2011中學學校工作總結

1. 積極推進課程改革,努力改進課堂教學模式。學年初,學校領導認真分析和反思以往教學過程中存在的突出問題和薄弱環節,出台了《綏中一高中集體備課方案》、《關於高三教學的有關規定》等制度,確定了高一、二年級“導、講、測”課堂教學模式和高三年級學案複習模式。

2.加強教學管理層的監督與指導工作。本學年,學校和各年部多次召開有備課組長、教研組長、中層以上領導參加的大型教學研討會議,布置、檢查、總結教學工作。學校各級領導積極深入教學第一線,聽課、評課,指導教學。各個年級的備課組長在上、下學期都做了示範課,發揮了骨幹教師的示範引領作用。

3.加強集體教研和備課,努力提高課堂教學質量。本學年,學校統一安排了各學科備課組的集體備課時間、地點以及備課辦法,進一步明確了“個人備課-集體備課-個人二次備課”的“三級備課制”。為規範教學管理,保證教研及備課質量,學校制定了教研當日報告、教案檢查報告和教師聽課報告制度,對教案、教學反思實行月檢和臨時突檢的辦法,對存在的問題及時發現,及時反饋,及時解決。

從歷次檢查情況和教學效果看,集體教研活動開展較好的備課組有:高一語文組、數學組、地理組;高二語文組、英語組、化學組;高三語文組、地理組、英語組。教案優秀的教師有:(語文組5人)易翠萍、高飛、劉文獻、王海燕、李艷秋,(數學組5人)陳文東、張磊、馬清敏、王野、孫嘉,(英語組5人)盧桂敏、李新、王春艷、王竹、王靜傑;(物理組3人)於小帆、張帥、杜穎,(化學組)李國祥、姜海艷、時久岩,(生物組3人)佟維東、李淼、邱忠波,(歷史組3人)李麗傑、 楊麗 君、廖志坤,(地理組3人)董興國、張可、李艷娟、(政治組3人)李娟、王艷榮、高冬梅,(體育組2人)郭一、葛營,(微機)李志勇、(音樂)王賀任。

4.加強教學質量的檢測與反饋,進一步拓展提升教學質量的空間。本學年,各年級繼續實行月考制度。每次考試,各年級都認真布置、精心總結,老師們也對自己教學中存在的問題,進行認真的分析,及時查漏補缺。同時,我們還實行了周測制度,力爭使學生對所學的知識做到節節清、周周清和月月清。

5.努力提高教師的業務素養,為課堂教學質量的提升奠定基礎。本學年,學校繼續實行任課教師業務考試制度;不惜財力、物力,組織教師到省內外名校參觀學習,組織教師參加省市有關部門主辦的有業務培訓;多次邀請相陽、張曉峰等名師專家來校講學;舉辦了全校規模的教師教學技能大賽、“新教師匯報課”、“紅燭杯青年教師演講比賽”等活動,為教師的成長搭建了平台。

(三)紮實有效地開展德育工作,促進學生的全面健康成長。

本學年,我校德育工作以提倡學生學會學習,學會生活,學會做人,學會創新為前提,以愛國主義、團隊精神、社會主義教育為重點,以思想品德教育為基礎,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。具體措施和工作成效如下:

1.狠抓日常管理,注重學生的行為規範養成教育。

開學初,學校領導和德育處根據班主任隊伍日趨年輕化的現狀,進行了班主任崗前培訓,通過集中學習班主任工作方法與途徑的材料,優秀班主任經驗介紹等形式,來促進班主任管理水平的提高。在日常管理中,各年級普遍加大管理力度,分管校長與年級主任親自帶隊檢查學生自習、上課情況。此外,還試行任課教師課堂情況匯報辦法,做到內外兼顧,全面溝通,不放鬆對學生教育的每一個環節。寢室管理管理人員每天檢查學生的入寢情況,杜絕學生晚歸寢、替寢、漏寢現象,對違紀學生做了嚴肅處理。各年級德育幹事堅持每天對班級的紀律、衛生、間操等情況進行檢查,每兩周進行一次評比,考核結果納入班主任月津貼的分檔發放之中。

2、強調自主管理與自我教育,注重學校教育與親職教育的有機結合。

讓學生學會“自主管理,自我教育,自主學習,自我實踐”一直是我們德育工作的目標之一。本學年,各年級都能夠結合學生的實際與能力,發揮學生幹部的模範帶頭作用,嘗試讓他們參與年級的一些日常檢查工作。既培養了他們的工作能力,又達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。為了陶冶學生的情操,美化心靈、激發靈感、啟迪智慧,學校對各個年級分塊管理的櫥窗做了統一的部署,學校德育處、團委、科研室齊抓共管,統一了主題,明確了要求,並做了認真的檢查與評比。三個年級也結合年級實際,在走廊、樓面等顯著位置懸掛了鮮紅、醒目的標語,還利用宣誓、張貼班級考試明星榜、單科狀元榜等多種形式,通過豐富多彩的校園文化,來啟迪學生,教育學生,激勵學生。此外,學校還繼續聘請全國優秀班主任退休教 師裴賀遠 老師擔任心理諮詢教師,在各個年級配置了專門的談話室,高三年級多達8個。學校心理諮詢室為學生做了大量的心理諮詢與疏導工作,使前來諮詢的學生都能心情愉悅走出心理諮詢室,並促使他們自新、自省,重新走上健康成長的道路。為加強學校與家庭有效的溝通,我們在上下學期各召開一次學生家長會,上學期側重讓 班主任 老師與家長進行面對面地溝通,探討解決學生思想問題的辦法和路子,下學期側重探討提升學生成績的有效辦法,兩次會議的效果都非常好。