5、拓展德育陣地，培養學生素質 加強和改進未成年人思想道德建設，必須做到“四個做起”、“四個尊重”，旨在增強學生愛國主義情感，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。為此，政教處採取多種形式，利用各種渠道對學生進行思想道德教育。以“培養和弘揚民族精神月”為契機，組織學生觀看了紀實教育影片《南京大屠殺——深入心靈的震撼》，對學生進行愛國主義教育；以“法制六進”為推進器，聘請法制副校長陳結龍來校做了“違法犯罪法律知識”講座，增強學生對違法犯罪的自我防範能力；以“交通安全在我心中”為主題，邀請校外輔導員胡慶軍來校做交通安全專題講座，提高了班級安全教育管理水平；利用期初、期中、期末三個時間段，開展“以愛育愛，走近心靈”的家訪活動，密切了家校聯繫，那一份份家訪記錄、家訪日記、學生成長記錄卡，為因材施教提供了依據；“奧運在我心中——我與福娃同行”、“愛祖國、愛家鄉、愛學校”等主題活動的開展，為學生提供了更多的交流平台，學生對奧運有了更深的了解，民族自豪感也油然而生。少先總隊還組織開展了以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“爭當節約型小主人”活動，在為期一個月的活動中，少先隊員們舉行了簽名承諾儀式，尋找了身邊的節約小典型，新穎了節約金點子創意，組織了主題中隊會，評出了“節約之星”。隊員們在親身體驗中，明辨了是非，增強了節約意識，弘揚了中華傳統美德，樹立了正確的社會主義榮辱觀。
二、堅持理論引領，科研先行的辦學理念
作為一所有著80年辦學歷史的老牌名校，儘管縣城搬遷給我們的辦學帶來了巨大的壓力，但新一代實小人始終把教育科研放在首要位置，始終不忘用先進的教育理論來引領教育教學工作，在教育科研中提高教師的業務素質和專業素養，在教研活動中展示教師的風采。
1、學習前沿理論，強化專業內功 結合安徽省暑期教師業務培訓的相關檔案精神，上學期開學前，教研處組織教師進行了為期一周的業務培訓，其內容包括教育理論、課改精神、課程理念以及新課程下的課堂教學與評價等，採取校本培訓與遠程培訓相結合的培訓模式，分宣傳動員、校本培訓和考核驗收三個培訓階段。語文組組織觀看了當代教育專家、活躍於國小語文界的賀誠、靳家嚴老師的教學錄像，聆聽了兩位專家的專題報告，李志宏同志還傳達了安慶市國小語文新教材培訓會議精神，做了人教版四年級上冊語文教材培訓，轉達了有關專家關於“國小作文個性化點評”的報告。蘇本發同志在數學組做了《談國小數學課堂教學的有效性》的專題報告，姜敬林同志對人教版第七冊教材做了培訓。綜合組教師在觀看名師教學錄像的基礎上，黃英同志還傳達了安慶市國小英語新教材培訓內容。科學學科作為一門新型課程，許多教師對其還很陌生，不甚了解，為此，陳結龍同志做了《新課程教學策略》的專題培訓。為期一周的業務培訓雖然很短暫，但對老師們來說是緊張而又充實的。通過觀摩、學習、座談、演講答辯和模擬教學等形式，豐富了業務培訓的內容，老師們端正了思想，更新了理念，轉變了觀念，活躍了思維，為深層次地進行教學教研工作打下了基礎。
2、精心組織“四課”，活躍教研氛圍 校本教研是學校建設的“三大支柱”之一，而針對性地組織相應的課賽又是加強校本教研的主要載體，是提高教師業務能力的重要手段。為此，在教學教研處的統一安排下，學校組織開展了研修課、競賽課、考評課、考察課“四課”活動，遍及全體教師，歷時兩月有餘，其人數之多、時間之長可謂首例。在活動中，執教老師精心做課，聽課老師認真記錄，組內老師細心評點，既反思了教學中的問題，提高了教學能力，又加深了彼此間的了解，增進了友誼。其中，何平、蘇曉瓊、程炳榮、汪慧敏、潘結南、汪冬梅、江美英、吳滿紅、林燕、楊春紅、陳貽勝、朱迎年、李貴洪、汪精華、占紅梅、王四明、趙贇、馬艷18位老師的研修課，在繼承中有創新，在創新中有特色，在體現先進的教育理念同時，把傳統的教育方法與現代