給我們授課的老師在課件的準備上都花了大量的心血，雖然培訓時間只有短短的一周，但每一門課程老師通過通俗易懂的理論知識和實際工作的對照，再加上精心傳授和深入淺出的教導，讓我們對各門課程都有了全新的理解和認識，以往在實際工作中遇到的疑點和難點在通過培訓後基本都得到了解決。如在茶葉栽培、茶園管理中的病蟲害防治、加工過程中提高成品茶香氣的疑難問題的學習上，黃友誼教授和周繼榮高級工程師通過課堂教學和帶領我們到基地參觀實習，我的知識層面有了進一步提高，感覺只有通過不斷的學習才能更好地紮根基層，用自己所學的知識更好地服務農業生產。特別是鄭用璉教授的《生物技術與現代農業》課程，他用生動、形象和現實生活中的實例給我們講解了生物技術的發展和在農業生產中運用，給我留下了非常深刻的印象。
二、增強了學習農業新知識的緊迫性認識
通過短短一周的培訓，我深切感受到我們在基層農業推廣工作中由於知識結構老化、服務能力薄弱，現有的農業推廣知識已跟不上現代農業發展的步伐了。特別是我縣地處偏遠山區，為切實提高茶葉產業質效，實現茶葉產業區域化布局、標準化生產、規模化經營，我縣加快了茶葉基地建設,擴大了茶葉生產規模,這就對我們農技人員服務本縣茶葉產業提出了更高要求，所以這次培訓學習機會來得很及時，讓參訓農技人員增強了學習農業新知識的緊迫性認識。
總之，通過此次培訓，達到了學習目的，取得了一定的成績，通過學習現代農業—茶葉新技術，了解了現代農業推廣服務的理論及實踐，認識了現代農業信息化服務手段及方法，同時，在學習的過程中結合工作實際、業務考察及學員間的相互交流，凝練出了今後的工作思路作為實踐工作的指導。在今後的學習生活中，我一定以此次學習為契機，進一步樹立科學發展觀，切實加強學習，努力探索適合在本地使用的各項農業推廣服務模式和方法，更好地發揮推廣技術、促進生產、傳播農業科技知識的作用，既教給農民如何搞好農業生產，又教給農民如何增收，從而最終達到農業增效、農民增收。