三年級平安過寒假主題班會教案 篇1
活動目標：
1、知道在玩大型玩具時要按規定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危急動作。
2、懂得在嬉戲過程中關愛同伴，能夠準時指出或告知成人同伴的危急行為。
活動預備：
多媒體教學資源《滑梯上的故事》。
活動建議：
1、老師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導學生結合生活閱歷猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的緣由。
提問：這些小動物怎么了？哪裡受傷了？想一想，它們為什麼會受傷？
2、引導學生了解小動物受傷的緣由。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，爭論小動物受傷的真正緣由。
分組講解並描述：看一看，說一說，小動物們為什麼受傷。
（2）集體溝通：小動物受傷的緣由。
（3）小結：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯簡單撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。
3、師幼爭論玩大型玩具特殊是滑梯時要遵守的平安規章：平常玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應當怎樣做才是平安的？你的小夥伴有哪些危急的'做法?發覺其他小伴侶有危急的做法時，你該怎樣做？
4、老師帶領學生到戶外，根據平安規章玩大型玩具。
活動延長：
1、引導學生閱讀學生用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓學生說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危急的。
2、家長帶領學生玩大型玩具時要讓學生把握正確的方法，學會自己愛護。
三年級平安過寒假主題班會教案 篇2
一、教材分析
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個小鄉村教會的神父約瑟夫·摩爾，曲作者是當地一位默默無聞的音樂教師弗朗茲·格立伯。這首歌曲的旋律優美動聽、節奏舒緩、音樂語言樸實無華，充滿了安詳、寧靜的感覺。歌曲為降B大調，八六拍，是由三個樂句組成的一段體結構。第一樂句先抑後揚，形成一個大的起伏，歌唱性極強。第二樂句由兩個完全相同的分句組成，帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂句，旋律在較高音區進行，格外明朗，似心潮澎湃激盪。結尾處採用高潮後的後轉，旋律一路下行平穩地落在主音do上，舒展平和地結束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發了作者內心對和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧的感受。
二、教學目標
1.通過聆聽感受西方聖誕之夜的溫馨、安寧與祥和。
2.比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》，能用語言描述對音樂的感受。
三、教學重、難點
了解聖誕節和平安夜，比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》，能用語言描述對音樂的感受。
四、教學過程
（一）導入
過渡語：同學們，我們中國人有自己的傳統節日春節，而每年的12月25日，就是西方人的傳統節日——聖誕節。對於西方人來說，聖誕節就是他們的春節。而每年12月24日晚上被稱為“平安夜”，這個夜晚就像我們的除夕一樣重要。
傳說中每年12月24日的晚上，聖誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進入屋裡給孩子們送禮物。在聖誕節期間，人們還要擺放聖誕樹，為建築進行彩燈裝飾，使節日充滿歡樂的氣氛。聖誕之夜，全家人都要圍坐在聖誕樹下共進節日美餐。
（二）聆聽歌曲
1.聆聽吉他演奏的歌曲
過渡語：今天的音樂課我們要欣賞一首聖誕歌曲《平安夜》。請同學靜靜地聆聽，聽完後談談你的感受。（播放吉他獨奏）
這首歌曲的旋律優美動聽、節奏舒緩，充滿了安詳、寧靜的感覺。
2.聆聽合唱歌曲
過渡語：同學們，你們知道嗎？這首歌曲的曲作者格立伯是當地一位默默無聞的'音樂老師，歌詞是奧地利的一個小鄉村教會的神父摩爾在1816年寫的。
據說當時因為可惡的老鼠把送風的皮風箱咬出了許多破洞，小教堂的管風琴壞了，所以摩爾神父要格立伯先生為他寫的這首歌譜上用吉他伴奏來應急。格立伯先生被摩爾神父寫的小詩所感動，立刻回家，飛快的記錄下他泉涌般的樂思，只用了兩個小時，歌曲就寫好了。神父集合了唱詩班的學生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優美旋律。
現在我們就來聽一聽用合唱歌曲《平安夜》。
3.聆聽中文歌詞的《平安夜》
過渡語：同學們，你們一定很想知道歌中都唱了什麼，讓我們一起來讀一讀被翻譯成中文的歌詞吧。
平安夜，聖誕夜，那明月望著你，照著搖籃也照著孩子，甜甜笑臉多么天真，月光伴你入夢啊，月光伴你入夢。
平安夜，聖誕夜，聽晚風載明月，要把人間的美好祝願，帶給孩子也帶給母親，灑下無限深情啊，灑下無限深情。
