關於學習計畫 篇1
每年相差不會太大，考試一共分為三科，分別為：《財務管理》、《經濟法》、《中級會計實務》，單科成績保留兩年，三個科目當中《中級會計實務》的難度最大，考生複習占據時間最多；《財務管理》計算性內容較多，需要考生熟練掌握公式並能夠靈活運用；《經濟法》背誦內容較多，需要考生在理解的基礎上能夠準確背誦法律條文。科目搭配上給大家一些建議：
我升國中了，學習壓力重了。增加了。我要好好學習了，要制定一份學習計畫了。
1、課前做預習，帶好上課要用的東西。
2、上課注意力集中，好好聽課，積極發言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。
3、上自習時有其他科的作業沒做完的趕緊做完，沒有的話看些有用的課外書。
4、與戲中有不會的去問家長，同學，老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。
5、虛心聽取同學發言，善於吸取他人的意見和建議，不要隨便打斷別人發言，不譏笑別人的錯誤。
6、要善於合作學習，參加小組的討論。
關於學習計畫 篇2
最近清華有個超級校霸，滿分15分，4個99分。這真的令人欽佩。我不禁想感嘆：“這還是人嗎？”簡直是神。“可惜，他是個人，清華的學生。可見他有自己的學習方法。好成績不是上天給的，是自己努力得來的，努力學習一定要有有效的學習方法作為補充，我也有自己的學習方法。
我的學習方法主要分為三部分，第一部分是預習，第二部分是上課，第三部分是複習，但無論哪一部分都要靠堅持，這樣才能形成好習慣。
預習，我一直有一個習慣，就是在老師開始新課之前，用筆畫出這節課重要的東西。不明白的地方打個小問號，這往往是我的難點。比如語文，我會在字典里查課文中的生詞，積累，自己寫課文大意，然後自己試著問幾個小問題。預習是一個很好的基礎。有準備才會無所畏懼。
在課堂上，是最關鍵、最核心的部分。一是重視，二是多想，三是敢於反饋。當然，筆記一定要認真做。做筆記，一般不抄，而是用自己的話總結，然後再寫，相當於重新學習，把老師的課變成自己的課，有利於以後的記憶。在課堂上，你要積極主動，抓住機會多展示自己。你回答的問題絕對難忘，這也是提升記憶力的好方法。
複習，我會專門整理筆記，多做題，設錯題。尤其是理科，需要多做題，積累錯題。錯題集有兩種，一種是全錯題集，一種是歸納後的典型錯題集。我覺得這是個好習慣，讓你看到自己的不足，並加以改進。
當然還有課外積累，這要看個人。我喜歡看課外書，一般都是有計畫的買書，然後寫出自己的經歷。這是我的學習方法。雖然我不想當校長，但我用這些方法學得很紮實，我會一直堅持下去。
關於學習計畫 篇3
我已經變成了一名高中生，不但是一名國中生了，我非常清楚的明白，高中不像國中的生活那么輕鬆了，而且我覺得知識應該也是非常的困難，或許有很多知識都是需要我非常刻苦的把它學會，而且學習成績應該也是非常難得上去的，所以我想要在高中正式開學之間再制定一個學習計畫，能夠讓我更加有目的性和思路更加清晰的去學習，去彌補我的不足，取長補短讓我的成績越來越好。
首先數學是我的劣項所以我打算在高中的時候花更多的時間在數學上面，我現在網上買了一些數學的教材，就比如說你手藝的教材，我就把所對應的教材給買了過來，然後每一天都會預習第2天要學習的知識，然後還要每天早上去背一些公式，也有一些數學的題目，如果忘記了公式，那么這道題就學不會了，所以我覺得背公式其實也是很重要的，數學雖然是一個理科的科目，但是也是非常需要把一些公式背得滾瓜爛熟的。因為數學是我薄弱的地方，我需要花最多的心思和功夫，在數學上面我知道只有我把數學學好了，我的成績成績才能提升的更多，因為數學我考的真的非常的差，所以進步空間很大，如果能把數學提上了一個檔次，那么我的整體水平就能提升了一個檔次，我的成績就會越來越好了，相比較而言，其他科目的提升空間都是比較小的。
雖然英語是我的強項，但是我知道也要不斷的去鞏固英語，而且英語在高中已經不需要這種這么簡單了，所以我想要好好的再把英語學一學，對於來說聽力是我比較不會的一個項目，我打算在每天早上的時候戴上一個MP3，然後在寢室裡面做一道題再走，我相信只要每天這樣重複著這樣的練習，到最後我的聽力肯定會提上來很多的，所以雖然說英語是我的強項，但是我還是需要好好的鞏固並且提升他的。
關於學習計畫 篇4
制訂學習計畫，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認識才行。否則，既無法制訂出目標合理的計畫，也不能保證執行。大家在制訂計畫之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細分析一下自己各方面的優勢和缺陷，才能在制訂計畫時揚長避短，有的放矢。
一份成功的學習計畫，不應過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計畫而耗費過多時間，計畫的目標也應適中。不訂書面計畫，而時時"胸有成竹"的人，也是有的，但他們不是沒有計畫，而是以"腹稿"形式來制訂計畫。書面計畫的優點，在於其"白紙黑字"的監督作用。
關於怎么樣制定學習計畫，每個人也許都有自己獨特的見解。下面就讓我們聽聽跨過高考的成功者關於制定計畫的心聲吧。
[聲音一]
學習計畫有短期的和長期的，在開始任何科目的學習前，我都會為自己制定一個周密的計畫。短期的，可以細分到每天的自由時間，上午乾什麼，下午乾什麼；也可以把上午或下午分成時間段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計畫好。長期的，比如每月學什麼，各科在每月中複習時間如何協調等，做到心中有數。
[聲音二]
制訂計畫要有明確的目標。我高中三年，學得紮實全面的一大因素是學習有明確的目標；其中課本是系統地掌握知識的基石，國家教委頒布的教學大綱及《考綱》就是學習的指路燈。儘早了解"綱"，學習就能有的放矢。
我的學習計畫有兩種-----長期遠景式計畫和短期目的性計畫。長期遠景式計畫是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計畫。制長期遠景式目標時
要胸懷大志，統籌安排，目標要合理-----也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。我所訂的高中三年學習應達到的目的，是掌握大綱要求的知識、技能，重點抓住考綱，基礎要紮實；同時扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識面，加深知識深度。
高一，高二學年，我把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內學過多次的。"課內知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限在課本，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
高三學年，既是中學時代的最後一年，同時也是複習迎考的關鍵一年。我在高三學年的計畫是完善知識系統樹，"牽一髮而動全身"，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就"永到渠成"了。
短期目的性計畫是指一周安排，一日休息時間表及考前複習階段時間表等。
我在高一、高二時注重一周、一月的計畫。周計畫、月計畫都依託學校規定的時間表，並特別注意小結。我雖不是"每日三省吾身"，但周、月都有小結。有問題及時發現，以免積重難返。
[聲音三]
學習的計畫，既要有短期的計畫，又要有長期的目標。計畫不是定死的，還要根據實際情況來不斷補充和更正。每天對當天所要做的事制定一個計畫，這是最短期的計畫。稍長一點，如一周或一月，也應有個計畫。這樣的計畫實施的時間不是很長，又有一定的靈活性
和積累性，尤其應重視。半個學期一個學期的計畫可作為長期計畫，其中目標的成分多一些。譬如，在這個學期里，隨著數學的學習要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分，等等。
說一下我的一份較詳盡的計畫
當天計畫:今天作業有語數外物四門，數學作業是大題，利用中午的整段時間做。物理是張卷子，可以用下午自習課的時間做。外語是選擇題的練習，充分利用課間空隙做一會，剩下的回家完成。語文是閱讀理解，是弱項，要回家好好想想，不急於做完。預計到家9：00可以完成作業，可以把今天的數學物理筆記複習一下，用45分鐘夠了。上回的物理考捲髮下來了，要用半個小時訂正一下。還有剩下一點時間，把化學參考書拿出來做幾道題。加上休息時間，11點之前可以睡覺了。
中期計畫：這個星期還有不少東西課後沒有鞏固一下。語文古文似乎學得不行，要再把以前學的也複習一下。數學函式一章講完了，要在2~3天內把這一章的脈絡理一下，，不用花太多時間細看，一個小時足夠了。
長期計畫：物理上半學期力學沒學好，下半學期的東西許多都涉及到它，一定要在下半學期抽空把力學一章的書、筆記、習題、測試卷都看一遍，爭取期末的物理可以上90，總成績進前20名。
當然，以上計畫大多數是不用寫下來的，只要想一想，心裡有數就行了。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。而且情況千變萬化，計畫不一定都能做到，這是就要做即使的調整。如果那天功課很少，空餘時間閒著，再安排一些事：如果時間太緊，就把任務推一推，保證休息。總之，計畫是靈活多變的。
以上是我對制定計畫的一些看法，具體實施還要大家視自己的情況而定。
[聲音四]
如何學會計畫呢，計畫應該是什麼樣的呢？這一點，我覺得無法仔細闡述。根據我在高中的體會，我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當一個指路標的作用。
