大班美術活動畢業留影教案 篇1
活動目標：
1、觀察舞蹈的滑稽小人，了解滑稽小人的動態、服飾和面部表情，感知人物快樂的情緒和誇張的動作。
2、學習用連貫的曲線，表現舞蹈者的面部表情和動態。
3、用版畫的方式大膽表現人物的主要特徵。
活動準備：顏料、水、抹布等
活動過程：
一、觀察舞蹈動作，感知跳舞的姿態和表情。
師：小朋友，你們喜歡跳舞嗎？跳舞時的心情怎么樣？誰來跳一個舞蹈動作？
幼兒跳一個動作，師簡筆畫出來，讓幼兒直觀地感受表現人物動態的方法。
二、回憶感知舞蹈的滑稽小人。
師：上次我們用繪畫的方式畫了滑稽小人，今天要請小朋友用版畫來畫一個滑稽的小人，你想設計一個滑稽小人在做什麼？
師：他穿了什麼有趣的衣服、鞋子，他在哪裡？可以用蠟筆添上背景。
三、幼兒作畫
1、制板，提醒幼兒能大膽構圖，線條流暢。
2、拓印，注意顏色搭配，衛生。
四、作品展示。
幼兒相互作品。
大班美術活動畢業留影教案 篇2
活動目標：
1、掌握拓印畫技能。
2、感受集體活動帶來的快樂。
3、發揮想像創作新畫。
活動準備：
1、各種綠色的顏料，大小、形狀不同的樹葉，記號筆等。
2、1K圓形褐色卡紙一張。
活動過程：
1、談話討論：出示各種大小不同的樹葉，幫助幼兒回憶在哪裡見過？這是什麼樹的樹葉？
幼兒討論回答，教師總結，告訴幼兒正確的名稱。
2、觀察樹葉的顏色，感知不同綠色的變化。
出示不同綠色的顏料，引起幼兒作畫的興趣。
3、回憶拓印要求，知道拓印時顏色要蘸滿，手要壓緊，不能移動。
4、幼兒拓印，教師巡迴指導。
提醒幼兒顏料要蘸得適中，不要滴得到處都是。
5、等顏料乾時，幼兒仔細觀察樹葉印好的形狀，集體討論這些樹葉像什麼？
6、幹了以後，添加想像，變成一個什麼動物。
7、評價。
大班美術活動畢業留影教案 篇3
活動目標
1. 讓孩子們知道春季里的特徵。
2. 學會製作出地里的螞蟻窩。
3. 鍛鍊孩子們手部的肌肉並培養孩子們的表達力和想像力。
活動準備 印泥， 彩泥
活動過程
[導入]
1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹春天。
- 它是四季中的一個季節。
- 它是冬季的下一個季節，在這裡季節里會開放許多美麗的花朵，它是什麼季節呢？
[展開]
1、討論一下你在春天裡的經歷。
- 說到春天大家會想起什麼？
- 你在春天裡都做了些什麼？
2、說說春天。
① 說說春天有什麼特徵。
② 討論一下春天裡可以看到什麼？
3、描述一下昆蟲的一生。
① 說說昆蟲的一生都有怎樣的變化。
② 用彩泥表現出昆蟲的一生經歷。 (卵-幼蟲-蛹-成蟲)
4、觀察活動紙。
- 上面畫了些什麼？
5、用活動紙中準備好的材料製作出螞蟻窩。
① 用手指蘸上印泥。
② 用手指印出螞蟻窩裡面的樣子。
③ 印完螞蟻后完成剩餘的部分。
④ 說一說螞蟻在地里都幹些什麼？
[結尾]
①讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們
②總結活動
大班美術活動畢業留影教案 篇4
活動目標：
1、採用小組繪畫的形式表現幼稚園的環境、生活、活動，拓展幼兒的繪畫表現力，培養幼兒的合作意識。
2、能大膽地創作，表達對老師、幼稚園的依依惜別之情。
3、培養幼兒的想像力、觀察力、創造力。
活動準備：
1、談話：我們的幼稚園。(幼兒概括講述幼稚園的環境、生活)
2、大張畫紙、記號筆、油畫棒、顏料、大刷子。
活動過程：
1、回憶幼稚園的生活，引導幼兒構思幼稚園里印象最深的事。
2、提出組畫要求：
①分組完成任務：分環境組、人物組，幼兒自由選擇參加。
②每人按任務自由創作，畫上不同的活動情景、背景畫面。
3、幼兒作畫：
①指導幼兒互相合作構圖，強調布局的遠近、大小。
②塗色時注意運用平塗、漸變多種方法。
③請能力強的幼兒用排水的方法拿大刷子蘸上顏料塗上淡淡的背景色。
4、展示幼兒作品，布置主題環境《畢業留影》。