歌中唱了平安夜，聖誕夜，要把人間的美好祝願，帶給孩子也帶給母親，灑下無限深情等等。你們感受到平安夜的寧靜安詳了嗎？現在讓我們來聽一聽中文歌詞的演唱。
（三）拓展欣賞
1.過渡語：同學們，這首歌曲雖然誕生在偏遠的小山村，但是樂譜後來由修管風琴的人帶出來，於是這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經幾乎成為聖誕節的官方“節歌”，被翻譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲，旋律動聽，歌詞優美，已經成為人們最愛聽的聖誕節歌曲之一了。
現在我們就來欣賞外國小朋友演唱的《平安夜》。
播放演唱視頻。
（四）課堂小結
今天我們欣賞了優美動聽的歌曲《平安夜》，還知道了西方人的重要節日——聖誕節。希望你能在課下用你的歌聲把節日祝福帶給你身邊的好朋友。現在就讓我們在外國小朋友的演唱中結束今天的音樂課吧。
三年級平安過寒假主題班會教案 篇3
教學形式：
團體或小組教學
教學方法：
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動目標：
1.讓學生明白一些和父母一同出遊時的安全常識。
2.培養學生的安全意識及自己保護潛力。
核心要素：
遊玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地，不亂去為安全要牢記
活動準備：
兔子頭飾，提前組織學生排練情景劇
基本過程：
(一)導入活動：
1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家必須要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩隻小兔去森林裡采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”
2.討論：
(1)兩隻小兔誰做得對?
(2)我們和父母出遊時應注意什麼?就應怎樣做?
活動延伸：
1.可通過遊戲對學生進行安全意識的禮儀教育。
例如：遊戲《老貓睡覺醒不了》
學生在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛遊戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領學生出遊，出遊前對學生進行安全教育，進一步培養學生的`安全意識，提高自己保護潛力。
家園互動：
1.家長帶學生出遊前，給學生提出具體要求。
2.出遊時，引導學生要注意安全，不獨自去危險的地方。
注意事項：
外出時，要讓學生活動在自己的視線內。
活動反思：
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什麼?
2.你認為這個活動的成功之處在哪裡?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
三年級平安過寒假主題班會教案 篇4
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
二、活動準備：
收集適合學生特點的一些安全知識。
三、活動過程：
1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關於安全知識，師問生答。
2、師領生做選擇題
(1)關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。
③玩上下樓梯遊戲。
(2)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應該撥打的電話是：
①122②114③119
教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
三年級平安過寒假主題班會教案 篇5
活動目的：
1、學生相識根基的防火、救火知識，加強學生的防火意識。
2、引導學生訓練鑽的行動，進步學生的均衡本領，並練習學生行動的和諧性。
活動預備：
1、救火員的照片，消防錄像
2、救火員救火圖片一幅，場景部署“家禽、六畜、野獸”的家（包羅字卡），
3、鑽洞四個，均衡木四條，“哭聲、德律風鈴聲、消防車聲”灌音磁帶。
活動歷程：
一、交換網路的照片，
引誘學生追念救火員了不得的處所，引起愛好。
二、摸索救火員的事情與人們的干係
1、旁觀錄像。
2、評論辯論
（1）為什麼會動怒？
（2）要是你是救火員，你會怎么救火？
（3）救火員是怎么做的？
3、學生園教育隨筆再次旁觀錄像
（1）說說你們怕不怕火？為什麼？
（2）救火員怕不怕火？你以為他是個奈何的'人？
4、小結
三、遊戲“小小救火員”
1、警報聲響，師：動物王國產生火警，須要各人去幫助救火。
引入活動，引發學生到場遊戲的愛好。
評論辯論：奈何將小動物救出來？
2、出示圖片，讓學生相識根基的救火知識。
老師演示用“水”救“火”（用字卡演示），評論辯論：除了水，還能用什麼救火？
3、遊戲：小小救火員
（1）、交待腳色：師“變”成消防隊長，學生釀成消防隊員。快速戴好消防標誌。
（2）、隊長交待使命及請求：鑽過岩穴，走過獨木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
（3）、消防隊員開端舉措，消防隊長批示消防隊員用最快的速率毀滅大火，救出小動物。
老師留意引導學生訓練鑽的行動，在重複的往返跑動中練習學生行動的和諧性。
