（四）、信息技術工作
我校牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現代化”為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養，全面推進我校教育信息化工作。
四、體衛藝與國防教育
本學年的工作按照上級會議精神，以發揮優勢、改進薄弱、抓住特點、形成特色為指導，全面提高體衛藝質量。取得了一定的成績。
1.我校體育工作體現在以《國家學生體質健康標準》為中心，及時測試各種數據，及時上報統計數據，廣泛開展傳統體育項目，分別舉行了春季運動會和秋季運動會。同時不斷深化教學內容、教學方法、教學模式，保證了學生每天鍛鍊1小時的標準；體現了陽光體育、主動體育的指導思想，增強了學生的體質，培養了學生愛鍛鍊的習慣。
2、衛生工作認真執行課時計畫，開全學科，開足課時，並設健康教師一名，辦公室一間，保證了衛生工作正常進行。
3、我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛鍊和提高。①我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②我們把國防教育納入到少先隊活動計畫之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。 ⑶開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創設新的活動形式，開展好主題讀書活動。
五、均衡發展
為進一步教育的均衡發展，我們學校具體從以下幾個方面對教育工作進行全面布局和調整：
1、根據教師素質、教學成績、年齡結構，按學科崗位進行教師的調整，儘量做到各班的教師配置合理，確保學校學科骨幹教師的均衡。
2、積極做好素質教育檔案整理和管理工作，積極申報素質教育先進學校。
3、資源共享。利用與六小結對子的優勢，實施了人才、設備、物質、教學經驗得交流，取得了較好的效果。
4、確保了農民工子女和弱勢群體子女的就近入學問題。
六、特色創建
我校由於搬遷，暫住原村委會辦公樓，校內學生活動面積小，僅僅一個小操場，沒有綠化地帶，在這種背景下，經過全體教師研究決定：開展創建環保特色學校對學生具有重大的教育意義，也是學校教育的一項重要內容。我校多年來，就一直把環保教育視為提高學生素質的重要途徑，並把環保教育與各學科相結合，互相滲透，逐步把環保教育的理念融入課堂教學中。
1、加強組織領導，建設高素質的環保教育教師隊伍。
學校領導重視環保工作，將環保教育列入學校重要議事內容。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，班子成員、班主任為組員的環保特色學校工作領導小組，並且建立環保特色學校工作網路，統籌創建工作。學校領導小組還定期召開會議，對學校環保教育的工作定期進行研究、總結。
其次，在對學生進行環保教育的同時必須提高教師的環境意識，只有建設一支高素質的環保教育教師隊伍，才能深入持久地搞好環保教育。為此，學校每學期對教師進行環保方面的培訓。更新教育觀念，豐富師生的環保知識，提高教師的環保意識和輔導能力，使學校的環保教育一直處於高規格、高檔次、經久不衰，不斷創新，實現規範化、體系化。
2、美化校園，創設育人環境
學校是少年兒童學習成長的重要場所，優美的校園環境是一首無聲的歌、美妙的詩。潔淨的校園是學生環保意識和日常行為的良好體現，為了使校園保持清潔、優美，每個班級都擺放多種花卉，學校每天堅持晨掃，設立文明衛生監督崗，由學生輪流站崗值勤，值周教師定時檢查評比。由於學生的環保意識不斷增強，逐步養成了良好的衛生習慣，不亂吐亂丟，校園內基本上一塵不染，窗明几淨，教學樓內備有垃圾箱，校園內設定了 “廢電池回收箱”，這些活動都在潛移默化地影響著每一個人。
3、積極開展各項綠色教育活動
為了讓每位同學都真正能參與到節約回收，關心他人的行列中，我校今年就以“用小行動愛護大地球”為主題引導全體隊員開展了豐富多彩的環保教育活動。
（1）、環保活動花開校內
少先隊定期通過小廣播、板報等形式向隊員們宣傳環保知識，先後開展了：設計一次環保班會、製作一張環保手抄報、種樹養花、利用節能燈節約用電、節約用水、回收廢紙、不亂燒枯枝殘葉、輕聲細語防噪音、拒絕一次性餐具、購物自帶購物袋、拒絕吸菸等幾個活動。活動中隊員們表現的積極踴躍，他們有的清掃白色垃圾、有的上網查資料，有的回收紙張電池，這些活動鍛鍊了隊員的意志培養了他們的能力深受同學們的喜愛。