科學規劃，巨觀布局，全面推進我校文化建設規劃綱要的頒布實施。
一是把文化建設納入學校發展整體規劃中，出台了《陝西師範大學文化建設發展規劃綱要》，召開了我校大學文化建設部署會，對《陝西師範大學文化建設發展規劃綱要》進行宣講解讀，對我校大學文化建設的目標任務做出了總體部署。
二是出台了我校文化建設發展規劃綱要的《實施意見》，召開了工作推進會，按照“一年起步，中期見效，五年完成”的實施要求，重點對20__年校慶前大學文化建設的主要工作進行了任務分解與責任落實，進一步強化了工作執行力，推動了文化建設目標任務的有效落實。
三是精心打造、積極推介優秀校園文化品牌。我們繼續以全國和全省優秀校園文化成果評選活動為契機，與音樂學院聯合對我校歌劇公演工程進行了總結凝練，連續三年蟬聯全省高校優秀校園文化成果一等獎，連續第二年在全國高校優秀校園文化成果評選中斬獲殊榮榮獲二等獎;以馬列理論讀書社為重點，與校團委及時策劃、有效推介了我校馬列理論讀書社的做法和經驗，得到了省委書記趙正永的充分肯定與親筆致信，引起了省委教育工委與社會媒體的廣泛關注;繼續編印《陝西師範大學校園文化集錦》畫冊，全方位展示學校一年來大型和精品文化活動。
四是著手挖掘、大力彰顯學院特色文化。在推進大學文化建設中，我們將工作觸角延伸至基層學院，選樹宣傳特色學院文化，發揮以點帶面的示範作用，一年來對文學院陳越讀書社、歷史文化學院西嶽論壇、新聞與傳播學院的經典晨讀活動進行了追蹤報導。此外，在全校兩次文化建設工作會上，邀請國際商學院、物理學院、化學化工學院、後勤集團、出版集團等單位交流了加強文化建設的經驗做法，收到了良好效果。
3.整合資源，尋求突破，全面推進我校新聞宣傳“走轉改”工作。
一是以“回應師生關切”為突破口，轉變新聞宣傳理念。一年來，新聞宣傳工作遵循“把鏡頭對準師生，把版面留給基層”的工作理念，在宣傳弘揚主旋律的同時，主動回應師生關切。我們充分利用校內廣播、電視、校報、宣傳櫥窗、宣傳標語等媒介，相繼推出了“教授走進本科生課堂”、“關注教職工住房建設”、校園e卡通、校園交通治理等新聞專題欄目;增加了視頻微新聞15條，製作了“身邊”等電視專題25期，製作“走基層”校園廣播節目9期，聚焦校園裡師生身邊的人和事，反映與師生切身利益密切相關、備受關注的校園民生熱點問題，使廣大師生能夠積極參與學校的改革發展，凝心聚力，為構建和諧校園提供了有力的輿論支持。
二是以“深入校園基層”為突破口，轉變新聞宣傳作風。為了更好地發揮1+1>2的資源整合優勢，為學校宣傳新聞工作會診把脈，我部先後深入新聞與傳播學院、物理學與信息技術學院等進行走訪調研，傾聽基層對加強和改進媒體宣傳工作的意見建議。經過調研實踐，我們深切感受到宣傳新聞工作的源頭在師生、素材在基層、活力在學院(部、中心)，走訪調研活動應當堅持不懈的做下去。
三是以“整合媒體資源”為突破口，轉變新聞宣傳方式。
——強化媒體功能，突出媒體特色。進一步明確媒體定位，根據不同的媒體特點，說不同的話、寫不同的文章、製作不同的節目，形成各具特色的宣傳格局：新聞網重在時效性與權威性，校報重在深度性報導，電視節目重在專題品牌與“微”新聞的探索，廣播重在貼近校園生活，微博重在草根性與平民化。
——規範新聞發布與審核制度，啟動對新聞網的全面升級改版。制定實施了《新聞網發布須知》等制度，對新聞網實行“實名制”管理，落實了責任和審核制度。學校重大活動的新聞，除特殊原因外，確保在24小時內發布。全年新聞網共發布訊息1400餘條，其中師大要聞700餘條，媒體師大近百條，學術動態及學術動態百餘條，視頻、音頻約500條，發布新聞圖片約20__張。新聞點擊量持續攀升，關注度不斷提高。
——改革文風，擴大感染力。一方面突出紙媒評論的權威性，全年出版校報20期、172版、文字量達2萬字，專刊8期。其中，圍繞學校中心工作，在校報一版主推評論員文章，共發表評論文章16篇，內容涉及開放式辦學、轉型發展、科研創新、文化建設、師範生免費教育示範性舉措、管理體制創新、協同創新計畫、青年教師專業能力提升、教書育人、年終總結等諸多方面。另一方面逐漸改變行文風格，拒絕“假、大、空”，行文語言要通俗鮮活、易於接受，宣傳報導要簡短精煉、意盡言止，版面設計要清新活潑，富有特色。
二、常規工作有成效
1.抓好全校理論武裝工作。
一是制定了黨委中心組學習安排，下發了《關於堅持創新校院兩級黨委中心組學習形式的通知》，圍繞黨的精神、兩會以及高等教育發展、高校體制創新等專題，通過組織專題學習、集體討論、輔導報告、收聽收看中央重大會議直播等形式完善中心組學習制度，創新中心組學習方式，豐富學習內容。同時積極邀請中國高等教育研究會副理事長田建國教授等高層智囊與專家學者來校做報告，開闊工作視野，推動實際工作。
二是精心組織，推進師生理論學習的深入性。一年來，組織師生以認真貫徹落實黨的xx屆六中全會、學習精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、 20__年“兩會”、__“7·23”重要講話以及推進學校轉型發展、加強黨的基層組織建設為主要內容，進行了專題學習;著力在制訂學校及學院“十二五”規劃、人才培養質量提升、學科內涵發展、高層次隊伍建設、基層學術組織、創先爭優、基層黨組織建設、大學文化等方面，開展了學習研討。同時，為了增強理論學習的吸引力，學校還及時配發學習資料萬餘冊,編印學習宣傳資料8期近3000餘份，通過紅燭網和部門網站上傳學習宣傳資料15萬餘字。
三是重點扶持，推進理論研究深度。連續第六年設立“陝西師範大學思想政治教育研究項目”，項目重點涉及中國特色社會主義理論體系研究、大學文化、學生思想政治教育等重大理論和實踐問題。經過評審，確定了5項重點項目、18項一般項目和1項專項課題，資助總額增至6萬元。結集出版《陝西師範大學思想政治教育研究論文集》(20__卷)。此外，還積極組織師生參加全國和全省學習型黨組織建設、全國高校德育創新研討會、全省高校思想政治研究優秀論文評比和思想政治教育研究項目申報活動，進一步提升成果影響力，充實理論研究和實踐內容。
2.抓好思想政治工作。
