八月十八日，成校長組織全校教師認真學習了栗晉平局長在全縣校長和局機關全體幹部會議上的講話，使我明確了教育工作的指導思想和目標任務，領會了精神，理解了實質，懂得了當好人民教師為人師表和師德、師風的重要性，增強了當好公僕，當好人民滿意園丁的信心和決心。以下我談三點體會：
一、認識到縣教育工作發展的總體思路是正確的，從講話中可以明確五個堅定、四個理念、三條主線、六個提升、一個目標，並明確了教育思路的重要性，思路就是方向，思路決定出路，方向正確可以激發全體教師熱愛本職乾好工作的積極性和主動性，出路可以決定我們教職工的創新工作意識，並能確保全體教師，不論高中、國中、還是我們國小教師的教學方法、教學質量明顯提高，所以我認為栗局長的講話中心突出，指導明確，與平陸現實教育結合緊密，是我們抓教育、提高教學質量的理論依據，也是教學、教研、創新的武器。因此我決心繼續努力學習，加深理解，勇於實踐。
二、六個要處理好的關係是我們抓好教育教學的理論保證。“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”這是xx同志根據國家要發展、科學要進步，各行各業都要創新的理論，具有改革開放，創新發展的指導性、實踐性、突破性;栗局長根據平陸縣教育教學工作的現實需要，科學總結出了六個要處理好的關係。作為平陸教育工作的指導大綱，指導我們團結拼搏、安全施教、和諧施教，把平陸的教育教學工作紮實認真不走過場的抓下去，堅持常抓不懈，抓出成效來。
三、理解三線抓師德、強隊伍、團結施教、做貢獻。
三線即一是確保學校安全穩定是底線;二是教育教學質量是生命線;三是亂收費、亂辦班和亂推銷是高壓線。這三線是我們抓教學強素質的正確理念，特別是高壓線不能碰，一但碰摸立即會爆，它不僅影響教師隊伍建設更重要是直接影響平陸的形象。所以按栗局長所講的，遠離高壓線，樹立新形象，做一名21世紀的人民教師。六個提升是保底線、保生命，強素質，保質量的關鍵，也是實現提高平陸教育教學質量、提高普及教育的重要保證。師德建設是教師隊伍建設的首要任務，而且是長期的、艱巨的，我們要真正從思想上高度重視；我涉教已八年有餘，從初步入三尺講台那天起，我就不停思考著，怎樣當一名合格的人民教師？就必須樹立為人民服務，當好公僕的意識，在教育實踐中去磨爬滾打，加強自身道德素質修養，熱愛本職、充滿信心、兢兢業業、無私奉獻。把課堂作為展現自己才能，培養優秀學生的場所，把愛學生作為自己的神聖職責;把教好學生做為人民民眾賦予我的重要任務、把與學生思想交流作為長期相互理解的途徑，便於掌握幼小心靈的動向，便於激發他們認真學習的積極性和自覺性。只有改進教學方法，才能提高教學質量，我們的學生很活潑可親可愛，我的感受是師生和氣相處，能加深學生尊敬老師，老師熱愛學生，學生感到學校的溫暖，想上學，老師心情愉快，講課發揮就好，便於學生接受。從而激發他們的學習興趣，學生敢於提問，老師有問必答，使課堂生動活潑，收到理想的教育教學成果。
回顧我八年多來的教學歷程，我有原來初踏教育工作初上崗，又不懂教學到懂教學，從無經驗到熟練掌握教育教學方法靠什麼？一靠時間；二靠虛心，虛心向老教師學習，向年青的模範教師學習，取別人之長，補自己之短。不斷鞏固自己的教學經驗；三靠同志們的相互幫助，使我逐步跨進優秀班主任的行列，願將自己的心血灑在教育戰線的這塊陳地上，願撫育著校園的花朵茁長成長，原為國家棟樑默默奉獻自己的一切。