9月22日晚7:00，我校全體教乾在中小會議室歷經4小時共同學習了縣局下發的有關教學工作的檔案，會議由王校長主持，分共同學習、分組討論、組間交流三個過程，把縣局《“課程實施發展年”活動方案》和《新學年教學工作考評方案》進行了逐條解讀和深刻領會，會議最後由王校長作重要講話。
通過此次學習，我感慨很多，此次縣局相關方案的出台，給我們今後的教育教學工作指明了方向。規範辦學行為，實施素質教育，很多人認為是不抓教學質量了，恰恰相反，規範辦學行為是為了更好的提高教學質量。
此次“課程實施發展年”活動的開展，就是在規範辦學行為的大背景下，牢牢抓住提高教育教學質量這一核心，在嚴格執行國家課程計畫的前提下，進一步追求教學管理的有效性、課堂教學的高效性、自主發展的科學性，增強教學評價的激勵和引導功能，以全面實施素質教育，力求教育教學效益的最大化，使學校成為學生成長的樂園，以高效達成教育的本質目的。
對於我個人工作來說，我認為要通過“課程實施發展年”活動的開展，達到如下具體目標：
1、全面實施課程計畫，確保興趣小組活動正常開展，全面提高學生的綜合素質。
2、投身到“三案•六環節”課堂教學模式的研究和實施中，全面改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。
3、出台基於平明鎮國小現狀的電教工作評估方案並細化到人。
4、開放學校書吧，組織學生開展豐富多彩的讀書活動。
5、引導教師積極主動地參加到各類現代教育技術套用研究活動中，不斷提高教師套用現代教育技術進行教育教學的能力和水平。
6、繼續積極做好省四配套工程和省優質教學資源光碟的使用和管理工作，為教師使用好省優質資源做好服務和指導工作。