（4）、將救出的小動物送回家：學生認讀動物名稱，並按家禽、六畜、野獸將小動物舉行分類，並送迴響應家中。
（5）、舉行第二次遊戲，再次溫習認讀回響漢字，並訓練鑽的行動。
聽到小動物的“哭聲”，救火員再次進入火警點，救出小動物，並送小動物回家。
（6）、消防隊長小結活動，評價消防隊員本日的表示。
三年級平安過寒假主題班會教案 篇6
活動目標
1、了解和把握乘坐電梯的平安學問。
2、情願和同伴共享自己的閱歷。
3、加強學生的平安意識。
4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的.個人力量。
5、培育學生完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。
活動預備
動畫《平安乘坐電梯》
活動過程
1、老師通過提問的形式激發學生對活動主題的愛好：
你們坐過電梯嗎？電梯有什麼作用呢？
電梯都是一樣的嗎？什麼地方的電梯不一樣？你們喜愛坐電梯嗎?為什麼？
2、看動畫《平安乘坐電梯》，看完後請學生說一說：
小伴侶為什麼會被困在電梯裡？
當電梯有故障或者快停電的時候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發生故障了，我們應當怎么辦？（不要慌張、按警鈴或呼救、等待關心、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什麼會出現故障呢？（電梯故障有時候是電梯自己的緣由，有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）
3、請學生談談自己知道的乘坐電梯的留意事項，鼓舞每個學生都來共享一下自己的閱歷。
誰坐過直升電梯？應當留意什麼？
誰坐過觀完電梯？應當留意什麼？
誰坐過扶梯？應當留意什麼？嗎？
三年級平安過寒假主題班會教案 篇7
活動目標：
1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。
2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要提高平安意識。
3、引導學生了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
活動預備：
照相機拍攝的一些學生溺水的圖片或視頻。
活動過程：
一、談話引入
1、小伴侶，你們知道現在是什麼季節嗎？對，現在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小伴侶由於熱就靜靜去河裡、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什麼事嗎？
2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶特別特別很難過，老師也難過。
二、防溺水訓練
1、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應當怎么防範溺水事故的發生。讓學生爭論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
（1）我們小伴侶在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
（2）小伴侶在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是學生園的'小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有小伴侶不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心裡有什麼感受？
4、這個悽慘的事實告知我們了什麼？這幾個小伴侶違反了哪些平安規
則？我們應如何遵守平安規章。
三、小結：
（1）通過這節課的學習，你懂得了什麼？
（2）老師小結：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手裡，盼望我們小伴侶學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識的好習慣。
三年級平安過寒假主題班會教案 篇8
教育目的：
提高學生遵紀守法和自己防範的觀念，增強學生的安全意識，讓學生生活在危險中，防患於未然，過一個安全快樂的春假和寒假。
教育重點：
讓學生知道假期不能做什麼，不能去哪裡，牢固樹立“安全第一”的理念。
課前準備：
1、收集以往春假寒假期間的不安全案例。
2、擬定節日安全要點。
教育過程：
首先說明安全守法的重要性，讓學生牢固樹立“安全第一”的理念。
1、對話介紹：緊張忙碌的一學期即將結束，同學們期待的'寒假即將到來。在假期里，你不僅會有更多的空間和時間放鬆，而且會有一個快樂的春節。可以走親訪友，可以穿新衣服，可以放鞭炮……總之這段時間是一年中最輕鬆最快樂的一天。但這期間最容易發生一些不安全事故。
2、展示過去寒假和春節發生的不安全案例，並通過畫學生介紹案例。
圖一：幾個少年在遊戲廳玩的時候被打死了，因為遊戲廳里沒有辦法逃出火海。
圖二：幾個少年放鞭炮時，一個男孩眼睛受傷。
圖三：幾個少年在河上滑冰，但一個孩子淹死了。
圖四：一個小孩在過馬路時被車撞傷。
圖五：一個小孩在家看電視，不幸插上電源觸電身亡。
