跳水運動員中班教案 篇1
教材分析：
幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協調性和靈活性不夠好，從高處跳下時常常站不穩,因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰性，能滿足他們的興趣需要。本次活動創設“爭當奧運健將”遊戲情境，設定單人跳台跳水、雙人跳台跳水等遊戲情節，引導幼兒練習雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領. 提高幼兒彈跳能力，發展身體的靈活性與協調性。
活動目標：
1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。
2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。
3.敢於挑戰，不怕困難，養成聽指揮守紀律的好品質。
活動準備：
1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)
2.教師自製獎牌若干。
3.活動前組織幼兒觀看奧運會跳台跳水比賽的視頻。
活動建議：
一、創設“爭當奧運健將”的遊戲情境，帶領進行熱身，激發幼兒活動興趣。帶領幼兒做教師自編的熱身操重點活動雙臂，雙膝，腳腕等部位。
二、請幼兒自由練習從高處往下跳的動作探索動作要領。
1.請幼兒模仿跳水運動員從高處往下跳，探索怎樣跳“落水”時”水花”少。
2.請個別動作規範范的幼兒示範，引導幼兒問相互模仿、學習。
3.幫助幼兒梳理、提升經驗:站在“跳台”上曲膝預備，身體稍前傾，落地時屈膝緩衝， 輕輕落地，保持身體平穩。
三、組織幼兒玩遊戲“跳水運動員”，指導幼兒掌握正確的動作要領。
1.將幼兒分成兩大組:一組是運動員，站在跳台上，另一組是教練員，站在跳台對面，保持一定的距離，教練員按照動作要領指導“運動員跳水，；練習幾次後，雙方交換角色。”
2.正式比賽：教師當裁判，幼兒分組進行比賽，每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導、評價。
3.設計“雙人跳台跳水”遊戲環節，增加遊戲難度.激發幼兒遊戲興趣增強幼兒合作意識。四、放鬆環節:讓幼兒在“泳池”中游泳、放鬆身休各部位結束比賽,給每個幼兒頒發奧運獎牌。
跳水運動員中班教案 篇2
活動目標
1.能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2.能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。
3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備
高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。
中班下學期體育教案《跳水運動員》
活動過程
1.開始部分幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運動員(上肢運動)，動作真好看(體側運動)，跳台高又高(下蹲運動)，跳水真勇敢(跳躍運動)。
2.基本部分
(1)教師示範講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前後自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示範三次。
(2)幼兒練習，教師巡迴指導，並請跳得好的幼兒做示範。
(3)玩“跳水運動員”的遊戲。教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁，遊戲重新開始。
3.結束部分：遊戲“冰雪融化”
活動建議
幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長。可以用高度相同的小椅子或台階代替平衡凳。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極回響，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。