大班美術活動畢業留影教案 篇5
活動目標：
1、學習用遠近關係表現不遮擋和被遮擋的景物，表現小區的美景。
2、能合理構圖、布局。
活動準備：
1、組織幼兒參觀過美麗的小區，並拍有照片和錄像。
2、幼兒繪畫用品：鉛畫紙、油畫棒。
活動過程：
1、組織幼兒觀看在小區參觀時拍的照片和錄像。
引導幼兒說說自己在環境優美的小區參觀時的心情。
說說在參觀時看到小區哪些美麗的景色，他們是怎么樣的，還看到了什麼。
討論這些景物哪些能全看清楚，哪些被遮擋了，只露出了哪個部分。
2、引導幼兒創作。
出示範例，引導幼兒理解不遮擋和被遮擋關係的表達方法。
鼓勵幼兒用適當的方法畫出小區的景物，注意畫面的布局、構圖，哪些被遮擋了，哪些沒有被遮擋，提醒幼兒注意處理好遠近關係，選用合適的色彩等。
3、幼兒大膽創作，教師巡視，適當地給予構圖、用色上的指導。
4、鼓勵幼兒互相介紹自己的作品：自己畫的小區的什麼地方？
大班美術活動畢業留影教案 篇6
活動目標：
1、學習用線條與色彩表現花朵，進一步練習表現前後的構圖關係。
2、體驗用繪畫的方法表現多彩春天的快樂。
活動重點：
說出花瓣的顏色、形狀，用線條表現。
活動難點：
表現花朵前後的構圖關係。
活動準備：
生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆。
活動過程：
一、觀察圖片，激發興趣。
1、出示各種花的`圖片，提示：今天我請小朋友看看老師都帶來了那些花？你最喜歡什麼花？它是什麼樣子的？
2、幼兒觀察圖片，教師引導幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花。
3、引導幼兒說說自己喜歡的花。（提示幼兒說出花瓣的顏色形狀）
二、繪畫--美麗的花。
1、教師示範表現花的前後關係。（用兩個花的形狀前後相疊的放在一起，提示難點：畫的花被擋住的部分就不用畫出來了）
2、幼兒繪畫，教師適時指導。
3、幼兒繼續畫，教師展示第一個幼兒完成的作品，激發幼兒興趣。
4、展示個別幼兒作品，引導幼兒互相學習，請個別幼兒說說自己是怎樣畫的。
5、關注個別幼兒，如畫得尤其認真的或注意力不集中的幼兒。
三、活動結束。
1、展示幼兒作品，互相說說喜歡哪幅？為什麼？
2、小結：小朋友們都畫出了自己喜愛的花，花是我們的好朋友，我們應該關心和愛護花。
大班美術活動畢業留影教案 篇7
活動目標：
1、嘗試將內心的美好願望用繪畫的手法表達出來，加深對“做有意義的事”的理解。
2、學習突出主題的構圖方式，鞏固細緻的裝飾技能。
活動準備：
1、《小朋友的書 我長大了》
2、畫紙、粗細兩套彩色筆。
3、已欣賞《七色花》的故事。
活動過程：
1、 回憶故事主人公珍妮對七色花的使用情況。
珍妮用七色花瓣做了什麼事？
哪件事你覺得最有意義，為什麼？
2、 交代繪畫內容與要求內容：假如我有一朵七色花。
要求：把你的願望畫出來，先構線再塗色。
3、 使用《小朋友的書 我長大了》第32頁“假如我有一朵七色花”，幼兒作畫，教師巡迴指導。
教師啟發幼兒先想一想、說說，如果幼兒表達有困難時及時指導。
根據自己的想像先畫出主要的角色，再添上相應的背景。
4、 集中介紹幼兒的作品。
評析作品，說說她用七色花做了什麼？
重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事，引發幼兒的相互討論。
說說畫了什麼？再對應畫面評析。
大班美術活動畢業留影教案 篇8
【活動目標】
幼兒能用已有感知人物動態的經驗與運動器械組合，大膽想像表現運動中的情境，體驗運動的快樂。
【活動準備】
運動中的照片，繪畫工具
【活動過程】
（一）經驗回憶--感知人在運動時的各種動態遊戲：猜一猜--感知運動中的各種動作重點提問：（1）猜猜他在玩什麼？
（2）你是從哪裡看出來的，說說他的動作怎樣？
ppt：運動照片--欣賞、感知自己和同伴快樂運動的情境重點提問：（1）、你們在玩什麼？運動時感覺怎樣？