一是加強對全校思想政治工作的指導。我部於年初籌備召開了全校20__年思想政治工作會議，下發了全校思想政治工作要點，認真總結思想政治工作經驗，深入分析了我校思想政治工作面臨的新形勢，對全年如何做好理論武裝建設、和諧校園文化建設、學生思想政治工作、師德建設和輿論宣傳工作等進行了全面細緻的安排部署。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇10
時間總是在不經意間悄然流逝，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學習，在學習中生活，在生活中品味著酸甜苦辣。
班級的建設，需要每一個人的用心經營，也少不了各班幹部的穿針引線，積極引導，團結努力。作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責，受其監督，並向其匯報工作。
在我看來，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋樑。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生幹部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。
一學期的工作即將結束，除了那些成功的光環，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切並不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請場地的程式，禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最後靈活處理。
在這一學期的學習生活中，我班開展了4次團組織生活及1次以安全知識為主題的主題班會。通過大家的努力，我班也取得了優異的成績。
這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生幹部。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇11
一、領導重視，認識提高
宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
二、成立組織，加強學習
認識提高之後，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報導組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報導組成員。為使宣傳工作成員提高採訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。
三、政策鼓勵，促進宣傳
首先，是由於學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，並且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，XX年裡，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網採用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。
四、形式多樣，豐富生活
學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞台。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇12
(一)做好重大節慶日和學校重大活動懸掛標語、橫幅等環境布置工作，展現校園文化的獨特魅力和育人效果。一年來，共製作並懸掛橫幅200多條，歡迎牌100多個，此外還有充氣拱門、空飄氣球、彩旗、大型噴畫、海報等。
(二)加強校園宣傳環境管理，嚴格執行《校園宣傳品張貼懸掛的管理規定》，做好校園宣傳環境的檢查、監督工作，美化校園文化環境和提高校園文化品味。
(三)充分發揮宣傳櫥窗在宣傳陣地中的重要作用，在重大節日和重要活動前製作相關專題櫥窗。今年已製作慶祝“五一”的專題宣傳圖片、慶祝建黨87周年專題圖片、50周年校慶專欄、50周年校慶活動集錦等四期宣傳櫥窗。
(四)做好學校重大活動的攝影、攝像工作，收集和保管好影像資料，為學校的各項重大活動留下珍貴的影像資料，並及時以簡訊形式作宣傳報導。
(五)加強學校廣播台的建設和管理，提高廣播台工作人員的綜合素質。在上半年，完成了對各校區廣播台的檢查及檢修，並指導廣播台學生幹部進行換屆選舉，對新任學生幹部進行培訓。
(六)以50周年校慶活動為契機，加強與省、市新聞媒體的聯繫，努力提高學校知名度，創造良好的社會輿論氛圍。
四、緊扣學校中心工作，加大校報深度報導
(一)圍繞學校的中心工作，做專題報導。為增加校報的可讀性、貼近性，編輯部在校報的報導內容方面，進行整體策劃，以學校的中心工作為基點，當下發生的新聞為突破口，深挖新聞背後的新聞，多角度、全方位的報導事件，如本報在短短的兩個月，4期報紙中開設了七個專題報導：50周年校慶專欄、記憶、創業成人、30年如歌的歲月、改革開放30年思想大解放、80後與90後、超越夢想——我的奧運等。
(二)抓校報學生記者隊伍建設。學生記者是校報重要的采寫骨幹，編輯部利用周一下午，學生課時不多的時段，對學生記者進行新聞採訪與寫作技巧的培訓。並針對不同個性的學生，安排適合的採訪任務，儘量讓學生多跑多寫，使他們在校報這一平台上發揮最大潛能，得到最好的鍛鍊。
五、工作中的突出矛盾、存在問題和主要差距
(一)人員配備不齊，宣傳報導難免不到位。
(二)經費緊張，對外宣傳捉襟見肘。
(三)宣傳工具缺乏，有些工作力不從心
20xx年是我們學校豐收的一年，我們一年來工作都在緊張中度過，相信我們的工作業績也是不錯的。20xx年我們黨委宣傳部的工作仍然不會輕鬆。不過這些不是重要的，重要的是幫助學校擴大影響力，最後幫助學校能夠在最短的時間內完成最大的效益規模、20xx年，我們黨委宣傳部一定會做的更好!
