有關學習計畫集錦 篇1
一、進行自我分析
我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去狀況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利於進步。要根據自己的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標.
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以後是否到達就能夠檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能到達"數學中上水平"這一目標呢？能夠具體化為：每一天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要透過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要思考學習，也要思考休息和娛樂，既要思考課內學習，還要思考課外學習，還要思考不同學科的時間搭配。
合理要找出每一天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活資料。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，必須要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行狀況定期檢查。能夠制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務到達什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
有關學習計畫集錦 篇2
寒假已經過完了就要開始上課了，就開始一個新的學期了。新學期就要有新氣象，新的學期就要有新的學習計畫。
時間對於我來說是必須要分秒必爭的，因為這個你和以前不太一樣，因為這個學期只有短短的3個月的時間比以前少了一個多月還有各種各樣的科目，還要軍訓還有周末這樣做下來的話我只有60天的在校時間了，所以我準備以後每天五點起床表面積減少一個小時，晚上9：30睡覺，但是每天都要背兩年所學的小事呢，我以前是從來都沒有這個習慣的但是我的小身板也不算太好，要爭取變好。也要每天學會複習和學習當天所學到或者是明天要學的是上面所說的東西都要成為一種習慣。主要是習慣養成了以後就可以定型了，我聽說心理學上可以養成一個良好的習慣，只需要21天。但是這21天必須要天天堅持，如果堅持不了，那之前的行動就白費了，就養不成習慣了。只要堅持到住那就，能成功。只要能成功那么我們就可以中終身受益。
學習是重中之重，他們里我的成績不是太好。特別是我的語文成績和英語成績不太好，英語成績我一定要在這個學期趕上來，否則以後就再也趕不上來了。在課堂上一定要仔細聽老師講課不在課堂上亂說話喲成績我一定要好好背文言文古詩，還要學寫作文等。這是我的心血就要這句話簡單而實際效。
有關學習計畫集錦 篇3
12月份到了，我的高一上學期生活離結束也就不遠了，看著經歷了大半學期，我的成績半點沒有上漲，也是堪憂。為此在到來的12月份，我要為自己制定一個學習計畫，幫助自己把成績提上來。下面就是我的12月份學習的計畫：
一、把握上課學習的時間
已經12月份了，不能在像之前那樣的放鬆了，原先上課是沒有很認真的，總是會打岔，現在距離學期結束越來越近，我必須要把握好課堂四十五分鐘的上課時間，跟著老師把學習提上去。從這個月開始，我上課就不會在隨意了，而是認真，認真聽講，認真做筆記，認真回答問題，向老師積極提問。本月就算是我衝刺的階段了，我必須要去把握好，不然等到最後一個月，就來不及了，畢竟要學的就九個科目，不是一般的多。這樣一來，上課學習的幾十分鐘就顯得尤為重要了，我相信只要把握好課堂，我跟著老師學習，在最後一定會取得好的成績的。
二、合理分配學習的時間
高一九個科目，如果要平衡成績，就必須合理分配學習的時間。原來，我總是只學自己喜歡的科目，沒有進行合理分配，導致我成績偏科的也是嚴重，即使成績好的那一科能夠拿到九十分以上，但是不喜歡的那一科不怎么學習，導致都不能及格，這也就致使總成績還是偏下的。那從這個月開始，我就要分配好每個科目學習的時間，一天裡上午注重理科類的學習，比如數學、物理、化學等，這些都是比較需要去思考的，下午大腦沒有那么好的思維，那就學習語文、英語、歷史、政治等需要去背誦的科目，重點記憶。晚上的時候就進行溫習學習的內容，做題對知識進行鞏固。
三、學習態度要端正好
對於學習來說，端正的學習態度是很重要的，只有正視和重視學習，才會在學習上去下功夫，才會願意花費時間學習。在這12月份，我要把學習態度給端正好，把心放在學習上，進入學習中去，把要學的知識都認真學好，不鬆懈自己，爭取在學期進入尾聲之前，把高一這學期的成績全部提高起來，為自己以後的學習打下比較好的基礎。
本月已經到來，那我必定會按照所制定的這個學習計畫把學習搞好，讓成績有效的提高，讓老師看見我的進步。
有關學習計畫集錦 篇4
一學期的緊張學習終於熬過去了我制定了一份暑假計畫表，來看一下吧：