（2）、為什麼要運動？
小結：運動時人的各個部分都會動起來，運動不僅能鍛鍊我們的身體，還能帶給我們自信和快樂。
（二）主題創作--運動健康又快樂（三）交流欣賞--體現運動的快樂，積累主題創作的經驗1.說說和誰在一起開展什麼運動。
2.說說運動中的趣事，積累表現經驗。
【教學反思】
本次活動內容做了精心的設計，根據本班幼兒實際情況，準備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助於健康的重要性。
大班美術活動畢業留影教案 篇9
活動目標：
1、喜歡繪畫活動，嘗試用段數西安的方式表現小草。
2、了解小羊簡單的生活習性，萌發愛護小動物的情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
《快樂家園》畫頁、油畫棒每人一盒。
活動過程：
1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣，並請小朋友猜一猜這是什麼小動物？”“你在哪見過小羊？他長得什麼樣？他愛吃什麼東西？你餵過它嗎？”請幼兒大膽表達。
2、請幼兒觀察畫面，“看一看草地上有機制小羊？他們在做什麼？”“小羊最愛吃草了，可是草地上沒有小草怎么辦呢？請小朋友給小羊花一些小草好嗎？”
3、教師邊說兒歌邊教幼兒繪畫小草：“青草地 長青草 小羊吃草咩咩叫。”
4、幼兒在畫紙上獨立繪畫，教師進行個別指導。
5、展示作品，體驗成功。
活動反思：
讓幼兒在寬鬆、自由、平等的氛圍中，自主觀察、分辨、發現物體的基本特徵，在自選的材料上自由想像，用線條大膽表現自己眼裡、心裡的可愛形象，充分體驗了審美愉悅和創造的快樂，體會到了自我表達和創造的成就感。
大班美術活動畢業留影教案 篇10
活動目標：
1、學習基本的印染技巧與方法。
2、了解民間皮影人的特點，對印染活動感興趣。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動重難點：
學習基本的印染技巧與方法。
活動準備：
經驗準備：了解了一些有關民間皮影人的知識。
材料準備：底版：淺色的色卡紙；記號筆、顏料、剪刀、固體膠；範例、實現用硬紙板做好的三角燈籠若干。
活動過程：
一、了解民間皮影人
1、出示民間皮影人的圖片，引起幼兒興趣。
2、觀察民間皮影人的主要特點。
二、教師講解示範
1、抓住民間皮影人的特點進行作畫，人物的動作可以是各種各樣的。
2、用各種線條和圖形來裝飾皮影人。
3、選擇顏料進行印染，重點講解印染的技巧和方法。
4、將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。
三、幼兒製作，教師指導
1、鼓勵幼兒創作出不同動作的皮影人，並能用各種線條來裝飾。
2、重點指導印染的技巧和方法
四、 展示幼兒作品，互相觀賞評價。
活動反思：
從激發幼兒創作的欲望入手，使幼兒在輕鬆愉悅中充分感受創造、表現與合作的樂趣。
大班美術活動畢業留影教案 篇11
活動目標：
1、能夠運用簡單的線條勾畫。
2、掌握簡單的構畫要求。
3、體驗美術活動帶來的樂趣。
活動準備：
小豬玩偶、色彩豐富的房子簡筆畫，彩筆、白紙
活動過程：
1、老師帶領幼兒做韻律活動
2、以猜謎語的形式導入主題：謎語（眼睛一條縫，肚子像水桶。吃又吃得多，吃了不勞動）
你們猜猜這是誰呀？
3、老師出示小豬的木偶，激發幼兒的學習興趣。
師：小豬不會蓋房子，下雨的時候，給雨淋，夏天，給太陽曬。冬天，冷得直打哆嗦。
你們說，小豬可不可憐。（可憐）
4、老師出示範畫一起與幼兒欣賞（今天，老師呀給小豬蓋了一 棟房子，小豬覺得很漂亮，但小豬說它會更喜歡小朋友蓋的房子，那小朋友要不要給小豬蓋房子呀？）
5、老師示範講解繪畫過程及注意事項，讓幼兒認真觀察與傾聽。
6、幼兒繪畫，教師巡迴指導
7、一起欣賞評價美術作品。