麻風疹學校宣傳總結範文 篇13
時光飛逝，轉眼間，一個學期就這么結束，回頭望望自己在中心的點點滴滴，既喜既悲。喜於能夠在這一個大家庭中認識這么多一直關心與支持我的朋友們，而且在這個舞台上學到了很多很多以前都未曾見過的或聽過的；悲於自己卻未能夠真正地做好一名副部長，團結本部門成員，完成中心各項工作，未能從更廣地角度增長幹事的見識，至今，依舊很遺憾自己沒有做好乾事的培訓工作。以下是本學期的個人總結與反思：
一、工作方面：
1.9月12日，由工程學院主辦、學生工作處承辦、校勤工助學中心協辦的“20xx年新生入學綠色通道”工作順利進行。由本人負責的“工程學院勤工助學中心”官方微博首次配合“學工處50小時微博直播”進行“新生綠色通道”微博24小時不間斷直播，當天，新增冬粉量100餘名，轉發量20餘條。後曾多方位報導“中心新老生交流會”“感恩誠信系列活動”“勤工崗位招聘會”“國貸簽約儀式”等活動以及各部門負責工作的第一動態，備受冬粉們的歡迎，此舉為“把勤工助學中心打造成工程學院的一大品牌”做出了不可磨滅的貢獻。截止20xx年12月12日，微博冬粉量500名；在此期間，首先因為中心方面未曾有安排的專人進行微博直播，所以在進行微博直播直播時資料不全面，造成幾條微博內容不符最新的工作動態。其次各部門未能夠積極主動地、長期持續地完成微博信息的上報工作，造成有段時間信息更新不及時，不能夠發揮微博的時效性，所以在以後的工作中，在微博發布信息方面，依舊堅持宣傳部幹部負責制，各部門將微博發布列入本部門的例行工作，或在大型活動中，需由助手一同攜手完成信息的發布工作，尤其是在綠色通道以及方慶明獎學金頒發儀式時。
2.9月17日，校勤工助學中心“第十屆納新工作”正式展開，由本人配合現任辦公室主任何姚慧，在中心指導老師以及第九屆各位中心主任或主任助理的指導下策劃完成納新的全程工作，通過多種宣傳方式並存，發揮網路在當今宣傳的優越性，QQ空間、QQ群、百度貼吧、勤工線上網站、宣傳單、微博等齊頭並進。9月28日，第十屆中心新幹事名單確定，共62名優秀學生脫穎而出，加入到勤工助學中心大家庭；納新工作是自己走進大學以來接手的一次最大地活動，所以既很緊張也很認真，有時候卻出現了只有一個人在忙的情景，或許是當時自己僅是一個幹事的原因，不太願意的讓別人去做些什麼，認識幹部都可能不會聽你的。我不知道我的宣傳是否已經很到位了，但最終的局面也讓自己很尷尬，那時候和姚慧兩人，或有還有更多的人，都對本次納新工作感到很遺憾，擺點納新的人數都沒有往屆的好。自己分析了下，第一，準備不充分，關鍵問題在最後兩天才敲定，造成很多工作都不能夠開展，另外，考慮的不夠全面，教室申請未能夠提前完成；第二、現場工作人員的積極性總體表現一般般，沒有主動積極的歡迎新生前來圍觀，當然也包括自己；第三，納新的工作人員自己還不是很清楚中心所要做的全部工作，導致圍觀學生也不是很積極的報名加入；第四，自己認識不夠到位，認為自己是一個活動的策劃人，小事都應該讓他們去做，自己只管理後勤、調度等方面的工作，從而造成了當時的情況。
3.10月3日，與辦公室、資助部聯誼組織“xx公園燒烤”。10月5日，策劃組織宣傳部“攜手中心老生琅琦行”活動，促進彼此交流與學習。在這期間，對琅琦行進行了視頻拍攝，並後期剪輯處理，受到新老生的一致好評。但在小細節方面，有時候自己也會忽視，比如說在發布剪輯的視頻後，有同學就會質疑我們的旅遊經費是公費還是自費的情況。中心有時候要靠宣傳，但是宣傳也要謹慎，這是自己在宣傳部半年以來，最最深刻的體會了。
4.10月14日，“新老生交流會”在C3-102舉辦，由本人負責宣傳部排練節目《扁鵲見蔡恆公》。自己原打算將這件事全部交由幹事去負責的，但後來才發現，負責幹事把這件事情變成了自己的負擔，不能夠積極主動的組織相應的演員進行排練，這也是自己當時未能夠考慮得到的。在經後的道路上，想著負責幹事都應該有一位幹部的引導才能夠順利地完成相應的工作，這也是作為一個學長應該付出的吧。以及由本人負責的家譜製作方面的工作，同樣也出現了類似的情況。
5.11月2日，由本人負責排版編輯的第28期《助學瞭望》成功出版發行。12月10日，第29期《助學瞭望》發行。為了趕時間，不誤期的發放，經常都會有一個星期都會在熬夜的趕文章或版面，或許是由於電腦這一個最最重要和“方正飛騰”這一更重要的軟體的原因，幹部幹事都很難地去加入到這一個隊伍中，幹事的培訓本應進行，但在“方正飛騰”方面卻很慎重，自己之前和部長的打算本就是下學期才交“方正飛騰”軟體的，而且執行編輯也最好不要超過三個。第28期的報紙弄得自己這么忙，自我認為是在文章方面交給排版人員的不是最終稿件，準備得不充分，造成排版人員還要在文字方面下功夫，這在任務分配方面不合適。其次，材料準備得每一次都不是很充分，之前似乎學姐或學長提過，排版的材料或只有80%才是需要的，20%的素材可能會因版面的要求而排不下去。