四是繼續鞏固創建成果，進一步最佳化辦學條件。如中心國小投入近x萬元先後完成南圍牆加高改造，修繕學生課桌椅630套，安裝校園廣播系統一套，添置多媒體教學設備一套，爭取僑胞李斯仁先生等熱心人士集資2萬多元，添置15套講台桌和3台一體化品牌電腦；琉塘國小爭取馬來西亞愛國華僑黃桂花女士捐資5萬元添置一、二年級教室多媒體教學設備及更新一批電腦；藍園國小爭取多方近7萬元完成東邊部分圍牆翻建，爭取梅鑫機械等企業捐贈價值近萬元的led顯示屏一套，創建體衛藝、關工委辦公室各一間，添置二台辦公電腦、一台印表機；蘆山國小擠出公用經費2萬多元建設校園花圃、添置led顯示屏，爭取校友劉貴川捐贈價值近2萬元的2台三合一印表機；等等。
2、聚力學前教育規範發展。
一是鎮公辦中心園創建工作取得突破性進展。鎮中心幼稚園藉助相關政府優惠政策，加強與上級有關部門、蓉中村委會、社會各界的協調與溝通，最終落實教學樓擴建工程（總投資約300萬元）事宜，為創建鎮公辦中心幼稚園邁出堅實的一步。目前，教學樓擴建地址已選定，審批手續、工程設計、工程預算、自籌資金等工作正在有序推進。
二是村辦幼稚園積極改善辦園條件。格內幼稚園新建教學樓主體工程已竣工，正著手進行室內外裝修，完成教育教學設施設備安裝，預計下學期投入使用；演園、燈埔幼稚園積極爭取所在村委會的支持，正在落實園舍重建工程，預計下半年動工興建。
三是加強村辦幼稚園規範管理督查。一學年來，各園依據閩公綜[XX]x號檔案精神，積極開展“護校安園”行動，加強日常管控工作，尤其在食品衛生安全和傳染疾病防控工作中，更是絲毫不敢懈怠。在xx鎮人民政府陳福生副鎮長的組織領導下，中心國小配合鎮相關職能部門，兩次對轄區內17所幼稚園進行安全工作專項督導檢查，當場反饋具體存在的問題，發出整改通知書，限期整改。對其中2所無證幼稚園要求限時辦證整改。通過專項督導行動，各園端正辦園思想，把各項日常安全工作管理措施落實到位。
四是加強師資培訓提高辦園效益。中心國小組織三位園長參加xx幼稚園師範學校組織開展的園長資格培訓，努力提升園長管理能力；組織各園教師分批參加市級《3－6歲兒童學習與發展指南》解讀講座，而後以“學習《指南》了解孩子”為主題組織開展“傾聽孩子，共同成長”論文評選活動，促進教師提升專業理論水平；組織教師參加市級研討、觀摩活動，或是自主開展園本教研活動，提升教師科研水平；組織各園開展了一系列的藝術競賽活動，組隊參加市級比賽，獲得了一個一等獎、三個三等獎的好成績。
（二）狠抓活動育人建設，全面實施素質教育
豐富的校園育人活動，是全面實施素質教育的重要途徑。一學年來，各基層國小圍繞教育主題，開展了一系列的德育活動、文體活動、讀書活動，寓教於樂，既豐富了校園精神文化生活，又為學生的自主發展、主動發展提供良好的教育平台。
1、德育活動增強針對性、實效性。
各基層國小圍繞中心國小月份德育主題，開展了系列的理想、道德、環保、心理健康等教育活動。如圍繞“學雷鋒做有道德的人”，開展了系列的道德教育活動：邀請鎮關工委老同志到校為中高年級學生開辦道德講座；舉行“日行一善，做有道德的人”宣誓簽名活動和“學習雷鋒，做美德少年”網上籤名寄語活動；組織開展“學習雷鋒，做講誠信的好學生”徵文比賽和“學雷鋒做有道德的人”故事演講比賽，等等。各基層國小通過國旗下講話、宣傳欄、板報、廣播、手抄報、主題班會等形式，在抓好月份主題德育教育活動的同時，更加注重結合校情、學情，開展一些讓學生直面生活、親歷實踐的教育實踐活動。如中心國小在植樹節期間，組織一年級部分學生、家長開展“同植入學紀念樹，我與小樹共成長”的親子植樹活動；格內國小針對三年級戴桂蘭同學家庭遭遇不幸，組織全體師生開展了“獻愛心助困”現場捐款活動，讓全體學生親眼目睹、親身經歷“一方有難八方支援”的感人場景，勝過德育課堂之上教師的千言萬語。
2、文體活動精彩紛呈，成果顯著。
一學年來，中心國小及各基層國小均開展豐富多彩的文體競賽活動，並組隊參加市級以上競賽活動，取得了佳績。如中心國小參加xx市五祖拳健身操比賽勇奪二等獎。開展文體競賽活動，為學生髮展興趣、特長提供了良好的平台。而各基層國小在深化基礎教育課程改革的過程中，結合“特色學校”創建活動，依託校本課程的開發與利用，開設了一系列旨在培養學生興趣特長的文體項目課程，取得了初步的成效。如中心國小的舞蹈教育、蘆山國小的書法教育等等，頻頻在市級以上競賽活動中獲獎。各基層國小也利用“六一”節契機，組織開展了文娛匯演、遊園競技等活動，既檢驗了相關課程的教學實效，也讓學生有了“我們的節日是幸福的”這么一個小小的期待與滿足。中心國小在創建市級“鄉村少年宮試點校”活動中，加強輔導教師隊伍培訓，構建良好運行機制方面，進行了一番紮實的探索，取得的初步的成效，學生參加市級以上競賽活動的人次明顯增多。