所以，我想說的，就是不要過於重視形式。例如計畫是應該寫成書面形式還是腹稿形式，都是無所謂的。只要是能達到目的的計畫都是好計畫。首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有譜。
其次，計畫的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都套用來學習。
制訂計畫還必須強調的是，必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，那樣就沒有任何意義了，而且往往還會適得其反。
[聲音五]
制訂計畫有好幾種方式：有長遠計畫和短期計畫；有單科計畫和綜合提高計畫……所以訂計畫要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計畫訂得太高，一時實現不了，勢必會影響自己的信心；計畫訂得太低，過於容易達到，自己就不能得到充分的.、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計畫訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規劃到"幾點幾分幹這個，多少分鐘後再乾那個"，不能隨機應變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去；計畫訂得太松，又根本起不到計畫的作用。所以訂好一個計畫，要先思考，要參考曾經訂過計畫的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標；要有一定的嚴格性，以保證計畫的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對
於新出現的情況能及時解決，調整；執行計畫時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經也定過一些詳盡的書面計畫。但後來，我改變了我的初衷，傾向於只設定一個目標，但不具體訂出行動計畫。所謂設定目標，就是規定自己在某一個時間段內所要完成的學習任務，達到某一個高度。但是，我從不訂出具體到"幾點幾分幹些什麼"這樣的計畫，我只訂一個基本的框架。例如：在某一星期我要將"鹵素"的基本概念和原理再理解一下，這就是我的目標；為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質記住；而後，我會翻出過去曾做過的一些題，再認識一下；這些完了，可能覺得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來的基礎上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對於自己的學習進度和掌握程度就有了一個清晰的了解，並且能夠隨時地調整，不斷地提高。
到底是訂具體的計畫好，還是只設定目標好，對於不同的人也許有不同的答案，二者都有利弊。我認為對於學習能力較強的學生，可以採用“設定目標法“。
[聲音六]
從時間上看，計畫可以分為"長期計畫"和"短期計畫"。列過計畫的同學也許會有感受，一份長期計畫是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計畫，在暑假開始時列過暑假計畫，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計畫就變成了一紙空文。為什麼會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的是，因為長期計畫這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你後來會遇到的新情況。而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，造成計畫與實際相脫離。因此，高三以後，我就只制定三天到七天之間的短期計畫。這種計畫的確令我受益非淺，特別是在每一次考試之前的一周里，列一個小計畫，將自己的複習安排得井井有條，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
關於學習計畫 篇5
春節前夕，沐沐的學校放寒假了，從一份學習計畫表開始。等到孩子突然意識到快要開學時，才想起作業只寫了一點點。於是，就開始手忙腳亂地補作業。結果，往往等到開學的時候，作業還沒有完成。即使有時候完成了，也是錯誤百出。於是，我們決定和沐沐一起來制定一份學習計畫表。
老祖宗有句至理名言佳句：凡事預則立，不預則廢。就是說，不管什麼事，先有了統籌計畫，才會取得成功，否則，就可能導致失敗。有了上次暑假的教訓，為了讓沐沐能主動學習，列一份科學的學習計畫表還是很有必要的。
“為什麼要列學習計畫表呢？”沐沐顯然不情願。也許在他心裡，學習計畫表就像孫悟空的緊箍咒一樣，是為了束縛自己玩耍的。“列一份學習計畫表是要讓你知道，每天你具體要做什麼，而且會讓你學習起來更輕鬆，更有效率。這樣，你的自由時間才會更多，你就有更多的時間做你喜歡做的事。”我一邊說，一邊觀察沐沐逐漸專注的表情，顯然，他被我的話吸引住了。我繼續說道：“有了學習計畫表，按部就班、循序漸進地完成自己的學習任務，沐沐就會感覺學習起來特別輕鬆。而且學習計畫表還可以提高學習效率，再也不會出現作業堆到一起，怎么做也做不完的情況。爸爸媽媽就不用催你寫作業了，沐沐就像一個大孩子一樣，知道自己什麼時候該做什麼了。”沐沐顯然被打動了，也為了證明自己已經是個大孩子，就嚷嚷著全家一起幫他制定一份學習計畫表。
一份學習計畫表，首先要讓孩子知道，每天具體要幹些什麼，知道每周、每月的安排，做到心中有譜，工作計畫《從一份學習計畫表開始》。但一份計畫表上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的學習安排，包括做哪些習題、做多少習題，都應當有，這樣才能充分發揮計畫表的優勢。另外，制定的學習計畫表一定要符合孩子的實際情況，絕不可過高或過低。太低了，計畫表的內容松松垮垮，還不如不制定。太高的話就會打擊孩子的積極性，孩子可能會破罐子破摔，表現在做作業總是磨蹭、拖拉。如果計畫怎么也完成不了，孩子怎么可能會積極地去做呢？
還有，一份學習計畫表還要科學、合理。上午是學習的黃金時間，所以儘量把做功課的時間安排到上午。學習的內容不同，方法也應該有所不同，有些內容是需要記憶的，而有些內容只能靠推理演算。應在孩子精神最旺盛和容易疲倦的時間段安排不同的內容，而且，一般應避免長時間學習同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學習效率。後來，事實證明，一份合理、科學的學習計畫表對孩子主動學習是很有效的。沐沐按照計畫表上的內容，基本上每天都能主動學習，完成任務，學習成績也提高了。
讓孩子宣布自己的目標
孩子都是有好勝心的，讓孩子公開宣布自己的學習目標，這樣孩子就能從內心迸發出“我要學”的強烈動機，就能自覺、主動、熱愛學習。這比安裝多少個攝像頭去監視都要有效。
前幾天，我在網上看到一則新聞，說一位姓王的女士為了監督兒子學習，同孩子發生了一場激烈的“*大戰”。具體過程是這樣的：王女士的兒子放假在家，家中無人管教，王女士總擔心孩子學習不自覺。“怎么這么久都不接電話，你在做什麼？怎么有音樂聲，你是不是在看電視？”每隔半小時，她就會打電話回家質問孩子，語氣滿是不信任。一天，王女士突然不再頻繁地往家打電話了，而是全神貫注地緊盯著螢幕。可沒過一會兒她又撥通了電話：“乾什麼去了，這么久才回來？上廁所？別哄我了，半個小時你上了幾次廁所……”這時候，同事才知道王女士在通過網路視頻監控孩子：將孩子的書桌搬到電腦前，打開網路視頻，這樣孩子在家學習的情況盡收眼底。母親的不信賴引來兒子的激烈反抗。視頻監控的第二天，王女士的質問電話被孩子掛斷，視頻也被中斷，家裡的電話怎么也打不通——忍無可忍的孩子終於“造反”了！擔心孩子做出過激的舉動，母親迅速返回家中。結果，孩子與母親大吵了一架，一怒摔了家中的視頻電腦和電話。看到這則新聞時，我的心裡感覺挺堵的。現在對孩子學習的監督真的已到了需要用攝像頭監控的地步嗎？每時每刻都處在監視下的孩子還能主動學習嗎？還能快樂學習嗎？
關於學習計畫 篇6
為引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責的學習活動。開展“兩學一做”學習教育，為此茂林社區十個支部在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，現結合我社區實際，制定了茂林路社區黨支部“兩學一做”學習教育制定學習計畫如下。
一、定期集中學習內容
1.5月份學習黨章
每個支部將在5月有一次的定期集中學習黨章。學習黨章，要做到逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。以知促行、知行合一，引導黨員做尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠的合格共產黨員。
2. 6月學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》
每個支部將在6月有一次的定期集中學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》提出了“黨員領導幹部要以學習兩項法規為契機，深刻領會中央反腐倡廉的堅定決心，清楚看到權力周邊的‘警戒線’、‘高壓線’，心懷戒尺，戒除貪念。
3. 7月、8月、9月學習《習近平總書記系列重要講話讀本》