或許培訓“方正飛騰”不是宣傳部的重重點，如何的在編輯報紙期間，宣傳部各個成員積極地配合執行編輯完成編輯排版，合理的安排工作，包括文字、PS圖片、贊助、排版、印刷、發行等方面這才是最重要的！如何的在部長總調度安排的情況下，將排版的效率提高也是值得自我以及各箇中心幹部級成員考慮的問題。在發行報刊方面，自己有時候一定會存在些失誤，29期教28期報刊，發行效率有所提高，但依舊還是存在以下幾個方面的問題：第一、各宿舍區安排的不合理，宿舍安排表格存在問題，出現不存在的宿舍或無人居住的宿舍，導致發放人員在發放時出現許多的質疑；第二、發放時間教緊，兩次發放都是臨時緊急通知，導致同學們不能夠及時的回學校領取相應份額的報紙，或許在經後的時間，需要在考慮時間方面更放寬鬆。而又考慮到在校學生對中心效率的印象，需要調整的是把報刊報頭的發行日期稍往後推遲，例如29期報刊12月10日發行可以推遲到12月12日。第三、幹部幹事對發放報刊時對於維護中心的形象不夠重視，造成直接把報刊塞進宿舍門縫等情況。第四、幹事對於工作流程以及注意事項不是很清楚，對“效率”以及“反饋”這兩個詞不是很理解，造成幹事未能夠在預定時間內完成報紙的發放，或情況不能夠及時的反饋到老師，對下一期的工作總結以及調整造成深遠影響。對此，提出以下幾點解決建議：第一、在30期報刊以後，在認真的核對宿舍發布表，確定中心的報刊發放表準確無誤到每一個宿舍；第二、印發“注意事項”，讓每一個發放人員清楚的明白自己的工作任務；第三、至少提前一天通知中心報刊的發放；第四、合理的安排編輯排版方面的工作，做到更好、更快的編輯發行。
6.11月27日，通過“勤工之家”QQ積極主動地完成中心歷屆成員花名冊的蒐集和照片前期整理，並將部分照片上傳至“勤工之家”相冊，受到中心老生的一致歡迎。另外，為了做好勤工助學中心十周年慶典最充分的準備，主動剪輯中心出遊視頻。在整理歷屆中心資料時，得到了往屆老生的大力支持，但是依舊還存在以下幾個問題：第一，出現多個幹事問同一個幹部要得資料的情況，導致後期工作很難開展，同時也打擾了學長學姐的正常休息；第二、中心為能夠組成專門的小組蒐集中心的歷屆資料，單憑自己的薄力，很難完成全部的工作；第三，對於個別已久的資料，無法找到，需要詢問老師。
7.既20xx年4月創建“勤工之家”以來，從始至今，一直在建立健全“勤工之家”QQ空間的功能，並積極主動地學習“管理學院20xx”QQ空間的管理模式以及發布模式，在空間日誌發布“感恩誠信”和“國貸簽約”工作人員安排表，受到讚揚。臨近期末，QQ空間推出“勤工之家最人物評選”活動，一方面提升空間的影響力，並一方面也是幹事一個自我展示的平台。一直以來，勤工之家都是自己在管，有時候宣傳部的`川花也是積極的幫助我在管理，之前本想把這一個任務直接交給川花管理，後來發現，畢竟幹事都還沒有電腦，掌握的中心動態也是不是很及時，所以，後來慢慢地發現自己又是主角了。這一份雖是總結，不過還是得在這裡表揚下川花同學的了。“勤工之家”QQ空間自我認為是在對內宣傳的一種很不錯的方式，比起QQ群，手機就可以查看，不必上電腦查看照片或者安排表，當然，不能夠否認QQ群的作用，只是並存。現在的“勤工之家”QQ空間可以說宣傳力度大大的提升了，擁有第四屆、第五屆、第七屆、第八屆、第九屆、第十屆中心群以及中國（）校媒、教育報學生群、學工處幹部群、助學群、新生群等，共有QQ好友400人，騰訊朋友500人，以此同時，綁定到了微博，可以說占到了較廣的宣傳面了吧。雖然如此，卻存在以下一種隱患：第一、只有一兩人負責管理，各幹部幹事只在精神上默默地支持，沒有及時的提供較新的訊息；第二、自己對中心以及中心工作方面的認識還不夠，有時候會把不適宜對外宣傳的訊息發布出去，導致中心的工作為難；第三、功能還待完善，預打算建一個超級500人QQ群，把這十屆的所有成員都在一個群里，同時分享中心的點點滴滴。
8.宣傳部培訓材料印發，但是自己在對幹部幹事的培訓工作需要做自我的深刻檢討。記得之前有在競選的時候提到過將為每一位幹事印發培訓材料，到後來，主任和辦公室那邊都沒有動靜，自己身為宣傳部幹部又不好出面，所以只好做好本部門的培訓就好了，雖然這在思想上是一種錯誤和誤導。宣傳部這學期還另外的舉行了專門的培訓大會，可是後來發現效果不是很好，後來自己總結和分析了存在以下幾個問題：第一、負責人準備的不夠充分，沒有認識到事前的準備是會議成功的一大半；第二、溝通不夠，未能夠按事先要求將材料準時的交給均柔列印；第三，幹事學習的意識不夠，只把這一次當做是一次簡單的會議，而沒有積極主動的事先蒐集資料，事先準備問題，在培訓會上提出；第四、講課人員事先準備不足，未能夠把相應的軟體安裝在教室的電腦桌面上。這學期已近期末，再開展培訓是最不可能的階段了，下學期的工作怎么樣才能夠開展？這一個是值得自己思考的問題，難道還是像這學期一樣？自我反思下這學期的幹事培訓，確實做得很不好很不好，PS培訓到現在就再沒有提過了，確實很慚愧地跟所有的幹事說一句對不起了。但是，還是希望大家能以自我學習為主，自學相應的軟體。