3、總結：從上面的例子中，我們應該深刻認識到，如果我們在寒假和春節期間放鬆警惕，如果我們不知道如何保護自己，就會導致巨大的災難，讓自己和父母后悔一輩子。因此，無論是在家還是外出，學生都不應該做不安全的事情或去不安全的地方。
第二，希望同學們在假期中注意以下幾點：
（一）、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候，關好門窗。陌生人敲門，千萬不要開門，千萬不要輕易相信陌生人的話。注意室內電器、燃氣等的安全。，不要隨便觸摸和使用不熟悉的家用電器，以防觸電、火災和煤氣中毒。
（二）、加強自己管理。不看不健康的電影、視頻、書刊；不得進入遊戲室、網咖等限制未成年人進入的場所；在家上網，也要注意網路安全。在網際網路上，我們不應該輕易給出可以識別我們身份的信息，比如家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等等。
（3）防止交通事故和綁架。寒假期間，春運高峰期，車水馬龍，人流量大。因此，學生外出時，應儘可能結伴同行，嚴格遵守交通規則，未經交通部門檢查，不要乘坐無證、無照、超載車輛，以免造成人身和財產的意外損失。家裡有車的同學要提醒父母開車不要超速，不要超載，不要疲勞，文明駕駛。不要輕易和陌生人聊天，更不要吃或喝陌生人給的東西。遇到困難，直接找警察叔叔幫忙。
（4）春節期間，有很多探親訪友的聚餐。學生不要暴飲暴食，更不要酒後過度飲酒，注意身體健康。另外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離科學”的好習慣。
（五）、不放煙花爆竹，防止傷人、燒傷和火災。特殊情況下，注意安全，在長輩的陪伴下出發。出發時首先要注意的是選擇在開闊的地方出發，防止火災，避免傷害行人；第二：購買煙花爆竹，一定要選擇正規的認可店購買，保證質量可靠，減少燃放時的事故；三、燃放時一定要按說明書使用，千萬不要燃放人或物。
第三，介紹安全知識。
1、了解消防、電力、交通標誌。
2、記住特殊的電話號碼，如119、110和120。
3、記住家裡、父母、老師的電話號碼，遇到危險儘快聯繫。
4、無論在家還是在外面，你都不允許和陌生人說話。
四、教師總結：
同學們，安全問題涉及方方面面。只要我們時刻關注，時刻警惕，平安一定會來到我們身邊，健康一定會一直陪伴著我們。同學們，希望大家從現在開始樹立安全意識。另外要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充足的精力投入下學期的學習！最後祝同學們春節寒假平安快樂！
三年級平安過寒假主題班會教案 篇9
計畫頭腦：
標記是生存中對人們舉措的一種指導、是簡樸形象的丹青說話，尤其是平安標記在生存中能對我們舉行提醒、忠告。它們是學生經常見到但又不易引起留意的平安標記。通度日動的開展構造學生觀察、摸索，知道本身應當依照平安標記的請求舉措，如許才氣既掩護本身又不造成傷害，造就學生的自己掩護意識。
活動目的：
1、勉勵學生摸索進修，使學生認清平安標記，教誨學生不要玩火、電等傷害物品，服從交通法則。
2、引誘學生髮明實驗，讓學生知道應當依照平安標記的請求舉措，才氣既便利本身又不影響團體，造就自己掩護意識和本領。
3、經由過程學生本身著手製造平安標記，生長學生的想像力和締造力及著手製造的本領。
活動預備：
1、多媒體課件：交通平安、嚴禁炊火、小心觸電、克制觸摸等內容的小故事，並配有關的平安標記。
2、事先讓學生網路有關的平安標記。
3、每學生一套平安標記七種：留意平安、人行橫道、步輦兒、克制通暢、嚴禁炊火、小心觸電、克制觸摸。
4、畫紙、水彩筆、鉸剪等東西質料。
活動歷程：
一、找平安標記：
1、引發學生的進修愛好：
引誘學生旁觀多媒體演示，就此中的交通平安小故事勉勵學生摸索憑據什麼標記過馬路？
2、提出題目，請學生思索：
⑴為什麼要有這些平安標記，這些平安標記有什麼用？
⑵除了馬路上的平安標記，你還見過什麼平安標記，在什麼處所見過的，它們表現什麼意思？
⑶請學生繼承旁觀多媒體演示，探求有關的`平安標記。
二、議平安標記：
1、學生實驗從布袋中找出平安標記，並先容這些標記是什麼意思？
2、我們生存中為什麼有這么多平安標記？它們對我們有什麼用處？小朋友想一想，要是沒有這些平安標記行不可？為什麼？
3、議一議沒有平安標記的傷害：
（1）想一想、說一說，要是沒有這些平安標記的傷害。
（2）總結：每都生存在團體中，作為社會中的人，肯定要按平安標記上的請求舉措，才氣既便利本身又不影響團體。要是不如許，會湧現許多題目，人們的事情、生存、進修就不克不及正常舉行。
5、遊戲：看誰找的準
說出一種平安標記名稱，請學生敏捷找出回響的平安標記卡片。
三、計畫平安標記：
1、想一想，我們班、學生園什麼處所須要吊掛平安標記。請小朋友實驗著手計畫和製造，讓平安標記報告我們在什麼處所做什麼事變，應當奈何做。
2、請小朋友先容本身計畫、製造的平安標記的內容和感化，並用簡潔的說話講給各人聽。
活動延長：
學生找須要平安標記的處所吊掛上本身製造的平安標記，並繼承摸索相干的平安標記，實驗明白平安標記的寄義。
活動評析：
活動中，學生作為進修的主人，引發了對平安標記的愛好，引誘學生本身去觀察和發明、探求種種百般的平安標記，如：嚴禁炊火以及種種交通平安標記等。這些平安標記都是小朋友們本身找到的，是以，他們加入活動的努力性也特殊高。孩子們經由過程本身看、問、找、畫等摸索活動，學會了進修，也學會了順應社會、順應團體，明確了做人的原理。
三年級平安過寒假主題班會教案 篇10
活動目標