首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計畫、作息時間，每天保證上下午各一個小時的`學習時間。認真完成暑假作業。每天讀課外書不少於一小時，把讀書的收穫記下來。我在暑假裡小創作一件科技小製作。我已經是小學生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要徵得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。周末，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。
暑假計畫儘管簡單，但是是按照上面的完成也需要有堅強的毅力才能實現。
有關學習計畫集錦 篇5
研究生階段用來學習的時間已經不到一年，研三要寫論文、找工作和參加各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學習的時間已經不足一年，而經過了快兩年的學習和鍛鍊，現在的知識和能力都有了一定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時間的緊迫和經驗的積累要求我們每個人都應該從現在開始，進入最後的學習衝刺，定下硬性目標，拿出成果。
20xx級師兄師姐還沒畢業的時候，我負責過一次論文的彙編。也就是說09級師兄師姐在研三剛開始就有的不止一篇核心論文已經刊出在雜誌上，我們11級真的不得不承認我們真的掉隊了。由此有感而發，給自己制定必須完成的目標鞭策自己。
階段一：5月15號到6月30日
完成兩篇論文，讀兩本分別職業教育魅力構建和可持續發展的專業書和任選兩本課外書。其中，一篇論文為年會論文準備，一篇論文為廣東職教雜誌社準備。論文題目在圍繞年會論文的主題的同時，儘量靠近自己的畢業論文選題方向。
階段二：7月1日到8月30日
用全部的精力認真做課題，完成研究會的日常工作。為核心論文做準備，做研究勤思考，攻克自己懶惰的.毛病!潛心踏實得寫論文。
階段三：9月1日到12月1日
1.看行測申論及其輔導員考試的書籍
2.撰寫畢業論文《增強職業教育吸引力的三大策略》，做研究，弄清楚三大策略是什麼，搞清楚其中的關係的基礎之上完成畢業論文。
3.研究會的籌備工作
4.參加相關考試
5.小論文的撰寫
以上三階段的目標是我必須完成的任務，我必須自己尊重自己，嚴格要求自己，要有考研一樣的絕對動力和不怕苦不怕累的絕對付出精神，杜絕網路遊戲、打苦工及其過分的逛街行為，按時完成任務，一定要給自己的研究生活畫一個圓滿的句號!
有關學習計畫集錦 篇6
一、公司自我分析
1、 優點
2、缺點
3、我們拿什麼和別人比較？
4、優點和缺點在哪裡
二、管理層的角色
1、 管理層在公司是什麼角色？
⑴：從公司角度分析（管理者）（老師）（執行者）（監督者）
⑵：從社會的角度分析（代表者）
⑶：從員工的角度分析（領導）（老師）（代表員工）
什麼叫管理？就是管人理事一發現問題----解決問題
三、管理層的責任
1、公司給了我們權利、待遇、職位、機會
2、做任何事情都要站在公司的立場考慮
3、明理足以服人，量寬足以聚人
4、思想變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則性格變，性格變則命運變
四、技巧
1、做為管理層應具備哪些能力
說服能力，表達能力，溝通能力，觀察能力，引領能力，推銷能力，判斷能力，思考能力，調配能力，應變能力，總結能力
五、如何開會
1、總結上一天的工作
2、安排工作
3、人員安排
4、表揚
六、如何激勵員工的工作態度
1、員工必須對上司忠誠
2、必須給上司一個良好的表現，給人印象深刻
3、鼓勵上司給自己指出問題的存在
4、試著從上司的角度思考事情，保持心態平衡
5、試想著上司有什麼需要，他有什麼要求
6、主動減輕上司身上的負擔
7、能夠為你的上司做任何事情，處理問題
8、認真完成上司交辦的事情（看執行的效果，幫上司接手結果）
9、表現出自己是個工作夥伴，不是專聽命令的人
10、如果是有重要事情要決策都能幫助上司解決
七、做人的原則
勤奮·德才·高效·創新
八、做人的準則
用愛心做事業，用感恩的心做人
九、成功=知識+人脈
知識（專業性知識，廣泛性知識）
人脈（人際關係）（建立一個良好的人際關係）
十、凡是主動出擊
1、主動出擊就有機會
2、不主動就一事無成
3、主動幫助別人
4、持續不斷關心別人
十一、如何處理員工的事情？（用制度去管人）
（處理的目的：防止違章事情重複發生）
( 原則：公平公正)
1、聽員工說
2、抓住他說話的漏洞
3、告訴他這個錯誤會給公司造成什麼損失，給客人造成什麼影響
4、他要為這個行為負什麼責任
十二、如何與員工溝通
1、表揚：班前會點名表揚，人多時表揚
2、批評：一對一，研究時間場合
十三、如何跟同事相處的技巧
1、處理事情要謙虛
2、多讚美別人
3、對方說話時要注意聆聽
4、及時提出不良的工作行為
5、了解同事的心思
6、協助他把事情解決
十四、管理注意事項
1、 牢記自己所處的位置（員工，管理人）（以身作則）
2、 牢記客人是上帝
3、 交談時嚴禁和客人說不知道
4、 注意禮節禮貌的運用
5、 注意提客人感興趣的話題
十五、客人對我們服務的要求是什麼？
A:賓至如歸
B：舒適感
C：吸引力
D：安全感（財務、人身、感覺）
十六、什麼是客人？
答：凡是來公司消費，參觀的都是客人
客人是什麼？