在7月、8月、9月將每個支部有一次的定期集中學習《習近平總書記系列重要講話讀本》，引導全區黨員深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
4.學習10月、11月馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀五大發展理念。
在10月、11月將每個支部有一次的定期集中學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論一脈相承又與時俱進的內在聯繫，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
二、圍繞學習專題討論
1. 5月底各支部將定期對堅定理想信念、明確政治方向專題集中研討，提出了具體整改措施和努力方向,進一步增強堅定信仰信念、強化黨性修養、遵守規矩紀律的思想自覺和行動自覺。政治紀律、政治規矩是立黨興黨的基石,是黨和人民事業發展的根本保證,也是黨員幹部必須堅守的政治生命線。嚴守政治紀律政治規矩,最核心的是同黨中央保持高度一致,最根本的是堅定理想信念,最關鍵的是按照黨章的規定、黨員的標準嚴格要求自己。嚴以律己,自覺做政治上的“明白人”。
2. 7月底將定期對堅持根本宗旨、發揮黨員作用專題集中研討，通過學習教育，重點解決個別黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，甚至參加封建迷信活動、信仰宗教，不信馬列信鬼神、不認組織認大師等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模範作用。
3. 10月底將定期對堅守紀律底線、培養高尚情操專題集中研討，使每個黨員幹部進一步明確在黨內生活中，能做什麼，不能做什麼，尤其是違規後的處理結果是什麼，從而把黨的紀律規矩刻印在全體黨員領導幹部心上。
三、學習要求
1.10個書記是學習教育的第一責任人，要做到親自組織動員、親自安排部署。要明確學習教育的對象和範圍，要採取切實有效措施，達到全體黨員全覆蓋。推動支部學黨章、學系列講話熱潮的迅速形成。
2.創新學習方法途徑。成立社區宣講員隊伍並分配宣講課題;蒐集老黨員、老幹部、老典型的基層奉獻案例;書記上黨課等創新的方式提高學習的針對性和有效性，同時個人自學把加強理論學習與調查研究、解決問題、成果轉化緊密結合起來，並充分運用好傳統媒體和網際網路、手機等新興媒體學習平台，豐富學習內容和形式，增強學習效果。
3. 堅持做到學用結合。弘揚理論聯繫實際的優良學風，堅持問題導向、強化問題意識，努力做到學習與運用相統一、理論與實踐相結合。將緊密結合我社區“兩學一做”專題教育整改落實、重點工作和重點項目建設，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨性意識淡化、宗旨意識淡薄、精神不振等問題，推動黨員作風不斷好轉。
關於學習計畫 篇7
工作宗旨：學習為重，努力工作！團結所有同學,全心全意為全體同學們服務！
學習方面:
一：整體目標：
本學期對於我們大三的同學來說,是尤為關鍵和重要的,擺在我們面前的是這學期剛剛開始學習的難度不小的專業課。作為班長不僅要搞好自己的學習,爭取取得優秀的成績,起到帶頭作用,還要積極幫助同學們在學習方面進步,了解各個同學在學習上的不足之處。帶領大家一起進步，在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現不及格現象,保證一定的優秀率。對於這學期的幾個等級水平測試中更要抓好本班的工作，將本班的過關率提升到一個較高的`層次。
二：具體計畫：
1.為了讓同學們更好的熟悉專業課，適應大三緊張忙碌的學習。我會定期的開展班級同學間的學習交流會，在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的交流，以減少同學們學習的盲目性，提高同學們的學習效率，增強同學之間在學習方面相互的了解。
2.為了讓同學們能夠合理的控制自己學習情況，不盲目地進行學習，同時讓一些有考研的同學們了解相關的信息。會邀請一些高年級的學姐學長門來介紹一些備戰策略和考試的一些經驗。我相信這種做法對我們這些大三新生會有巨大的幫助。
3.班長和班委會成員應該配合好老師們日常的教學內容和活動，及時傳達老師的任務，掌握好班級上同學們的近期學習情況，對於不夠用功的同學應及時進行交流，並以自己的行動來影響他們，而對於學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，不拋棄，不放棄。
4.班委會成員都應負責好平時一些於學習有關事務的工作，如督促同學按時上課，定期參加晚自習。
生活方面：
一：整體目標：
生活是同學們都較為關注的方面，它影響到同學們工作和學習狀態，創造一個良好的生活環境，不僅能夠有益於同學們的身心健康，還能夠使同學們更好的工作和學習。關心好同學們的生活情況，讓每一個同學都有一個良好的生活環境。
二：具體計畫：
1.了解班上每一個同學的生活情況，對於生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。
2 .在寢室衛生方面，雖然我們現在處於大三這個緊張的階段。但是時間少，學習任務重不是我們不搞好寢室衛生的藉口。寢室使我們居住的地方，保持它的清潔整潔會反應我們一種良好的精神面貌。我們可以不按照之前的那些嚴格的標準，但是最基本的東西我們一定要做到。用導員的話說就是一屋不掃何以掃天下。
活動方面：
一：整體目標：
一個班集體是不是有活力，是不是有凝聚力，是不是能夠積極的有效的運轉起來，只靠少數幾個人的力量是不夠的，關鍵是將班級融為一個整體，有事情，大家一起努力，一起完成。
二：具體計畫
介於我們現在是大三不會有太多的集體活動，但是我們每次的團日確實個好的機會。這學期是我和支書第一次的工作。也許會有很多的方面做得不好，但是我們會努力的為大家提供一個好的交流平台。讓大家在思想上也能有所收穫。
關於學習計畫 篇8
1. 做好本職工作力爭有所突破，有所創新。對學習部承辦的活動，要緊貼學生時代，緊扣專業特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯繫，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。
2. 注意部門團隊精神建設，充分調動新幹事工作的積極性和提高新幹事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計畫並落到實處。
3. 舉辦一些有意義有創新的活動：
1）要組織一些與我們學習，我們的專業或對我們未來的發展方向有關有意義的活動。如演講賽，等這些可以鍛鍊並提高我們的世面穩定性和口語表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業案例分析活動，旨在提高全系同學對專業課程的理解，引導同學們更好的去學習和發展，並為同學們提供展示自我風采的舞台。
2）為了使xx屆新生對我校，以及自己的專業有個大概的了解本部特打算在進期舉辦一次新老生經驗交流會，目的也是為了希望使新生儘快的適應現在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。
3）本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀念的日到來之前準備慶祝活動來歡迎它，讓幹事們體會到部門的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。
本學年工作計畫如下：
一：學生手冊知識競賽 （已結束）
為使xx級新生更好的熟悉教育法規和學校的各項規章制定，我管理系團總支、學生會舉辦“學生手冊知識競賽。”市場行銷、工商企業管理、物流管理、物業管理和國際貿易的xx級新生全部參加此次競賽。
通過這次活動，同學們更進一步了解學院的各項管理條例，從而讓同學們更堅定做一名優秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發同學們力爭文明班級，更建和諧校園的鬥志。
二：辯論大賽（已結束）
為進一步增進大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學們思維的縝密性，鍛鍊大家口才與語言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力，進而提高同學們的自身文化素質，增強同學們的團體意識。學習部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。
三：演講比賽
本次比賽標題為《讓世界充滿愛》，以XX年中國所發生的雪災和地震為題材，以xx級新生為主要參賽對象，以發掘人才，鍛鍊新生為主要目的，由系老師，部長擔任評審，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現自己的夢想。
比賽結束後，“中國堅強！中國加油！”發自大家內心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學們將關愛延續下去，讓關愛為生命加油！
四：以“我行我秀”為主體的專業知識辯答大賽
以專業案例材料分析為主體，對方案進行辯解、分析目的是提升xx級學生的專業知識能力，提高他們的分析組織語言能力，豐富學生校園文化生活，營造一個愛學習，勤學習的學習氛圍。
五：書法比賽
此活動會與宣傳部一同開展，進一步培養我系學生對學習的熱情，營造濃重的學習氛圍，充實學生的校園文化生活，同時給學生一個展示自我才華的平台。
六：象棋比賽（重點）
關於學習計畫 篇9
