一、主題解析
1、主題要求
l 關注冬季各種自然現象，了解一些動植物不同的過冬方式。
l 喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方法抵禦寒冷。
l 知道冬天裡的節日——聖誕節、元旦，感受節日的氣氛。
2、主題分析
《寒冷的冬天》是一個時間性較強的主題，適宜在十二月中旬以後冬天來臨時開展。主題的切入點可以是《在秋天裡》主題的延伸，如秋天過去，什麼季節來了；可以根據天氣的變化直接導入：如冷空氣的突然來臨；也可以是活動中幼兒的直接生活體驗生成，如活動中感覺身體冷了，感覺動植物的變化等。
《寒冷的冬天》學習主題下共有“冰和雪”、“動物過冬”、“冬娃娃”等 5個子主題， 5個子主題下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服裝”等23個小點。
二、主題內容選擇與參考
內容和組織形式
課程整合
必選
⊙動物過冬
p143
·冬眠
·麻雀
·企鵝（區域性活動）
·不同的過冬方法
生活：
內容來源
——4—6歲《生活》教材
＊做做玩玩p50
＊我的時間表p55
＊共長一歲p104
運動：
內容來源
——4—6歲《運動》教材
＊鏟雪車104
＊打雪仗105
＊冰凍人（生成
遊戲：
＊雪娃超市
＊娃娃家
＊冬衣商店
園本教材：
＊剪紙：窗花、喜字
＊欣賞中國結、窗花
＊製作：燈籠
⊙冬娃娃
p147
·冬天穿的服裝（區域性活動－製作手套）
·帽子商店（區域性活動－製作帽子）
·冬娃娃的臉蛋
·屋子裡的小女孩
·不怕冷的大衣
·掃雪
備選
⊙不怕冷的樹和花
p152
·臘梅（區域性活動－製作臘梅）
·水仙花
·梧桐樹
·不怕冷的松樹（區域性活動－剪貼松樹）
⊙冰和雪
p139
·冰雕
·雪花（區域性活動）
·冰雪融化
·看圖講故事“會變顏色的小狗”
·冰雪地上的遊戲
⊙過新年
p155
·換日曆
·新年的心愿（區域性活動－製作賀卡）
·生肖年的祝賀（區域性活動－生肖頭飾）
·敲鑼打鼓
替換與生成
＊帽子床
＊下雪天的故事
三、環境創設
1、活動室環境創設：
l 根據子主題的內容，鼓勵幼兒大膽創作，用幼兒的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；節日環境布置：包括聖誕老人、聖誕樹、送聖誕禮物等烘托節日的氣氛。
2、家庭社區資源
l 與孩子一起收集一些與冬天有關的用品、圖片或有關資料，；一起討論有關狗（狗年）的趣事，尋找有關狗的圖片；一起做水變成凍的實驗等。
l 走出校園，走進社區，參加各種有趣的冬季活動，體驗人們用各種方法抵禦寒冷，培養勇於不怕冷的勇敢精神。
四、教案例舉
（一）集體活動
目錄：
1. 活動：企鵝
2. 活動：動物冬眠
3. 活動：不怕冷的大衣
4. 活動：過新年
5. 活動：雪獅子
6. 活動：會變顏色的小狗
7. 活動：窗花
8. 活動：松樹
活動1——企鵝
活動目標：
1、了解企鵝的外形特徵，學習用圖形組合的方法畫出企鵝。
2、引導幼兒不怕寒冷。
重難點：畫出企鵝的樣子
活動準備：紙、筆（蠟筆、水彩筆、小毛筆）