答：客人是衣食父母，是我們最重要的客人
⑴：客人光顧不是打擾，是我們最重要的客人
⑵：客人是來尋找服務的，客人的願望我們儘量滿足
⑶：客人的要求是很多，我們的責任是互利的原則下進行的
有關學習計畫集錦 篇7
一、複習範圍
七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。
二、複習步驟
結合近年思想品德中考的實際情況，九年級總複習階段應採取“四輪複習法”。
第一輪：地毯式複習
所謂“地毯式複習”，即將全部知識點進行總體的全面的複習，使學生能夠紮實地掌握所學知識，以便做到理論知識掌握於心，在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。這一階段的複習是保證複習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的複習課，講練做到有的放矢。
第一輪複習時間分配：
七年級用10天時間複習，八年級用20天時間（至3月20日），九年級用25天時間（至4月15日結束）。
第一輪複習方法：
第一輪系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生科學合理複習提高複習效果。對此教師所要做的工作是，抓住重點基礎知識突出複習。第一階段的複習不能是簡單知識的重複，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。要設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固；要全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹講解，幫助學生記憶。
第二輪：專題複習
所謂“專題複習”即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯繫，用所學知識解決實際問題。這一輪複習主要是提高學生的分析問題與解決問題能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。
第三輪：模擬練習
結合曆年的中考題，蒐集相關的信息彙編成高質量的試題。注意的問題有：本階段的複習目標主要是知識綜合套用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。
首先，精心設計各種類型的試題。在複習過程中，縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和套用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。
最後，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級複習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，並自己做到心中有數，紮實研究九年級思想品德複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，蒐集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。(有關月考、期中考試和模擬考試由學校統一安排)。
有關學習計畫集錦 篇8
新學期，面對著這批即將離開幼稚園生活，踏入學校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰。因為，他們將在幼稚園度過最後一學期，也是最關鍵的一學期。為了讓他們在幼稚園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進國小，將是本學期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學期班務工作計畫:
一、班級情況分析
本學期本班現有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。年齡在20xx—20xx年出生之間。通過觀察、了解，我們針對幼兒上學期的情況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學習、行為習慣等方面都有了較大進步，表現為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關心、幫助有困難的同伴，能主動關愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數學領域中敢於嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多，他們表現出了：精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平也在不斷提高。
但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性強，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。