我想好了，寒假的計畫做出來，苦可能是比平常年的寒假要苦一點，但這個寒假苦完之後，便是無盡的甘甜，這個寒假所收穫的，一定是我下學期學習中所能用到的。我從書上看到過，要想獲得自由，首先要做到的就是自律。為了獲得自由的我，寒假學習計畫如下：
一、學習原則
已經上初一的我，也明白了很多學習的訣竅，其一就是要講原則，不能是一個計畫從早做到晚的“死”執行。在生活中肯定有很多事情是沒辦法避免的，面對這些事情，我需要做的就是每天保證自己學習的時間在六個小時，這六個小時如何分配，依計畫進行，需要變動的情況就得自己上點心記住今天還有多少量沒有完成了。在六個小時的學習時間裡，我需要完成多少語數外的作業，需要做多少課後題目，需要讀多久的課外書，這些都需要我自己心裡有數，不再要大人來督促！
二、作息時間
06：00—07：30起床去跑步，跑步回來洗澡洗漱。
07：30—08：00吃早餐，有多餘時間的話，學著自己做早餐吃。
08：00—12：00做語數外寒假作業的每日量以及課外完善知識的題目
12：00—14：30吃午餐，午休時間（午休不可以玩電腦遊戲，要讓眼睛得到充分的休息）。
14：30—16：30讀課外書時間，周末可以和同學約著一起去圖書館讀，平時在家讀。
16：30—17：30可以看卡通片的時間
17：30—18：30吃晚餐時間，和爸爸媽媽交流今日的學習心得，幫媽媽洗碗。
18：30—19：30和爸爸媽媽的散步時間
19：30—20：30洗漱、吹頭髮、聽音樂等的自由活動時間
20：30—21：30爸爸媽媽檢查作業時間以及複習功課時間。
三、堅持自律
這份嶄新的寒假學習計畫，我還得在最後再提一下理論的方面。過去我的成績沒有達到我自己的理想成績，沒有意外的就是因為我做好的計畫卻實行不了。所以這份寒假學習計畫需要最後畫成一個布滿空白格的卡片貼在牆上，每天完成一項就畫上記號，讓自己學會督促自己的學習。始終要牢記，自由的前提是自律，只有完成了這些計畫內的事情，我才可能有機會獲得自由。不可以自己給自己開小灶或者溜號什麼的，這是要成長起來，脫離父母的督促的第一份計畫，希望我自己可以如願完成！完成了之後，可以在開學之前獎勵自己一個小願望的實現，不過沒有完成的話，這個願望就不可以實現。
關於學習計畫 篇10
我有一個學習上的好助手，因為有他在，我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了，也不用對著手機看資料，這樣既節約了時間，有保護了視力。
我的這位好助手的名字叫做“印表機”。雖名為印表機但它的功能可不止列印，還可以複印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網課之前將他帶回了家，不然開學後作業這么多。而且都是電子版的，抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來幹這些活，作業對我來說就是小菜一碟。
它來我們家的第一天，是被箱子裝著的，助手從箱子裡被搬出來，跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的，網路不好，可能會影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家裡。他並不是很大。規格也只有A4和B5兩種規模，但他工作起來很賣力。從來不會活兒幹了一半兒就罷工，操作起來也很方便。連弟弟都可以自行列印複印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤，是愛普生公司生產的印表機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎么動。因為老師發的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當老師發了電子版卷子，這時助手就開始工作了，媽媽在手機上將老師發的卷子傳送到助手裡，按一下開始鍵的。機器就發出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進入助手體內，幾秒鐘後就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不說，這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學習提供了方便，我也會每天把它擦得油光鋥亮，為他提供一個清潔的工作環境。
關於學習計畫 篇11
馬上就要放寒假了，在今年寒假，我要認真學習每門課程，為以後的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文、數學、英語的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：
要提高閱讀能力；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自己身邊發生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預習和複習。
第二、在數學方面：
要在仔細一點不要粗心；做題時要明確的知道什麼是已知條件，什麼是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：
堅持每天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關英語的小短文、小故事。
第四、在興趣方面：
在圍棋上取得更大的進步，從這寒假我想要學畫畫。
第五、體育鍛鍊方面：
有時間要去花滑旱冰，打打羽毛球，還有學兵乓球。
關於學習計畫 篇12
短短一個學期已過，我們又迎來了寒假愉快生活。在這個假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時間，制定一份寒假計畫，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅寒假生活。
安排如下：
寒假是學習生活中短暫假期，為了擴展知識，提升修養，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認為看電視是個學習好機會。我要了解最近發生國家大事，看新聞；走遍中國，看一看祖國各地民族風情；增長見識，放眼世界，學習藝術才華……
我也希望與同學們能安全過寒假，根據安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家裡也應該為家人分擔家務，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕鬆鬆過寒假，我還會與家人去博物館參觀文物，去遊樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學習課外文學知識。
世博會即將來臨，我們每一個人都應該學好知識，為世博會做貢獻。我將召集部分同學走進社會，共同找陋習，做一個講文明，講道德好學生。文明是作為上海世博會小主人應有品質，無論是在任何地點，我也會提醒他人，做好自己。在寒假，我會更好地迎接世博，以文明舉止面對國內外遊客，讓他們看見上海人一面。
希望大家也能像我一樣，做一份寒假計畫，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅寒假生活。
關於學習計畫 篇13
前幾天晚上寶貝看到封老師發的簡訊以後，告訴我媽媽我們快期末考試了，封老師給我們下載了複習資料和小熊過橋的生字詞讓我們複習，還要寫學習計畫。寶貝說：“媽媽，封老師每天那么忙，要照顧哥哥，照顧我們這77個調皮的小豆豆，還要管學校里的事，還給我們找複習資料，多辛苦呀！我們一定好好學習，上課認真聽講，不交頭接耳。”聽完孩子的話以後，我覺得孩子自從上學長大了，比以前懂事了，我感到寶貝能有這樣一位出色能幹的好老師而驕傲和自豪。
寶貝自己制定的學習計畫：
1、每天放學回來先做作業，作業做完在吃飯。
2、把老師當天講的課複習一遍，在預習。
3、每天複習一個單元的語文複習資料。
4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。
關於學習計畫 篇14
1、通過展示，使學生學會分享合作成果，增強表達能力，變得更加自信。
2、通過交流互動，使學生學會傾聽，學會發現，學會提問，提高應變能力。
情感目標：
1、學生通過與同學合作，體驗合作的樂趣。
2、養成保護環境、珍惜勞動成果的好習慣。
3、養成講文明、講衛生、不亂丟垃圾的好習慣。
能力目標：
1、提高收集整理的動手能力。
2、提高語言表達能力。
3、學會發現問題、解決問題的能力。
教學重難點：
通過展示活動，學生相互交流、合作學習，獲取其他同學的建議，認識到小組合作的重要性。
活動準備：課件，展示道具
學情分析：
經過前一階段的活動，同學們已在校內外展開了廣泛的調查實踐活動。我們為了讓同學們更全面地了解相關信息，利用網路在課餘指導同學們簡便、快捷地進行資料查詢。同學們收集到大量的資料，文字、數據、圖片應有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒有經過分類整理，這就要求老師必須引導學生對收集的資料加以整理。引導學生針對出現的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法，再讓學生在組長的帶領下，圍繞本組研究內容對自己的資料進行整理、歸納，使之更簡潔更有條理。
設計意圖：
讓學生有目的地利用網路資源，實現了由課內向課外的便捷延伸，學生可以根據自己的興趣和能力進行自主選擇性學習。而在整理資料的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協助的重要性。各小組利用課餘時間準備了本組的匯報內容，老師針對他們的研究內容給他們出出主意、提提建議，並且明確要求：內容要生動有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。
