錄象里的人們歡天喜地慶祝新年，讓我們來聽聽音樂里的人們又是怎么樣慶祝的？
3、我們也來學學敲鑼打鼓放鞭炮，好嗎？隨著音樂做遊戲。
（四）延伸：要求幼兒在元旦期間，在家裡做一件關心爸爸媽媽的好事。
活動5——雪獅子
目標：
1. 理解故事內容，感受其中的情趣。
2. 關注冬季各種自然現象，知道雪遇熱會融化。
環境創設：故事圖片
過程：
一、 經驗回憶：
你知道大獅子嗎？它是什麼樣的？
今天講的是一個“雪獅子”的故事，猜猜為什麼會叫“雪獅子”？
它和一般的獅子會有什麼不一樣？
二、師清講故事，幼兒仔細聽。
1、設疑討論：
雪獅子怎么會不見了呢？
2、師生、生生互動：
幼兒對於不明白的地方互相提問和答疑
三、觀看課件《雪獅子》，幼兒再次感受理解故事。
1、鼓勵幼兒學講故事中的對話。
2、重點欣賞雪獅子慢慢融化這一段，使幼兒進一步理解故事內容。
四、延伸活動
除了用火燒，還可以用什麼辦法使雪融化？
活動6——會變顏色的小狗
目標：
1. 培養幼兒大膽地根據圖片講述的能力。
2. 引導幼兒為故事畫插圖，並設法把數張插圖連起來講故事。
環境創設：教學掛圖數張。
過程：
一．出示圖一，引出主題，並小結圖一內容
提問並引導幼兒講述：
1、今天天氣怎么樣？
2、誰在雪地里玩？
3、它們各是什麼顏色？
二．出示圖二，講述並小結：
提問：
1、誰來到小豬家？
2、三隻小狗怎么會變成白色的呢？
引導幼兒小結圖二內容
三．出示圖三，講述並小結
提問：怎樣使三隻小狗變回原來的顏色？
教師鼓勵幼兒充分發揮想像力，想出各種讓小狗變回原來顏色的方法。
四．教師和幼兒共同看圖講述故事。
五．引導幼兒為故事圖片畫上插圖。並設法將數張插圖連起來講故事。
六．為圖片取名字。
活動7——窗花
目標：
1、引導幼兒欣賞窗花的花紋和色彩變化，提高幼兒的審美能力。
2、培養幼兒積極參與欣賞活動的興趣，並讓幼兒了解窗花是中國傳統的民間藝術品。
準備：
窗花範例；剪刀和彩紙
過程：
1、導入活動：引起幼兒觀賞活動的興趣。
2、自由欣賞。
*幼兒自由欣賞窗花。
*師啟發幼兒：這些貼在窗子上的剪紙叫什麼呢？
3、引導幼兒欣賞窗花的花紋，色彩變化。
*師出示範例，幼兒欣賞。
*圖案、花紋是怎樣的？（幼兒討論）
4、講解回憶。
5、操作練習（剪窗花），師指導。
活動8——松樹
目標：
1. 認識松樹，知道它是常綠樹。
2. 嘗試用紙剪出松樹。
重難點：對稱剪松樹
準備：紙、剪刀、範例
流程：
（一）、觀察
帶領幼兒去戶外觀察松樹，比較它們和落葉樹的不同，如：樹葉厚、成針狀。觀察各種松柏，欣賞它們挺拔的形態，想像它們像什麼？
（二）、剪松樹
1、想像嘗試：怎樣可以剪出松樹呢？
l 引導幼兒觀察到松樹的形狀像三角形，兩邊對稱
l 嘗試用兩張綠色的紙剪成對稱的圖像，貼上成半立體的樹。
2、幼兒學習剪松樹
提示：
l 要對稱的剪。
l 注意安全，用好剪刀後放好。
（三）、環境布置
將松樹放置：“寒冷的冬天“的角。
（二）主題區角例舉
l 美工區：繪畫——新年賀卡。
l 剪紙——剪窗花、撕雪花。
l 製作——新年花環、面具、製作新年老人。