2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。
5、個別幼兒比較好動，散漫，經常需要教師提醒督促。
6、個別幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班全老師將繼續依據《綱要》精神及工作計畫，結合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。
二、班級目標及措施
（一）健康領域：
1、愉快地參加幼稚園的各項活動。
2、遵守幼稚園活動規則。
3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。
4、在力所能及的範圍內，保持環境衛生。
5、了解基本的運動衛生知識，如大運動量後不立即喝水。
6、認識幾種常見所謂安全標誌。
7、學會左右分隊走。
8、喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。措施：
1、在一日活動中，注意培養幼兒良好的進餐習慣。
2、發揮幼兒積極創新意識，提高幼兒體能訓練。
3、培養幼兒良好的喝水習慣。
（二）語言領域：
1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內容。
2、通過觀查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關係和思想情感傾向。
3、能夠有重點地講述實務、圖片和情景，嘗試進行創造性講述。
4、樂於複述、講述、表演文學作品。
5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛生。
6、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
7、能獨立、安靜地閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣。措施：
1、指導幼兒自製圖書，並能連貫講述書中內容。
2、培養幼兒運用清楚語言地講述事情的前後經過。
3、激發幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規律。
（三）社會領域：
1、知道做錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。
2、當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發脾氣。
3、能主動準確的使用禮貌用語。
4、願意聽從成人及同伴的勸告，在幼稚園不使老師操心。
5、對老人有愛心、願意幫助老人，想辦法使老人高興。
6、關心幫助發生的事，做老師的好幫手。
7、認識並尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
8、熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。措施：
1、培養幼兒根據五一全世界勞動人民的節日，開展為爸爸、媽媽做一些小事情。
2、利用周末開展幼兒環保活動：做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。
3、激發幼兒關愛老人，懂得尊老愛幼。
（四）科學領域：
1、學習運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行製作活動。
2、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣。
3、樂於探究光、電、聲音、熱、力等科學現象，關注其在生活中的用途。
4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特徵，並能進行分類。
5、萌發環保意識，養成環保習慣。
6、會10以內的倒數、順接數、倒接數；認識10以內單雙數；按群計數。
7、認識球體、正方體；學習自然測量及二等分、四等分。
8、區分左右；認識日曆。
有關學習計畫集錦 篇9
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手， 以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計畫：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟體進行文字處理，素材加工，課件修改、製作，網路資源搜尋等。
二、學習內容：
（一）豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
（二）提高現代信息技術的套用能力
繼續學習相關的課件製作方法如：photoshop、flash等軟體的學習；用Dreamweaver製作靜態網頁；音頻視頻處理軟體的使用編輯；計算機的保養與維修等。
（三）繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事跡
三、學習措施