活動過程：
同學們，又到了我們綜合實踐活動的實踐，我們的口號是什麼？“我實踐、我體驗、我快樂”。
好，我們先來回顧下前面的內容。（播放課件）
經過前面一個周期的實踐活動，我相信大家對“白色污染”有了更深刻的了解，下面請各組成員展示一下你們的成果。 在展示課上，同學們異彩紛呈。
一、“網路組”小組成員製作了精美的手抄報，展示了“白色污染”的危害以及白色塑膠製品是怎樣做成的。
二、“調查一組”“調查二組”的小組成員對餐廳酒家用餐、菜市場超市購物的不同年齡人群派發調查問卷，宣傳環保知識。
三、“觀察組”的小組成員到小區、小河、路邊觀察，發現“白色污染”非常嚴重，小河的水變黑髮臭，飄滿死魚蝦；小區裡的垃圾桶，衛生死角處到處都是食品袋快餐盒；路邊更是垃圾滿天飛，一個個塑膠袋隨風而起，在空中無聲的嘲笑著我們這些破壞環境的人。小組成
員回來後共同起草了一份倡議書，希望大家從現在做起，從小事做起，讓天更藍水更清。
從同學們展示的成果來看，大家都積極參與了這次活動，下面我們就來一起評價一下自己在這次活動中的表現。
捷勝國小綜合實踐活動學生評價表
班級_____________ 指導教師____________ 評價人__________
活動反思：
學生的創新精神和實踐能力不是在教室里培養的，而是在親身實踐中培養的；學生不是沒有能力，而是看教師是否給了他們展示才華的機會。
親身走進綜合實踐活動課程，才對該課程的特徵有了更加深刻而具體的認識：綜合實踐活動課是一個重實踐、開放性的大課堂，為學生開闢了廣闊的自主學習空間；它注重過程與方法、知識與能力的結合，學生在活動過程中學會了怎樣去調查，去採訪，去上網查資料，在活動中，學生的合作能力、交往能力得到了發展，在實踐中獲得了親身感受和最直接的經驗；多採用小組合作學習方式，為學生個性的發展和自主性的充分發揮創造了廣闊的空間。
關於學習計畫 篇15
為了提升個人業務水平，拓寬視野，增長才幹，促進專業能力水平的提高，更好的為學校做好行政服務工作。根據《20xx年xx市學校中層掛職培訓通知》的要求和安排，特制定個人掛職培訓學習計畫：
一、培訓學習目標：
通過六周時間的深入學習、觀摩及與常州市局前街國小校長、中層、教師、學生等全方位“親密接觸”，了解局小基礎教育辦學特色，對局小新一輪發展規劃、辦學理念、校園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經驗與借鑑，反思與運用。通過學習返回學校能夠根據學校的發展現狀提出合理化的改進建議，促進學校優質發展。
二、培訓學習時間：
20xx年10月31日——12月9日
三：培訓學習內容：
1、全面參與局前街國小教學管理活動，全面了解該校的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程。
2、通過參與局小行政例會、班主任例會、年級組教研組工作會議、各年組教學質量分析會、各學科備課組活動，全方位觀察學校管理運作，學習其先進經驗，創造性的運用。培訓期間，積極參與各種活動，並做好學習筆記，寫好掛職日誌，並及時高質量地完成計畫中布置各項培訓任務等。
3、通過聽取李偉平校長的學校介紹，與該校領導、中層幹部及教師的交流、訪談，了解局前街國小發展規劃的制定、實施情況，了解學校管理制度的建設、管理模式及規範，擬定和修改自己所在學校的教育教學管理制度。
4、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解局前街國小作息時間安排、課堂教學模式、課程建設方面的情況以及教師日常工作，了解學校在教師隊伍建設方面的舉措。
5、積極參與學校組織的研討交流活動，尤其是新基礎精品課研討活動，聽取專家的點評和報告，爭取在培訓期間進一步了解新基礎理念。在培訓期間，閱讀2本以上的教育理論書籍，積極在掛職部落格中撰寫學習心得，並認真完成掛職總結，回校向全體中層匯報工作。
四、培訓學習方式：
1、自學與拜師相結合
培訓過程中，除了觀察了解學校日常管理和建設，更要主動虛心向教導處周志華主任請教，在深度交流中總結、反思與提升，思考本校的管理與建設方案。
2、學習與實踐相結合
通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯繫實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。
3、觀摩與參與相結合
通過現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗，同時更要積極參與局小的各項活動，積極參與研討和交流，從中學習優質學校的寶貴經驗。
關於學習計畫 篇16
一天晚上，爸爸媽媽都快要睡覺了，可是，我屋裡還亮著燈。爸爸敲開房門，說：“琳琳該睡覺了，要不然明天就會沒精神的，快睡吧。”“爸爸，再過兩天我們就要測驗了，我得多看看書。”我說道。“你這孩子，平時放學回到家守著電視看個沒完，這到好，要考試了就臨時抱佛腳。”媽媽走過來說：“但是說歸說，琳琳能有這種用功學習的心還真讓我們做父母的高興”。
又過了幾天，測驗結果出來了，每天熬夜學習的我考得依然很不理想。我自己心裡也納悶：我都開了好幾天的夜車了，連小黑眼圈都有了，但是，為什麼考試的結果會是這樣呢？
我後來想想，學習是一件長期持久的事，不是靠“臨陣磨槍”就能取得優異成績的。制定一個好的學習計畫，並且按照計畫認真執行才是我應該做的事情。
關於學習計畫 篇17
個人奮鬥目標：學以致用提升自我。
一、引言
X年是我進入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年後無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定X年學習計畫，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致提升自我。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計畫書簡介
此計畫書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規、企業管理等方面的學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中，第二部分的學習主要圍繞考取註冊安全工程師，對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。
四、主要學習內容
政策法規的學習：我現在主要是負責安全生產、環保、項目監督管理、黨群等工作，結合工作實際，安全環保相關法規有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《安全生產法及相關法律知識》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書242頁，計畫每個工作日閱讀2頁紙，將用121個工作日全部閱讀完。
為充實自身，在工作之餘將以《成功的項目管理》為學習讀本，全書共分27章，每周閱讀一章，7個月內全部學完。
技能學習：這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取註冊安全工程師為目的，對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計畫每本書平均每天學習5頁，一年內學完。
五、常態話學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。 體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運動不少於兩次，其他體育運動不定期參與。隨時加入其他學習。
關於學習計畫 篇18
今天早上十點鐘，我去雲山詩意管理處採訪了汪小姐和肖先生，採訪的主題是我們小區的垃圾是怎么分類的。
首先我採訪了汪小姐兩個問題：第一個問題是；我們小區的垃圾是怎么分類的。汪小姐回答說：“像我們雲山詩意小區每棟樓的樓層垃圾主要分為兩類，分別是廚餘垃圾和其他垃圾。廚餘垃圾就是廚房的有機生物垃圾，其他垃圾就是生活中產生的垃圾。”接下來我又問她關於有害垃圾的問題。汪小姐是這樣回答的：“我們小區每棟樓的樓下大廳都置有一個有害垃圾桶，可以扔廢舊電池，殺蟲劑容器，過期藥品，醫療廢物以及廢舊電器等電子垃圾。”
然後，我又訪問一位肖先生關於我們社區垃圾是怎么分類的。肖先生回答道：“我們社區樓下的垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾包括紙類，塑膠，金屬，玻璃。”不可回收垃圾就是生活中的一些廢舊過了的，包裝之類一些雜物。
採訪完畢我終結一下，垃圾可分為四類：一是廚餘垃圾；二是可回收垃圾；三是不可回收垃圾；四是有害垃圾。
調查後的感想是：我們作為一名學生，應給有責任和義務在生活中要有意識的去區分後放置垃圾。把垃圾分類回收後變廢為寶，把沒有充分利用的資源進行再利用，對現在社會的環境保護起著非常重要的作用。
關於學習計畫 篇19
有一個好的學習計畫，並寫到書面上，按照學習計畫來進行學習，能有效地提高學習效率。那么，該怎么寫一份優秀的學習計畫書呢？
