並不是導師厚此薄彼，而是平時交流頻度和質量決定的。
1）自覺地將階段性成果嚮導師匯報，聽聽導師的建議，老師也許會從研究方法和細化問題
的角度幫助你反思，更多的時候是為你提供其它的數據來源和支持（人力、物力）。
2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文並無關係的事情。老師往往根據對你的直覺認
識，認為你合適做什麼事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個印象，也許這是
你自己都沒有察覺到的你的優勢。認真地有意識地發展這方面的知識和技能，會使你成為
一個有特長的人。
3）和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的
包括路過老師的門口，打個招呼，閒聊兩句。有時候正是這種無心插柳，可能帶來了很多
的機會和資源，也可以得到一些意想不到的指點。
4）不要唯導師命是從，有時候導師分配給你某個任務也有投石問路的意思，是因為想發掘
你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會，
做你想做的事情。
九、如何得到導師對論文研究工作的指點
論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學都
是在最後一個月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規範性方面的修改了。但
是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如果能夠早和導師溝通，論文時
期對自己的訓練將會更加富有成效。
建議是：採用原型方法進行論文寫作，儘早完成論文的整體框架，在每個版本徵求導師的
意見。
這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如
果是零碎的部分去請教導師，導師往往會按照她如何做這個研究的角度給你提出建議和要
求，因為兩人的知識結構不同，會造成理解認識的誤會，而影響論文研究的進展和流暢。
現在研究生的就業壓力越來越大，大家都知道讀研是有風險的，弄不好既浪費了時間，又浪費了金錢。其實在校真正的學習時間並不長，這點畢業的研友會有體會。可是，怎樣讓我們在這短暫的兩三年時間裡更好地得到鍛鍊和發展，為我們以後的工作或發展贏得機會和籌碼呢？所以，對研究生期間如何確定自己的學習重點，我有幾點體會，想和準備讀研和正在讀研的朋友們分享一下，希望對大家有所幫助。我覺得有以下三點需要著重考慮：
1.首先要有一點長遠的計畫，哪怕只是幾年長度也好。要考慮好自己畢業後想做什麼，是想在本專業領域繼續讀博士搞科研？還是想去公司搞技術開發或管理？或者想去大的國企還是去外企？或者出國？等等...。這些我覺得還是有必要想想的，因為這些需要和你目前的選擇聯繫在一起，別忘了：“機會總是給有準備的人的”。再者，我們需要近期的目標也需要長遠的打算（當然長遠的計畫要符合自身的情況）。
2。如果第一點的問題想明白了，那么可以接著考慮這個問題了。讀碩士，要慎重選老闆，這一步的重要性我就不多說了。但要注意幾點，首先你要考慮你的長遠發展的計畫，如果你想讀博搞科研，就要找學術造詣較深的，最好是偏重理論研究的，他的項目適合你繼續深造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發工作，最好找偏重工程性項目的老師，這樣你可以在學期間積累項目工程經驗，這可是你找工作的籌碼。這點對學計算機、信息、自動化方面的研究生尤為重要。記住，沒有項目的老師是很耽誤人的，跟他有可能你什麼都學不到。