9.配合辦公室完成周末打掃衛生人員安排、會議記錄以及考核表，做好聯絡副部的工作。簡訊、電話不時的接到，有很多的事，有時候都會頭暈了，所以有時候就會忘記好多的事，沒有來得及去做，以後的話，儘量的給自己留一份備忘錄吧，這樣就不會忘記事情了。
10.文化建設方面，自己這學期不知道是自己太忙，還是不太喜歡玩，都是他們在組織活動，我都挺低調的，雖是如此，但還是覺得存在些問題需要解決：第一、每一次只是提議，到後面沒有落實到位，最後只是一句空話；第二、以沒時間為理由，部門多次推掉許多的活動；第三、負責幹事沒有部門活動的長遠規劃，導致多次無法完成；第四、各幹部幹事未有在日常生活中發出即興的要求出遊，導致整體的交流只定格在了工作之上。
二、個人方面
1、加緊專業課程的學習，以“學習為主、工作為輔”，不斷地培養自身科學文化素養，豐富自身經驗。
2、做到敢幹、敢指揮、擁有大局觀念，這是一個幹部必須所需要有的，更是自己所需要的，在未來的道路上自己需用努力地方向。
3、之前宣傳部的幹部都未曾有過好好地溝通過一下，或許是自己的原因，每一次談的話題除了工作還是工作，其他的事情就很少涉及了，所以在經後在中心的日子裡，一定加強這方面的溝通。
4、多多的融入到中心這一個大家庭中，就像大家和我說的一樣，多笑笑就行樂。
5、多思考，做到敬業奉獻，並做到細心指導新幹事，在工作上以及學習上提供盡所能及的幫助。
6、注重勞逸結合，身體比任何都重要，在不誤中心工作的同時，多多增加自己的自由時間。
7、不要帶著情緒在工作，對待幹事的態度以交流為好。
8、大膽的在中心這一個舞台上展現自己，不要太有所顧忌了。
9、在宣傳方面，做到少說話、多思考、辦好事、辦成事，不斷的提升自我工作效率和質量。
10、將心比心，在工作安排的問題時，注意合理的安排時間與任務，不要給幹事和自己太沉重的負擔。
相信未來是美好的，在中心這一條充滿光芒的道路上繼續前行，繼續努力
麻風疹學校宣傳總結範文 篇14
一、領導重視，認識提高
宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
二、 成立組織，加強學習
認識提高之後，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報導組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報導組成員。為使宣傳工作成員提高採訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。
三、政策鼓勵，促進宣傳
首先，是由於學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，並且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，XX年裡，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網採用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。
四、形式多樣，豐富生活
學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞台。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。
XX年即將過去，我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報導員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發表的報導的篇幅還很少。在XX年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇15
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。
根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計畫，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯繫，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計畫的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計畫、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計畫5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶於做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