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的孩子沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記 憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有 的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、 差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢 一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭 情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文；過低了，無需 努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要 認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5 道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學 科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交 叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充 沛，思維活躍，而把比較容易的'放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼 任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
關於學習計畫 篇20
一、複習內容
1、 漢語拼音
要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要著重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關漢字。
2、 漢字
認識所學帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，並能正確地書寫。掌握常用幾種查字典方法，正確使用工具書。
3、 詞語
要求學生能正確地理解所學詞語意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語意思。要注意積累辭彙，部分能靈活運用。
4、 句子
一個句子能清楚地表達一個完整意思。要求學生掌握四種基本句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認識句子中所運用修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。
認識複句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當關聯詞語。
要能正確地修改病句。病句類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。複習時，要安排修改一段話練習(標點、字、詞、句等)。
擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當詞語，使句子表達意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在複習時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。
5、 標點符號
能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。
6、閱讀
能藉助詞典，理解詞語在語言環境中恰當意義;能聯繫上下文和自己積累，推想有關詞句意思;體會作者思想感情，初步領悟文章基本表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本說明方法。
關於閱讀要求，作一些說明：(1)句子意思理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章中心思想。複習時，既要提示學生弄清作者本意，又要尊重學生自己獨特體驗。(5)體會思想感情。
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦課文，一般是要求背誦課文中重要部分。默寫，只指課本中規定內容。
7、寫作
1)、按照課本編排順序，逐組課文地進行複習。採用這樣方法進行複習，最重要是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達上特點。
2)、讀寫結合複習。就是把有關課文或課外文章進行歸類，讓學生進行比較性閱讀，找出這類文章在寫法上特點。並引導學生把閱讀中學到有關寫作知識遷移到寫作上來。讀了有關文章，就讓學生寫相應作文。
二、複習目標
1、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞;體會重點詞、句、段含義;聯繫上下文理解字、詞意思;理解古詩、詞、文大意，體會作者思想感情。
2、辨析形近字並組詞，掌握多音字，對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;掌握常見句型，能進行句式變換;會修改病句;會用常用標點符號。
3、把握文章主要內容，體會文章思想感，初步領悟作者表達之情;並能從閱讀內容想開去，大膽發表自已閱讀見解或體會;能寫簡單記實作文和想像作文，內容具體，感情真實，有一定條理;能寫書信及其他常見套用
文。
三、複習重點
從學生角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀複習中，詞、句、段理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解問題，是探究學習關鍵。
四、複習難點
1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單病句。
2、把握文章主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法;發表自己閱讀見解或體會;能寫簡單記實作文和想像作文、書信及常見套用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
五、複習措施
1、加強思想教育，提高學生對複習重要性認識，教給學生複習方法，防止簡單粗暴，機械重複。
2、認真備好複習課，上好複習課，提高課堂教學效率，精講精煉，讓學生自主、合作學習，努力探究。
3、及時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對於學困生要重點指導，激發他們學習興趣，讓其做到樂學。
4、改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結合起來，全面考核學生語文能能力，促進全面和諧發展。
5、將閱讀與作文納入複習重點，堅持反覆訓練，不斷提高閱讀與寫作能力
六、奮鬥目標
力爭通過複習期末考試成績位於全教委同年級前三名，及格率達98%，平均分達75分以上。
七、複習方法
1、按照課本編排順序，逐組課文地進行複習。採用這樣方法進行複習，最重要是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達上特點。
2、讀寫結合複習。就是把有關課文或課外文章進行歸類，讓學生進行比較性閱讀，找出這類文章在寫法上特點。並引導學生把閱讀中學到有關寫作知識遷移到寫作上來。讀了有關文章，就讓學生寫相應作文。
3、分類性複習
從大方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章表達方式上分。作文分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和套用文來分，也可以從命題形式來分。
關於學習計畫 篇21
開開心心的新春佳節過了，我又踏上了我的成長路程，當然，新學起來臨了，我又長大了一歲，懂事了許多，便開始了我的成長計畫。
當準時的鐘聲響起，我就急急忙忙的走向久別了一個月的學校。在上課鈴聲響起時，就告訴我，20xx年的第一個課堂馬上開始，以前我都是馬馬乎乎的應付的，可現在我認認真真的聽講，不開小差，好好學習，天天向上。下課了，我不像以前一樣，而是在外面靜靜地看葉子，和同學聊聊天，讓刻間變的更加豐富多采。
每當夜幕降臨，我都是很晚睡的，所以睡眠不足，我以後一定早睡早起，不賴床。
我做好準備了，等著迎接明天新的太陽。
關於學習計畫 篇22
假期學習計畫6:30起床6:40讀書6:50洗漱7:00—7:30吃早飯7:40—8:40
8:40—8:50
8:50—9:50
9:50—10:00
10:00—11:00
11:00—11:10
11:10—12:00
12:00—12:30
12:30—12:40
12:40—13:40
13:40—13:50
13:50—14:50
14:50—15:00
15:00—16:00
16:00—16:20
16:20—17:10
17:10—17:20
寫語文作業休息寫數學作業休息寫英語作業休息讀作文書等吃午飯休息預習及複習語文休息預習及複習數學休息複習英語,預習物理休息背五筆休息
17:20—17:50背誦默寫古詩文17:50—18:00休息
18:00—18:30讀作文書等18:30至晚飯前自由活動
晚飯後半小時休息
休息後的時間自行安排(複習副科)22:00之前必須睡覺
關於學習計畫 篇23
放假了，我和媽媽一起制定了學習計畫。
1.我上午和媽媽一起去文化大樓做寒假作業，然後看書。
2.下午我去文化大樓排練節目。
3.晚上我先拉琴，然後給媽媽吧講故事。我已經講了四本故事，有《彼得兔的故事》、《壞兔子的故事》……