1、利用課餘時間堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的信息報導。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。
四、學習安排：（略）
有關學習計畫集錦 篇10
開學第一天，一進學校就看到校園乾淨如新，嶄新的桌椅，和藹可親的老師。我暗暗下定決心要好好學習，考上理想的中學。
俗話說“逆水行舟，不進則退。”這話說得好。今後，我必須做到以下幾點:
第一，做好“三定”。
（1）某個學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；
（2）認清競爭對手，樹立我要超越他們的信念；
（3）要確定幫扶對象，當好老師的助手，指導好低年級學生，努力提高班級整體素質。
第二，做好課前預習，把難的、不會的問題找出來，上課多注意聽老師的講解，能夠“不恥下問”。
第三，上課認真聽講，認真記筆記，積極發言，努力把課上的知識過一遍。
第四，課後認真完成作業，學舊學新，睡前在腦子裡放一部老師上課講的“電影”。
第五，虛心學習別人的長處和優點，不要嫉妒別人，遇到挫折和失敗也不要氣餒或氣餒。
第六，合理安排休息時間和娛樂時間，每天做完作業後聽聽音樂，看看課外書，看看電視新聞。周六日看少兒頻道電視或者參加一些有益的課外活動。
從今以後，我一定以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自己，努力取得好成績，為班級爭光，為學校爭光。
六月小學生學習計畫(第五部分)
活動目的:
1.教育學生按照小學生日常行為規範嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞全面和諧發展的創新型小學生。
2.提高學生道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。從現在開始培養學生，從自己做起，從一點一滴做起，做文明守法的好學生。
活動流程:
它是人與人之間溝通的橋樑，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的基石和標誌，講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子。如果你擁有它們，你的生活將會熠熠生輝。文明是一種美德，是美好生活取之不盡的財富。今天，我們在這裡召開主題為“學規範，見行動”的班會。
設計:通過知識答題活動，調動學生的積極性，敞開心扉，說出自己的真實想法。
第二部分:節目表演(25分鐘)
1.小品《大姐》:
劇情:幾個小朋友玩的很開心，一個小姐姐摔倒了。一個姐姐過來，把她扶起來，拍拍身上的灰塵，安慰她不要哭。我的小妹妹笑了。
意圖:關愛小哥哥小姐姐，幫助弱者是一種美德，也是守則對我們的要求。希望所有同學都能向這位大姐學習。
2.小品表演《碰撞之後》
場景一:兩個同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，很悠閒。B路過時，A剛好轉過身來，無意衝撞，就互相說了壞話，打了起來。至此，班長看到了，批評了雙方，得以和解。
意圖:在日常生活中，像這樣因為瑣事而引發的事件時有發生。這不僅損害了我們自己的形象，也損害了集體的榮譽。通過實例提高學生意識，加強道德修養。
如果他們在碰撞後走了另一條路呢？
場景二:A與B發生碰撞後，A笑著說:“對不起！”b又笑了，說:“沒關係！”禮貌與和解。
設計意圖:《碰撞後》這幅素描給我們留下了很多思考。尤其是在第二場比賽中，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化敵為友，可見“微笑”和“禮貌”在我們的日常生活中是多么重要。
3.小品《課堂紀律》
不同桌聽課，手插抽屜，撥弄椅子，東拉西扯。一個同學叮囑:上課認真聽講，不然學不到東西。我不能看書，也不能做作業。
那么，怎樣才能做一個文明的學生呢？
(學生暢所欲言，表達自己的想法)
4.童謠《小學生守規範》
學生把小學生日常行為規範編成一首童謠《遵守小學生行為規範》，全體學生參與朗讀。
童謠《國小員守規範》
國小員遵守規範，熱愛家庭，熱愛黨，熱愛祖國。
遵紀守法，循規蹈矩，勤于思考，熱愛科學。
珍愛生命，勤於鍛鍊，自信自強，熱愛生活。
走人行道，注意安全衛生。
班級是個大家庭，大家要多關心。
尊師重道，禮貌待人，團結協作為先。
花草樹木都有感情，請不要傷它們的心。
隨地吐痰是不文明的，不要亂扔果皮。
大家都會遵守規則，大家都會誇你！
有關學習計畫集錦 篇11
一切讚頌全歸於眾世界的養主，至任至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受譴怒者的路，也不是迷誤者的路，我的四年學習感受和對未來的計畫。祈求賜福我們的貴聖人以及他的家眷，眾聖們弟子，以及所有自始至終堅持聖道的人們，並使我們成為其中的一員，祈求賜予我們今後兩世的幸福，使我們免遭後世火獄的刑罰，求主準承！阿米乃！
時光匆匆流逝，無數人在感慨歲月無情，抱怨時不待我時，昨天卻永遠而又無情的過去了，就當我們還沉浸在青春無限美好，夢想未來一片光明時，青春卻永遠而又無情的逝去了。有時，真的懷疑，昨天我們是否擁有過？青春我們又是否經歷過？可是，今天，當我驀然回首的那一刻，我才發現，曾經是那樣的真實，四年間所發生的一切，歷歷在目，就仿佛剛剛發生過一般。