（二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。
（三）加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯繫，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播台、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。
3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。
4、普治並舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流於形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如，結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，並以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由於突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視，措施紮實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇16
我鎮宣傳工作在市委宣傳部正確領導下，立足本鎮實際，把握正確導向，堅持價值引領，緊扣“法治引領、改革創新、轉型升級、改善民生、從嚴治黨”，加快衝刺全省百強鄉鎮的主題，積極適應新常態，全鎮宣傳工作穩步推進。現將xx年上半年主要工作完成情況。
（一）強化理論武裝，凝聚思想共識
1、 開展黨委中心組理論學習。
一是完善組織管理。成立了以x黨委書記為組長，其他領導為成員的學習領導小組，做到領導帶頭學、帶頭講、帶頭用，充分吸納和尊重鎮政府和群團組織的意見和智慧，形成了黨委統一領導，黨政共同負責，齊抓共管的工作格局。
二是完善學習制度。為確保黨委中心組理論學習有計畫的開展，年初結合上級理論學習安排，制發了xx年xx鎮委中心組理論學習安排，指導全鎮的理論學習。
三是理論學習與時俱進。黨委中心組結合黨的十八屆三中、四中全會精神，“三嚴三實”，“四個全面”戰略布局等組織開展了專題學習。
2、 集中開展專題學習活動。
一是開展十八屆四中全會精神集中學習活動。組織黨員幹部系統學習《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，使廣大黨員幹部加深對推進依法治國和建設社會主義法治國家戰略意義的理解，努力爭做尚法、守法、用法的典範。
二是開展全鎮黨員幹部政治紀律、政治規矩集中教育培訓，並舉辦政治紀律、政治規矩心得體會展。把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩放到首要位置，努力營造守紀律、講規矩的良好氛圍。
三是集中學習《新安全生產法》。6月5日上午，我鎮召開安全生產工作會議，通過專家講解、觀看視頻等方式，提高黨員幹部的安全生產責任意識，進一步夯實安全生產基礎，努力建設平安xx鎮。
（二）開展系列活動，豐富宣傳內涵
1、 開展普法宣傳，建設法治活動。
深入開展法治宣傳活動。我鎮充分利用法治宣傳欄、黑板報、法治文化長廊等多種形式，在鎮、村人員密集的地方進行法治建設、禁毒、普法等宣傳，逐步使尚法、守法、用法的觀念深入人心。加強法治文化教育活動。“xx年XX市法治文化基層行●枝江專場活動”在我鎮隆重舉行，豐富多元的法治內容，使百姓們切身感受到法治文化的魅力。強化對學生的法治教育。我鎮以預防青少年違法犯罪為重點，積極開展法治教育進校園活動，邀請專家對鎮域內1所中學和3所國小的師生進行法治文化宣講，努力創建法治校園、和諧校園。
2、加大宣傳力度，為鴨子口蔬菜代言。
邀請xx省農科院姚專家為鴨子口村為100餘名菜農進行農業技術培訓，開闊菜農視野，提高菜農技能，大力培養懂知識、會經營、善行銷的新型農民。同時，鎮宣傳辦在xx日報上發表文章—《枝江白蘿蔔俏銷京廣滬》，詳細介紹了鴨子口安全蔬菜專業合作社、無公害蔬菜生產技術以及蔬菜產品的清洗、分級、包裝、貯運、保鮮于一體的商品化處理體系，進一步提高鴨子口蔬菜的知名度，擴大鴨子口蔬菜影響力，讓綠色蔬菜走出宜昌，叫響全國。
