十、防控甲型流感做到了責任到人，措施得力，落實到位，成效顯著。
今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，學校領導高度重視，健全防控機構，制定防控方案，明確防控責任，落實防控措施，大力開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持晨午檢和跟蹤調查，消毒，零報告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。在平時的學校管理中，堅持以人為本，高度重視安全管理與教育，學校和家長簽訂了安全管理責任書，加強值周檢查，及時通報安全信息，做到警鐘長鳴，預防為主，消除了不安全隱患，杜絕了事故的發生。
十一、存在問題
（一）個別教師事業心、進取意識、敬業奉獻精神不足和教育觀念落後、教學思想教學方法陳舊的問題較為突出。表現在懶於看書學習、工作不能精益求精，從而導致學生負擔重、教學效果不佳。事實上事業心、敬業精神、進取意識的強弱以及教育觀念、教學思想、教學方法的先進與落後，確實是我校教師隊伍職業道德建設的核心問題
（二）個別教師的不良行為損害教師隊伍的整體形象。如個別教師不注意生活小節，在學生面前說話隨意、不檢點，把課堂作業留到課外，拖課，課外作業過多，作業批改不細等。
（三）學校移交時校園硬化工程尚未完工，因學校移交，工程停止，校園部分必須硬化的地面至今裸露，髒亂現象比較嚴重，已影響師生的活動。
（四）學校硬體設施歷史原因欠賬太多，儘管撥付教育金費，但十分有限，解決起來困難很大。
（五）教學樓樓頂防水多年未修，雨季漏水現象嚴重。
（六）校園圍牆部分地方傾斜，存在安全隱患，儘管學校採取了措施，但不能根治。