（三）實際進展
——落實了教研到一線的十大舉措。教研室提出要堅持“四個面向”旨在落實局辦公會提出的“教研到一線”的指示，即：教研工作要面向學校，面向教師，面向學生，面向課堂。同時，從調研、培訓、評選、活動、課題研究、質量監控、區域化教研、項目團隊組建、深化網上研訓、加強督導反饋等方面進一步細化“教研到一線”。
——建立教研員“專業引領，典型示範”機制。教育部在規劃未來課程改革的整體布局時，把教研系統放在了重要位置上。對教研員的要求是“學者、老師、導師”三位一體。教研員是學者，必須研究教育教學規律，掌握真理；教研員是老師，必須以身示範，親自上課；教研員是導師，必須幫助、指導學校、老師解決教育教學中面臨的實際問題，提供問題解決的方案、路徑、方法。我區初步建立起教研員“專業引領、典型示範”機制，使新的教育理念和教學方法很快落到實處，落實到課堂，落實到學生當中。
我們在工作中雖然取得了一點成績，但我們深知離領導要求、民眾期望甚至每個人心中的理想還有不小的距離，在新的一年裡，我們一定按照市教科院總體工作要求，虛心向兄弟縣市區學習，凝心聚力、創新發展，爭取更大、更好的成績。