3、 開展聯誼活動，擴大交流合作。
我鎮舉辦了“慶五一、迎五四”青年幹部“夢想在基層飛揚”的主題演講比賽，機關、學校、醫院、各行政村的優秀青年幹部參加了比賽。比賽以枝江籍的青年幹部用國語演講，非枝江籍的青年幹部用枝江話演講，來增進感情，擴大交流。
4、開展志願活動，傳遞社會正能量。
我鎮以志願服務活動為載體，組織機關、鎮直單位、衛生院、學校團支部的廣大黨員幹部，積極參加義務植樹、免費義診、義務潔城等志願服務活動。為支持“綠滿荊楚”行動，建設綠色名片，我鎮積極宣傳，廣泛發動，共籌款九千餘元。
（三）展示特色亮點，提升美譽度
1、 做好先進典型的推介與宣傳。
一是根據省委宣傳部、省文明辦等部門聯合下發的《關於開展第五屆湖北省見義勇模範評選表彰工作的通知》精神，並經市委宣傳部研究同意推薦我鎮許承龍、許先榮父子參選第五屆湖北省見義勇為模範。
二是積極宣傳，深入報導我鎮踐行社會主義核心價值觀的典範。他們分別是：誠實做人、誠信做事的民營企業家王愛民；紮根基層，服務民眾，執著奉獻的鄉村醫生董保國；23年不離不棄，默默守護患病妻子的模範丈夫李書華；
三是邀請枝江電視台對我鎮楊林湖村四組孝敬公婆的“最美兒媳”——劉文蓮進行專題報導，弘揚孝道文化，努力營造踐行社會主義核心價值觀的社會氛圍。
2、 圍繞重點工作加強宣傳報導。
圍繞鎮九屆人大四次會議、黨建工作、綠滿荊楚行動、防汛抗旱工作、“講政治、守規矩”專題教育活動、全國第十四個“安全生產月”活動、黨風廉政建設、馬羊洲村經濟社會發展工作、法治建設等特色亮點工作，安排機關各部門，及時撰寫、上報工作信息，並邀請市廣播電視台跟蹤採訪報導，及時有效對外宣傳了xx鎮。
3、 實施新媒體陣地占領工程。
一是安排專人負責，充分運用微博、微信等新媒體傳播平台，緊緊圍繞鎮委、政府中心工作，有計畫、有重點地進行網上宣傳，搶占網路輿論陣地。截至目前，我鎮關注“枝江發布”總計x餘人，官方微博擁有冬粉x餘人，發布或轉發政務信息、生活資訊等總計x余條。
二是提升網路輿論引導水平。每天定時跟蹤有關我鎮的網上動態，及時回應民眾關切，強化線上線下聯動，把網上回復和網下處置結合起來，及時化解矛盾糾紛，提高網路輿情應對能力。今年5月份，我鎮及時、妥善處理了網民“獨臂神鷹”關於石套子希望國小在處理生活垃圾時，污染周邊居民環境一事。
（四）深化文明創建，豐富民眾生活
1、廣泛開展民眾性文化娛樂活動。
一是廣場舞深入大街小巷，全鎮21個村一個居委會共發展廣場舞民間團體23個，吸納廣場舞愛好者x餘人，每當夜幕降臨，隨歌而舞的人們在享受文化的同時也在傳播著文化。積極組織人員參加“農商銀行杯”XX市健身操大賽，並榮獲二等獎。
二是以農家書屋為載體，組織開展全民閱讀活動，不斷提升民眾文化素質；以鎮村文化廣場為陣地，設立文化宣傳長廊、配套文化體育設施，引導民眾農閒時節廣泛開展文化娛樂、廣場健身等文體活動；以鄉村學校少年宮為平台，不斷拓展活動內容，開發特色項目，為未成年人的健康成長和全面發展創造條件。
2、多措並舉，發展基層大眾文藝。
一是強化培訓，練就尖兵。xx鎮通過組織文藝工作者實地參觀、經驗交流、集體學習等形式，提升文藝工作者的綜合素質和業務能力。邀請市文化館老師對文藝骨幹進行藝術培訓。
二是正確引導，規範管理。組織、引導基層文藝團體以社會主義核心價值觀、優秀傳統文化為主題，創作民眾喜聞樂見的文藝作品，豐富民眾的精神文化生活。同時，對民間演出團體的演出內容進行審查規範，避免一些不良的演出內容影響社會風氣。
三是加大投入，促進發展。我鎮注重村級文化陣地建設，建設了村級文化活動室、農家書屋，廣受人民民眾歡迎。爭取資金20萬元開通了“村村通”無線調頻廣播，播放民眾喜愛的文藝節目，滿足人民民眾精神文化需求。
3、 培育和踐行社會主義核心價值觀。
一是加大社會主義核心價值觀的宣傳力度。利用我鎮官方的網站、微博、微信等新媒體，大力傳播社會主義核心價值觀，弘揚主旋律，傳播正能量。在鎮政府、衛生院、便民服務中心等地設定了“圖說我們的價值觀”公益廣告。各村（居）委會都製作和張貼了社會主義核心價值觀公益廣告宣傳畫和宣傳提示語等內容，引導民眾以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
二是把社會主義核心價值觀融入校園。我鎮各中國小，堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值觀融入校園，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平台，社會主義核心價值觀建設碩果纍纍，楊萌萌、楊婧欣、周遠傑、嫣然同學獲XX市“美德少年”榮譽稱號。