1、初步培育學生的平安意識，提高自己愛護力量。
2、教會學生做個膽大的孩子。
3、培育學生動腦思索問題、解決問題的力量。
4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。
教學重點、難點
學生獨自在家時自己愛護的方法
活動預備
1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。
2、情景表演：生疏人敲門。
3、學生用書，圖片。
活動過程
一、製造嬉戲的氛圍，更好的.激發學生的學習愛好
老師用兔媽媽的口吻告知學生：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門一會，你們在家要當心喔！
二、老師帶領學生進行情景嬉戲，讓學生歡樂的學習。
1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧！
2、小兔子開門發覺是大灰狼：哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要掉你們!
3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重複故事情景，
三、組織爭論：假如是你一個人在家會怎么辦？
學生相互溝通處理方法，師賜予正確引導。
四、翻閱學生用書，了解一個人在家時要留意的平安。
不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽台等
五、熬煉學生表達力量。
請學生在家時和家長一起互動嬉戲，並和爸爸媽媽一起爭論假如一個人在家時該怎么辦？
1、通過嬉戲的方式讓學生在歡樂中收穫了學問。
2、在教學過程中應留意個體差異，讓每個學生主動參加到嬉戲中來，鼓舞膽小的孩子。
3、給學生足夠的空間，讓學生充分發揮自己的想像力。
三年級平安過寒假主題班會教案 篇11
(一)班會目的：
1.使學生明白一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應變本事。
(二)活動地點：
教室
(三)教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(四)、班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)發生了什麼事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情景可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演後討論：
a.提問：發生了什麼事?他們是怎樣做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情景可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演後討論：
(a)發生什麼事了?他們怎樣做的?小英的.說法對嗎?生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果?應當怎樣做?
(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情景可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)剛才發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情景辦?應當怎樣做?
(2)總結：情景表演告訴了我們什麼問題?怎樣防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼點火求救?
(五)鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮靜，迅速採取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(六)、學生髮表本節班會課的感想。
(七)、班會後記
三年級平安過寒假主題班會教案 篇12
活動目的：
1、.經由過程做遊戲，使學生開端知道過馬路時，我們小朋友必需服從交通法則。
2、造就學生服從規律的習性，以及開端控制平安小知識，從而學會自保的本領。
活動預備 ：
學生一樣平常生存中曾不曾察覺到的紅綠燈標記的圖片、用紙板做的'紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
活動歷程：
1、出示交通平安丹青，引出課題：“服從交通平安法則”；然後先生與學生一路熟悉三種色彩的燈，並經由過程童謠內容的相識開端知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。
2、先生交接遊戲法則。（把學生分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步輦兒，當汽車行人瞥見紅燈時都必需停下，當瞥見綠燈才氣行走……）
3、遊戲中留意引導學生服從交通法則等。
4、遊戲完畢學生與一路小結，對服從法則的學生賜與表彰和嘉獎，並請求學生把這些常識帶回家和爸爸媽媽一路分享。
5、從活動中引出一樣平常生存中我們必需留意的平安事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。
6、遊戲：紅綠燈