4.我的假期作業還有幾頁沒做完，我準備兩天做完。
5.寒假作業做完後，我準備上午學習，下午爬山。
6.整理假期作業，準備開學。
關於學習計畫 篇24
假期過得很快，新學期已經開啟了。
基於上學期的期末成績，我覺得自己還有很大的進步空間，所以在媽媽的鼓勵下，我要做一份這學期的學習計畫。
除了平時正常的上課安排之外，我要用另外的業餘時間，對自己的一些比較薄弱的科目進行補救，同時也要把原本比較在行的科目要精於求精。
首先是英語，我早上要提前20分鐘起來，背誦一下前一天的單詞，以及朗誦一下當天要教的新的課文。這個方法我在假期的時候試過了，我發現，如果一直堅持的話，很快就能熟能生巧，在老師講課的時候就很容易聽懂吸收。
在語文方面，我要一周背誦兩篇課外的詩詞，這不僅僅是在寫作的時候可以用上，還有就是我也發現了我們的古詩詞真的很美，簡單的幾行字，就能道出一種意境，特別的妙。
至於數學物理化學這些，這都是我比較薄弱的方面。每一天的作業完成之後，我要多花一小時時間去做這些科目的練習題。在這個過程中，不要只注重做數的量，而是要每一道題都學會吃透，了解答題的程式，再去練習同類型的題，一個知識點一個知識點開懂了再去練新的題。
這是一個很漫長的過程，但我知道心急吃不了熱豆腐，羅馬也不是一天就能建成的。我的計畫是制訂了，但最為關鍵的是要認真地去執行，而且要堅持，不能半途而廢。
關於學習計畫 篇25
“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼，五年過去了，我現在仍然還感覺得到，當年我第一次來到學校那種激動的心情！但是，現在的我已經成為了六年級的學生。我已經不再喊他人“大哥哥，大姐姐”了。我馬上就要告別我的母校，開始我的國中生活了。我的心裡是那么地懷念，那么地不捨！可是，留給我的僅僅只有半年的時間了。對於這半年我更應該好好的規劃，讓我這半年表現得更加出色！
我認為我這半年應該比平時更用功！首先我應該上課認真聽講，積極舉手發言。下課後多運動，多閱讀，與同學相處融洽。其實，只做這一些還是遠遠不夠的。上課認真聽講固然重要，但是課後練習當然也少不了。最好的課後練習其實就是老師布置的家庭作業了，做好家庭作業是我應該做的，只有用心做作業，考試才能得到高分。在以前，我考試前都不複習，這一點，我應該改正，只有複習，才能把自己的知識掌握的更加牢固。
對於學習我必須更加努力，在對於班上的工作我也應該更加負責。當組長時，我應該督促同學交作業，認真抽查同學背書、讀書，盡到組長應盡的責任。當值日生時，我應該管理好同學，督促同學打掃衛生，讓老師少操心，成為老師的“左右手”。作為六（2）班的一份子，我應該聽從老師安排，打掃好自己應該打掃的衛生。在班級的活動中，我也應當積極參加，為班級出力，為班級爭光！只有把自己的各個角色都扮演好了，才能成為大家心目中的一名好學生！
同學們，在這短短的半學期里，讓我們向著我們各自的目標，進發！
關於學習計畫 篇26
幫助孩子制訂學習計畫
十二三歲的孩子難免不貪玩，如果我們觀察一下這些貪玩的同學，就會發現在他們自己支配的時間裡，所進行的活動全憑興趣，帶有很大的盲目性、隨意性。
加強學習計畫性的最好辦法是制訂學習計畫。督促、指導孩子制訂學習計畫，幫助孩子學會給自己提出目標，並能按目標要求選擇方法和途徑，以便使他們在比國小艱巨、複雜的學習任務面前不是無所適從，而是比較主動。如按時完成作業方面，不管老師檢查不檢查，按計畫做到"天天清"、"段段清"，即今日事今日畢，絕不"欠賬"。在複習方面，力爭牢固掌握。當他們按計畫做好時，家長應予以總結表揚。還沒做好時，要幫助找原因，鼓勵他努力按計畫去做。久而久之，按計畫學習的習慣就形成了，自學的能力也就提高了。
同時要鼓勵孩子樹立克服困難的勇氣和信心。鄧荊培說，學校里曾經有一位同學，開始學習吃力，作業和考試時錯題多。後來老師建議該生專門搞了個"錯題本"。家長進行監督，作業、考試捲髮下後，逢有打"×"的錯題，該生總是認真思考，總結錯的原因，找出正確答案，把自己做錯的題目更正後集結在一起，從中找出規律，彌補了知識上的缺陷。以後遇到類似的問題便迎刃而解了。該生遇到困難不是急躁慌亂，不是迴避，而是迎著困難上，動腦筋，想辦法克服困難。通過一學期努力，該生的錯題越來越少，成績迅速提高了。
幫助孩子"學會學習"
指導孩子學會遵循學習規律，不斷總結適合自己的科學學習方法。學好功課不能單靠拼體力、磨時間。"得法者事半功倍，不得法者事倍功半。"有一個期期都名列班上第一的優秀學生談學習體會時說："我的學習方法主要是‘三先三後’。即先預習，後聽課；先複習，後作業；先思考，後請教。"先預習，能知道每課、每單元都有哪些具體要求，重點是什麼，這樣心中就有數，然後帶著問題去聽老師講課。這樣就能跟著老師的思路走。做作業前，先看書，把老師在課堂上講的內容回憶一遍，弄懂了再做作業。遇到難題，先盡能力思考，再向老師請教。這樣做效果很好。
還有一位同學在談到自己如何學習時是這樣說的："善於思考，特別是在困難面前思考，是一種很好的方法。我記住了愛因斯坦的一句名言佳句：學習知識要善於思考，思考再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。有位數學老師問同學們從1到100的數字相加的答案，有的同學將100個數字依次相加，有的同學則將首數和尾數相加再乘以50，迅速得出5050的正確答案，這就是講了方法，動了腦筋。"
和孩子談話"四不談"、"五注意"
孩子不聽話是父母最頭疼的事，但是孩子為什麼不聽話？這往往是因為家長教育不當，沒有把握談話的藝術，與孩子的批評性談話，要收到好的效果，必須把握時機，做到"四不談"、"五注意"。
"四不談"是指：（1）吃飯時不談；（2）孩子在氣頭上，頭腦不冷靜不談；（3）有外人在場不談；（4）家長心情不好不談。
"五注意"是指：（1）要注意經常與孩子談話，不要等出了問題，有人告狀時再談；（ 2）要注意及時與孩子談話，不要錯過了教育的時機；（3）注意分析問題要全面，不要迫使孩子接受不公平的批評；（4）批評談話也要注意適當肯定做得好的，不要全盤否定；（5）注意談話時態度和藹，不要聲色俱厲，也不要不痛不癢。適當的挫折教育要有，適當的打罵也不是不可以，但打罵過後還是要談。
總結：
1）優秀的孩子有一個共同點，都非常的勤奮努力；在國中要想脫穎而出需要付出比別人更多的努力，幾乎全部同學都提前學習，提前學過之後在學校的學習相對較輕鬆，有的放矢學習效果明顯。
2）進行知識點題型的歸納總結，進一步鞏固
3）進入中學真正的挑戰才剛剛開始，希望同學們在國中取個更大的進步
關於學習計畫 篇27
每年相差不會太大，考試一共分為三科，分別為：《財務管理》、《經濟法》、《中級會計實務》，單科成績保留兩年，三個科目當中《中級會計實務》的難度最大，考生複習占據時間最多；《財務管理》計算性內容較多，需要考生熟練掌握公式並能夠靈活運用；《經濟法》背誦內容較多，需要考生在理解的基礎上能夠準確背誦法律條文。科目搭配上給大家一些建議：
第一種方法是《中級會計實務》、《財務管理》、《經濟法》三科一起報考，一鼓作氣，再而衰，三而竭。這種方法適用基礎較好，工作清閒，學習時間較多的考生，三科同時報考對考生自身的要求較高，如果基礎較差或者時間不充裕那么備考壓力會很大。
第二種方法是兩科搭配，這種方法適用基礎一般或者時間不充裕的大齡、媽媽級考生，因為此類考生本身基礎較薄弱，就要花費較多的時間來進行複習，若是時間不充足卻要一次報三科反而會使壓力過大，也容易無法合理分配各科學習時間。對於大齡考生的困難是記憶力可能稍微弱一點，對於媽媽級考生和工作繁忙的考生都是時間較少，因此建議第一年儘量通過兩科，第二年通過剩餘的一科。
搭配一：《中級會計實務》+《經濟法》
此搭配是將難度最大和最小的兩科進行搭配，難度中和時間也容易協調，只要足夠用心準備充足，那么，一年通過兩科的希望是非常大的。
搭配二：《財務管理》+《經濟法》
此搭配是將最簡單的兩科進行搭配，這樣報考可以通過學習先搞定兩科來樹立信心，但是要注意既然選擇把最難的一科放在第二年就要在第一年一鼓作氣爭取一次通過。不能第一年抱著僥倖心理留下遺憾。
搭配三：《中級會計實務》+《財務管理》
此搭配是將最難的兩科進行報考搭配，如果你會計基礎知識比較好，同時時間可以保證學習，也可以報考這兩門，讓自己的學習有緊迫感又不至於學不完，同時也給第二年的學習留下了很多空間減少很多壓力。如果第一年兩科順利通過，那第二年學習最簡單的一科會省很多力，如果第一年有一科未通過那有了第一年的基礎第二年學習也會輕鬆很多。
無論你是零基礎還是會計專業考生，既然選擇報名中級會計職稱考試，就要踏踏實實學習，選擇適合自己實際情況的學習方式，相信自己能夠通過學習一次拿證。切勿急於求成，漸進式的學習才是一年內拿證的秘訣。怎樣才能循環漸進呢？我們參考20xx年的考試時間，把學習分為幾個階段：
第一階段（10月~12月）：第一階段首先要梳理學習思路，明確各章重點，這裡建議大家參加課程學習，如果沒時間可以課，因為第一輪的梳理學習思路很重要，會計知識專業性較強，如果沒有正確的引導是很生澀難懂的；
第二階段（12月~4月）：這一階段我們圍繞著教材大綱，逐節攻破，因為一輪的學習，你對中級知識已經有一個大概的框架，這時再把框架內容完善我們記得才會更牢固，就如同建造樓房一樣，所以需要的時間要更多一些；
第三階段（4月~6月）：第三階段是習題階段，這一階段主要是和考試靠攏，考試還是以試題的形式出現，我們要通過日常的習題練習來了解解析解題思路，掌握答題技巧；
第四階段（6月~7月）：第四階段我們要對易錯、易混的習題進行歸納總結分析，防止以後出現類似的試題會犯同樣的錯誤；
第五階段（7月~8月）：到第五階段，我們的習題掌握的差不多了，接下來就要進行真題的訓練，從真題中發現歷年出題的套路，尋找著重點進行專項訓練；