站在人生的十字路口，請停下我們匆匆前進的腳步，看看我們這四年所走過的每一步，請深思！在人生的旅途中，我們，究竟扮演著什麼樣的角色，或者說，我們應該扮演什麼樣的角色，我們應當承擔什麼樣的責任，又應該擁有怎樣的義務？
一、 僕人
首先感贊創造我為大地上的一個人，人不同於動物，賜予人理智——這一世間最為美好的禮物，通過理智參悟創造在大地上的跡象，以及對正信知識的學習，我堅信，是這個世界的創造者，人被造就是為了去崇拜偉大的，我們當感恩圖報，用對我們的愛去愛己、愛人。當我們享有伊斯蘭的幸福時，也期望世人和我們享有同樣的幸福，命人行善，止人作惡，努力使自己成為為世人所選拔的最優秀的民族中的一員。
二、 人子
祈求偉大的賜憫我的父母，就像他倆在我幼小時哺育我那樣！也賜憫天下所有的父母親!阿米乃。身為人子，當像和聖人所教導的那樣去孝順我們的父母，他們對我們的愛和恩情，今生今世，我們都無以為報，我們可能做不到最好，但一定要做到更好。主啊。求你賜憫他倆今後兩世的幸福，你的無能的僕人泣淚以求主賜，工作計畫《我的四年學習感受和對未來的計畫》。阿米乃！
三、 學生
聖人說誰踏上了求知的道路，為其開闢一條通往天堂的坦途。知感真主，我們還在學習中，為我們提供這樣一個世外淨土作為學習的地方。我們有許多無私奉獻在主道上的老師，有這么多的人在關心我們。如果不求知奮進，作為一名學生活著又有什麼樣的意義?請珍惜，我們現在所擁有的一切，努力吧!真主意欲我會繼續求知的腳步。走出國門去尋求更多的知識，因為學無止境，然後將學到的知識傳播他人，利人利己。
四、 朋友！！
朋友是我一生的財富。做為穆斯林兄弟姐妹，我們的關係勝過血緣間的愛，我們就是一個整體，一處不舒服，全身不適。半年多的交往相處，收穫最大之一，就是認識了這么多的兄弟姐妹，我們是相親相愛的一家人。祈求賜福你們一生幸福快樂，我會在記憶的深處永遠珍藏這段美好的時光。若干年後，想起恆志，想起你們，我只有微笑和感贊。我相信只要我們奮鬥在主道上，現在的分離，只是為了下一次完美的相遇。意欲。
五、丈夫
婚姻會成為我人生中很重要的一部分。我會結婚，會成為人夫。妻子會陪伴我走過人生中的大部分時光，我們擁有共同的信仰，所以我們一定會是幸福的。感贊，讓我在這學期遇見了小雨，我想，這就是緣分，是給了我們一次相遇的機會。我會努力爭取這份專屬於我們的幸福——我們現在一直在走的路。我會成為一名合格的丈夫，愛她，愛她的缺點和優點，愛她的家人。我也相信她會成為一名好妻子，好兒媳。伊斯蘭所教導的夫妻之愛是——愛他就是，為他灌上一壺洗小淨的水，等待他洗完一起叩拜！為他做好可口的封齋飯，等待他起床後一起吃！為他洗淨衣服，不讓他為衣服髒了不能禮拜而發愁！ 為他泡上一壺淡淡的茶，放在書桌邊讓他慢慢的品嘗！ 愛你的人是——總是在你耳邊講，你穿長袍、戴著蓋頭多漂亮，多美麗的那個人！總是還在睡夢中，把你叫醒起床禮拜的那個人！總是在封齋的日子裡，買好牛羊肉放在冰櫃里的那個人！總是在你禮拜的時候，在你背後抬手為你做好都阿的那個人！總是在你看時尚雜誌時，遞給你古蘭或聖訓的人！ 總是牽掛你，為你二十四小時開機的那個人！總是要求你按伊斯蘭的方式生活的那個人！他（她）才是最愛你的人，因為他（她）可以拉著你的手走向樂園，而不是推你進火獄的人！這才是真正的幸福，求主相助，我堅信我和小雨會做的更好，我們會成為幸福的，到那一天，我們結婚吧！
有關學習計畫集錦 篇12
假期學習計畫6:30起床6:40讀書6:50洗漱7:00—7:30吃早飯7:40—8:40
8:40—8:50
8:50—9:50
9:50—10:00
10:00—11:00
11:00—11:10
11:10—12:00
12:00—12:30
12:30—12:40
12:40—13:40
13:40—13:50
13:50—14:50
14:50—15:00
15:00—16:00
16:00—16:20
16:20—17:10
17:10—17:20
寫語文作業休息寫數學作業休息寫英語作業休息讀作文書等吃午飯休息預習及複習語文休息預習及複習數學休息複習英語,預習物理休息背五筆休息
17:20—17:50背誦默寫古詩文17:50—18:00休息
18:00—18:30讀作文書等18:30至晚飯前自由活動
晚飯後半小時休息
休息後的時間自行安排(複習副科)22:00之前必須睡覺
有關學習計畫集錦 篇13
第一學期我們全力推進新課程改革，讓我們充滿了激情、豪氣，取得了可喜的成就，但也存在諸多問題，也還有許多困惑。那么，本學期學校計畫的通篇謀劃、高瞻遠矚、高屋建瓴，無疑是引領我們破解困惑的導航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。下面結合自身教學實際談兩點體會：
1、 抓聯動。第一學期我們高三歷史組成員真正做到了全員動、全面動、一
致動、協調動。本學期我們將在良好的基礎上，進一步在“全面齊動、師生互動、內外勻動”上發掘潛能、下足功夫，千方百計顯神通。
① 教材整合。扣準“重難疑要考”五點，進一步成模式，要縱成線、橫成面，
合成網。
②導學案編寫使用。對重點、難點和疑點的突破，我們進一步科學設計，扣準高考脈搏的同時增強趣味性。把握歷史高考隱性考查熱點的特點，合理連結新聞時政熱點、焦點，與核心知識有機銜接。問題設計圍繞高考四種基本能力進行階段性專項訓練，進一步提升解題技巧和規範能力。
