編者按：老師參加優質課的評選活動，有助於自身課堂教育的成長，下面我們來看看作者的評課感悟《精於心 形於真 出於新》吧!
1月14日上午，滑縣國中語文優質課評選活動在滑縣英民國小舉行。我有幸目睹了24位教師的風采。觀看了每位教師精彩的課堂十分鐘表演。感觸頗深，收穫頗多。他們都用心精巧設計，形式上把模擬課堂變成了真實的課堂。每位教師都能出新出彩。
一、精心設計
我們都知道，“台上一分鐘，台下十年功”。而今天我們是“台上十分鐘，台下精於心”。每位教師的導課設計都短促精緻，學習目標精簡到位;每一處教學環節都安排的精妙;每一句都做到精確通暢。每個板書都精巧設計，重點突出;每個問題都分析的精闢透徹;每秒時間都安排的精準無錯。每位教師都用心備課，精心準備。短時間、小舞台展現的卻是一顆顆精誠之心，巧匠之心。
二、真實課堂
雖然時間只有十分鐘，雖然教室沒有學生，但每位老師心中都裝著學生。十分鐘，展現的卻是平時的真課堂。一一身身純樸的衣服;一句句真誠的同學好;一臉臉真誠的微笑;一聲聲真摯的讚美與鼓勵…… “分組合作，展示交流。你來讀，你來答，你來演……真好!真棒!”在耳邊不時地迴響。
這是真課堂，教室沒學生，教師心中卻有學生。這不是煽情的表演，這就是真實的、平時的課堂。
三、獨特創新
最打動我的是每個教師都有自己的獨特創新點。綜觀分數得分高者，必出新出彩。
1. 導課新
放開喉嚨唱童年，簡介魯迅話童真。敘說經歷真體驗，優美語句做前言。
2.語言新
有的語調抑揚頓挫;有的語言可親，以情感人;有的自然流暢，真實真誠;有的清晰響亮;有的溫柔甜美。閉眼混聽，真如一曲美妙的交響樂。
3.板書新
有的將百草園的景物繪成一朵花;有的將百草園的景物板成一個“樂”字;有的板書成一把傘，傘外是風雨，傘下是魯迅的溫情童年;有的將百草園畫成一個快樂“圓”，將三味書屋畫成一個小屋。都貯滿了魯迅童年的歡樂。有的將內容自編成一副對聯，一首詩……
一次經歷，一次收穫，重溫了微型課的精彩，學習了參選教師的優點，提升了自己的課堂設計，豐富了自己的教學風格。邊悟邊行，不斷學習，不斷探索……
作者|八里營鄉初級中學 黃自廣