三是充分發揮先進典型的示範帶動作用。我鎮開展“孝道紅黑榜”、“最美兒媳”、“模範丈夫”、“最美鄉村醫生”等評選活動，用身邊的故事教育身邊人，充分發揮先進典型的示範效應，激勵和引導民眾知行合一，不斷提升自我素質，形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇17
1月29日是“世界防治麻風病日”，今年宣傳主題是“創造一個沒有麻風的世界”。為進一步宣傳普及防治知識，營造良好社會氛圍，日前，南浦、南門、蓮池、雙嶼等社區衛生服務中心積極組織，聯繫各社區，緊緊圍繞宣傳主題開展了內容豐富、形式多樣的“世界防治麻風病日”主題宣傳活動。
1月27日上午，南浦社區衛生服務中心在下呂浦二區春秋社區公園開展“世界防治麻風病日”宣傳活動，公衛科相關人員共5人參加活動。在現場，醫務人員向過往民眾宣傳了黨和政府防治麻風病的政策以及麻風病傳播途徑、預防方法等基本知識，還開展了面對面諮詢、測血壓等。本次活動發放各類宣傳材料100餘份，民眾諮詢30多人次。
1月28日，南門社區衛生服務中心開展了宣傳活動。活動由中心主任王芬親自帶領，全體醫護人員共同參與，取得了良好的宣傳效果。活動設立了健康教育宣傳諮詢台，總計發放宣傳單300張，宣傳標語1幅，前來諮詢民眾達50餘人。醫護人員針對麻風病的感染途徑、方式、感染後的表現及如何預防治療等進行了詳細講解，使對民眾對麻風病知識有進一步了解。
1月28日上午，蓮池社區衛生服務中心組織醫務人員開展“世界防治麻風病日”宣傳活動。麻風病是由麻風分枝桿菌引起的慢性的傳染病，是我國法定丙類傳染病之一。主要表現為慢性皮疹、局限性麻木和周圍神經粗大等，通過直接接觸傳播，潛伏期較長，通常為3-5年。此次前來參加活動居民有80餘人，發放宣傳小和小禮品80餘份。
1月28日上午，雙嶼社區衛生服務中心組織醫務人員圍繞主題在鞋都文化廣場開展麻風病知識宣傳活動。活動包括設立宣教零距離諮詢點、發傳單、掛橫幅、宣傳欄出刊等多種形式，加大力度宣傳，切實推動《全國消除麻風病危害規劃(20__—20__年)》實施，傳播“麻風病可防可治不可怕”等科普知識，提高知曉率，消除公眾對麻風病人的歧視和偏見。
此外，黃龍、洪殿、臨江、南郊、藤橋等社區衛生服務中心也都開展了形式多樣的“世界防治麻風病日”宣傳活動。
通過各單位活動的開展，廣大居民對麻風病相關知識有了更深入的了解，提高了居民對麻風病防治知識的知曉率，讓全社會形成了理解、關心、支持麻風病防治事業的良好氛圍。
麻風疹學校宣傳總結範文 篇18
根據為深入開展民族團結宣傳教育活動，切實形成全民受教育、人人促團結的活動氛圍，按照市、鎮統一部署和要求，我校開展了“河濱國小民族團結進步宣傳月”活動，現將具體活動開展情況匯報如下：
一、精心組織、合理安排
為了紮實有效地開展好我市的第二個民族團結進步宣傳月活動，成立了以梁錦堂為組長，以學校行政班子為成員的領導小組。根據市、鎮安排意見，結合我校實際情況制定了我校開展“20xx年東莞市民族團結進步宣傳月”活動實施方案。學校各部門也各負其責，密切配合，共同組織了本次民族團結進步宣傳月活動。切實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。
二、多層次多形式開展活動，營造良好的民族團結氛圍
(一)利用升旗儀式的`國旗下講話作動員。按照市、鎮相關檔案所提出的具體要求，以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。
(二)充分利用學校的資源，通過手抄報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式，大力宣傳民族團結進步宣傳月活動，形成民族團結進步的良好氛圍。
(三)結合我鎮“師德師風建設年”活動要求，認真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規以及民族基本知識的學習和宣傳教育，把教育內容融入到課堂教學之中，牢固占領教育主陣地，強化全體師生維護民族團結的意識。
(四)各班開展了以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題的讀書活動。五年級舉行“各族人民心連心”主題手抄報評選活動，六年級舉行了“民族團結一家親，同心共築中國夢”主題徵文活動。通過活動，激勵學生樹立立志成才、報效祖國的強烈願望，切實肩負起應有的社會責任，促進民族間大團結，共創和諧校園。
總之，我校緊緊圍繞“民族團結一家親，同心共圓中國夢”的活動主題，以“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”為主線，深入開展民族團結進步創建活動，引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念。