③思維導圖化為思想，成為利器。思維導圖如一朵美麗的智慧之花，顯示出
了她無窮的魅力。我們要以其為標為本，套用在二輪教材整合、知識體系和階段特徵體系的構建和完善、主觀題的規範審題和解題思路等一系列教學環節上。目前學生每人擁有一個導圖本，每一個專題分別構建一個知識體系導圖和一個階段特徵導圖，力求通過二輪複習，整理並掌握28個導圖，從而解決幾年來現有教材的局限性，系統掌握通史知識體系。
④師生互動、內外勻動上展示魅力。時刻以學生為主體、為主角，按照“信任、示弱、放手”的原則，當好導演，做好策劃。這一點在我培訓學生使用電腦畫思維導圖的實踐中感受頗深，放寒假前，我將玄麗華老師培訓使用的導圖工具，在我們23班給學生非常生熟地演示了一遍，要求他們在假期里，對一輪複習中的薄弱環節進一步畫出思維導圖，返校後上交，有條件的可以用電腦導圖工具畫，隨時傳到我信箱里，互動交流。我當時只是報著一線希望，結果他們給了我一個大大的驚喜，利用電腦畫出的導圖完全超出我的想像，量多、布局合理、知識關聯緊密、有的設計非常美觀精巧。可以想像這些同學過了一個多么快樂又充滿智慧而收穫頗豐的春節，僅僅是因為老師的一次放手、作業換了一種方式。
2、 促靈動。
① 在第一學期知識記憶檢測自動化、程式化、展示規範化基礎上，本學期力
求在方法能力體系構建上實現模式化、程式化，從而完善知識體系、能力體系、方法體系和思想體系。
②面對實驗班與複課班合班人數多、習慣差異等一系列新的困難和挑戰，我講要求、做規範、巧引導，雖然距理想化還有很大差距，但已逐步步入正軌，實驗班新生有了導圖本和錯題本，有了自我糾正自己錯題的勇氣，能站在展台上展示講解了……。
總之，新學期，我將一如既往的全身心投身課改，示範引領歷史組教師創新勞動、科學勞動、艱苦勞動、協作勞動。在創新勞動中求突破、科學勞動中求成效、在艱苦勞動中求快樂、在協作勞動中求團結求共贏，為實現我校復興夢竭盡全力。
有關學習計畫集錦 篇14
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間裡開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時，媽媽說帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池裡百分之百很舒服。我心裡美著。不過我為什麼這么強烈的去學游泳，因為我曾經溺水2次，不過今日建全。
媽媽車，帶著游泳衣服來到了游泳館。來到了體育館，哇，游游的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們報了名，便來到了游泳池，哇這么大有幾百多平米呢。教練在岸上教我們做下水準備。
下了水才知道水裡，很冷，我就捧起水向身上潑，希望這樣能夠習慣水的冷性，不一會就不冷了，教練先教我憋氣，我深呼吸一口氣，把頭扎進水裡，憋了30秒就再也憋不下了。猛抬起頭，呼吸一口氣。
後來老師讓我們練大冬瓜就是和腳抱在一起沉入水了，還說這樣就可以浮起來，我敢是敢為了以防萬一我對老師說：“老師，你可一定要保護好我。”教練點頭，我深吸一口氣，把頭紮下，迅速抱腿。我感覺身體一沉一浮的很好玩，但我最終憋不住出來了。大冬瓜練完後，老師教我們學習一片小白船。我覺得會很有意思，教練伸開雙手雙腳併攏，就浮在了水面上，還向前開了。我也試了試果然很靈。
接下來的日子教練分別教了，蛙泳的動作和換氣，蛙泳的腿先收飛，分開再向前蹬出去。手就是先伸出去，向兩邊劃後把胸前的水夾住，再伸收手時蹬腿，再收腿時划水。
換氣最難，在水裡吐氣，在手夾水時抬頭2秒時間吸氣把頭扎入水裡時手伸直划水。
不過經過了重重考驗我蛙泳順利過關，也就是說我學會了蛙泳。我要加倍努力爭取學會蝶泳、仰泳和自由式。
有關學習計畫集錦 篇15
馬上就要進入寒假了，雖然是假期，可是想要提高雅思成績的小夥伴們千萬不能鬆懈，還是抓緊利用這六周的時間，有計畫的複習吧。
當然，聽說讀寫這四部分是一個統一的整體，不建議用單獨的某一段時間集中複習某一個單項，四個部分綜合複習，則會相互補充，達到事半功倍的效果。
聽力
如果聽力想拿到高分，首先必須要對辭彙非常熟悉。因為雅思考試聽力中有大量的填空題、地圖題和標籤題等，這些都對考生的單詞拼寫有嚴格要求，因此，建議大家在前兩周的時間裡，有意識地強化自己的基本辭彙量。聽力的辭彙量要求沒有閱讀對辭彙量的要求高，大家只要掌握使用頻率最高的基本辭彙就可以了。建議大家歸納整理同類場景中重複出現的單詞，這會非常有幫助。
接下來的三周時間內，則需要進行正式的聽力訓練。這個時候先不要求多，也不一定要嚴格按照考試的速度來，關鍵是反覆聽，確保聽懂大意。之後，可以針對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進行逐字逐句的聽寫。經過反覆訓練，可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發音特點，從而跟上語段節奏，熟悉雅思讀音腔調。做完Dictation的最後一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強對聽力內容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調，練習口語。這種聽力訓練，雖然枯燥，效果卻很神奇，只要不偷懶，每天堅持一個小時，每周如此，一個月後定能見效。