第六階段（8月~9月）：第六階段主要是考前整理階段，負責查缺補漏，最後階段我們要梳理重點、難點、開始進行考點，這裡建議大家去看看各個培訓機構的考前，每個培訓機構總結的考點都是根據歷年的真題分析總結的，所以，專業性的幫助會讓你節省很多的時間。
關於學習計畫 篇28
進入初三後，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以複習的戰線需要拉得更長，每一輪複習時間也比其他科目要長。英語複習計畫可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一輪：紮實基礎 打好地基
初三英語複習有四忌。一忌拋開考綱，盲目複習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急於求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統;四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二輪：合併同類項各個擊破
我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是“一模”。
第三輪：查缺補漏 定時訓練
利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。
作為一名新初三生，初三英語學習要有計畫。
英語學習計畫
在這個 “地球村”的時代，作為使用最為廣泛的英語，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學生，學好英語不僅僅是學習成績的需要，還是我自己心中夢想的需要。我的夢想就是以後能夠靠近外語類學校，成為一名英語翻譯甚至是外交官，所以學好英語對我而言就十分重要了。現在是初二下學期開學的前一天，我要結合上學期計畫太多以至於不能很好完成的教訓，制定一個符合我實際情況的的英語學習計畫。如下：
一、學習目標
1、本學期的英語成績穩固上學期“優秀”的期末評價，在這基礎上進一步發展，從92分向滿分發展。
2、在初二需要掌握的辭彙量的基礎上，自己努力，多掌握一些單詞辭彙。
3、在老師教課的內容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語作文重要的就是積累，平時積累一些好的句子，可以用在英語作文上面。
4、學習好語法，學習新的語法的同時，鞏固好之前學習的集中現在時態。
5、把課文後面的幾種時態的辭彙表背完。
二、學習時間安排
早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時間，所以我要利用好這兩個時間段，用來學習英語。每天上床睡覺前二十分鐘規定自己必須要記二十五個單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點賴床的，躺在床上不想起來，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個單詞。中午的時候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之後的時間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查後在休息，保證精神休息，不影響下午上課。
晚上的時間，則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力，鍛鍊自己的語法和聽力能力；周日的時間用來寫一到兩篇作文，下周請老師綁蔓批改。之所以學習時間分開，是為了不影響其它科目的學習，還避免自己厭煩英語學習。
三、具體學習計畫
學英語，無非就是聽說讀寫，所以我的學習計畫也是分這四塊：
1、聽和說：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學習腔調。和班上喜好英語的同學合作，大家利用課餘時間來進行英語對話，培養口語。
2、讀和寫：班級是由訂購英語雜誌的，我就可以利用這些雜誌來鍛鍊自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來讀懂文章，並做好好詞好句積累，這樣考試的時候就能夠用到作文當中去了。
關於學習計畫 篇29
我的學習計畫有兩方面，一個是學習，另一個是運動，因為這兩方面同樣重要。不過，這個學期，我覺得還是學習比較重要。
我是內宿生，學習的時間固然會比外宿生的多，所以我會選擇在早上6點半起床後，去跑步五圈，為的是有更好的精神去上課和正向我們九年級的同學迎面撲來的體育測試做好準備。加油，堅持！
聽說，課前預習的人會比課前沒預習的人在課堂上學到的知識點會更更多，所以，我就選擇了前者。預習，大概就是要了解一下將要學習的內容和提著問題去聽課會事半功倍吧。不管怎樣，養成這個習慣，百利而無一害，加油！
上課打瞌睡，早已成為了我的“家常便飯”。不過，我不可以在本該拼搏的年紀，選擇了安逸。所以，我會在接下來的課堂上，做到認真聽課，積極思考和回答老師的提問，在課堂上的疑問，可以在課後找同學討論，或者找老師請教。
課後，多做習題和思考問題，不要一有難題就去找別人，一定要有足夠的時間讓自己獨立思考，獨立做題。再不行的話，就去找同學或老師，不能不了了之。
中午時間一定要午睡，因為向來貪睡的我受不了“美覺”誘惑，午休半個小時後，要把上午的作業獨立完成好，一定要解決在作業上的疑問。
下午放學，運動半個小時後要多和同學們聊當天的學習心得和當天所遇到的難題。
自習課。下午自習課上，完成老師在下午布置的作業和當天要做的習題。晚自修課上，做好複習和預習，在睡覺之前，儘可能的解決當天的疑問。加油！
關於學習計畫 篇30
今年暑假我決定立一個學習計畫。從7月25號開始，每天上午去智新超越的復訓班，下午寫作業。然後借新書，趕緊預習一下新功課，並且用智新超越教給我們的方法記。當然，我也會出去玩，才不會呆在家裡。
以上就是我的學習計畫了。
關於學習計畫 篇31
1.“三會一課”要堅持政治性、思想性、原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動實效。
2.各支部“三會一課”的開展，要密切聯繫黨員的思想實際和特點。切實針對支部黨員的特點，創新組織生活形式，不斷增強黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。
3.黨支部在落實“三會一課”制度中要給黨員充分發表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議.“三會一課”必須發揚民主，維護黨的集中和統一。黨支部支委會成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致;要積極學習黨的理論知識，提高支部成員的理論水平、素質，以達到提高成員戰鬥力的目的。
4.認真做好“三會一課”活動記錄，注意保存和積累活動資料。
關於學習計畫 篇32
不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。 新學期，收收心，要十分快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計畫，時刻提醒我在今後的學習中努力勤奮：
1、每一天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，假設真的不會再去請教教師或同學。
2、每節課都要認真聽講，異常是教師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每一天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業是一個十分重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並能夠鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析；數學作業，不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業，書寫規範，字跡工整。
一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自我也必須能做到。所謂“苦後甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。 在這個學期里，不僅僅要好好學習，還要做到禮貌誠信美德。
關於學習計畫 篇33
光陰似箭，日月如梭，愉快、幸福的四年級就這樣過去了。
新的學期就要到了，我希望在這個全新的學期里變成不一樣的我。新學期里，我要改正寫字馬虎這個壞習慣，以後我要把字寫得漂漂亮亮、端端正正。我還要專心聽老師講課，在課堂上發現如果有同學在竊竊私語，及時提醒。在家裡做作業的時候，我不要拖拉，不用爸爸、媽媽催促。要迅速完成作業，並保證質量好，這樣學習才會有進步。
課餘時間，我要多看課外書，養成閱讀的好習慣，這樣才能寫好作文，才能學到更多的知識，才能富有想像力。五年級，我要爭取考到A，比上一個學期成績進步，做一名“三好學生”。
俗話說得好“自己的事情自己做”，我還要改進“衣來伸手，飯來張口”，不依賴父母，勤快地幫父母做力所能及的家務。學習自理能力，自己照顧自己，不讓爸、媽操心。尊敬長輩是最應該的，我可以幫奶奶端茶倒水、捶捶背，幫爸爸媽媽煮飯、打掃衛生。最後，我還要多參加體育鍛鍊，把身體練得強壯結實。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。五年級的我要努力學習，不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望。