4.認真推行中考招生制度改革。繼續實行優質高中招生名額合理分配到國中學校的辦法，引導學生留在本服務區就讀，促進義務教育均衡發展。
5.建立和完善中國小教育教學質量評價體系。縣教育部門要建立和完善全縣中國小校教育教學質量評價體系，每學年末對各學校取得的教育教學成績進行評估。同時，要指導學校建立和完善教師的教育教學質量評價體系和教師工作考核方案。實行學生綜合素質評價制度，按照國家和省有關要求，以班級為單位建立健全學生成長記錄袋，全面科學記錄學生成長曆程。
6.切實加強中國小校管理。縣教育部門要加大管理力度，建立覆蓋每所學校和所有工作環節的責任體系，健全各項規章制度，嚴格考核。各學校要建立和完善各項規章制度，充分發揮教代會作用，實行民主管理。創建“生態、快樂、書香、平安”校園，努力將每所學校都辦成管理規範、教風嚴謹、質量優良和民眾滿意的學校。
(六)深化教育教學改革，實現城鄉學校教育質量基本均衡
1.積極探索適合縣域實際、更加有效的教學改革和教學研究模式。以“輕負擔、高質量”為目標，以提高教師的教學基本功為基礎，以發揮教師在課堂教學中的主導作用為前提，以激發學生自主探究主動學習為抓手，努力創設特色高效課堂。通過學區聯片教研等方式，搭建城鄉教師交流對話平台，把有效教研引向深入，快速提升教師專業素養和教學技能，促進城鄉學校教學質量均衡發展。
2.推進學校特色化發展。鼓勵和支持學校努力辦出特色，引導學校注重內涵發展。中國小校要立足本校實際，把特色建設滲透到學校工作各個方面，形成學校獨特的文化，提高辦學水平，促進學生個性化發展。
3.提高學生綜合素質，促進全面發展。把德育工作滲透到教育教學各個環節，貫穿於學校教育、親職教育和社會教育的各個方面。加強體育、衛生、勞動、美育和國防教育，保證學生每天有1小時的體育活動時間;全面開展學生體質健康達標活動，學生體質健康合格率達90%以上，促進城鄉學生素質共同提高。
四、保障措施
(一)明確職責任務，完善均衡發展領導機制
1.加強組織領導。成立由縣長任組長、常務副縣長和分管副縣長任副組長、相關部門負責人為成員的加快推進義務教育均衡發展工作領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責組織開展全縣義務教育均衡發展工作。建立領導聯繫學校制度，幫助學校解決均衡發展中遇到的問題與矛盾。
2.明確職責任務。縣教育部門負責加強教育內部管理，全面實施素質教育，不斷提高教育質量。縣發改、規劃、國土部門負責制定學校布點規劃和用地規劃，並將中國小校建設納入城鎮建設發展的總體規劃，確保全縣學校布局規劃科學合理、學校建設同步發展。縣財政部門負責指導和監督教育經費合理使用，確保教育經費實現“三個增長”。縣地稅部門負責加強教育費附加徵收工作，確保足額入庫。縣人社、編辦部門負責會同縣教育部門共同做好教職工核編定崗工作，均衡配置教師資源。縣公安部門負責保障師生安全和校園周邊治安環境。縣法務部門負責指導相關部門和中國小校做好法制教育工作。縣文廣新部門負責對校園周邊娛樂場所的經營活動進行監督管理。縣衛生部門負責定期對中小學生進行健康體檢。縣食藥監部門負責學校飲食衛生的檢驗和監督管理。縣工商部門負責依法吊銷非法僱傭童工的企業、個體工商戶的營業執照。縣政府教育督導室負責對各鄉鎮、中國小校推進義務教育均衡發展情況進行監督、檢查、評估、指導。各鄉鎮政府負責積極組織轄區內適齡兒童、少年按時入學，嚴格控制學生輟學;維護轄區內師生合法權益，確保學校安全穩定和正常教學秩序，保障學校財產不受侵占;按有關規定協助落實新建、擴建校舍所需土地;積極籌措資金，改善辦學條件;對學校教育教學活動給予大力支持。