最後一周時間，強烈建議嚴格按照考試規定的時間完成一套完整的雅思聽力練習，找到考試的感覺。每天一套題做完，檢查答案後，最重要的是分析錯誤、總結經驗。
閱讀
談到閱讀複習，很多同學就會想到大量的做題，其實還有更為重要的一個方面，就是換個角度去閱讀文章，體會出題思路。不注意出題思路，做太多的題也不會有太明顯的進步。此外，從辭彙量上也要有一定的提高，因為閱讀部分對辭彙量的要求還是很高的。
在閱讀複習過程中，前三個星期每天只需要練習兩篇文章就可以。做練習的時候，嚴格規定二十分鐘時間完成一篇文章，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，進行精讀。精讀是指把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完後仔細看下做錯的題目，總結一下是什麼原因導致做錯。然後，要把文章中不認識的一些生僻單詞記錄下來，而且一定要堅持，每天都花一到兩個小時去看閱讀，培養感覺，把狀態調整到最佳。
之後的兩個星期可以找時間做幾次閱讀模擬，也就是一個小時內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點，及時在作出調整，在最後的心態上進行調整。當然做完練習後的主動分析也是必不可少的。這段時間要保證每天都看英語文章，最好是和雅思考試題材有關的，科技、經濟、社會、自然等等，比如21century， ecnomic等網站，這樣可以幫你積累辭彙，熟悉語感，提高閱讀速度。
最後一周建議大家複習一下做過的題目，尤其是做錯的題目，然後整理一下常見辭彙，把前幾個星期自己分析過的內容再看一下，保持心態的穩定。
寫作
想提高雅思寫作水平，最主要的是有紮實的語言基本功。具體來講，建議大家先拿出第一個星期的時間，熟悉歷年真題。一來可以了解雅思寫作的難度，要求及常考話題，二來雅思的出題有一定的重複性，遇到相似題目或同類話題的可能性很大。
在第二到第四個星期，建議大家將重點放在辭彙的積累上，以便提高用詞的準確性。可以精讀一些常考話題的文章，把相應的詞或短語摘錄下來隨時背誦，也可以參考一些與雅思寫作主題相似的文章以及劍橋雅思系列上提供的考官精彩範文等。另外，還可以準備一些寫作常考topic需要的辭彙。例如，經常考到與環境有關的話題，那么可以準備ecological balance（生態平衡）、ecological system（生態系統）、environmental protection（環境保護）、environmental damage（環境破壞）、chemical waste（化工廢料）、endangered species（瀕臨滅絕的物種）等等。
最後兩周則是練筆時間，主要訓練寫作思路的拓展，主題觀點句的表達。這段時間，主要通過接觸多個寫作話題，能夠迅速地理清自己的觀點，列好提綱。其實最有價值的還是論據部分的表達，就是首段和尾段的主題觀點句和主題段落的分支觀點支持句，大家在平時的訓練中要注意此類句子的積累。
在練筆的時候，建議大家對照自己的文章和範文，看看區別在哪裡。此外還可以背誦考官的範文，精讀單句，精讀單段，掌握連線詞，段與段的邏輯，以便運用到你自己的作文當中去。
口語
口語和寫作一樣，都是英語的輸出形式。其複習策略與寫作相似，需要前期的輸入過程，將輸入的語言進行內化，然後再輸出。對於口語常考話題，如果這些核心辭彙不具備的話，恐怕會出現無話可說，或者想說說不出來的情況。因此，建議大家在前幾周的時間，還是要將重點放在常見話題辭彙的積累上，從了解和理解口語考試評分標準著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進行有針對性的辭彙積累和中級語法的構建。這時考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進行更多的練習；後兩部分也可以有所涉及，如對第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛鍊清楚表達自己觀點和看法的能力。積累的過程重在持之以恆，且不可操之過急。
在這一過程中，也要注意及時糾正自己的語音錯誤，改進和規範自己的每一個發音，打好口語最基本的語音基礎；從基本的問候開始訓練自己開口說話的膽量；從日常對話開始，將簡單時態、人稱和數等基本語法及問候語、個人情況的表達等相關辭彙熟悉和正確運用起來。如果能夠知難而進地“熬”過這最初的一段日子，養成良好的學習習慣，以後的備考就會更加順利。
最後兩周的時間，要加大每天說英語的強度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內化自己所積累的知識，以保持較好的考前狀態。將口語的話題歸類備考，每天練習其中的兩到三個。對一些常考話題，要多加練習，有條件的話，可以找朋友或者同學一起練習。同時可以錄音，聽自己的錄音，是一種最好的發現錯誤的途徑。發現錯誤之後，馬上改正，然後再講一遍，這樣反覆不斷地練習，過一兩個星期之後，必定獲得可喜的效果。
“只要大家堅持練習和複習，勞逸結合，大家一定可以有個愉快而充實的寒假，希望大家都能在假期里有所收穫，考出理想的成績！